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        • 小學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-02-23 13:36:25 小學(xué)生作文 我要投稿

          【熱門】小學(xué)生作文匯編5篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的小學(xué)生作文5篇,歡迎大家分享。

          【熱門】小學(xué)生作文匯編5篇

          小學(xué)生作文 篇1

            炎熱的夏天不知不覺(jué)地離開(kāi)了我們,秋姑娘攜著風(fēng)姐姐向我們起來(lái),風(fēng)拂過(guò)校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。

            邁著輕快的步伐走進(jìn)南大門,最顯眼的就是石頭上的四個(gè)大字:“童心自在”。在石頭的旁邊有幾棵高大的桂花樹(shù)。桂花已經(jīng)開(kāi)了,湊過(guò)鼻子仔細(xì)聞一聞,桂花會(huì)散發(fā)出淡淡的清香,十分誘人。桂花樹(shù)的邊上是兩棵年輕的楓樹(shù),樹(shù)葉是紅的,還有一些已經(jīng)黃了。楓樹(shù)就像個(gè)染著紅頭發(fā)的小姑娘,站在那兒對(duì)著我們微笑。

            楓樹(shù)的后面是荷花池,一大片荷花有些已經(jīng)枯萎,但還有一些在秋風(fēng)中挺立。池水中的小魚(yú)時(shí)而躍出水面,時(shí)面沉入水底,有時(shí)還會(huì)吐出一串串小泡泡呢!

            沿著小路往前走,是我們的'的塑膠操場(chǎng)。外面是一圈紅色的塑膠跑道,中間是草地。草地已經(jīng)微微泛黃,但還是保持著一點(diǎn)綠色。

            操場(chǎng)邊上是文旦樹(shù),一只只文旦小小的,有黃的、有綠的,還有半黃半綠的,真可愛(ài)!

            我愛(ài)我的校園,更愛(ài)我校的秋天!

          小學(xué)生作文 篇2

            親手點(diǎn)亮自己的愛(ài)心標(biāo)志,心里很是神圣的激動(dòng),為自己,也為那些點(diǎn)亮愛(ài)心標(biāo)志的朋友們。

            從去年第一屆參加公益捐書(shū)活動(dòng),看到受我們捐助的學(xué)校,在第八屆書(shū)香活動(dòng)中取得了那么好的成績(jī),心里真的是很幸福,我想在他們中間一定會(huì)有人看過(guò)我送給他們的書(shū)。

            在這個(gè)世界上,并不是所有的孩子和我們一樣幸運(yùn),有著許多的孩子,因?yàn)樯畹呢毨,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)條件讓他們讀除了課本以外的書(shū)。

            可是他們有是和我們一樣的有著春的希望,秋的收獲,大山里的孩子同樣和我們憧憬著五彩斑斕的夢(mèng),只是大山給予他們的還很少很少……

            書(shū)是人的進(jìn)步階梯,也是人不可缺少的精神食糧,如果沒(méi)有書(shū)讀的人生該多么乏味啊。

            打開(kāi)書(shū)柜,我細(xì)心挑選圖書(shū),我要以挑勵(lì)志的書(shū),要挑青少年經(jīng)典名著的書(shū),我要挑歷史方面的書(shū),一邊挑書(shū),一邊想,這本書(shū)會(huì)是怎樣的孩子來(lái)看,會(huì)和我一樣大嗎?看到書(shū)會(huì)和我一樣高興嗎?說(shuō)不定因?yàn)槲业臅?shū)會(huì)讓他們將來(lái)成為作家,歷史家……

            經(jīng)過(guò)我一番細(xì)心的挑選,我選出了《歷史精粹》《公主與柯迪》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《快樂(lè)偵探在行動(dòng)》《孤女努力記》等,媽媽說(shuō)等我星期天在到書(shū)店挑一些,周日就寄去。

            真希望我精心為他們挑的書(shū),他們會(huì)喜歡,我想他們一定會(huì)很激動(dòng),會(huì)和我一樣抱著書(shū)如癡如醉讀,吸取著知識(shí),吸取著營(yíng)養(yǎng)。希望他們和我們一樣在閱讀中成長(zhǎng)。

            最后我想向更多的博友發(fā)出倡議:親愛(ài)的朋友!當(dāng)你手捧著一本本書(shū)如癡如醉的讀著,請(qǐng)你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛,請(qǐng)你花些時(shí)間整理被你遺忘在角落里的書(shū),拂去它們身上的塵土,山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的'期盼著。

            手拉手,同閱讀,共成長(zhǎng)!讓我們的愛(ài)心為山里的孩子帶去不一樣的天空,請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手,獻(xiàn)出你手中的書(shū),加入到第二屆捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái),送人玫瑰,手留余香,同學(xué)們請(qǐng)你獻(xiàn)出你們的一片真情,讓書(shū)香飄滿我們這同一片藍(lán)天下。

