【推薦】流淚小學(xué)作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的流淚小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
流淚小學(xué)作文 篇1
淚有幸福的，有傷心的……流淚的原因可能是被感動，可能是受了委屈，可能是因為慚愧、悔恨……而魚兒流淚了，我認為是它因為失去了良好的生活環(huán)境。
聽爸爸說，在他們小的時候，因為沒有工廠的污染，所以小河清澈見底，還能看見水中正在嬉戲的魚兒呢。相比之下，由于人們過多地開發(fā)工廠，往河里排放臟水，現(xiàn)在的.水已經(jīng)變得十分渾濁，魚兒失去了良好的生活環(huán)境。我剛看了一本書——《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書中的青蛙就是因為河里的水太臟，所以都受到了傷害。這些都是人們造成的，青蛙們經(jīng)常為農(nóng)民們消滅害蟲，但是，人們卻這樣對他們，我真為他們感到不平。魚兒和青蛙一樣都是動物，我們都應(yīng)該保護它們，而不是一味地傷害他們。
記得有一次，我看見有一位小弟弟，正在邊走邊吃著東西，吃完后，便將包裝紙隨手一扔，扔進了河里。我看見了，急忙上前說：“小弟弟，你不應(yīng)該這樣亂扔垃圾，這樣是不文明的，而且會污染了河水，讓魚兒受到傷害�！毙〉艿苈犃�，羞愧地低下了頭：“對不起，是我的錯，我以后再也不會亂丟垃圾了�！闭f完，紅著臉跑開了。
生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有很多，如：亂扔垃圾，往河里排放臟水……在這里，我要對這些人說一句：污染環(huán)境，害人害已。
地球是我家，環(huán)境靠大家。讓我們行動起來，給魚兒、青蛙等動物一個美好的生活環(huán)境。
流淚小學(xué)作文 篇2
“沈天頤，你是不是在講話？上課怎么能講話，站起來聽！”孫老師盯著我，生氣地說。我很委屈，我又沒有講話，是同桌先來問我，我只不過動了動嘴，沒理他，干嘛要讓我站起來。
“看，你的作文稿紙上有腳印，被踩臟了！”同桌指著講臺對我說。我朝講臺看去，天哪，那可是我花了很長時間寫的呀！我張了張嘴，還沒來得及說話，卻發(fā)現(xiàn)孫老師生氣地盯著我說：“下課到我辦公室來！”
我在心里暗叫不妙，孫老師一定會把這件事告訴媽媽，媽媽又要給孫老師打電話了，向?qū)O老師告我的狀，這下我可慘了。這一節(jié)課，我?guī)缀跻粋�字都沒聽，一直在想這件事。是同桌先問我的呀，我只是張了張嘴而已，干嘛要讓我去辦公室，真可惡！
下課了，我十分緊張，希望同桌可以去向老師說明白這件事�？墒牵昼娺^去了，同桌依然沒有來，仍管自己在外面玩，我卻成了他的替罪羊，真倒霉！“沈天頤，你站在哪里干什么？快點進來！”孫老師開始催我了，這次同桌是幫不了我了。我輕輕地走進辦公室，輕聲說：“報告。”“進來！”孫老師嚴(yán)厲地說。我的心不安分地跳著，像一直蹦蹦跳跳的小兔子�！澳阒徊恢溃险n時不能講話的`，這是破壞課堂紀(jì)律。”孫老師說。“孫老師，我知道，可是是同桌先問我的！”我很委屈�！澳悄阋膊荒苋ダ硭绊懫渌瑢W(xué)上課的。把家校聯(lián)系本拿出來，這件事必須和你家長說。”“孫老師，我沒有講話！”一說完這句話，淚水便不由自主地流出來，滴到衣服上�！澳懵犓v話就是不對的，快去拿來！”孫老師似乎有些不耐煩了，聲音提高了不少。
我十分不情愿地走進教室，拿出家校聯(lián)系本，含著淚看著孫老師給我寫上那一大段紅字，心里很害怕：“今天晚上該怎么給媽媽解釋呀！”
流淚小學(xué)作文 篇3
在我豐富多彩的童年里，有不計其數(shù)的事情讓我開心、煩惱、感動。但令我最感動的'事也莫過那件事了。
那天，外面下著小雨，小雨在“滴嗒滴嗒”地親吻著大地媽媽。碰巧，媽媽讓我倒垃圾，就這時一場令我感動的“戲”拉開帷幕。
