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        • 人物小學(xué)作文600字

          時(shí)間:2022-03-04 07:38:57 小學(xué)生作文 我要投稿
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          人物小學(xué)作文600字十篇

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的人物小學(xué)作文600字10篇,歡迎閱讀與收藏。

          人物小學(xué)作文600字十篇

          人物小學(xué)作文600字 篇1

            在換位置之前,“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱(chēng)號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”,還是英語(yǔ)特別好的“土豆”,算不算也是一種榮耀呢?

            來(lái)說(shuō)說(shuō)“土豆”的長(zhǎng)相,臉是土豆一般的圓,頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的黑框眼鏡,使得他的眼睛看起來(lái)小了不少!巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙,要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見(jiàn)上下各一圈的帶點(diǎn)黑線。

            給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了,總要想法抓住他幾個(gè)把柄,再折騰他半天,還不解氣,F(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西,他就不吱聲了,頂多嘟囔。句:“烤土豆才好吃呢!卑褎e人樂(lè)得都快直不起腰來(lái)了,不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào),每當(dāng)某個(gè)人端著校門(mén)口買(mǎi)的土豆塊回來(lái)時(shí),他就裝作又驚又悲地說(shuō):“你們吃土豆?土豆!”于是,眾人又笑了,從此見(jiàn)到土豆就會(huì)想起他。

            “土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語(yǔ)太好,多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫(xiě)。他一掏出英語(yǔ)作業(yè)本準(zhǔn)備寫(xiě),旁邊如狼似虎的.眼神就齊刷刷地瞄過(guò)來(lái)了!巴炼埂睂(xiě)著,其他人就安靜地低著頭跟著抄;有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們,他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來(lái)。每次看到以上狀況,我都有一種羨慕加嘲笑的復(fù)雜心情:哪天我的英語(yǔ)比“土豆”還好就好了!

            人怕出名豬怕壯。不過(guò),土豆“熟了”怎么辦?我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的,每節(jié)課下課還有找“土豆”問(wèn)單詞的:?jiǎn)柶磳?xiě)、問(wèn)讀音。

            “土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪,他能笑得很變態(tài),也能像他的老同桌一樣裝小孩兒,有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”,另一只擰成“C”,鼻子捏成“B”。果然是英語(yǔ)高才生,佩服!

          人物小學(xué)作文600字 篇2

            我的小叔和我一樣,也姓何,這是毋庸置疑的。

            我的小叔身材有些消瘦,頭發(fā)總是個(gè)平頭,顯得十分精神。他的眼睛很有特點(diǎn),一個(gè)大一點(diǎn),另一個(gè)較之要小一點(diǎn),他的嘴巴那就更有特色了,笑起來(lái)的時(shí)候竟然會(huì)形成一個(gè)愛(ài)心,很好看。據(jù)說(shuō),小嬸嬸當(dāng)年會(huì)嫁給他有很大一部分原因就是因?yàn)檫@個(gè)。他總穿著件已經(jīng)過(guò)時(shí)的西裝和我小嬸嬸給他親手織的毛衣,偶爾還會(huì)帶一頂他之前當(dāng)兵的時(shí)候的帽子,還會(huì)走幾步訓(xùn)練時(shí)走的步子,這看起來(lái)有些滑稽,可他自己卻不怎樣在意,還顯得一副好驕傲的樣子,因?yàn)檫@身行裝就大概概括了他的之前的生活經(jīng)歷了。

            我的小叔是一個(gè)很可愛(ài)的人,為什么說(shuō)他可愛(ài)呢?因?yàn)樗袝r(shí)候會(huì)干出一些比我們這些小孩子們還要孩子氣的事情來(lái)。就例如有一次,我在和姐姐討論一個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候,他聽(tīng)見(jiàn)了,就會(huì)如同救火一樣沖過(guò)來(lái),然后先是不說(shuō)話,之后才說(shuō)出一句洋氣的英語(yǔ)--狗的`貓靈(Goodmorning)說(shuō)完就又嘿嘿笑著走開(kāi)了,只留下呆若木雞的我和姐姐在風(fēng)中凌亂。像這樣的事情還有很多,就像是天上的繁星一般,我實(shí)在是數(shù)不清了。

