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        • 小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文

          時(shí)間:2022-01-28 16:02:19 小學(xué)生作文 我要投稿

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文15篇

            無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文15篇

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文1

            漢字有趣嗎?有趣。漢字怎樣有趣?讓我來(lái)告訴你吧!

            漢字有悠久的歷史,漢字也有很多有趣的好玩的地方。古代人創(chuàng)造出的象形文字,一開(kāi)始是很像圖畫(huà)的.(如日月水火山馬燕等象形字),接著經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變,逐漸演變成現(xiàn)在的漢字。有時(shí)我們不會(huì)讀,但看到這個(gè)字就能理解什么意思,如”刃“字,一看就知道是刀口的意思;”忘“字,沒(méi)用心當(dāng)然記不住!

            又比如”聰“字就很有趣。為什么呢?你想,只要你有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明。而聰明的”聰“字就包括著這些東西,”聰“字左邊就是一個(gè)”耳“字,代表耳朵;右邊的最上面是兩點(diǎn),看起來(lái)像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心。這個(gè)漢字有趣吧!

            還有:河水的”河“字,偏旁是三點(diǎn)水旁,它就有代表水的意思,”河“不就是由水組成的嗎?燒菜的”燒“字,是火字旁,就一定和火有關(guān),不錯(cuò)吧!燒不就是用火燒嗎?你看!這些漢字是多么有趣啊!還有呢——

            現(xiàn)在的漢字可有趣了,你看,一木是樹(shù),二木則林,三木便森;一人是人,二人則從,三人便眾!同學(xué)們,你們生氣時(shí),是不是會(huì)罵別人”白癡“呢,告訴你吧,白表示無(wú)或沒(méi)有的意思,比如,白說(shuō)――說(shuō)了也沒(méi)用,白跑――徒勞無(wú)功,白癡――無(wú)用的人。漢字的結(jié)構(gòu)也很有趣,你瞧,不好便孬,不正則歪,因火生煙,日月就明。當(dāng)你們看見(jiàn)”哭、笑“二字時(shí),是否認(rèn)為它們很像兩張可愛(ài)的臉呢,有趣極了!

            同學(xué)們,你們聽(tīng)了這些的介紹,是否也覺(jué)得漢字很有趣呢!

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文2

            文明,是一種好的品德,文明會(huì)使世界變的更美好。

            文明,走在街道上常?梢(jiàn)文明兩字,走在商場(chǎng)里也可以見(jiàn)到這兩個(gè)字……那文明到底是什么呢?文明是不講臟話,不浪費(fèi)、不亂丟垃圾、不隨意采摘花草等等都是文明。在飯店吃飯時(shí)可以看見(jiàn)文明用餐,在飲水機(jī)旁邊可以看見(jiàn)文明用水,在校園可以看見(jiàn)尊師重教等等這些標(biāo)語(yǔ)。

            在一些書(shū)里都有講到文明。如《文明只差一步》、《文明》、《文明是什么》等等的文章。

            文明是很重要的,不論在那里,都可以看見(jiàn)文明兩字,要是我們不講文明的話,地上、小河、草地都是垃圾,河里的魚(yú)兒都將死去。要是我們不講文明的話,世界將到處是垃圾,聽(tīng)到的全是臟話,花草樹(shù)木將全都枯死……可以想象不講文明的后果有多可怕。

            文明從我身邊做起,說(shuō)文明話、講道德、不亂丟垃圾、不浪費(fèi)、不采摘花草、不亂砍樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境……文明雖然看上去簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,但它的`意義卻很大。

            讓我們一起做個(gè)講文明的人,讓我們一起建立一個(gè)文明的家園。要讓我們的世界變得更美好,就要時(shí)刻提醒自己做一個(gè)文明的人,文明不簡(jiǎn)單,也不難。

            保護(hù)環(huán)境,讓我們一起建立美好的明天,讓我們一起做個(gè)文明的人。記住,文明只差一步,一起努力起來(lái)吧!