我為了省時就胡亂地把垃圾扔在路旁，剛好一位清潔阿姨看到我這樣做，便連忙說：‘小女孩，你不能把垃圾扔在這里，應(yīng)該要扔進垃圾桶�！蔽衣牶�，我的臉立刻紅得像個蘋果那樣，便“快馬加鞭”地沖回家。但回了家后，我仔細一想：我不應(yīng)該這樣做，事實上我是做錯了，
我不應(yīng)該“逍遙法外”，我應(yīng)該回去把垃圾放回垃圾桶。但我回到“事發(fā)現(xiàn)場”，我發(fā)現(xiàn)了一個陌生的背影，正在彎下腰來撿垃圾，我走前一步一看，原來是剛才的清潔阿姨，她正在撿剛才被我“拋棄”的垃圾。那一刻，我感動了。我的眼淚不禁地涌上眼眶，我馬上走到清潔阿姨身邊說：“阿姨，對不起！剛才是我做錯了，請您給我一個機會，讓我將功贖罪，好嗎？”可阿姨偏不肯，說：“不用了，清潔垃圾是我們的責(zé)任�！苯K于，我把清潔阿姨勸服了。
我的心才沒了那么多罪惡感。
垃圾請了，阿姨走了，雨停了。但阿姨那辛苦的、勤勞的背影并沒有在我心中清了，走了，而是永遠扎根我心中。
流淚小學(xué)作文 篇4
那天，媽媽帶我到她單位的寫字樓寫作業(yè)，和我有著同樣“待遇”的'還有一個熊孩子。
一開始，我們還在認真地寫作業(yè)。大約過了5分鐘以后，那“熊孩子”就開始不耐煩了。他在紙上畫奧特曼，然后疊成飛機，在飛機尖的那頭扎上大頭釘，然后把飛機扔飛出去。飛機正好插在我右手前方一厘米。我頓時寒毛乍起，手猛地向后一縮，大叫：“啊！”那“熊孩子”看我這副模樣，忍不住捧腹大笑。笑完后還拿著水槍射我，我像只猴子一樣左閃右躲�？此洳坏轿夷歉笔涞哪�，我不禁洋洋得意。
正在我洋洋得意的時候，桌子猛地“撞”了我一下，把我撞倒在地，我的膝蓋都淤青了一塊。我十分生氣，一把搶過他的水槍，猛地向地上一摔，水槍頓時支離破碎了。那“熊孩子”看到水槍變成了碎片，頓時大哭了起來。
我看著他大哭的樣子，心里想：“明明是我受傷了，我還沒哭他倒是哭了。”就在這時，媽媽推門而入，看到地上是一片狼藉——房間里到處都是水跡，桌椅橫七豎八地擺放著，“熊孩子”正坐在地上嚎啕大哭。媽媽看到這幅景象，不由分說地拿起掃把就打我，邊打邊說：“我養(yǎng)你這么大容易嗎？你還在這里這么搗亂�！�
我想解釋，可媽媽什么都不聽。我被打了五六下后，流下了委屈的淚水。
這件事讓我明白，生活中會有很多誤會，我們要好好解釋清楚，把誤會消除，才不至于受委屈。
流淚小學(xué)作文 篇5
我是個愛哭的小女孩，眼淚總是不停地出現(xiàn)在我身旁，怎么也甩不掉。眼淚，帶走了我的不開心和委屈，但那次，卻是因為感動而落淚的。
那是期中考試后，我本以為自己成績還很穩(wěn)定，排名沒有下降，就不動聲色的等待，等待著排名出現(xiàn)……我在班里人緣很廣，遇到什么事總會有人幫助我，有關(guān)于我的事一定會告訴我。因此，關(guān)于我的事我都知道。不知哪一節(jié)下課，一位同學(xué)告訴我：“你考試得了第三名�！蔽业男念D時涼了，雖然我知道人總有失敗，可我卻無法忍受，失落的回到了座位上。
放學(xué)了，我?guī)е@個消息，一路無精打采的回家了。我拖著身體進入了家門，正在做飯的.媽媽出來歡迎我：“回來啦！”可一看到我這個樣子，就知道情況不妙，脫下圍裙，走了過來。
“怎么了？”媽媽焦急的問道。
“沒事。”我把書包一扔，坐在椅子上。
“到底怎么了？”媽媽繼續(xù)追問。
“我……考了第三名……”我感到有些傷感。
“沒事，下次努力好了！”媽媽又套上圍裙，繼續(xù)做飯。
我從心底知道媽媽表面不說，但是心里有些生氣，想著想著，不爭氣的豆粒般的眼淚像斷了線的珍珠，不停的流。不是因為考試排名下降而落淚，而是因為感動，感動媽媽不像其他家長一樣批評孩子。
媽媽，謝謝您的理解，我會努力的，把第一奪回來。
流淚小學(xué)作文 篇6
每一個人都流過淚，有時是喜悅的淚，有時是悲傷的淚，有時是悔恨的累，在我的記憶中，我就流過一次喜悅的淚。