            我的小叔和我的小嬸嬸很恩愛(ài),從不吵架,至少我是沒(méi)有看到他們吵架的,就連一句嘴角上的爭(zhēng)執(zhí)都沒(méi)有。我是極不希望看到家庭悲劇的,所以我對(duì)我的小叔和我的小嬸嬸極為親近,恨不能天天粘著他們,可他們也有自己的事情要做,所以我也就只能接受這個(gè)事實(shí)。不過(guò),現(xiàn)在好多了,因?yàn)樗麄冇辛撕⒆恿,我一向喜歡小孩子,所以就義不容辭的擔(dān)當(dāng)起了哥哥的責(zé)任,連我小嬸嬸因?yàn)樗{(diào)皮而要教訓(xùn)他的時(shí)候,我都會(huì)站出來(lái),阻止我的小嬸嬸這樣做,而我的小叔,一般這個(gè)時(shí)候都會(huì)站在門(mén)那里,看著我們,只是嘿嘿的笑著,并不作聲。

            我的小叔真的是一個(gè)很好的人,在我的記憶里我的小叔占了很大一部分,所以我一定會(huì)保護(hù)好我小叔的孩子的,盡量做一個(gè)稱(chēng)職的哥哥。嗯,一定。

          人物小學(xué)作文600字 篇3

            去年暑假,我有幸游覽了著名的風(fēng)景區(qū)太姥山,這一趟太姥之旅,給我留下了美好的回憶。我不僅欣賞到了到如詩(shī)如畫(huà)的美麗風(fēng)景,更收獲了一份彌足珍貴的愛(ài)的教育……

            那天早晨,我、弟弟和舅舅到太姥山景區(qū)游玩。剛開(kāi)始,天還下著蒙蒙的細(xì)雨,但我們的游興卻濃。不一會(huì)兒,雨過(guò)天晴,天邊出現(xiàn)了一道七色的彩虹,真美!

            突然,我看到前面有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐正在蹣跚前行,過(guò)往的游人見(jiàn)他走來(lái),紛紛像避瘟神一樣避著他,眼里透著厭惡。這時(shí),一名在景區(qū)巡邏的保安發(fā)現(xiàn)了他!澳闶窃趺催M(jìn)來(lái)的?”他大聲地問(wèn)。“我買(mǎi)了票進(jìn)來(lái)的,真的,我有買(mǎi)票……”乞丐低聲說(shuō)!笆菃幔俊北0怖湫σ宦,“那好,請(qǐng)把票出示一下!”“我……我把票扔了,我看到很多人也把票扔了……”乞丐漲紅了臉說(shuō)!吧?gòu)U話,沒(méi)票就給我出去!”保安上來(lái)揪著乞丐的衣領(lǐng),要把他往外攆,可乞丐堅(jiān)持說(shuō)自己有買(mǎi)票,倔強(qiáng)地不肯出去,雙方就這樣僵持著。

            這時(shí),圍觀的'人群也開(kāi)始議論起來(lái)了,是啊,一張門(mén)票要一百多塊呢,他一個(gè)乞丐,怎么買(mǎi)得

            起呢?他一定是混進(jìn)來(lái)的。這時(shí),一個(gè)年青人分開(kāi)人群走了出來(lái),他對(duì)保安說(shuō):“讓他留下來(lái)吧,他的門(mén)票錢(qián),我出!备锻赍X(qián),他又分開(kāi)人群,在人們驚訝的目光中,默默地離開(kāi)了。

            人群漸漸散開(kāi)了,弟弟和舅舅繼續(xù)欣賞著山上的美景,舅舅還說(shuō):“石奇,洞異,峰險(xiǎn),霧多,真不愧是人間仙境!”可我不知為什么,卻似乎怎么也提不起什么興致,我在想著剛才那個(gè)年輕人,我真想不通,他為什么要為一個(gè)素不相識(shí)的乞丐付門(mén)票錢(qián)呢?