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文3

            學(xué)期第14周,我們班舉行了一次綜合性學(xué)習(xí),活動(dòng)的主題是:遨游漢字王國(guó);顒(dòng)分成兩個(gè)階段,一是有趣的漢字,二是我愛(ài)你,漢字。

            經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)漢字的見(jiàn)識(shí)有了很大的增長(zhǎng),比如:我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間,是王懿榮發(fā)現(xiàn)的。而小纂通行于秦代。另外,我對(duì)漢字的內(nèi)容也有了很大的愛(ài)好,例如:諧音笑話、對(duì)聯(lián)、諧音歇后語(yǔ)和字謎等。

            在我眼里,漢字不是僵硬的`符號(hào)。我認(rèn)為,每一個(gè)漢字都有一段故事,都是一幅畫(huà),并且都存在著一段歷史。學(xué)習(xí)漢字,就是在走近中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史,在觸摸兩千多年前那跳動(dòng)的脈搏。作文

            并且,我覺(jué)得漢字不可被世人拋棄,因?yàn)橛行┤擞X(jué)得:現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入科技化,只要用電腦,無(wú)論要什么字,都能打出來(lái),不須用到漢字,所以也不必花大力氣去學(xué)習(xí)漢字,漢字已經(jīng)落后了。而我認(rèn)為:漢字是人類(lèi)從古代流傳至今的無(wú)價(jià)之寶,是中華民族獨(dú)有的書(shū)法瑰寶。拋棄漢字,就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

            通過(guò)漢字,我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里,我要對(duì)大家說(shuō):“我們要熱愛(ài)漢字,讓漢字繼續(xù)流傳下去,而不能讓漢字失傳。所以,我們要好好學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文4

            父母的愛(ài)在其中從小,不管什么時(shí)候,父母都很愛(ài)我。上一輪的期中考試后,我各科成績(jī)都很理想;丶液蟾改鸽p方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的'。母親的愛(ài):拿起試卷先看等級(jí)再看分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)沒(méi)有再看錯(cuò)題馬上就說(shuō):“這次考得好,進(jìn)步了”!父親的愛(ài)“拿起試卷先看錯(cuò)題再看等級(jí)不看分?jǐn)?shù)。拿起語(yǔ)文試卷說(shuō):?其實(shí)這兩處錯(cuò)誤都很容易被避免”!

            拿起了數(shù)學(xué)試卷說(shuō):“哎呦奧呦、誒呦呦,你看看錯(cuò)的,這些錯(cuò)了沒(méi)法教你,以后可不要再錯(cuò)了!以后記住‘簡(jiǎn)單的題一定別做錯(cuò),復(fù)雜的題盡量別做錯(cuò),錯(cuò)過(guò)去的題型一定別錯(cuò),如果有一個(gè)題你不會(huì),要先空著,別在這延誤了時(shí)間,而把一些后邊的題空著,記住了嗎”?然后又拿起英語(yǔ)卷說(shuō):“其實(shí)這個(gè)題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來(lái)分!痹倌闷鹁C合卷說(shuō):“呦!怎么錯(cuò)了這么多?”我知道父母表達(dá)愛(ài)的方式是不同的!有慈祥的愛(ài),也有嚴(yán)厲的愛(ài),這些愛(ài)缺一不可。我就像一個(gè)天平,父母往哪歪,我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛(ài),那我可能會(huì)誤入歧途;如果光有父親的愛(ài),那我可能會(huì)自卑。所以,無(wú)論是慈祥和嚴(yán)厲,這都是一個(gè)字——愛(ài)——愛(ài)表達(dá)的不同象征。父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文5

            高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,每當(dāng)看到這句話,我就覺(jué)得特別親切。

            放學(xué)了!我興沖沖地趕到圖書(shū)館,放下書(shū)包,便從書(shū)柜中找出我最喜歡的漫游世界,這是講一個(gè)小女孩和她的狗狗“可愛(ài)”一起周游世界的`故事,路上她們遇到了許多難題和許多壞人,比如:她們?cè)摬辉撨M(jìn)那間叢林小屋?該不該理睬掉進(jìn)小河里的陌生人……這本書(shū)里面還有好看的插圖,但我更喜歡書(shū)中的內(nèi)容,小女孩的智慧和勇氣深深地打動(dòng)了我。

