最后的六一小學作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的最后的六一小學作文，希望對大家有所幫助。

最后的六一小學作文1

　　今天的六一，不知為何總覺得好像有種說不出的難忘，第一次會有這樣感覺。也許是因為這是我可以過的.最后的六一兒童節(jié)……

　　六一兒童節(jié)也是我們語文老師的生日。這也是我們能為她過的最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來。在六一那天用它們來裝飾教室。

　　六一那天，我們很早就來到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來門上的千紙鶴隨著風輕輕搖擺著，搖擺著

最后的六一小學作文2

　　都說“六一”是一個多么快樂的字眼；都說“六一”是一個多么繽紛的節(jié)日；都說“六一”是一個多么歡快的音韻；都說“六一”是一片多么童稚的笑聲，作文 小學最后的'“六一”兒童節(jié)。在這個時笑時哭的天氣里，我和我的家人，乘雙豐旅游公司大巴車前往中國溫泉之鄉(xiāng)——林甸。

　　經(jīng)過一個多小時的乘車，到達了目的地林甸北國溫泉。早聽說北國溫泉既漂亮又壯觀。俗話說：“耳聽為實，眼見為實�！甭爩в涡》冀憬阏f這里有大小溫泉83個，哇！好多，小學六年級作文《作文 小學最后的“六一”兒童節(jié)》。今天我要身臨其境的感受感受泡溫泉的樂趣。

　　在大約四個小時的時間里，我先后泡了室內溫池，室外溫泉池，水上迪斯尼樂園，沖浪池，藥谷池……這里我最喜歡的當然是水上迪斯尼樂園，那里也是小朋友最多的地方，我們一起玩，中間有個大滑梯，水中的滑梯我還是第一次玩，滑梯上方有個大藍桶，一點一點蓄水，等滿了，大藍桶開始一點一點傾斜，“嘩”一桶水澆下來，小朋友們都可高興，我也被澆了好幾次，好刺激，好開心。

　　下午四點十分，帶著不舍我們坐上了回家的大巴車，結束了一天的溫泉之旅。小學最后的一個“六一”兒童節(jié)，我在快樂中度過。

最后的六一小學作文3

　　今天的六一，不知為何總覺得好像有種說不出的難忘，第一次會有這樣感覺。也許是因為這是我可以過的最后的六一兒童節(jié)……

　　六一兒童節(jié)也是我們語文老師的生日。這也是我們能為她過的`最后的生日。全班一起制作了一千只千紙鶴，并且用針和線把這些千紙鶴全都穿了起來。在六一那天用它們來裝飾教室。

　　六一那天，我們很早就來到了班上，大家一起把千紙鶴掛到彩帶上。特別漂亮！千紙鶴用彩帶吊了起來門上的千紙鶴隨著風輕輕搖擺著，搖擺著

最后的六一小學作文4

　　六一是我喜歡的節(jié)日中的一個，但是，六年級后，我們就過不了六一了。我們是十分珍惜的。

　　在前一天我們就知道了六一的下午要游園，可還是免不了有一分激動。上我的課在一瞬間就消失的無影無蹤了，剩下的就是中午的休息后的游園了。我安奈不已。午睡什么的，就當它是天邊的浮云吧！ 午睡一結束，我立馬去了教室，結果老師已經(jīng)了、開始了布置。鈴聲一打響，我就飛快地跑到601班，去參加最簡單的“碰運氣”。比賽規(guī)則是：一次摸三個球，其中有兩黃球就過關。我一摸，就是兩黃一白。成功得過關了。拿了獎品，就去602班的“貼鼻子”了。

　　“貼鼻子”的`規(guī)矩是：在原地轉5圈，然后向前走，把鼻子貼到臉上就過關。我按照規(guī)則做好，走了過去。心中十分緊張，生怕貼錯了。在老師的提醒下，我成功了。我一看，后面的人已經(jīng)很長了，我走了出去，別人向我投來了羨慕的目光。就這，時間的流逝還是很快的，我在結束時，看著我手中的獎品，我為我的能力高興著。

　　最后的六一過了，可這些美好的事情已經(jīng)成了回憶，我要繼續(xù)努力。

最后的六一小學作文5

　　對于我們來說，童年時期最快樂的事情盡莫過于此---六一。我再一次的回眸，發(fā)現(xiàn)我已虛度了六年光陰，看到一年級小弟弟妹妹一次玩，一起笑。眼神里或淡或濃都透露著有點不舍。

　　六次歡聚，六次吟詩高唱，只剩下這無奈。最后的六一，最后的`歡聚，我們也即將各奔東西。對于這次的歡聚，我們顯得是那么依依不舍，那么空洞。童年的歡樂，它早已編成一本畫冊，記錄著我們的歡聲笑語。

　　當跨入青春期的我們，已經(jīng)脫離了稚嫩的外表，披上了絢麗的一片。在希望的田野上，我們處處相融；在燦爛的陽光下，我們把歡樂獻送給我們的童年。在此時的我們，只能在那六一聚會上，舉起酒杯，干杯這最后的六一。

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