            登到山頂?shù)臅r(shí)候,我意外地碰到了他。我鼓起勇氣,問(wèn)他為什么要這么做?他告訴我,他也曾經(jīng)是個(gè)窮人,深深體會(huì)窮人的難處。他說(shuō):“那個(gè)乞丐已經(jīng)一無(wú)所有,我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)他寬容一點(diǎn),為什么要踐踏他僅剩的一點(diǎn)尊嚴(yán)呢?”

            年輕人下山了,漸行漸遠(yuǎn),我望著他的背影,卻覺(jué)得他越發(fā)高大起來(lái)。我在他的身上,看到了一顆美好的心靈。

          人物小學(xué)作文600字 篇4

            我有一個(gè)好朋友,它就是一只可愛(ài)的小狐貍狗。

            小狐貍狗是我家的寶貝。它有一個(gè)尖尖的小鼻子,小小的嘴,可愛(ài)的小眼睛盯著你看,還有一對(duì)招人喜愛(ài)的小耳朵,什么都聽(tīng)得清楚。

            小狐貍狗的速度飛快,這都是因?yàn)樗兴闹混`活的小腳,可以像流星一樣從你身邊“飛”過(guò)。每次玩捉迷藏它都會(huì)飛快地跑到遠(yuǎn)處,可都因?yàn)橐粭l大尾巴而失敗了。

            小狐貍狗的生活習(xí)性很特別。早晨,我去叫它起床,它就是不起來(lái),直到我送飯過(guò)來(lái),它就被飯的香味吸引過(guò)來(lái)了。它吃過(guò)早飯后,就要我?guī)ド⒉剑鼥|跑跑,西跳跳,累了才停下。吃過(guò)了午飯,它又回到窩里,干什么呢?當(dāng)然是去睡覺(jué)了呀!哎!真受不了它,早上睡懶覺(jué),晚上精神好,我的小狐貍狗就是這樣。吃過(guò)晚飯,它就開(kāi)始了,一會(huì)兒跳竿,一會(huì)兒玩皮球,就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

            我的.小狐貍狗也很貪玩。瞧,這不又來(lái)叫我和它玩了嗎?我們已經(jīng)玩過(guò)了許多游戲,今天我和它要一起玩接飛盤(pán)。我家就有很多飛盤(pán),我們來(lái)到了花園里,它來(lái)接我來(lái)仍,我們站好了位置,我仍了一個(gè)藍(lán)色的飛盤(pán),它開(kāi)始飛快地跑起來(lái),哎,沒(méi)接到,我仍了一個(gè)又一個(gè),經(jīng)過(guò)多次的練習(xí),再扔最后一個(gè)的時(shí)候,奇跡出現(xiàn)了,它靈巧一跳,“接”住了飛盤(pán),我高興地拍手,它就跑過(guò)來(lái)和我一起回家休息了。

            經(jīng)過(guò)我的講述,你是否對(duì)我家的小狐貍狗又有了一點(diǎn)了解呢?你要不要也養(yǎng)一只呢?那你可要有心理準(zhǔn)備喔!小狐貍狗可是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的,小心你被它的可愛(ài)給迷倒了,那么可就要羞羞了!哈哈哈……

