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        • 旅游小學(xué)生作文

          時間:2022-03-02 15:46:18 小學(xué)生作文 我要投稿
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          【精華】旅游小學(xué)生作文合集8篇

            在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的旅游小學(xué)生作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精華】旅游小學(xué)生作文合集8篇

          旅游小學(xué)生作文 篇1

            這一學(xué)期,我經(jīng)歷了許多激動而又興奮的事。如:湖小好聲音比賽、運動會……其中最令我興高采烈的是去鳥語花香的花博會秋游。

            “滴滴嗒嗒!焙呛牵覀冸S著汽車笛聲,來到了花與草的天堂——自然館。在自然館的入口處。有許多花草在一個大圓球里,這些黃土色的泥土散發(fā)著淡淡的土香,再加上綠油油的的小草就像是一對終身的情侶。再往前走走,又來到了“熱帶雨林!边@的樹高如一棟兩層樓的房屋。在不知不覺中,又來到了“沙漠區(qū)”。這的仙人掌非常高大,比家種的'大了十幾倍,真是迥然不同、形狀各異。其中,有一顆仙人掌長得非常想只有一半的大菠蘿,真奇特。緊接著,我們又來到了一處有人工瀑布的地方。瀑布濺出的水花給我?guī)硪唤z涼意。而好奇的我想看看被玻璃擋掉的水是怎樣的。終于,出口到了,我們趁著開心的勁,奔向了下個場館。呼,來到主展館了。主展館共分成了3個區(qū):A區(qū)、B區(qū)和C區(qū)。AB區(qū)人都太多,我們只好去人少的C區(qū)。經(jīng)過漫長的等待,終于進去了!巴!”我們被面前壯觀的景象給震撼了:眼前一片人海,整個館被擠得滿滿當當。在各個省區(qū)中,我最愛海南區(qū)的植物。在海南區(qū)門口有一排椰子不像椰子,芋頭不像芋頭的植物。很快,我們一行人被這二不像給迷住了,有人說那是椰子的弟弟,有人說是芋頭的哥哥。我們邊走邊聊,離開了主展館。

            花博會真是一個美麗而又讓感到幸福的地方。它以和和美美這兩位小精靈為吉祥物。讓我無比的興奮,這也是我過的最開心的一次秋游。

          旅游小學(xué)生作文 篇2

            北戴河——是個風景秀麗的地方,尤其是北戴河的海更加迷人,引得許多人前來旅游觀光。

            車馬上就要到海邊了,我高興極了!因為我將看到盼望已久的海!

            到了,我無盡的高興和欣喜。我看到了蔚藍的.海水,我無法形容那快樂和欣喜。。∧嗤恋奈兜揽烧婧寐!金子一樣的沙子,蔚藍的大海,紅色的太陽,這一切多么浪漫和美好!我輕輕坐到了沙灘上,海水拂過面頰,我感到清新。而又涼爽,多美好!

            我站起來,拍了拍身上的沙子,奔向大海下水去!我邊游邊看一望無際的大海,突然覺得腳有點癢,低頭一看,有魚拖著大尾巴拂過,有的魚在“咬”我。哈哈,調(diào)皮的小魚快走快走。

            我又去玩北戴河獨特的滑沙!像坐著朵朵白云,從銀河滑下。

            美麗的北戴河必將變得更加美麗,更加富饒。

          旅游小學(xué)生作文 篇3

            今天,我們二(五)班的環(huán)保小衛(wèi)士們就來到這座城市,以生態(tài)文化體驗為主旨,暢游紹興,尋找紹興古城名揚在外的“三缸文化”。先說“酒缸”,紹興作為我國黃酒的原產(chǎn)地,有“東方名酒之冠”的美譽。此行環(huán)保小衛(wèi)士的第一站就是中國黃酒博物館,酒史廳、酒藝廳、三維影視廳、地下酒窖等以各種陳列手段全面展示了黃酒的悠久歷史和文化精髓。