            后來(lái),我借了一本《愛(ài)麗絲漫遊奇境記》回家。到家后,我窩在沙發(fā)上看書(shū),我特別喜歡一下子就看完了,這是講一個(gè)叫愛(ài)麗絲的小女孩好奇地跟著一只會(huì)說(shuō)話的神奇兔子跑到了一個(gè)山洞里,然后不慎往下墜落,后來(lái)變成了巨人。我仿佛變成了愛(ài)麗絲,吃了小蛋糕后又縮小了,我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲(chóng)、那有著藍(lán)色眼球的大花貓……

            聽(tīng)說(shuō)班里許多同學(xué)都在看《三國(guó)演義》,我不太喜歡,因?yàn)椴懿俚热颂焯齑虼驓,使我膽?zhàn)心驚。

            還有同學(xué)喜歡看《紅樓夢(mèng)》,我也不喜歡,因?yàn)榱主煊窨薜锰旎璧匕,人物也很多,使我厭煩?/p>

            我是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷,我非常喜歡書(shū),是它讓我在知識(shí)的海洋中遨游。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文6

            我們讀書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)作文,都離不開(kāi)漢字。這一個(gè)個(gè)漢字,是我們中國(guó)人交流思想與情感的工具。

            漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)年代的演變,這其中有著許多不解之謎。

            通過(guò)學(xué)習(xí)《有趣的漢字》。讓我們體會(huì)到字謎的.有趣,諧音的趣談,還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話,這些內(nèi)容還為我們介紹了一個(gè)又一個(gè)的漢字來(lái)歷,和人類(lèi)怎樣創(chuàng)造文字的過(guò)程,深深地體會(huì)到漢字的有趣。

            通過(guò)學(xué)習(xí)《我愛(ài)你。漢字》。我們仿佛來(lái)到了遠(yuǎn)古時(shí)代,一步一步地觀察漢字的演變過(guò)程,從甲骨文--金文--小篆--隸書(shū)--楷書(shū)--草書(shū)--行書(shū)。還讓我們認(rèn)清字體,不要寫(xiě)錯(cuò)別字,不然會(huì)造成一定的損失和笑話。我們要細(xì)心一點(diǎn),遠(yuǎn)離錯(cuò)別字。這個(gè)內(nèi)容還像一個(gè)向?qū),帶我們(nèi)ビ^賞中國(guó)許多名人的書(shū)法作品。我不禁地贊嘆!這是我們中華民族的獨(dú)特藝術(shù),我們中國(guó)是一個(gè)具有詩(shī)歌傳統(tǒng)的國(guó)家,這些功勞都來(lái)自于漢字。

            這些有著獨(dú)特性格的漢字,這些各具特點(diǎn)的書(shū)法作品,是我們每個(gè)中國(guó)人的驕傲。我愛(ài)你,漢字!我為你而驕傲!

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文7

            我們每個(gè)人都有自己的理想,而理想像一只蠟筆,繪畫(huà)著我們多彩色的人生。

            理想能使我們明確方向,但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程,在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折,有許多人也就因此放棄了理想,不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中,我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的'人生剛剛開(kāi)始,理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽,我們一定要精心培養(yǎng),使之開(kāi)出最絢麗的花朵。

            著名的居里夫人,她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想,在數(shù)千噸的瀝青中,不分晝夜地工作,終于在不知多少個(gè)晝夜后,她終于提煉出了一克純鐳,使人類(lèi)在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢?因?yàn)樗诶щy面前決不低頭,一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志,那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎?