          人物小學(xué)作文600字 篇5

            驕陽(yáng)似火,沒(méi)有一絲風(fēng),空氣好像凝固了似的,讓人心煩意亂。

            “下課了,大解放咯!”剛下課,老師還沒(méi)走,一個(gè)聲音便伴隨鈴聲喊了起來(lái)!罢l(shuí)喊的?”班干部王晶叫了起來(lái)。大伙的目光一起投向那搞笑大師萬(wàn)哲的身上。萬(wàn)哲見(jiàn)情況不妙,連忙做出一副可憐巴巴的模樣。嘴里嘟嚷著:“我萬(wàn)哲何等人也,從不大聲喧嘩,每天安分守紀(jì),是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的好市民!痹捯魟偮,大伙幾乎同時(shí)作嘔!叭f(wàn)哲,老實(shí)交代,到底是不是你!不要裝了,如實(shí)招來(lái),還可以減輕罪行!崩泵猛蹙Р灰啦火垺!拔摇覜](méi)有,你應(yīng)該最了解我的.,從不做壞事,從不開(kāi)玩笑。小姐,不要冤枉我這個(gè)百年難遇的大好人。對(duì)吧!傻冒!”他一邊說(shuō)著一邊轉(zhuǎn)向旁邊的傻冒。哦!大家還不知道傻冒何方神圣吧!他呀!真的很傻,別人拐彎罵他,他以為是在表?yè)P(yáng)他,打他,他認(rèn)為是在教育他,老師要他發(fā)言,他一字不言,我們借答案給他抄,他居然能成為抄錯(cuò)天才。你看,萬(wàn)哲一問(wèn)他,他連忙稱(chēng)“是!”氣得王晶大叫:“你問(wèn)他?他連1 1都不知道,問(wèn)他有什么用?隙ㄊ悄,看我不收拾你。”“非我也!王小姐刀下留人,聽(tīng)我解釋!睕](méi)等萬(wàn)哲說(shuō)完,王晶已經(jīng)操起了家伙(一把掃帚)。萬(wàn)哲來(lái)不及跑被逮了個(gè)正著。

            “萬(wàn)哲兄,你好幸福喲,被美麗的王大小姐打,打死也值得呀!”一旁班上的另一個(gè)搞笑大師幸災(zāi)樂(lè)禍地笑道。

            “好你個(gè)郁晗,是兄弟不幫我,還取笑我!叭f(wàn)哲一邊抵擋,一邊說(shuō)。

            奇跡出現(xiàn)了,原來(lái)決不伸手管閑事的郁晗不知從哪借了99999999999的膽量,上前拉住了王晶說(shuō):“他是我兄弟,算了!

            “門(mén)都沒(méi)有……”王晶毫不手軟。

            “鈴……”救命鈴響了。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。不過(guò),好好的一個(gè)下課萬(wàn)先生是沒(méi)福消受的了。

          人物小學(xué)作文600字 篇6

            每天放晚學(xué),校門(mén)口總是熱熱鬧鬧。父母接孩子的叫喊聲,小商販的吆喝聲一浪高過(guò)一浪。什么“賣(mài)饅頭,賣(mài)饅頭,一元兩個(gè)!”“面包,一元一個(gè)買(mǎi)三贈(zèng)一,香甜可口……”那些嘈雜的聲音并沒(méi)有引起我的注意,只有校門(mén)對(duì)面的那個(gè)賣(mài)蛋卷餅和油蔥餅的阿姨吸引了我的注意力,并讓我陷入了久久沉思。

            那位阿姨看起來(lái)差不多四十上下歲,中等的個(gè)兒,皮膚十分黝黑,一副濃濃的眉毛和一雙炯炯有神的大眼睛看起來(lái)是很有精神,長(zhǎng)期勞動(dòng)的那雙手,顯得十分粗糙。

