小學(xué)寫事的作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫事的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)寫事的作文1
一學(xué)期一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)在本周舉行，運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目可多了，有400米，50米賽跑，仰臥起坐，跳繩等。最令人期待的是最后一天的集體比賽----50米迎面接力賽。
終于輪到五年級(jí)了。8，9，10，11班的同學(xué)都胸有成竹地來到跑道，開棒的人準(zhǔn)備好接力棒，只聽裁判員一聲口哨，一場(chǎng)精彩的接力賽開始了。
十班開棒的是人稱“獵豹中的戰(zhàn)斗機(jī)”賀博文，他像風(fēng)一樣向終點(diǎn)駛?cè)�，比其他班快得多，一下子，十班遙遙領(lǐng)先。
我們十一班不甘示弱，跑了個(gè)第二名。真希望十班能夠掉棒或者摔個(gè)跤什么的，好讓我們班坐上“王位”。
哈哈，終于有人摔跤了，可惜是九班的同學(xué)，她狼狽地爬起來，艱難地向前跑去，九班肯定不能超過我們啰。
��！糟糕！我們班的“小胖子”晏涵濤來了，他像一只企鵝，搖搖晃晃地跑來，快點(diǎn)呀，不要給我們拖后腿呀！果不其然，第二名的位置也讓給了八班。
我們十一班憤怒了，個(gè)個(gè)都像咆哮的老虎在摩拳擦掌。在我們的努力下超過了八班。正當(dāng)我興奮的時(shí)候，馬上就要輪到我了。我做好準(zhǔn)備戰(zhàn)斗的姿勢(shì)。接力棒離我越來越近，我心里默念著：3，2，1跑！我接過棒，使出吃奶的.力氣向前跑。我感覺到離第一名越來越近，對(duì)面的同學(xué)露出欣慰的笑容。我將手伸出，遞給了對(duì)面的同學(xué)，我成功了！我又拉近了一些距離，又為十一班爭(zhēng)了光！
隨著吶喊聲，加油聲，接力比賽接近了尾聲。十班的最后一棒已經(jīng)到達(dá)中點(diǎn)，我們班的最后一棒崔琰才剛開始接棒。崔琰可不是吃素的，他像光一樣向前沖去，在最后一瞬間，和十班的同學(xué)幾乎同時(shí)沖出終點(diǎn)線，拿到了并列第一的好成績(jī)。
小學(xué)寫事的作文2
初春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，柳枝泛出點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，空氣中尚帶有絲絲涼意，一場(chǎng)精彩的比賽。在這詩情畫意的日子里，我們迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。場(chǎng)上的觀眾們歡呼雀躍，聲音似乎直達(dá)天邊。這時(shí)候，我們?nèi)f眾一心，抱著必勝的信念，來加油，來吶喊，來為最后的勝利敲響信心的鐘聲。
“預(yù)—備，跑”隨著一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)如脫韁的馳騁在賽場(chǎng)上。他們的眼神堅(jiān)定，勇敢，無畏，光芒閃爍在其中，那光芒中包含了必勝的信念，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，堅(jiān)持的勇氣……。全場(chǎng)的觀眾也被感染了，尖叫，吶喊，飛騰，似乎全身的力量都積蓄在著吶喊與尖叫中。運(yùn)動(dòng)員們聽到這震撼人心的加油鼓舞聲，疲憊的腳步再次充滿了力量，在此積蓄了激情，奔跑的腳步如同驟雨一樣，密集有力的降落在無邊的曠野上。
運(yùn)動(dòng)員們跑得如呼嘯的北風(fēng)，又如劃過的流星，又如遨游云霄的雄鷹。他們的腳下掀起厚厚的塵埃，超過一座座有痛苦與磨難筑起的山峰。他們的生命因奔跑而存在，因奔跑而美麗，因奔跑而富有激情。跑在前面的似乎在說：“問天下英雄誰屬，非我莫屬！”而稍微靠后的，在多次體力較量之后，從心底發(fā)出一聲不屈的`叫喊，似乎在告訴我們：我，不甘落后！我，一定會(huì)是最后的王者！
風(fēng)聲在呼嘯，塵土滾落在天際，可這玷污不了天空的蔚藍(lán)與純凈，就像惡劣的天氣阻擋不了我們運(yùn)動(dòng)的熱情，滾滾的塵土遮蔽不了我們對(duì)奔跑的熱愛，無盡的風(fēng)不能泯滅我們必勝的信心！