            讓山區(qū)的孩子們知道他們不貧困,他們還有我們,我們的愛(ài)。等將來(lái)他們有能力了,我想他們也會(huì)伸手去拉更多需要幫助的孩子。也會(huì)把這份愛(ài)傳遞給別人。

          小學(xué)生作文 篇3

            暑假里的一天,和表弟聊起了夢(mèng)想。我洋洋灑灑說(shuō)了一大堆,我想成為航空領(lǐng)域的科學(xué)家長(zhǎng)大造飛機(jī)、建飛船;我還 想成為偉大的建筑學(xué)家,讓摩天大樓在我的設(shè)計(jì)下不僅美觀獨(dú)特,又能抵抗十二級(jí)地震;我還 想成為考古學(xué)家,挖掘一個(gè)個(gè)掩藏在土堆里的傳說(shuō)和故事……表想了想說(shuō):“我想出國(guó),住在國(guó)外,我聽(tīng)剛從國(guó)外回來(lái)的姑姑說(shuō),外國(guó)的空氣干凈,食物也安全吶!”

            我楞了一會(huì),不滿意地嚷嚷起來(lái):“你不愛(ài)國(guó),怎么就想著出國(guó),再說(shuō)了,你的成績(jī)一般,英語(yǔ)又不算好,能考到國(guó)外的大學(xué)么?”“考不中么我可以買房子,就可以去住了呀!”表弟也嚷嚷起來(lái),我倆你一句我一句吵得不可開(kāi)交。

            “停!”一旁正在剝石榴的媽媽聽(tīng)不下去了:“真是兩個(gè)大夢(mèng)想家!”媽媽搖了搖頭:“你,不能崇洋媚外,外國(guó)好,你和你的朋友長(zhǎng)大了可以通過(guò)自己的努力讓我們國(guó)家的空氣和食物都比他們更好啊,對(duì)不對(duì)?”媽媽點(diǎn)著表弟的小鼻子說(shuō)。

            “還 有你,學(xué)習(xí)馬虎,長(zhǎng)大誰(shuí)敢乘你造的飛船,住你造的房子啊,要知道只要一丁點(diǎn)錯(cuò)誤,就會(huì)造成無(wú)法挽回的損失,飛機(jī)少一個(gè)零件就會(huì)機(jī)毀人亡,房子偏一點(diǎn)就會(huì)轟然倒塌,還 有還 有你考古的時(shí)候推算錯(cuò)年代,是不是讓大家笑掉大牙啊。”媽媽又指著我的腦袋說(shuō)。

            我跟表弟楞了好一會(huì),回神想想,還 真是那么回事,我們說(shuō)了那么多,卻什么都不認(rèn)真去學(xué)去做,那不都是空談么?

            “好吧,那我好好學(xué),爭(zhēng)取做個(gè)科學(xué)發(fā)明家吧,做個(gè)超大超大的機(jī)器人,把廢氣啊嗚啊嗚吞下去,然后吐出新鮮空氣,食物么,我再多看書(shū)研究研究怎么辦。”表弟托著紅紅的腮幫子說(shuō),那摸樣可愛(ài)極了。

            “都要精確計(jì)算啊?那我是不是一定要把數(shù)學(xué)先學(xué)好?”我疑惑地問(wèn)!安恢粩(shù)學(xué),每一門功課都是相關(guān)相通的,都要學(xué)好,比如語(yǔ)文不學(xué)好,給你個(gè)東西,你連說(shuō)明書(shū)都看不懂,還 能做什么。肯葎e想那么多,打好基礎(chǔ)再說(shuō)!

            哦!看來(lái),我倆離夢(mèng)想都太遙遠(yuǎn)了,不過(guò)媽媽說(shuō)得對(duì),我得先打好基礎(chǔ),只有扣好了成長(zhǎng)中人生的第一顆扣子,才能循序漸進(jìn)地整理好一個(gè)美好的'人生,展現(xiàn)一個(gè)閃亮的自我。相信只要一步步腳踏實(shí)地地走,我一定會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近的,到那一天,一定會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)和我一樣的夢(mèng)想家,在祖國(guó)明媚的藍(lán)天下綻放燦爛的笑容。

          小學(xué)生作文 篇4

            那天我穿著拖鞋,去聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

            沒(méi)有iPhone。沒(méi)有DV。沒(méi)有MP4。

            什么高科技也沒(méi)有帶。有的,只是一雙用來(lái)賞心悅目的眼睛,和一對(duì)在春天領(lǐng)著我去紅樹(shù)林的拖鞋?墒俏覅s近視了。沒(méi)有戴眼鏡。