            記得有一次,我為了填飽肚子,想買(mǎi)塊餅回家吃,正巧看見(jiàn)阿姨正在做大餅。她用“金龍魚(yú)”油和雞蛋混在一起,然后放點(diǎn)兒鹽,拿著鍋鏟,不顧油炸身,上下翻炒起來(lái),看上去她的動(dòng)作是十分嫻熟。我走了過(guò)去說(shuō):“阿姨,買(mǎi)卷餅!卑⒁陶f(shuō):“好的”很快一個(gè)金燦燦餅子出現(xiàn)在我的.眼前!巴!太香了!”我走上前對(duì)阿姨說(shuō):“阿姨!你真是個(gè)好人哪!”阿姨笑著說(shuō):“真的嗎?小同學(xué)!薄罢娴。”我昂起頭十分認(rèn)真地說(shuō),“阿姨,你看,別人都是用檔次低的油來(lái)炒,而你卻用那么貴的‘金龍魚(yú)’油來(lái)炒,那你不就有可能吃虧呀!”阿姨搖了搖頭,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“為了你們小學(xué)生的健康,能過(guò)上快樂(lè)的日子,即使少賺些錢(qián),也值!”聽(tīng)了這句話我的心猛然一震,多好的阿姨。‘(dāng)我正準(zhǔn)備回家時(shí),那位阿姨大聲地對(duì)我說(shuō):“小朋友,好不好吃?噢,我還沒(méi)找你錢(qián)呢!”“給,四元,每個(gè)一元,藏好了,不要丟了,再見(jiàn)!”說(shuō)完,她揮手向我告別,我也揮手向阿姨告別,一位多好的阿姨呀!

            看著面前的阿姨,我眼眶濕潤(rùn)了,一股暖流直涌我的心頭。阿姨的行為告訴我:人要做勤勞善良的人!此時(shí)的我暗暗發(fā)誓,長(zhǎng)大后一定做像阿姨這樣有益于社會(huì)的人。

          人物小學(xué)作文600字 篇7

            “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!比松聛(lái)就是為了等死,但是,怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目,怎樣讓后人能記住你的名,就必須做點(diǎn)驚動(dòng)人世間的事。人本是平凡的,只有做出平凡人不敢做的事,說(shuō)平常人不敢說(shuō)的話,那才能讓世人矚目,讓世人永遠(yuǎn)記住你。

            曹操本是漢朝臣子,卻又不惜背負(fù)著“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天,他刺殺董卓失敗的消息傳開(kāi),“為了達(dá)到刺殺目的,竟然忍辱負(fù)重------”世人終于這樣贊賞著。

            人生在世誰(shuí)沒(méi)有自己的理想和信念呢?在戰(zhàn)亂的年代里,理想是和平,在饑餓的`年代里,理想是溫飽。而在亂世之時(shí),理想不就是獨(dú)霸方了嗎?曹操在亂世中顯示了自己的才能,把有限的生命投入到成就霸業(yè)的事業(yè)中去。

            袁紹是個(gè)糊涂人,在擁有肥沃土地與堅(jiān)不可催的天塹后,更是想統(tǒng)天下,廣泛的招兵買(mǎi)馬,他只知道兵要多卻不知道兵要精;仡櫜懿俚纳腋桥宸灰。小時(shí)候他說(shuō):“我景仰袁紹。”;等他有刺殺董卓勇氣后說(shuō):“我可以跟袁紹平起平坐啦!;之后,他昂然自得、驕傲的說(shuō):“我看不到袁紹啦!痹B擁有百萬(wàn)之軍,他從來(lái)不滅自家威風(fēng):“我的兵怎么也不可能比袁紹的多,但我的兵怎么也要比他的精!

            于是,借著十幾萬(wàn)精兵向袁紹發(fā)起了進(jìn)攻,果不然,百萬(wàn)之眾的袁紹敵不過(guò)十萬(wàn)精兵的曹操。曹操為了留名于萬(wàn)代,挾天子以令諸侯。正因?yàn)樗哪懘笸秊,許多有志之士也投奔到他的門(mén)下。

            有很人都說(shuō)曹操是個(gè)狡猾、奸詐的小人,我卻不這樣想。我覺(jué)得他有勇有謀,是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧!在亂世中,也能證據(jù)確鑿、堂而皇之的殺了楊修,如果我們能換位思考下,如果曹操不這樣做,那還會(huì)有三國(guó)嗎?社會(huì)的歷史還有可能改寫(xiě)嗎?