            在酒藝廳中,真人三維演示互動讓孩子們興奮不已,大家都爭“搶”著去了解黃酒的文化精髓。從“酒”字的演變過程到黃酒的釀造過程,生怕錯過每一個細節(jié)。浸米、蒸飯、壓榨、發(fā)酵、煎酒、儲藏等個個都牢記于心,老師設(shè)置的“黃酒釀造通關(guān)密碼”根本難不倒孩子們。現(xiàn)場,孩子們更是嘗試了花雕DIY的制作,每個人拿著酒壇體驗了一把醉鄉(xiāng)“畫”酒缸的獨特韻味。

            再說“染缸”,紡織行業(yè)是紹興的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),擁有亞洲規(guī)模最大、經(jīng)營品種最多的輕紡專業(yè)市場。來到浙江佳人新材料有限公司,孩子們親眼見證了風靡杭州、紹興兩地的“綠蛙” 回收后衣物的去處,以及如何運用循環(huán)型再生系統(tǒng)“ECO CIRCLE”技術(shù)實現(xiàn)舊衣再生的過程。

            “媽媽,以后不穿的衣物我們就把它丟進‘綠蛙’桶里,這樣的循環(huán)再生系統(tǒng)真的太環(huán)保了,我們都應(yīng)該為環(huán)保出一份力!眳⒂^完廠區(qū)后,孩子們明白了舊衣循環(huán)對于垃圾減量、環(huán)境保護的重要意義。

            至于“醬缸”,紹興醬醋釀造起源于6000多年前,是“三缸”中歷史最悠久的。在紹興安昌,有一家非常著名的中華老字號品牌——仁昌醬園,因《舌尖上的中國》紀錄片的.熱播而風靡全國,孩子們要找尋的醬缸就在這里。聞著醬香味,一步步往里走,看著滿場的醬缸,既新奇又慨嘆,新奇醬油的釀制過程,慨嘆手工釀造的不易。

            看了那么多,天色漸漸暗了下來,當然少不了美食了。活動期間,恰逢萬圣節(jié),我們準備了美味的自助佳肴,晚餐后更有人氣超旺的萬圣節(jié)派對。為了當晚的魔鬼走秀,孩子和父母們都做了精心的準備。萬圣節(jié)環(huán)保happy秀high翻天,在“瘋狂萬圣”魔鬼走秀環(huán)節(jié)中,女巫,海盜、美國隊長、花仙子、冰雪皇后、大鯊魚等造型一一亮相,各種自創(chuàng)的家庭model臺步走秀,搞怪而又不缺乏創(chuàng)意。孩子們還利用家庭中的既有物資來自制各種萬圣節(jié)服裝及裝飾物品,既環(huán)保又有意義的萬圣節(jié)之夜。

            南瓜燈是萬圣節(jié)必備的主題元素,每一個孩子準備了一個天然環(huán)保的植物南瓜,讓孩子和家長們一起動手,DIY南瓜燈。伴隨著孩子們的舞蹈、朗誦、音樂表演等,孩子們的作品也在和家長的共同努力下制作完成!澳憧纯次业哪瞎蠠,是不是很亮,你的呢,借我看看?”孩子們手提著南瓜燈,分享著各自的成果。

            活動現(xiàn)場,更有許多精彩的家庭互動游戲,掀起活動現(xiàn)場的高潮。咬蘋果、憤怒的糖果、瘋狂剪刀手,每一個游戲都考驗著家庭的默契。為了獲得勝利,每一個家庭都激發(fā)出了各自的潛能。萬圣節(jié)之夜也因為孩子們的到來變得熱鬧起來,讓節(jié)日過的既環(huán)保又有意義。

            這是一座生態(tài)歷史文化名城,值得細細去看、去品、去體驗。兩天的親子游行程,我們了解了大文豪魯迅的成長成才之路,感受了槳聲欸乃的紹興烏篷船,濃郁醉人的紹興老酒,醬香飄遠的紹興醬廠,留下了我們最童真最美好的快樂……期盼著我們下一次更精彩的親子游!