            我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì)有一些變化,會(huì)有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想:長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,在空閑時(shí)當(dāng)一名業(yè)余作家,和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國(guó)大好河山,在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家,是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有極大的興趣。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文8

            我的文具盒里常常裝著一輛帥氣的跑車(chē)橡皮,別看它小,他可是我最?lèi)?ài)的寶貝。

            跑車(chē)橡皮的樣子十分可愛(ài),它有四個(gè)圓圓的車(chē)輪,豪華的黑灰色車(chē)身更是帥氣的令人愛(ài)不釋手。在學(xué)習(xí)上它更是我的好幫手。以前我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)老出錯(cuò),可大公無(wú)私的跑車(chē)橡皮不費(fèi)吹灰之力就把錯(cuò)題怪獸消滅了,他還好像提醒我:“以后做作業(yè)一定要細(xì)心,不能慌張。”可是我經(jīng)常忘記了跑車(chē)橡皮的話,可跑車(chē)橡皮不厭其煩的有耐心的提醒我,有了跑車(chē)橡皮,我真是如虎添翼。經(jīng)過(guò)跑車(chē)橡皮的幫助下,我的學(xué)習(xí)上有了很快的進(jìn)步,我每次做作業(yè)幾乎全對(duì)。可就在我們倆成為形影不離的好伙伴時(shí),淘氣的弟弟硬把我心愛(ài)的跑車(chē)橡皮拿走了,我傷心極了,真想從他手里要回我的寶貝,可后來(lái)想想可能還是我為我的跑車(chē)橡皮做的.廣告惹的禍:“別看我小,可是我還真是少不了。那里有錯(cuò)字,文具盒里來(lái)找我哦!

            我愛(ài)我的跑車(chē)橡皮,更喜歡它大公無(wú)私的精神,它像蠟燭一樣,盡管自己的身體一此次的被消耗還是一如既往的幫助別人。在以后的生活里,我也要像我的包車(chē)橡皮學(xué)習(xí)。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文9

            “光陰似箭,歲月如梭。”誰(shuí)也不知道世界發(fā)生什么翻天覆地的變化。我已經(jīng)在美國(guó)住了二十年了。在美國(guó)像我這樣的中國(guó)教授并不常見(jiàn),因?yàn)槊绹?guó)人勤奮、認(rèn)真、要比中國(guó)人強(qiáng)很多。而現(xiàn)在,在哈佛大學(xué)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生都回家探親了,我也不例外,正準(zhǔn)備收拾行李回國(guó)。

            我坐上私人飛機(jī),20分鐘就來(lái)到了祖國(guó)的懷抱——北京!我走出闊別已久的故鄉(xiāng),有種把這幾年壓抑的情感都釋放出來(lái)了,北京變化可真大!汽車(chē)被我從口袋里拿出來(lái)了,一點(diǎn)一點(diǎn)的變大,變成了跟現(xiàn)在一模一樣地。

            我把汽車(chē)開(kāi)到了小區(qū)門(mén)口,哇!小區(qū)的變化可真大:原本黑黑的瀝青路,卻成了綠油油的草地,以前的高層樓房,矮成了我家的別墅。我看見(jiàn)妹妹了,朝妹妹大喊,飛奔著向她跑去,仿佛那一剎間回歸了童年的天真無(wú)邪的小女孩。我和妹妹一起走著,聽(tīng)她講述二十年的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴!敖憬悖憧芍牢夜霉妹刻於寄弥愕恼掌斡安浑x的,姑父每天都炫耀你的成績(jī)。你可是咱們家的.驕傲了......此時(shí)手機(jī)響了,妹妹打開(kāi)手機(jī)說(shuō):“姑姑,姐姐和我到咱家樓下了。”看到妹妹與媽媽交流,我的心頓時(shí)覺(jué)得妹妹長(zhǎng)大了。

            來(lái)到家中,看見(jiàn)媽媽蒼老的背影,我的眼睛不由自主的流了下來(lái)!肮,你看我姐回來(lái)了!”妹妹興奮地說(shuō)著。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)年邁的身體,對(duì)我說(shuō),回來(lái)了女兒。我的心突然一揪,時(shí)間仿佛回到了上學(xué)的時(shí)候。很靜。

            我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)也在,我們相約明年!

