關于游戲小學作文三篇
無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的游戲小學作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
游戲小學作文 篇1
今天我們班玩了一個有趣的游戲—“畫嘴巴”。老師在黑板上畫了一只可愛的朝潮蟹。它左邊的鉗子比右邊的鉗子大,可愛極了。瞧,它的背是橙黃色的,加上白色的腹部和一雙水汪汪的眼睛。它望著我們,仿佛在說:“小朋友你們好,我很可愛吧?美中不足的是沒有嘴巴,請你們幫我畫上可愛的'小嘴吧?”麗萍第一個提出要幫小螃蟹畫嘴巴,而她的同桌怡寧當“指揮官”。老師拿出了一條鮮艷的紅領巾折了又折,然后蒙住麗萍的眼睛,讓麗萍在原地轉五圈,可是麗萍只轉了四圈,有些同學急著喊:“才四圈,還差一圈呢!”轉完五圈的麗萍分不清東西南北。怡寧著急地想去扶她,但是不行,因為游戲規(guī)則是指揮官只能用嘴巴指揮。教室里熱鬧非凡,一邊是怡寧著急地指揮“向左,往右轉,向前一步,再向前一小步”,一邊是男生故意給錯誤的提示。在一陣忙活后,麗萍還是把嘴巴畫歪了,可愛的螃蟹變成“歪嘴螃蟹”,全班捧腹大笑,當她把紅領巾拿下一看,也哈哈大笑。更有意思的是宇杰,蒙著眼睛的宇杰轉了五圈后,心急的他不顧指揮官的指揮,一意孤行,結果把嘴巴畫在腳上,頓時,成了一只受傷的螃蟹,把同學們樂的前仰后翻。最后,老師說:“看起來簡單,做起來就不容易了。還有誰想上來試一試?”惠貞和杰平自告奮勇,在杰平和幾位熱心女生的指揮下,惠貞準確地給螃蟹畫上了小嘴,教室里響起了一陣熱烈的掌聲。那只可愛的朝潮蟹樂呵呵的看著我們。
游戲小學作文 篇2
大家玩過做手影的游戲嗎?今天,就讓我當一回小導游,帶領大家一起去過把癮吧!
一天晚上,我閑得無聊,便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關了,哦!黑漆漆一片,伸手不見五指!忽然,一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來到我眼前,“我們來玩‘動物之戰(zhàn)’吧!”我對媽媽說。
我先把兩只手的`大拇指繞在一起,一只自由飛翔的小鳥便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無名指并攏在一起,其它手指不停的扇動,成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱,將食指相對,大拇指向里收,其它手指交叉排好隊,哦,我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦?有狼!狼在哪?原來是媽媽把手指擺成槍形,不停的上下扇,成了一只“餓”狼。
“哈哈哈”,我和媽媽在手電筒的光影里,在黑暗里,高興的玩著游戲,一直到爸爸叫我們睡覺,我們才意猶未盡地結束游戲。有趣的游戲使我對手更熟悉,我知道:我的手是靈巧的,活潑、可愛的!
游戲小學作文 篇3
下午上作文課時,老師準備了一個袋子,和幾樣簡單的東西,對我們說:“今天要做觸覺的訓練!贝蠹衣犃耍己芘d奮,準備接受這次既緊張又有趣的游戲。
我們一連摸了四樣東西,感覺都不一樣。第一樣東西摸起來圓圓的,表面光滑而呈五角形的弧度,大約有一個拳頭般大,而且頂端有一個刺刺的蒂和柄,我猜想是番茄,因為每次媽媽帶我上街買菜,選番茄時的感覺正是如此。第二次摸到的東西,是圓筒形的,兩端有凹洞,上面有條細線,摸起來滑滑的,但外皮有些瑕疵,而且有點粉狀物, 它粗大的形體和堅硬的感覺,讓我想起燃燒的蠟燭。第三樣東西的外表是長方形的,大約有二厘米厚,一面摸起來粗粗的,另一面則是硬硬滑滑的。有些同學猜是地毯,但我卻認為是家里洗碗的菜瓜布。最后一樣摸起來濕濕涼涼的,手一捏就變了形狀,表面有點不平,而且有點屑屑,我很肯定的猜它是摻了水的衛(wèi)生紙。
大家經(jīng)過半個多鐘頭的摸索,老師終于公布答案,是番茄、蠟燭、地毯、和濕的'衛(wèi)生紙。四題當中,我猜錯了一題,但是我依然玩得很快樂。
從這次的游戲中,我體會到靈敏的觸覺是很重要的,在日常生活里,我們隨時都受到周圍事事物物的影響,靈活的觸覺,對我們的生活,有著莫大的好處。
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