          旅游小學(xué)生作文 篇4

            天壇,是明、清兩代皇帝用來祭天、祈谷的地方。在北京的最后一天我們就要去天壇了。可惜,當我們懷著滿滿的'好奇心來到天壇時,突然下起了雨,我們只能撐著傘冒雨去游玩了。

            天壇中的主要建筑集中在內(nèi)壇。內(nèi)壇以墻分為南北兩部。北為“祈谷壇”,用于春季祈求豐年。中心建筑為祈年殿,南為“園丘壇”,用于冬至日祭天。導(dǎo)游在旁邊跟我們講壇內(nèi)除了這三個主要建筑外還有許多像皇乾殿、無梁殿等許多名勝古跡。

            這時雨越下越大,我們不得不提前結(jié)束在天壇的游覽。

            要回紹興了,我真的有點舍不得。希望下次還有機會在來北京。

          旅游小學(xué)生作文 篇5

            去年國慶節(jié),爸爸帶我到上海的東方明珠塔游玩,觀賞那美麗壯觀的都市風光。我們來到黃浦江畔遠眺東方明珠,它與外灘的“萬國建筑博覽群”隔江相望。東方明珠猶如一串從天而降的明珠,散落在這玉盤之上,在陽光的照耀下,閃爍著耀眼的光芒。 我們坐地鐵來到東方明珠塔下。我抬頭仰望,東方明珠塔真高!尖尖的塔頂,像一把利劍直插云霄。聽爸爸說東方明珠塔集觀光、餐飲、購物、娛樂、住宿、廣播電視發(fā)射為一體,是世界第三、亞洲第一高的建筑物。

            你看,11個大小不同、高低錯落有致的球體由三根直徑為9米的擎天立柱串聯(lián)起來。從蔚藍的天空中串聯(lián)至如茵的綠色草地上,而兩顆紅寶石般晶瑩奪目的巨大球體被高高地托起。我被眼前宏偉的建筑震撼了,情不自禁地說:“東方明珠塔真雄偉啊!”

            隨著觀光的人流,我們乘上觀光電梯,來到了離地面90米高,直徑為50米的最大球體。聽爸爸說這個下球體內(nèi)分三層,每一層都有先進的娛樂設(shè)施。緊接著,只用了40秒鐘,電梯就又把我們帶到263米高的那個較大的上球體。這里的商店是分布在各觀光層中規(guī)模最大的一個。里面有1000多種造型獨特、制作精美的工藝品和紀念品,讓人看得眼花燎亂。商店旁還有一條觀光走廊,在這里鳥瞰上海黃浦江兩岸,美麗風光盡收眼底。

            當我肚子餓時,爸爸就帶我來到位于267米高的那個較小的上球體——亞洲最高的空中旋轉(zhuǎn)餐廳用餐。這個旋轉(zhuǎn)餐廳可神奇啦!豪華的裝修,高檔的餐具,讓你感覺置身于豪華的宮殿。它每小時轉(zhuǎn)一圈,能同時容納300多人用餐。在這四周都是透明玻璃的餐廳里,我一邊品嘗著各種各樣的美味佳肴,一邊飽覽上海大都市的.美景,真是愜意極了。

            爸爸還告訴我:在271米高的那個球體里有20間卡拉OK包房;在高聳人云的太空艙內(nèi)有高級觀光和豪華的會議廳,是用來接待各國元首和貴賓的……

            !東方明珠,你是現(xiàn)代化大都市——上海的標志性建筑,是中國人民智慧的象征。你屹立在世界的東方,是一顆名副其實的璀璨的明珠。

          旅游小學(xué)生作文 篇6

            上個星期,爸爸媽媽帶我去了北京,在北京我們?nèi)チ斯蕦m、水關(guān)長城、天壇、琉璃塔、香爐峰、恭王府、碧云寺、香山,我印象最深刻的就是香山。

            香山很高,高得站在山頂仿佛能抓住天上的.云,聽媽媽說秋天的時候,漫山遍野的樹葉變紅了,這就是香山一景。

            初冬時節(jié),紅葉紛紛落下,地上像鋪了一層紅地毯,還買爬到一半爸爸就爬不動了,可是他為了給我做一個好榜樣,堅持爬上去又爬下去了,在山頂上往地下看只能看見一座座高樓大廈,風也很大一不小心就有可能把我吹走了,太陽慢慢下山了,我們踏著夕陽回家了。