那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上馳騁的身影，凝結(jié)著多少淚水與汗水��！“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，縱使他們受過打擊與挫折，承受著別人無法想象的壓力，但是他們憑著對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，戰(zhàn)勝了挫折，以超人的毅力書寫著運(yùn)動(dòng)的真諦。他們?cè)诮?jīng)歷了無盡的淚水與汗水洗禮之后，成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傲視群雄的冠軍之花！青春在汗水中揮灑豪情，真好！
小學(xué)寫事的作文3
星期三下午放學(xué)后，我騎上車子飛快地往家騎，心想：明天就是端午節(jié)了，連續(xù)放三天假，真是太爽了，可以盡情地玩了。我剛回到家，爸爸就問我：兒子，老師布置作業(yè)嗎？我心里一想：老師布置了四張卷子和其它一些作業(yè)，太多了，我不想寫怎么辦呢，干脆騙爸爸一回吧。我不自然地說：老師沒布置作業(yè)。爸爸半信半疑地說：來吃飯吧。我吃完飯就去找同學(xué)玩了，玩著玩著心里老是有一種沉甸甸的感覺，后來在整個(gè)假期里玩得也不太開心。
到了假期的最后一天下午，我和媽媽一起去縣城了，可是心里總感覺有種不好的預(yù)感。從縣城回來，我剛躺在床上，爸爸從樓上下來了，嚴(yán)厲地說：兒子，給爸爸說實(shí)話，老師到底布置作業(yè)嗎？我吞吞吐吐地說：沒,沒有啊！那你書包里四張卷子怎么回事？我心想：壞了，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，我說心里怎么老有一種不好的.預(yù)感。我猶豫不決，過了幾秒，小聲地說：布置了，爸爸我錯(cuò)了。爸爸嚴(yán)肅地說：你怎么能說謊話騙爸爸呢？你不好好學(xué)習(xí)，以后就出去打工吧。我眼里噙著淚搖搖頭：打工，不行，打工多累呀！爸爸語重心長(zhǎng)地說：學(xué)習(xí)要認(rèn)真、踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才能多掌握知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能有所成就。記住一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，趕快去認(rèn)真完成那四張卷子！我來到樓上，開始認(rèn)真地做卷子，只用一小時(shí)左右的時(shí)間就把作業(yè)完成了。我心里頓時(shí)特別的輕松快樂，這幾天心里那沉重的感覺一下子蕩然無存。
這次我真的錯(cuò)了，通過這次我認(rèn)識(shí)到：只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，心里才能真正玩得快快樂樂！
小學(xué)寫事的作文4
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的.蟲子，便心想：為什么燈下會(huì)有小飛蟲呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個(gè)明白。
第二天一早，我便從床上跳起來，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機(jī)和蠟燭走向?yàn)I河大道，我在一個(gè)幾乎伸手不見五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)燃。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處飛來了一群蟲子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來了。我仔細(xì)看著，幾只飛蟲一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當(dāng)我仔細(xì)端詳時(shí)，突然來了一陣微風(fēng)。幸好只是微風(fēng)，沒有吹滅蠟燭，我長(zhǎng)舒一口氣。��！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲也跑了，此時(shí)的我后悔不已。我只好再次點(diǎn)燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲的到來。