            曹操的狡猾正是他聰明的表現(xiàn),奸詐是他機(jī)智的外露。所人,古人中,風(fēng)流人物還得數(shù)曹操。

          人物小學(xué)作文600字 篇8

            家門(mén)口看著四十上下的小販一如既往的吆喝著,皮膚黝黑,深邃的眼睛中印滿(mǎn)了一整個(gè)大街的模樣。布滿(mǎn)老繭的手一遍又一遍的向外招攬著客人,他蹲在馬路邊,累了就用手懶散的搭在那破爛不堪的格子鋪上。冷風(fēng)把他的嘴唇吹的破皮了,從嘴唇的裂縫中泛出一抹鮮紅。他依然這么堅(jiān)持的吆喝著,在冷風(fēng)中吆喝著,在冰涼的'大馬路上吆喝著,吆喝著……

            他賣(mài)的是竹編玩偶,極重視玩偶的模樣。一邊賣(mài)一邊編制下一個(gè)玩偶,他在編制時(shí)專(zhuān)注極了,深邃的眼睛死死扣住每一根竹絲。一穿,一琶,一拉,一轉(zhuǎn)。所有動(dòng)作一氣呵成,他的眉皺起,冷風(fēng)把他的細(xì)發(fā)吹在他凍得通紅的臉邊。他卻不以為然依舊專(zhuān)心的編制他的竹編玩偶若一根竹絲穿錯(cuò)了位置他則會(huì)眉頭一緊,嘴里嘟囔一聲。

            刺骨的寒風(fēng)吹過(guò),一路路行人抱緊自己的衣衫,恨不得把自己塞進(jìn)衣服里暖和暖和。大街上所有人都在往家里趕,向往著家里舒適的軟墊,溫和的暖氣。一影影人形閃過(guò),夜色伴隨琴聲慢慢湊進(jìn)小販凍的赤紅的耳里,這才猛然抬頭。街邊的路燈冷不丁的亮起,老街的氛圍全起。微弱的路燈一乎一閃的催促著小販,充滿(mǎn)希望的眸子里印出了凄涼的大街。攤前空無(wú)一人的寂寞讓小販心中泛起一絲涼意。

            晚上編制玩偶也好,安靜。他的臉都快湊到玩偶邊上了,用指甲鉗住針線把玩偶的手插進(jìn)玩偶的身子里,當(dāng)針線縫上的那一刻,他松了一口氣,當(dāng)再一次抬起頭來(lái)見(jiàn)到剛完成的玩偶,他驚住了。玩偶那傳神的動(dòng)作,耐人尋味的表情,布滿(mǎn)細(xì)紋的手一再撫摸著玩偶。不由得這里瞧瞧,翻個(gè)身再看看。一向追求完美的他這回竟沒(méi)有做任何修改,他滿(mǎn)意的點(diǎn)頭喃喃了一句:”恩,真不錯(cuò)“。把玩偶拿的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又一次欣賞起。可沒(méi)想做一個(gè)玩偶的時(shí)間就這么長(zhǎng),否則他定欣賞到明早也不嫌久。

            他還沒(méi)有回家,刺骨的冷風(fēng)撲撲的打在他的臉上,街邊的燈光照在他凄涼的背影。他依舊專(zhuān)心致志的編制著他的玩偶,凄慘的白月光照在他的臉邊。他的影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

            那天,是農(nóng)歷八月十五。

          人物小學(xué)作文600字 篇9

            我的班主任姓李,名叫李玲玲。大家親切地稱(chēng)她為“李老師”。

            李老師卷卷的短發(fā),鼻梁上戴著一副眼鏡,顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文,所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

