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        • 蝸牛小學生作文

          時間:2022-02-28 19:15:35 小學生作文 我要投稿

          【精選】蝸牛小學生作文8篇

            在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的蝸牛小學生作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【精選】蝸牛小學生作文8篇

          蝸牛小學生作文 篇1

            今天,我偶然間在菜園里捉到了一只可愛的小家伙——蝸牛,我立刻把它放在一個透明的塑料杯里,它先是探出了小腦袋,窺視了一下,便向杯口爬去,看不見它的腳,背上還馱著一個大大的'殼。可它卻爬得很快,一會兒就爬到了杯口,穩(wěn)穩(wěn)地站在杯口,脖子伸得長長的,跟長頸鹿沒有什么兩樣,頭上插著一對倒八字形的觸角,嘴巴旁邊還有一對短“胡須”,這付樣子就像一個老頭兒。

            看到它的模樣,我禁不住想捉弄一下它。于是我用筆頭輕輕地碰了一下它的長觸角,奇跡出現(xiàn)了,觸角居然縮到身子里去了。我移開筆尖,它的觸角又慢慢地彈了出來。我盯著它,它也盯著我。我頭轉(zhuǎn)到這邊,它頭也轉(zhuǎn)到這邊。我頭轉(zhuǎn)到另一邊,它也轉(zhuǎn)到另一邊,簡直就像一頭“長頸鹿”和我做游戲。有可能它餓了,在向我討吃的呢!我立刻把蝸牛和菜葉一道放在杯子里,它便津津有味地大吃特吃起來,一會兒菜葉就千瘡百孔了。身體也變成了青綠色。它一邊吃一邊拉,真惡心!這時,它似乎吃飽了,沿杯口又爬了一圈,疲倦了,它把頭靠在殼上睡著了。我透過塑料杯,隱約看見它的肚皮一跳一跳,可能是它的心臟在跳吧!我悄悄地離開了它。

            小蝸牛真有趣!

          蝸牛小學生作文 篇2

            天,陰沉沉的,淅淅瀝瀝下著小雨。坐在窗前的我,呆呆地望著窗外,不知該干什么。

            反正閑著也是閑著,不如出去走走,放松一下那被書壓迫已久的心情。撐著傘獨自一人走在屋后的一條小路上。忽然,一個個拖著尾巴地東西映入我的眼簾。仔細一看,原來是一些小蝸牛。奇怪,為什么以前沒見過呢?難道是因為天氣太悶,又下著小雨,它們也從自己的殼中鉆出來透透氣。

            我不覺得停下腳步,俯身探望著這些不起眼的小生命。滴答,滴答,滴答時間過了許久,可這些小東西卻只行了那么一點兒路程,還沒我的腳長。唉,世上怎么會有如此慢的速度。不過,這也許對于它們來說,已經(jīng)是最快的速度了。這也難怪,這么小的體形,連腳都看不出在哪,怎么走得快。不過,最讓我感興趣的并不是它們的這種慢生活,而是它后面那一條長長的尾巴。而這條尾巴也似乎是走得越遠,變得越長。我看,魔術(shù)大師劉謙也不是它的對手。出于好奇心,我不忍用手摸了一下它的尾巴,不覺似乎有點粘乎的。我又抓了一只蝸牛。我用手摸了摸它的眼睛,立刻收了回去?磥硭灿杏|覺,而且特別靈敏。我又用手輕輕碰了碰它的其它部位,感覺軟軟的.、濕濕的,又有點兒粘粘的。像是五味雜陳。

            一只小小的蝸牛,也帶給我放松,快樂?磥恚澜缟喜皇侨鄙倏鞓,而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂的人。

          蝸牛小學生作文 篇3

            蝸牛,是人們在生活中常見的一種小動物,它看似很笨,行動緩慢,常用來形容動作慢吞吞的人,而這一特點,也創(chuàng)造了他堅持不懈,不怕困苦的精神。

            在我家的樓下的車房有一面墻,生活著大大小小的蝸牛,我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉,可到了第二天,它們又爬了上來。有一次,我把它們放進一個比它們大好幾百倍的大魚缸里,過了幾天,我發(fā)現(xiàn)它們消失了,仔細一看,原來它們爬到了墻上,企圖想溜走,但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個密封罐里,沒有陽光、空氣和食物,對于原來有吃有睡,有陽光沐浴的`蝸牛來說,這個密封罐簡直就是一個地獄,過了好長一段時間,我打開罐子,發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口,我愣住了,小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦,堅持不懈的精神,我再也不忍心打它們了,我把它們放了。