            我聽(tīng)見(jiàn)那些或近或遠(yuǎn)的天籟,卻看不見(jiàn)任何一個(gè)歌唱家的小小影子。這些歌聲響在我的左邊,我的后邊,或許是在左面,在前面?不對(duì),那需要一些精確的表達(dá),因?yàn)槊恳环N聲音都那樣不盡相同,我如何能夠統(tǒng)一概述。比如我的眼眉之間,向上方傾斜六十五度,有只小家伙的.清脆歌聲與眾不同。比如我的右耳耳側(cè)微微傾向小腦的后處,那有一位領(lǐng)唱或是指揮官,她清晰悅耳的歌聲響起,所有奏樂(lè)便都開(kāi)始。

            很多時(shí)候,當(dāng)我終于找到它們的影子,它們卻過(guò)早地帶著我的目光,消失在一棵樹(shù)的樹(shù)冠里。這真是好動(dòng)的精靈。

            沿著這棵樹(shù)向著高處看。樹(shù)和樹(shù)的罅隙間,幸運(yùn)的時(shí)候又能看見(jiàn)兩只圓鼓鼓小肚子的鳥(niǎo)滑翔過(guò)去。個(gè)頭小的緊隨著一只個(gè)頭大的,那是它們追逐著啄著一些小小的虱子,抑或是兩個(gè)小打小鬧的戀人?我細(xì)細(xì)地看著那兩只鳥(niǎo)展開(kāi)雙翅的樣子,仿佛能夠感受到它們滑翔而過(guò)產(chǎn)生的氣流,也許能收獲一片絨羽,輕輕地摔在游人臉上,淡淡的癢。

          小學(xué)生作文 篇5

            夏天一到,我家門前的幾裸大材上,從早到晚總是傳來(lái)“知了,知了”的叫聲,戶者悅耳動(dòng)聽(tīng),好位在開(kāi)粉熱用的`音樂(lè)會(huì),這時(shí),我多么想親手捉一只知了。

            一天黃昏,小明到我家來(lái)玩,我對(duì)他說(shuō):“小明,咱們明天去捉知了好嗎?”小明愉快地答應(yīng)了。

            第二天一早,采石廠隆隆的炮聲把我從夢(mèng)中驚醒了,我一個(gè)魚(yú)打挺從床上跳起來(lái),連衣服也投扣上。就往小明家飛快地跑去。小明早就在門口等我了,手里拿著事先準(zhǔn)備好的鉛絲、竹竿等東西,看到我就說(shuō):“罩子還沒(méi)有做好呢!蔽覀儌z立即動(dòng)手,把鉛絲圍成一個(gè)圓溜溜的圈,再用塑料袋圍住,然后用鉛絲扎牢、綁在竹竿上。我急忙向大樹(shù)下跑去。

            蟬還在“知了,知了……”一個(gè)勁地叫著。一個(gè)樹(shù)上歇著十多只蟬,我心里怪癢癢的,隨手搶過(guò)小明手中的套竿,小心翼翼地把罩子向一只蟬套去,這時(shí)候,我心里“撲通、撲通”地直跳,惟恐蟬突然逃走。不料微微抖動(dòng)的竹竿剛剛碰到樹(shù)枝,那只蟬就拍著翅膀敏捷地飛走了。小明拍拍大腿說(shuō):“怎么搞的?一下子就讓它飛掉了!庇终f(shuō):“看我的!”他一把奪過(guò)我手中的竹竿,向另一只蟬套去,動(dòng)作是那么慢,好像不在動(dòng)。然而,當(dāng)翠子離蟬兩寸來(lái)遠(yuǎn)時(shí),只見(jiàn)他猛地一罩,蟬驚慌失措,“撲、撲、撲”一飛,恰好飛進(jìn)翠子里。我們倆高興得跳了起來(lái),嘴里連聲喊:“套著了!套著了!”我接過(guò)蟬,把它放進(jìn)塑料袋里,剛用帶子扎緊袋口,小明又套住了一只蟬,我真羨慕小明捉蟬的本領(lǐng)。

            小明一連套了五只蟬。我看得心里更癢癢了,對(duì)小明說(shuō):“你歇一會(huì)兒吧,讓我來(lái)學(xué)著套幾只。”小明把竹竿遞給我,接過(guò)我手中的塑料袋,站在一旁看著我。我學(xué)著小明的樣子,果然套住了一只蟬。我心里別提多高興了!

            一會(huì)兒,我們套到了二十多只蟬,我和小明看著這些蟬乖乖地呆在塑料袋里,會(huì)心地笑了。

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