            我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”,老師著實(shí)費(fèi)了不少心血,只要你做得又對(duì)字跡又工整,作文或日記寫(xiě)得精彩,老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字,為了激勵(lì)我們,三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星,十五顆星換一張免作業(yè)卡,看著老師細(xì)心的批改作業(yè),我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。

            我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育。記得有一次上品德與生活,老師提了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)想好問(wèn)題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤,很少舉手發(fā)言,雖然心中有答案,但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去,目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任,可我還在猶豫著。李老師仍在看著我,我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答,老師用贊許的目光看著我,似乎在對(duì)我說(shuō)真棒!以后繼續(xù)努力,大膽發(fā)言!

            李老師不僅教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕N液玩J崎、雅穎三個(gè)是好朋友,我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們,我們很生氣,決定報(bào)復(fù)他。有一天,我們?nèi)齻(gè)把他的語(yǔ)文書(shū)偷藏起來(lái),上課時(shí)他沒(méi)有書(shū),結(jié)果被老師批評(píng);還有一次,我們又把他的.文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想:這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前,我的心一直撲通撲通地跳。只聽(tīng)老師說(shuō):“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻(gè)都是好學(xué)生,老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似這種事!痹诶蠋煹慕陶d下,我們誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤。

            從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生,我要由衷地感謝我們李老師,因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。

          人物小學(xué)作文600字 篇10

            天下的節(jié)日真多,可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)奶奶節(jié)嗎?肯定滿(mǎn)臉疑惑吧。我曾經(jīng)給奶奶過(guò)這個(gè)節(jié)日。你沒(méi)有過(guò)過(guò),那就對(duì)了,因?yàn)檫@是我自己設(shè)立的節(jié)日。

            那是去年的上半年吧,再過(guò)幾天就是“母親節(jié)”了,為了表達(dá)對(duì)母親的心意,我獨(dú)自一人來(lái)到超市為媽媽買(mǎi)了紗巾、襪子和她最喜歡的洗發(fā)露。在給媽媽準(zhǔn)備好禮物后,我突發(fā)奇想:奶奶有節(jié)日嗎?爸爸媽媽是怎么給奶奶過(guò)節(jié)的呢?

            吃早飯時(shí),我問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸澳赣H節(jié),你們給姥姥、奶奶送什么禮物呢?”媽媽說(shuō):“我給你姥姥100元錢(qián)!卑职植荒蜔┑卣f(shuō):“小孩子,別問(wèn)大人的事!”碰了一鼻子灰的我躲在房間里,心想:我要用自己的零花錢(qián)為奶奶過(guò)“奶奶節(jié)”。

            中午,我來(lái)到超市里,先選了一把奶奶喜歡用的小木梳,接著又來(lái)到點(diǎn)心柜前精挑細(xì)選起來(lái):奶奶愛(ài)吃的香瓜子,一斤8元,好,來(lái)二斤;奶奶愛(ài)吃的小梳打餅干,一箱28元,嗯,就買(mǎi)一箱吧!……

            母親節(jié)的前一天,我悄悄地拎著沉甸甸的禮物來(lái)到了奶奶家。

            “奶奶,今天是奶奶節(jié),祝您健康長(zhǎng)壽!”奶奶接過(guò)禮物,不解地問(wèn):“奶奶節(jié)?我怎么不知道呀?誰(shuí)定的?那一天呀?”

            “這是我定的!”我小辮一甩,得意地答道。

            “鬼精靈……”奶奶輕輕地在我的'額頭上點(diǎn)了一下,一把把我摟進(jìn)懷里,眼眶濕潤(rùn)了……> 這就是我設(shè)立的“奶奶節(jié)”,你瞧,是不是很有意義呢!其實(shí),奶奶要的不是錢(qián),而是親情和快樂(lè)。我想,有了“奶奶節(jié)”,奶奶一定會(huì)感到很幸福的。但愿天下所有的奶奶都能過(guò)上“奶奶節(jié)”!

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