            其實在我們的生活中也有不少“蝸!保嬖谖覀兊纳磉,如:默默無聞的清潔工、堅持不懈的建筑工人,還有戰(zhàn)爭時期的英雄人物等等,這些不都和蝸牛一樣,這些人都是為他人,為社會不斷地努力,我長大后也要當一名“蝸牛”。

          蝸牛小學生作文 篇4

            以前,我聽說過鍋牛,也看見過鍋牛,但是,我真正了解蝸牛是在三年級的科學課上。

            它背上有一個堅硬的螺旋型的殼,我們可以根據(jù)硬殼的螺旋方向把它們分為右旋蝸牛和左旋蝸牛。小蝸牛的身體大約長一厘米,摸上去軟錦錦、粘乎乎的,真惡心。頭上長著四根觸角,兩根長,兩根短,兩根短的觸角是用來觸探食物,看看能不能吃;兩根長的觸角上長著一對眼睛,這樣就可以清晰地觀察到四周的情況。

            有一次科學課上,老師讓我們做了一次有趣的實驗,看看是左旋蝸牛爬得快,還是右旋蝸牛爬得快?我們分成兩組進行比賽。我想從瓶子里拿出一只左旋的蝸牛,可它卻牢牢地吸在蓋子上,我不敢用力拿,怕它脫殼。沒辦法,我只好用手指輕輕碰它一下,它連忙縮進殼里,從瓶蓋上滾了下來,哈哈!蝸?烧婺懶⊙剑∵@下我可抓住到你了。等老師一聲令下,我和葉開急忙把兩只蝸牛放到起跑線上,葉開的右旋蝸牛已經(jīng)爬出老遠了,可我的那只竟連觸角都沒伸出殼,呆在原地紋絲不動,我急得拍著桌面大叫:喂!快出殼,你太不爭氣了!它好像聽懂了我說的`話,終于慢慢地從殼里鉆出來,奮力向前追去。我們在一旁大叫:加油!加油!葉開的那一只眼看就要到終點了,可不知為什么,那只蝸牛突然慢吞吞地轉(zhuǎn)過身子往回爬,哈哈!它也真調(diào)皮,急得葉開在一旁直跺腳。我的左旋蝸牛趁機追上了它,哈哈!我的那只蝸牛反而后來者居上!可我高興得太早了,它也跟著偏離了方面,離終點越來越遠了,真拿它沒辦法!我倆只好一次又一次地把它們抓回原處,費了好大的勁,才使比賽圓滿結(jié)束,我的那只左旋蝸牛勝利了。

          蝸牛小學生作文 篇5

            小黃鸝飛到一棵樹樁上,看見一只小蝸牛停在一個大大的蘑菇上,感到非常奇怪。就問:“咦?我的朋友,你在這兒干什么呀?”

            小蝸牛說:“哦!原來是黃鸝妹妹呀!我在上面吃蘑菇呢!我費了好大的力氣,才爬上來的。嗨!真糟糕,蘑菇太光了,沒法兒吃呀!”

            小黃鸝說:“原來是這樣,讓我給你想辦法吧!”

            小蝸牛說:“那就謝謝你啦!”

            小黃鸝看著又大又圓的蘑菇,說:“這樣吧!我在上面啄幾個洞,你吃起來不就方便了嗎?”