            明天好好看看北京的變化。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文10

            我們?cè)谄匠Wx書(shū)、看報(bào)、寫(xiě)信、寫(xiě)作時(shí),都離不開(kāi)漢字。你一定也想了解更多關(guān)于漢字的知識(shí)吧!讓我們?cè)谶@段時(shí)間里,一起遨游漢字王國(guó),開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí),感受漢字的有趣和神奇,了解漢字文化吧!請(qǐng)跟隨我來(lái)到鹿鳴小學(xué)五(4)班探索漢字。

            第一板塊《有趣的漢字》

            看!五(4)班里為什么每個(gè)人都抓耳撓腮?哦……原來(lái)是在猜字謎和畫(huà)謎呢,“有心走不快,見(jiàn)水裝不完。長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐!边@句字謎,就連優(yōu)等生——徐藝澤都摸不著頭腦。過(guò)了許久,王稻立刻喊道:“我想到了,是曼!”“對(duì)!”林老師立即肯定。接著林老師又說(shuō):“誰(shuí)知道和曼諧音的字有哪些?”“我!我!我!……”班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,剛剛悶在鼓里的同學(xué)們頓時(shí)精力充沛,有:“曼慢漫蔓幔鰻和謾!”然后全班一起朗讀了漢字的來(lái)歷甲骨文→金文→小篆→隸書(shū)→楷書(shū)→行書(shū)。

            第二板塊《我愛(ài)你漢字》

            提起甲骨文,相信大家都并不陌生,而甲骨文的發(fā)現(xiàn)者就是張懿容,他揭示漢字悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。林老師最后說(shuō):“漢字,是我國(guó)古代悠久的'歷史,也是我們應(yīng)當(dāng)傳承下去的回憶!”

            漢字是我們的驕傲與回憶!

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文11

            母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心,母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打你的臉,滋潤(rùn)你的心田,母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。

            小時(shí)候我睡覺(jué)很不老實(shí),總是把被子踢掉,掉后又不理它,照樣睡到天亮。如果冷的話就縮成一團(tuán)。媽媽知道后,每天晚上都下一兩次床來(lái)給我蓋被子。 我蒙朧之中,看見(jiàn)媽媽只穿上外套就過(guò)來(lái)給我蓋被子,身子一直在那發(fā)抖著。我說(shuō):“媽媽,您不用每天都來(lái)給我蓋被子的,就讓我這樣天亮。”媽媽說(shuō):“這樣子你會(huì)感冒的!蔽艺f(shuō):“那你這么冷的天穿這么少的衣服,這樣也會(huì)感冒的!”媽媽說(shuō):“你感冒不如我感冒,小孩子感冒很麻煩的。

            大人感冒吃幾片維c就 好!蔽衣(tīng)了媽媽的話,眼眶濕潤(rùn),心想:媽媽是多么的'愛(ài)我。真是一個(gè)慈祥的媽媽。但是,媽媽有時(shí)非常嚴(yán)厲。星期一到星期四都規(guī)定我不得玩電腦,如果玩了,就要寫(xiě)檢討書(shū),不準(zhǔn)吃飯,直到知錯(cuò)了才罷。有一次,我就偷偷地玩電腦,被媽媽知道,就被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。從此不經(jīng)過(guò)媽媽的同意,我都不敢玩了。自從本學(xué)期學(xué)了第六組課文后,我知道拉天下的父母,沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)自己的兒女的。只是她們的愛(ài)不同罷了,不管什么樣,她們都有共同出發(fā)點(diǎn)-----那就是愛(ài)。

            文章與母親的對(duì)話精彩極了,媽媽的語(yǔ)言中透著對(duì)孩子無(wú)盡的愛(ài)意。結(jié)尾引用課文中的話十分得體,全篇文章感情真摯。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文12