二年級的時候，我迷上了畫畫，常常累得腰酸背痛，手不聽使喚，有時為了創(chuàng)作一幅好畫，常常放棄許多休息時間�！肮し虿回撚行娜��！蔽业漠嫿K于獲獎了，當(dāng)美術(shù)老師告訴我這個好消息時，我的眼眶一下子濕潤了，接著淚水像斷了線的珠子不停地滾落下來，怎么忍都忍不住，透過眼前那層薄薄的霧，我仿佛看見了我拿者畫筆，刻苦努力地勾勒每一個線條的場景，看到了我放棄課余時間，認真作畫的場面，看到了我為創(chuàng)作一幅畫而廢寢忘食的情景。我突然明白了一個道理：滴水能把石穿透，萬事功到自然成。是啊，只要刻苦努力，付出艱苦的'勞動，更難的題，再困難的事做起來也會易如反掌。
通過這次流淚，我不但知道了“做什么事都要刻苦努力，才能取得成功”這個道理，而且更加在心中堅定了自己的信心，在以后的學(xué)習(xí)中不驕傲，刻苦努力，付出比別人多的努力，灑下不別人多的汗水，只有這樣，在成功的道路上才會比別人走得遠，我覺得，我這次流的眼淚是有意義的，這次眼淚沒有白流。
流淚小學(xué)作文 篇7
記得那是我上小學(xué)一年級時的一天，放學(xué)到家發(fā)現(xiàn)院子里有一只被繩子拴著的小鳥，非�？蓯�，一蹦一跳的嘴里：”渣渣渣“的叫著。
當(dāng)我玩得正高興時，我的姥爺回來了，他說：”我就知道你喜歡小鳥，所以給你抓了一只回來，還帶了一只鳥籠�！袄褷敯养B抓進籠子里，我給它取名：淼淼�！�
從此，每天我就按時按量的早晚給淼淼喂食吃，給他喝水，還給她了一個舒適而又溫暖的`巢，一開始淼淼不吃食，不喝水。我很傷心，怕他死去，我就喂它吃，漸漸地他吃一點也漸漸喝水了吃食了。我非常開心，每天一放學(xué)就跑到鳥籠邊跟淼淼玩，它也漸漸習(xí)慣了，跟我成了好朋友，再也不害怕了，每次見到我都很高興。時間過得可真快，一晃都好幾個月了。
有一天老師給我講鳥的知識，我從中知道鳥對我們有益它有它的自由它應(yīng)該屬于大自然，我想讓淼淼自由，但我很舍不得，最后我終于下定決心還他自由，換他一片天地，我打開鳥籠的那一刻淼淼飛到邊上，看了看天又看了看我，又抖了抖翅膀，然后頭也不回的走了，此刻的我眼淚刷的流了下來，原來我真是舍不得啊！
讓它回歸大自然吧，我們有我們的自由，鳥兒也有鳥兒的自由啊，再見了，淼淼！
流淚小學(xué)作文 篇8
我們在學(xué)習(xí)和生活中，免不了流淚。有高興的淚、激動的淚、傷心的淚……那個早晨，也是我最傷心的一個早晨。
事情是這樣的。老師叫我負責(zé)組織同學(xué)早鍛煉。我放好書包，便來到了操場。這這時，我突然發(fā)現(xiàn)我們班的幾個男生正在爬墻。“一定要阻止他們�！蔽亦哉Z道。
于是，我大步流星地走到這些“亡命之徒”的面前，剛要張嘴勸說他們不要再玩這種“危險游戲”之時，一位男生開腔道：“喂，這里可是沒你們女孩子的“用武之地”，快點給我走人別再這里礙事！’’我為自己辯解：“可是我……”他不等我說完，又插嘴：“可是你只是一個小女孩，我們堂堂男子漢的事，怎么輪到你——”他故意頓了頓音，“一個女流之輩來管呢？”聽了他的話，我十分氣惱，“這件事我可是管定的！”我的語氣十分堅定。他也不甘示弱：既然你管定了，那我們就定一個‘君子協(xié)議’：我們派出一個代表來和你比賽，如果我們贏了，那我們所有的事情你都不能管，如果你贏了，那么你說什么，我們都會執(zhí)行�！乙膊恢雷约菏菑哪膬好俺龅囊还捎職猓尤淮饝�(yīng)了他的條件。這個時候，我早已經(jīng)把自己要辦的事忘到了九霄云外。
說比就比，我爬到墻角，準(zhǔn)備與他們派出的代表“一決雌雄”可是事情并沒有我想象中的那么簡單，那堵墻只能容納腳尖的窄道，只要稍不注意，我就會被摔下去。剛開始，我把代表甩開了一些距離，可是后來，我體力不支，他漸漸的.縮短了我們之間的距離，就在我一籌莫展的時候，倒霉的事情發(fā)生了！老師來檢查操場上我們是否在早鍛煉，無意中發(fā)下我們再爬窮，便逮住了我們，并狠狠地批評了我們。我當(dāng)然懊悔到了極點，我后悔自己不該輕信他們的話，后悔不該草率行事，后悔……可是，后悔又有什么用呢？
課間時，老師把我叫到了門外，語重心長地教育了我一番，那一句句話，仿佛千萬支利劍，刺痛了我的心。
當(dāng)時我哭了，我哭得好傷心，好傷心……那次，我真正地流淚了。
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