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請(qǐng)回來了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認(rèn)真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開電腦搜索“飛蟲為什么會(huì)往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點(diǎn)開其中一個(gè)，便知道了。原來飛蟲有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導(dǎo)航。如果看不到月亮，打開燈后就會(huì)把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來在我們身邊處處有科學(xué)，只要你認(rèn)真觀察，勇于探索，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)奧秘。
小學(xué)寫事的作文5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”在1月24日這一天迎來了我們2020年的春節(jié)……
這一天，我們本應(yīng)該團(tuán)團(tuán)圓圓、快快樂樂的度過，但在春節(jié)的前幾天，新型冠狀病毒出現(xiàn)了，這個(gè)病毒很可怕，會(huì)傳染人的。因此，這個(gè)春節(jié)沒有了往年的喧囂，沒有了往年的熱鬧。
記得在電視上看到這樣一篇報(bào)道，一位記者問醫(yī)生：“過年期間是一直在這嗎?家人應(yīng)該很擔(dān)心您吧�！贬t(yī)生摘下了口罩，對(duì)記者笑了，說：“家人擔(dān)心，但這是我的工作，即使倒在了這里，這也是我作為醫(yī)生的使命�！贬t(yī)生摘下口罩的畫面，我一直記著，摘下口罩時(shí)，臉頰上的口罩印很紅很深。記者問：“您臉上的印是戴了多長(zhǎng)時(shí)間的`口罩?”“兩個(gè)多小時(shí)。”醫(yī)生說道。兩個(gè)小時(shí)!這短短的兩個(gè)小時(shí)是多么寶貴!會(huì)有多少個(gè)病人從這兩個(gè)小時(shí)中起死回生!會(huì)有多少名醫(yī)生可能在兩個(gè)小時(shí)中被感染!
另一個(gè)畫面，一位感染科護(hù)士的手上都是紅點(diǎn)，據(jù)了解她自己87歲的母親病重去世，她都沒有看到母親最后一眼，因?yàn)樗恢痹诳挂咭痪�。那雙被汗水浸透的手，那個(gè)堅(jiān)守一線長(zhǎng)達(dá)12個(gè)小時(shí)的醫(yī)生，護(hù)目鏡早已被汗水模糊……
在這段時(shí)間中總有一些人默默付出，總有一些人不求回報(bào)。一個(gè)拾垃圾的老爺爺，把近五年的工資捐給國(guó)家，不留姓名;一對(duì)母女把幾箱口罩送到公安局后，轉(zhuǎn)身離開，不求回報(bào)……
溫暖總在疫情中傳遞著，它像春風(fēng)一樣撒遍人間的每一個(gè)角落。我想，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，因?yàn)橛兄敲炊酂o私奉獻(xiàn)的天使，因?yàn)橛兄敲炊嗄冻龅暮眯娜�，只要我們眾志成城，相信，不久之后，藍(lán)天必見，陽光灑滿人間。
小學(xué)寫事的作文6
我的小學(xué)生活很難忘,他有快樂、有悲傷、有煩惱、有困境·······但是，在小學(xué)的6年里，卻是我最難忘的日子。
歲月匆匆，時(shí)光流逝得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就將結(jié)束這難忘的小學(xué)6年生活，升入初中了。
還記得參加過幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是全校師生都共同參與，那激烈的場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員沒努力拼搏，就是為了給班級(jí)爭(zhēng)得榮耀，在此同時(shí)，還有班級(jí)投稿給運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威，那幾次是小學(xué)里最快樂的日子。
還記得那一次，因自以為是，所以考試前沒有復(fù)習(xí)，考試時(shí)考得很不好。但是老師么有罰我，家長(zhǎng)沒有責(zé)罵我，同學(xué)沒有取笑我，而是都希望我下次繼續(xù)努力，我一定能考好。也就是那次，我明白了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話的意思。那一次我很悲傷。