            幾天前,我坐在北京飛往杭州的飛機(jī)上,讓我領(lǐng)略到空中那奇異無(wú)比景觀。

            當(dāng)我坐在機(jī)艙的窗邊,心隨著飛機(jī)的上升也提了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,飛機(jī)已經(jīng)飛到了云層上面,也漸漸變得平穩(wěn)了。向窗外望去,云朵在腳下緩緩漂移,那云朵一層一層地疊在一起,忽然間看到了一朵云,它的樣子就像一名戰(zhàn)士騎著一匹戰(zhàn)馬,馬前面的兩個(gè)蹄子還是翹起來(lái)的`呢!我連忙抓拍了這一瞬間:接著我看到了一片云海,云霧還在不停地翻動(dòng),像連綿起伏的山峰:然后我看到了一朵云,它像一個(gè)噴泉,里面的霧珠仿佛向我緩緩駛來(lái),和我友好問(wèn)候,我的臉緊緊的貼在窗戶上,向它們問(wèn)好。這時(shí)我又看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)像繩子的東西在竄動(dòng),在夕陽(yáng)的照耀下就像一條金龍曼舞,我還看見(jiàn)在“龍”的下面有一片雪松,有許許多多的“松枝”在伴舞。望著窗外的一簇簇、一片片的云朵就像形狀各異的棉花糖,讓人感到好軟好軟,太陽(yáng)離我好近好近,仿佛我一伸手就可以捧在雙手中。下午4點(diǎn)的太陽(yáng)散發(fā)著淡淡的金光,在金光照樣下的云朵像一只只金色的燈籠,真的好美啊!這時(shí),我想起孫悟空“大鬧天宮”情景,這里仿佛就是天宮,我真想像孫悟空一樣飛出艙外,飛向天宮好好的嬉鬧一番。

            天上的白云真是千姿百態(tài)、形狀各異啊!飛機(jī)在慢慢的下降,我的空中之行也結(jié)束了,飛機(jī)帶我遨游在空中讓人感到愜意無(wú)比。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文13

            我的愛(ài)好可謂豐富多彩,不過(guò),我最大的興趣愛(ài)好還是看書(shū)。書(shū),就像我的生命。

            在小時(shí)侯,雖然我不認(rèn)識(shí)多少字,但是偶然一次,我在爸爸的房間里東翻西翻,翻出了一本繪本。我懷著極大的`興趣急切地翻開(kāi)了一頁(yè)、兩頁(yè)——。

            從此,我對(duì)書(shū)的興趣一發(fā)不可收拾了。那時(shí)侯,我看的還是繪本。一旦有不會(huì)的字就問(wèn)爸爸媽媽。通過(guò)看書(shū)我的詞匯量越來(lái)越豐富。漸漸地,我就不滿足于看這種以圖畫(huà)為主的了,我開(kāi)始看童話故事和小說(shuō)了。我時(shí)不時(shí)會(huì)進(jìn)入書(shū)中,我一會(huì)兒在夜空中自由飛翔,一會(huì)兒參加舞會(huì),一會(huì)兒走進(jìn)了秘密花園,一會(huì)兒乘上了太空飛船——

            媽媽說(shuō)我看書(shū)看“走火入魔了”,我想是,的字要手里一有書(shū),我就忘了吃忘了睡。書(shū)還樹(shù)立了我的理想,我希望成為一名像楊紅櫻、伍美珍那樣的作家。

            不僅如此,書(shū)還帶了給我?guī)准な履!有一次我正在看?shū)呢,媽媽突然破門(mén)而入,我仍像個(gè)沒(méi)事人兒一樣坐在沙發(fā)上看書(shū)。媽媽一看,覺(jué)得很奇怪,便用力把門(mén)一關(guān),然后連忙把目光轉(zhuǎn)向我,可我仍像個(gè)木頭人一樣坐著一動(dòng)不動(dòng)。媽媽終于忍無(wú)可忍了,便重重地往我胳膊上一拍,把我嚇了一大跳。最后的結(jié)果是:媽媽笑得花枝亂顫,而我卻苦著臉站在旁邊。

            在書(shū)海里我學(xué)會(huì)了以寬待人,以誠(chéng)待人,懂得了許多人生哲理,書(shū)就是我永遠(yuǎn)的朋友,永遠(yuǎn)的伴侶。

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文14

            春天百花爭(zhēng)艷,太耀眼了;夏天烈日炎炎,太潑辣了;冬天白雪皚皚,太冷漠了。唯有秋天,那落葉紛紛的秋天,我最依戀,我最喜歡!