            “這個辦法真是太好了!讓我們一起吃蘑菇吧!”小蝸牛高興地說。

            最后,在小黃鸝的.幫助下,它們終于吃到了又新鮮又好吃的蘑菇,開心地笑了。

          蝸牛小學生作文 篇6

            一場雷陣雨過后,空氣濕濕的,水珠懶洋洋地躺在碧綠的葉子上,我坐在窗前寫日記。

            “小燦,你看,我們帶回來了什么?”姐姐一蹦一跳地走進來,歡天喜地遞給我一片小葉子。 “小蝸牛!”我驚奇地大叫,神奇地盯著它。

            小蝸牛全身淡褐色的,背著一個縲旋形“小房子”,門前有兩個小洞洞,一個用來排“垃圾”,另一個會“變出”可愛的小蝸牛。小蝸牛頭上的兩根又細又長的小柱子上,頂著兩個小球球,小球球中間有一個芝麻小點點,是它的`眼珠子。兩根短短的的觸角像兩根小天線,總是進進出出的,好像傳送機在繁忙地傳送信息。觸角和眼睛中間,一張小的肉眼幾乎看不見的嘴巴。

            我小心翼翼地把它放在茶幾上,用鉛筆輕輕地一碰,觸角就像觸了電似的立刻縮了回去。過了一會兒,又慢慢地伸出來,小心翼翼地繼續(xù)往前爬。一不留神,小蝸牛爬到了茶幾角上,眼看就要從“懸崖”上掉下來,我忍不住大聲尖叫:“小蝸牛,快回去!”沒想到,小蝸牛竟然在“懸崖”邊,不慌不忙地走起了“鋼絲”,給我表演精彩的“雜技”——你看,它時而飛檐走壁,時而又倒掛金鉤……

            哈哈,我的小蝸牛不僅敏感機警,更像一個調(diào)皮的“冒險家”!

          蝸牛小學生作文 篇7

            在學校,我看到了一本很有趣的書。上面有一個問題我很感興趣:蝸牛碰到鹽會化成水嗎?針對這個問題我下定決心要好好研究。

            好不容易盼到了放學,我趕緊跑回家。走到門口,我向四周望了望:“目標鎖定!蔽页恢恍∥伵?慈。我立刻撿起一片樹葉,把小蝸牛放在在上面,然后直奔家里。

            回到了家,小蝸牛好象知道我要干什么一樣,把頭飛快地縮進殼里,好象在說:“不要不要,快點放我走!”我看著小蝸?蓱z的'樣子,心里始終狠不下心,觀察了半個小時,我就依依不舍地將這只蝸牛放回外面的草叢里去了,“讓蝸牛一家團聚去吧!”

            晚上,奶奶買了一束空心菜,菜上粘了一只蝸牛。我小聲地嘀咕著:“蝸牛碰到鹽化成水就會死的,那太慘了。小蝸牛就永遠見不到爸爸媽媽了。”我轉(zhuǎn)念又想:“只要把蝸牛放進水里就行了!苯(jīng)過一番心理斗爭,我終于讓奶奶和我一起作實驗。將蝸牛放在一塊玻璃片上,加了半勺鹽,蝸牛一下子就縮進殼里。鹽被浸濕了。再將蝸牛放到水里,慢慢地蝸牛又動了。

            呵呵,做了這個實驗,我們都明白了,蝸牛遇到鹽是不會化成水,而是體內(nèi)的水滲透出來了。

            這篇記敘文講述了自己給蝸牛做人體實驗的全過程,開篇提出自己的疑問,起到開啟下文的作用,中間敘述自己做實驗的全過程,結(jié)尾揭示了由實驗得出的真理,敘事條理清楚。語言自然流暢,很好。

          蝸牛小學生作文 篇8

            昨天下了一場雨,我和妹妹起床后,我就去觀察蝸牛了,妹妹還不知道我去哪里了。

            我走到了草坪,找啊找啊,我終于找到了一只小蝸牛,我想看看蝸牛的糞便是怎么樣的.。我正想回家,但是妹妹來外面來找我,妹妹說:“哥哥,你在干什么啊?”我說:“我在找蝸牛!泵妹脝枺骸 那你干嘛回家?”我回答道:“我回家拿放大鏡!泵妹谜f:“我可以和你一起觀察蝸牛嗎?”我說:“當然可以。 

            過了一會兒,我終于知道蝸牛的糞便是怎么樣的了,是條狀的。

            從觀察蝸牛中,我找到了許多快樂,又知道蝸牛的糞便是怎么樣的,真快樂呀!

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