還有一次，我的筆丟了，看到一個(gè)同學(xué)那咋和我的筆一樣的筆，我以為是那個(gè)同學(xué)偷的，便二話不說和他吵了一架，他很不高興說，的確不是他拿的，那是他自己買的'。我還不相信，以為是他拿了他還不承認(rèn)，這時(shí)上課鈴響了，我們都不高興地繼續(xù)聽老師講課，但是我一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)去。下課時(shí)，我在地上發(fā)現(xiàn)了那支筆。我當(dāng)時(shí)很煩惱，要不要向他道歉呢?最后在放學(xué)時(shí)，我向個(gè)同學(xué)道了歉，他很愿意和我和好。
記得那一次，我有道很難的題不會(huì)，列了很多算式，但是得數(shù)都不一樣，我當(dāng)時(shí)陷入了困境之中。有位同學(xué)好像看出了什么，就問我“怎么了?”我說自己有道難題不會(huì)，他看了看那道題，略有思索，便耐心地給講了這道題，我很感謝他。
我難忘的小學(xué)生活就要過去了，但我不會(huì)忘記傳授我只是的老師，幫助我的朋友和同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們的。
小學(xué)寫事的作文7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事，這些故事往往令人懷念，即使是過去多年，都記憶猶新，仿佛就發(fā)生在昨天。
記得一個(gè)星期五的下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨霏霏，我放學(xué)回來，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶鑰匙，爸爸媽媽都在上班，我進(jìn)不了屋，急得我象熱鍋上的`螞蟻。忽然我聽見有人在喊我，我一轉(zhuǎn)臉，看見是姥姥。她身體不好，一手扶著墻，一手向我示意。我趕緊跑到她跟前。姥姥用手摸著我的頭，慈愛地說：“我就知道你沒帶鑰匙。”我很詫異，問她“你怎么知道的呢？”姥姥說“這不簡(jiǎn)單，每天放學(xué)20分鐘后，我站在樓底下看你家的窗戶，你的房間燈亮了，說明你回來了，在做作業(yè)，燈沒亮，就表示你沒進(jìn)屋呀�！痹瓉砝牙衙刻於荚陉P(guān)心著我，我卻毫無覺察，真慚愧呀！
我到了姥姥家，趴在書桌上寫作業(yè)，姥姥推門出去了，不一會(huì)，給我買來了兩塊巧克力，笑瞇瞇地對(duì)我說，“你一定餓了吧，先吃點(diǎn)墊墊，我給你做飯�！蔽矣浀冒职謰寢尩亩冢豪牙焉眢w不好，不能讓她累著。就堅(jiān)決不讓她做飯。姥姥擰不過我，笑著說，“不做，不做”。我吃了一塊巧克力，味道美極了，把另一塊放在姥姥的桌子上，留給姥姥吃。很快我就完成了作業(yè)。我收拾好書包，正要離開，姥姥端著一碗香噴噴雞蛋炒米飯放在我的跟前，催著我趁熱吃，姥姥怎么知道我特別喜歡吃雞蛋炒米飯呀。
我風(fēng)轉(zhuǎn)殘?jiān)瓢銓⒚罪堃粧叨�，姥姥一個(gè)勁地在旁邊提醒，慢慢吃，別噎著。大約十分鐘后，媽媽回來了，我和姥姥告別，姥姥送我出門的時(shí)候，把那塊巧克力有偷偷的塞給我。姥姥是多么愛我呀！我在心里對(duì)自己說，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來好好地孝敬姥姥。但姥姥在前年去世了……
姥姥身前獨(dú)愛桂花，她當(dāng)年種下的小苗，如今已綠蔭如蓋。花開季節(jié)，清香四溢�；ㄏ阒校页０底粤鳒I，姥姥呀，我真的想您。
小學(xué)寫事的作文8
我很喜歡看“爸爸去哪兒”這個(gè)有趣的電視節(jié)目。7月25日上午10時(shí)，人文集美·“爸爸去哪兒”動(dòng)漫親子嘉年華開幕啦!這次，爸爸帶著我體驗(yàn)了一回現(xiàn)實(shí)版的“爸爸去哪兒”。
開幕式一結(jié)束，我們就迫不及待的往里沖，爸爸帶著我輕松的闖過了“馬步頂碗”、“穿越障礙”、“翻越高墻”三關(guān)，接著來到了“星球力學(xué)家”，只見一塊斜板上訂了一些能旋轉(zhuǎn)的長(zhǎng)方形木塊，由闖關(guān)者自己移動(dòng)這些木塊，形成一條彎曲的滑道，再把一個(gè)乒乓球從滑道的入口處放下去，球經(jīng)過彎曲的滑道最后掉入下面的一個(gè)小孔為闖關(guān)成功。我和爸爸分工合作，我一遍又一遍的放下乒乓球，可是不行，它有時(shí)滾到左邊，有時(shí)滾到右邊，就是不往小洞里鉆。爸爸一次次的移動(dòng)小木塊不斷的改進(jìn)滑道，規(guī)定的一分鐘時(shí)間馬上就要到了，在我就要沒有信心時(shí)，“咚!”成功了!!球進(jìn)了!!爸爸可真行!