            瞧,秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了,天空變得高遠(yuǎn)了,溪水變得清冽了,瓜果變得香甜了,小草換上了黃色的毛衣,就連那落落大方的楓樹(shù)呀,也穿上了火紅的運(yùn)動(dòng)裝。

            我走在林間的小道上,欣賞著無(wú)邊的秋色,隨手捉住一片晃晃悠悠飛舞著的落葉,。∫黄y杏樹(shù)葉。小小的,扇子一般,葉柄長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì),很有彈性;葉面上那一條條輕輕突起的葉脈呀,清晰、自然,那里面流淌著的呀,是對(duì)樹(shù)干的留戀,對(duì)樹(shù)根的向往;葉子的邊緣,優(yōu)美的曲線,高起來(lái)的像山峰,低下去的似峽谷;這片美麗的銀杏樹(shù)葉,淡綠的顏色,邊緣上卷,又稍帶黃色。

            一陣風(fēng)吹來(lái),“沙沙”地響,我抬頭細(xì)看,密密麻麻的銀杏樹(shù)葉隨風(fēng)搖擺,翩翩起舞,有的就如蝴蝶一樣,直接飛了下來(lái),在空中盤(pán)旋、打轉(zhuǎn),那么優(yōu)美,那么輕盈。

            那些落在地上的樹(shù)葉,

            一樣姿態(tài)萬(wàn)千。有的像害羞的`小姑娘,還裹著個(gè)臉;有的像婷婷的少女,還擺動(dòng)著舞姿;有的就像睡美人,彎著身子……

            我撫摸著手中的銀杏樹(shù)葉,光滑、柔軟,忍不住放在鼻子邊聞聞,一股淡淡的清香,令我心曠神怡。

            我愛(ài)秋天,我愛(ài)秋天的樹(shù)葉!

          小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)作文15

            我一直對(duì)小動(dòng)物情有獨(dú)鐘,而我最喜歡的,還是那調(diào)皮的小烏龜。

            小烏龜有著形如三角形的腦袋,又寬又大的嘴巴,小眼睛骨碌骨碌地直轉(zhuǎn),再加上淺黃色的眼皮一張一合,好奇地打量著周?chē)氖澜,那份機(jī)靈勁兒,忍不住就讓我把它抓在手里;它那深褐色的“盔甲”,被一條條細(xì)細(xì)的紋路分割成一塊塊有規(guī)則的.六角形,又像棋盤(pán)似的。

            小烏龜很貪吃,特別喜歡吃肉。每次放學(xué)回家,我就去給小烏龜“開(kāi)飯”,我拿著幾塊切好的肉丁,來(lái)到魚(yú)缸前,剛才還趴著一動(dòng)不動(dòng)的小烏龜,突然就興奮起來(lái)了,可能是它聞到了肉味了吧,探出頭,伸長(zhǎng)脖子,左顧右盼。我故意把肉放在缸沿上,想逗逗它,它一下就發(fā)現(xiàn)了自己的最?lèi)?ài),立即靠著缸壁,后退用力地蹬著,站了起來(lái),可還沒(méi)站穩(wěn),前爪突然一滑,“啪”的一聲,跌進(jìn)了水里。我一看,非常心疼,連忙湊到魚(yú)缸前,看看它有沒(méi)有摔壞,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他安然無(wú)恙時(shí),一顆心才落了下來(lái),我輕輕地摸了摸它,它抬起頭,委屈地看著我,一副可憐巴巴的樣子,我頓時(shí)心軟了,把肉全送到它嘴邊,他馬上精神百倍,張開(kāi)大嘴,一口一塊,狼吞虎咽起來(lái),還不時(shí)東張西望,好像生怕“美食”會(huì)被搶走似的。三下五去二,當(dāng)它把肉丁全“消滅”后,卻又顯得意猶未盡,看著我,好像在說(shuō):“小主人,我還沒(méi)吃飽呢,還有嗎?”唉,真是讓我又好氣又好笑。

            這只饞嘴的小烏龜,貪吃的小烏龜呀,我很喜歡。

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