          旅游小學(xué)生作文 篇7

            海南島是著名的旅游勝地,也是我神往的地方。我一直希望能一睹海南的風采。今年暑假,我終于如愿以償和爸爸媽媽來到了海南的.蜈支洲島,親眼欣賞了大海的美麗景色。

            終于來到了島上,我們乘旅游車來到了海灘邊。只見湛藍的海水一陣陣涌向沙灘邊,瑰麗奇幻。早上海水托著火紅的太陽,真是壯美極了!這是爸爸提議道:“蜈支洲島最好玩的就是‘潛水’,我?guī)ц磋慈ネ姘桑 薄耙,太棒了!蔽覛g呼著。穿上潛水服后,就有工作人員帶我下水,他就是我的教練。我們慢慢潛到海底。開始時我有一些害怕,可是不久我就被海里的珊瑚、小魚吸引了,心理的古慮很快就消失的無影無蹤了。我好奇的欣賞著海底的美景和各種各樣的魚,我還小心翼翼的摸了那些軟軟的珊瑚。之間魚在珊瑚叢中自由的游來游去,軟珊瑚隨波飄蕩,硬珊瑚好似穿著花衣服十分好看,我簡直流連忘返了。

            三亞是海南的精華;蜈支洲島是三亞的精華。游海南,讓我難忘!

          旅游小學(xué)生作文 篇8

            天還沒亮,我就被爸爸從夢中叫醒,匆匆忙忙的刷牙洗臉,迷迷糊糊的上了旅游車,開始一天的旅游。在車上,我還有著朦朧的睡意,不時打哈欠,因此,我還沒有想吃早餐,但是為了有精力旅游,我還是強迫自己把旅館準備的早餐吃完。 到了六點多鐘,旅游車就帶我們到了國家體育場,可是沒到開門時間,我只好耐心等待,過了一會兒,管理人員把門打開,我?guī)е拥男那椋B蹦帶跳的走進體育場,去游覽鳥巢和水立方這兩個奧運建筑,當我看到鳥巢和水立方時,一下子就驚呆了!鳥巢這世界上獨一無二,用鋼量達4.2萬噸,觀眾坐席約91000個的龐大鋼結(jié)構(gòu)建筑;還有那泳池用水80%是從屋頂收集雨水并循環(huán)使用,整個建筑60%的電能是利用建筑體本身的太陽能提供電力,高科技、低碳、節(jié)能環(huán)保的水立方,這樣偉大的建筑難道能不讓我驚呆嗎? 下午,我們坐著旅游車到了祖先留下的宏偉建筑——長城的.八達嶺長城段。準備攀登長城,此時,我內(nèi)心異常激動,心里情不自禁的想:我就要登長城當好漢了!過了一會兒,我坐滑車來到八達嶺長城第四個烽火臺,接著,我便迫不及待地登長城,經(jīng)過半小時的攀登,我終于登上了八達嶺長城段的頂峰——北八城,在這里,八達嶺長城腳下的景色被我盡收眼底。我們祖先建造的世界上最具有防御力,造型獨一無二,長達十點八萬公里的城墻,使我感到祖先的偉大,對祖先充滿了無限的敬佩之情! 下午六點鐘,我們坐著旅游車又回到旅館,一天歡樂的旅游結(jié)束了。通過一天的旅游,使我看到現(xiàn)代建筑的節(jié)能、環(huán)保和宏偉,看到了祖國的偉大;還看到我國古代建筑的宏偉氣勢,對祖先建筑長城的智慧充滿敬佩。祖國的偉大、祖先的智慧將給我學(xué)習(xí)的動力,在今后學(xué)習(xí)中我會好好學(xué)習(xí),掌握更多的知識,成為一名為祖國建設(shè)的有用之才,把祖國建設(shè)得更加輝煌,更加強大! 日記