難度最大的要數(shù)“灌籃高手”，我想當(dāng)然的以為這太簡(jiǎn)單了，于是馬上脫了鞋子往上沖，“啊——”我像被定身法定住了一樣，我的腳底就像有一千只蚊子在猛叮，我低頭一看，哎呀，這是傳說中可怕的.趾壓板!“好痛呀!”我轉(zhuǎn)身向爸爸求救，旁邊的叔叔笑著告訴我：“你太著急啦，規(guī)則都沒看就往前沖，是由爸爸背著你灌籃的!”啊!爸爸來啦，他大手一攬，我就上了他的背，哇!這跟剛剛的趾壓板簡(jiǎn)直是天差地別啊，我雙手抱著籃球，雙腳緊緊地夾住爸爸的腰，爸爸穩(wěn)穩(wěn)地往前走，“咚!”球進(jìn)了!我問爸爸：“你腳痛嗎?”爸爸笑了笑，“痛啊!”“那你還能走的那么穩(wěn)，那么快?!”爸爸呵呵地笑了笑：“我是大人嘛，腳板比較厚�！编�?我半信半疑，“爸爸真好，來，親一口!”爸爸高興極了，哈哈 哈哈哈!
就這樣，爸爸帶著我闖過了一關(guān)又一關(guān)，很快就到達(dá)終點(diǎn)，領(lǐng)禮物去咯!爸爸，您真棒!我愛您!!!
小學(xué)寫事的作文9
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”，至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學(xué)會(huì)騎自行車（四輪自行車），為了向小伙伴們炫耀，經(jīng)常騎著它在小區(qū)里“招搖過市”。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的`“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點(diǎn)，就笑著跟我開了個(gè)小玩笑“小紅呀,路上小心點(diǎn)，別騎得太快，摔疼了，我們可不負(fù)責(zé)的哦！”我聽后，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶后，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一只快樂的小鳥。我一邊騎，心里一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，就在揚(yáng)揚(yáng)得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻，摔了，給撞傷腳了。我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負(fù)責(zé)，只能打消了這個(gè)念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦干凈，然后就推著自行車，像是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎么回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門：“真是個(gè)小傻瓜！我只是跟你開個(gè)玩笑，你怎么還當(dāng)真了�。∽�，我去幫你包扎�！闭f完，就帶我去小房間包扎傷口了。
現(xiàn)在回想起這件事來，都仍覺得有趣，忍不住好笑。
小學(xué)寫事的作文10
媽媽這一代人的童年和我們的童年生活是不一樣的，她們不像我們的生活那么豐富多彩，但她們的生活卻別有一番滋味，有藏貓貓、抓昆蟲、跳方格等，這些媽媽都給我講過，但我最感興趣的是媽媽童年中那有趣的過家家。
媽媽童年中的過家家，不是像現(xiàn)在我的過家家那樣，(.)你來當(dāng)媽媽，你來當(dāng)爸爸、你來當(dāng)孩子這些。她們而是一起做‘東西’來‘吃’，你一定沒有聽過吧，就讓我講給你們聽吧！
媽媽說：“每次雨過天晴后，我的小伙伴們總會(huì)來招呼我去玩‘過家家’。來到一片較濕的土地，我們就開始分組了。我、慧慧、婧婧、蕾蕾是一家，潔潔、榮榮、玉玉、雯雯是一家，大家今天要玩的是‘包餃子’。我們先在地上挖個(gè)坑當(dāng)“鍋”；從屋外池子里捧來一些水，灑在坑里，然后找來一大塊瓦片，算作“鍋蓋”了。該包餃子了，沒陷怎么包呢？我們便開始分工找“菜”了。大家說干就干，有的爬到樹上去采，有的到地里去弄。不一會(huì)，婧婧捧著一大把樹葉來了，榮榮挎著一小籃子野菜，數(shù)慧慧年齡最小，她也手捧這蘿卜勝利歸來了。我們拿起菜刀
“吧嗒吧嗒”地剁起菜來。一會(huì)兒工夫，陷就拌好了。我們各挖了一大堆泥，用手拍幾下，就成了‘餃子皮”，用‘筷子’夾上“陷”，再用手把皮的邊小心的捏緊，一個(gè)胖胖的餃子便‘誕生’了。小伙伴們專心地包著，并且比試這誰包的.好，胖乎乎的小手上沾滿了黑乎乎的泥巴，臉也成了小花臉。不一會(huì)，包好了一大堆‘餃子’。我們七手八腳地把‘餃子’推到‘鍋’里，拉著‘風(fēng)箱’燒起‘火’來。她們還不停念叨著：‘狗燒火，貓張鍋，鴨子挑水歪了腳……’餃子煮熟了，她們香甜地‘吃’了起來。我一口氣‘吃’了十個(gè)呢！我們一直玩到了天黑，該回家吃飯了�？墒�，吃完了‘餃子’已經(jīng)‘飽’了，也無心去吃那家常便飯了。”
瞧！媽媽的童年就是這么有趣的！
小學(xué)寫事的作文11
空調(diào)房里，冷氣圍繞四周，獨(dú)坐在客廳中央剛剛著筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，享受著這個(gè)暑假清涼的一天。隔著玻璃門，外面的樹輕輕搖曳著，每一片翠綠的葉子上似乎都有一個(gè)生命在跳躍，顯得虎虎有生氣。
寫到一半，窗外刮起了大風(fēng)，“呼呼”地吹著。樓下的樹，枝條隨風(fēng)擺舞，先往左擺一下回到中間，又往右擺一下回到中間……活像一個(gè)姑娘在隨風(fēng)起舞。
寫完作業(yè)，準(zhǔn)備起身去喝水。一道悶雷震耳欲聾，嚇得我剛站起來又一屁股坐下去�？耧L(fēng)“呼啊嘩啦”地刮著，樹從被吹彎下腰，快要折斷了，已經(jīng)成了標(biāo)準(zhǔn)的銳角。一眨眼的功夫，一大堆地上零散的落葉，全部吹到了空中，隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一群金黃的蝴蝶在空中翩翩。
幾滴飄雨在空中滑過，接著密密麻麻的小雨散落人間，越來越密集，顆粒越來越大，如同千萬縷白色銀絲落下來。遠(yuǎn)處傳來轟隆隆的響聲，悶雷滾動(dòng)，那聲音如同山崩地裂，好像大地都要震得顫動(dòng)起來。密集的雨，三米以外朦朧一片，看不清有什么，只聽得雨落在地上發(fā)出清脆的聲音。
朋友顧萌，此時(shí)想到我家來玩。我見此景，便在QQ上推辭：“可現(xiàn)在在下大雨�。 彼f要等雨小了再來，幾分鐘過去，雨漸漸停了，但風(fēng)仍舊不停地刮。
“叮咚～”清脆的'鈴聲和著刮風(fēng)聲悠然響起。我?guī)状蟛阶呱锨叭ラ_門，顧萌氣喘吁吁：“外面沒下雨了，但風(fēng)挺大的，我媽怕我被風(fēng)吹跑了�！�
“所以，風(fēng)把你吹到我這來了？”我問到。
“對(duì)啊�！�
“你就不怕我，不把你還給你媽媽嗎？”我故意逗到。
“……”
風(fēng)小了，和著我們的笑聲飄遠(yuǎn)去……
小學(xué)寫事的作文12
在一個(gè)春光明媚的早晨，媽媽要洗衣服了。突然，我想起一件衣服的扣子掉了，媽媽正準(zhǔn)備縫，我說：“我來縫吧!正好我還想學(xué)學(xué)縫扣子呢!”但愿我能成功!
拿出針線盒后，我左挑挑，右選選，看得眼睛都花了，也沒選出一個(gè)合適的扣子。忽然我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)漂亮的粉色扣子，而且我衣服上的扣子也是粉色的。我想：就它吧!搭配在一起多好!然后我就全神貫注地縫起扣子來。我拿起線，學(xué)著媽媽的樣子，先把線頭在舌尖上沾濕，然后用手搓細(xì)，再慢慢地對(duì)準(zhǔn)針眼往里穿，雖然，我已經(jīng)大眼瞪小眼了，可怎么也穿不過去，于是我暗暗告訴自己：別慌!要有耐心，慢慢來。就這樣一次、兩次、三次、四次……好不容易穿上了�？墒�，怎么縫呢?啊!我想起來了。首先，應(yīng)該在線上打一個(gè)結(jié)，然后，把扣子放在要縫的地方，把針從下往上穿，穿過布和扣子，再從上往下穿，穿過扣子和布，以此累推，縫好以后還要系一個(gè)結(jié)。按照這種方法我先找了一塊好看的布，我用鉛筆在上面畫了一個(gè)正方形;然后，我小心翼翼地剪了下來。接著，我左手拿著扣子和布，右手拿著針，往上穿，穿過布和扣眼后，右手小心地把針拉出來，然后，從下一個(gè)扣眼里穿過，就這樣，我左一針，右一針地縫了起來�？p著縫著，一不小心扎破了手，可是我顧不上這些，繼續(xù)縫，我按照剛才的順序縫，縫好扣子后，又在布的背面用食指在線上擰了一個(gè)圈，然后，把小線頭拉了出來，這樣一個(gè)完好的結(jié)就打好了，最后，把線剪斷，把針從線上取下來，把多余的'線頭剪掉。就這樣一個(gè)完好的扣子就縫好了。
我看了看自己縫的扣子，雖然，表面的十字不太平整，雖然沒有媽媽縫得好，但在我眼里卻是最成功的杰作。因?yàn)檫@是我一針一線縫出來的。突然我發(fā)現(xiàn)自己全身上下都是汗，一定是我太緊張了，生怕一針縫錯(cuò)的緣故吧!我感覺這是我長(zhǎng)這么大做得最成功的一件事，通過這件事，我明白了：做好一件事不容易，但你努力去做了，就會(huì)成功!
小學(xué)寫事的作文13
“老師，小心點(diǎn)，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學(xué)們這是在干嘛？難道教室里漲水啦？趕緊跟我去瞧一瞧吧！
“叮鈴鈴�！鄙险n鈴一響，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今天我們就來進(jìn)行一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)吧！”話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這老師葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“老師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)開始吧！”
實(shí)驗(yàn)正式開始了，老師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，神秘地詢問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來，大家猜猜是什么�！蓖瑢W(xué)們的答案五花八門，有的說頭發(fā)絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……老師笑著說道：“答案都不對(duì)，你們看好了。”說著從手中拿出一些些硬幣，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。隨后將第一枚硬幣投入水中，水面紋絲不動(dòng)，老師又相繼放入了第二枚，第三枚……。當(dāng)投放到第六枚的時(shí)候，老師又面帶微笑地詢問到：“請(qǐng)問投放到第幾枚的時(shí)候水會(huì)溢出來呢？”有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是未知的，老師接下去說到：“讓我們拭目以待吧！”接著投入了第七枚、第八枚……水面依舊波瀾不驚，當(dāng)最后一枚硬幣“跳”入水中的`時(shí)候，我屏息凝神，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了，我不僅收獲了快樂，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能武斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開自然的奧秘。
小學(xué)寫事的作文14
一周前的一個(gè)早上，我和倆個(gè)同學(xué)約好一起去貼沙河公園的小河邊抓魚，這也是為了完成科學(xué)老師布置的作業(yè)——做一個(gè)生態(tài)瓶。
人到齊后，我們便開始抓魚了。我很快在水池邊看到一條黑色的小魚，便把網(wǎng)兜伸了過去，在離小魚不遠(yuǎn)處下了水，慢慢地靠近了它。到它的邊上后，我快速地做了個(gè)打撈的動(dòng)作，撈上來一看，只是一些水草，我很生氣，又找起了小魚。
很快，我又找到了一條小魚，這一次我小心翼翼地把網(wǎng)兜從水面伸到小魚的下面，等我完全把它“包圍”了起來，它還在悠閑地游來游去呢！這一次我成功撈到小魚了。我還總結(jié)出三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：網(wǎng)兜下水的動(dòng)作要輕，不然會(huì)把魚嚇跑的，撈魚時(shí)動(dòng)作要快，還有看準(zhǔn)了再撈。有了這些經(jīng)驗(yàn)后，我們抓了好多小魚。我們的“集中營(yíng)”里不一會(huì)兒就滿了，于是我們?nèi)齻�(gè)開始分魚了。
我們用小網(wǎng)把小魚從水桶中撈出來，再放入我們帶來的生態(tài)瓶中，這時(shí)又出現(xiàn)了一個(gè)新問題，這種小魚一旦出了水后，一跳可以跳到十幾厘米那么高，還沒放入生態(tài)瓶中已經(jīng)跳到地上了，這樣一下子浪費(fèi)了好多條小魚。于是我想了一個(gè)辦法，把我們的生態(tài)瓶放在一個(gè)大點(diǎn)的魚網(wǎng)里，小魚就始終跳不過網(wǎng)了，這樣就不擔(dān)心小魚會(huì)“逃”走了。
回到家后，我仔細(xì)觀察我的生態(tài)瓶，發(fā)現(xiàn)一只小蝦只剩下一具空殼沉在瓶底的石子上了，我急忙去問媽媽，媽媽和我一起仔細(xì)的`尋找起來，找了一會(huì)兒，媽媽笑起來說“那空殼是小蝦脫的殼，你看，它正懸掛在水草下面乘涼呢！”我聽到后便哈哈大笑起來。
這真是一次快樂的抓魚活動(dòng)！
小學(xué)寫事的作文15
一天，我從書上看到一個(gè)巧招，可以利用白糖巧做蘋果汁，覺得很好奇，于是就立刻從冰箱里找了一個(gè)蘋果做起了蘋果汁。
首先，我把蘋果洗干凈，然后，我拿著筷子在蘋果上戳了個(gè)小洞，再往下面和四周挖掘。終于，經(jīng)過一番努力，一個(gè)并不完美的倒三角形的洞出現(xiàn)在我面前。接著，就要開始很關(guān)鍵的一步了，我取出一勺白糖，均勻地撒在蘋果上的洞壁里——這可關(guān)系到蘋果汁的味道哩！我小心翼翼，因?yàn)樘欠诺锰�，蘋果汁會(huì)太甜太膩，放得太少，蘋果汁不容易形成，也不夠甜。最后，我把蘋果放到碗里，等待著它是否能流出蘋果汁。
1分鐘，2分鐘，3分鐘······5分鐘過去了，洞里的白糖不再是白色的，變得透明起來。這是白糖融化的跡象。我繼續(xù)等待著。又是5分鐘過去了，洞內(nèi)變成了淡淡的琥珀色。我想這應(yīng)該就是蘋果汁出現(xiàn)的跡象吧。大約過了二三十分鐘，洞內(nèi)有一半都是琥珀色的.液體了，我興奮極了，原來書上寫的沒錯(cuò)呀，我們的確可以自己動(dòng)手巧做蘋果汁��！我迫不及待地倒出洞內(nèi)誘人的蘋果汁，喝了一小口，嗯，還不錯(cuò)，有股蘋果的香味，只是有點(diǎn)兒太甜了。
用白糖巧做蘋果汁是什么原理呢？我上網(wǎng)一查，原來這跟水分子的運(yùn)動(dòng)規(guī)律有關(guān)。水分子喜歡從濃度低的地方跑到濃度高的地方。在洞里撒上白糖，白糖的溶液濃度比蘋果細(xì)胞里的濃度高上許多，洞附近的水分自然就跑到洞里來了。
這下，我終于明白了巧做蘋果汁的奧秘。而外婆把葡萄洗干凈，放在大玻璃瓶里，撒上糖，最后做成葡萄酒，應(yīng)該也是這個(gè)道理吧。
啊，科學(xué)真是無處不在呢，只要我們細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多科學(xué)的奧秘呢！
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