有關清明小學生作文合集五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的清明小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

清明小學生作文 篇1

　　清明，它與其他節(jié)日不同。它有喜、有怒、有哀、有樂。我就給大家逐一介紹一下。

　　喜——有句俗話說得好：一年之計在于春。過清明時，草剛發(fā)芽，農(nóng)民伯伯也開始播種，希望今年有個好收成。萬物復蘇，春回大地，這豈不是一件可喜的事情嗎？

　　怒——這里的怒算不上真正的怒，但是卻有它真正的意義。大家掃墓時一定會想起很多烈士和英雄。北洋艦隊的英勇事跡無人不曉。這支艦隊最后破滅，這不怪他們，怪清ZF，用海軍軍費修頤和園。是海軍軍費！軍費�。“�，真可惜可恨�。�

　　哀——有首詩大家都知道：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。清明掃墓時，我們一定想起先人的教導，心中必定涌起一股凄涼。

　　樂——清明有踏青、插柳、放風箏、蕩秋千的'習俗。蕩秋千時想必大家一定高興，因為它又刺激又好玩。而踏青，大家能感受到春天的氣息，必定很高興。插柳是栽種柳樹，孕育著新的生命，新的希望。放風箏我們放飛煩惱，讓自己的理想更高更遠。

　　啊！清明！它有喜、有怒、有哀、有樂是多么妙�。�

　　教師評語：

　　孩子的本篇作文題材新穎，角度獨特。語言通順樸實，但是寫出了自己眼中和心中的清明節(jié)，有獨立的見解。

清明小學生作文 篇2

　　今天上午，天氣陰沉，天空中落下輕微的雨滴，我和父親去瑯琊山公墓掃墓。

　　路上，令人們難走的山路，經(jīng)過一場雨的邂逅，變得更加坎坷泥濘�？蓲吣沟�.人們沒有下山回家，而是向山上艱難走去。我想：坎坷的道路阻擋不了人們思懷逝去親人的信念。

　　走進瑯琊山公墓園里，這里煙霧迷蒙，樹木蔥蘢。我和父親提著冥錢走到祖墳面前，恭敬地叩頭后，便把冥錢一一焚化。我靜靜地在一旁站著，看那熊熊火焰在祖墳墳前歡躍，裊裊青煙伴著綿綿細雨飛向天空，帶著我和家人的思念飛向天空。

　　瑯琊山公墓園里，有傷心的哭泣、有茂密的大樹、有醉人的紅梅，但都不及真誠的思念。

　　我環(huán)顧四周，默默地離開了公墓園。

清明小學生作文 篇3

　　“去白云山踏青嘍！”到了少云山腳下，抬頭望，白云山似乎見不到頂，在白云的圍繞下，顯得十分美麗，可是，怎么上去呢？走山路？不要，走山路還不累死？“媽媽，我發(fā)現(xiàn)有纜車！”我邊跑邊喊，“我有重大發(fā)現(xiàn)！”一跑到媽媽那里，看到媽媽正在買纜車的票，“耶！做纜車去！”我一蹦三尺高，“還沒做過纜車呢！今天終于可以做纜車了！”我們的纜車來了，我迅速上纜車，媽媽也上了，“拜拜！”我坐在纜車上向下喊。

　　坐了大約二十分鐘，到達山頂了。我們進了動植物園，首先看到的'是猴子，我從袋子里拿出食物，扔到一只猴子旁，它立刻撿起來吃，拼命吃起來，看起來餓了很久了。接著，我們看了孔雀，珍珠雞……“看！是黑羽烏雞！” 黑羽烏雞共有上百只，而且都是正宗的本地的呢！來到植物園，桃花開的多，有紅的，紫的，白的，半紅半白的……

　　不知不覺中午來了，我們吃過中飯，立刻向前出發(fā)，“哇！有別墅！”別墅的下面有個游泳池，“水上步行球！”我和同伴一個箭步就沖到了游泳池旁，“媽媽，我要玩！”媽媽說不過我們，就同意了，我們玩了半個小時，玩得滿頭大汗，這40元花得值！

　　玩夠了，鬧夠了，又坐纜車，下山了。到了山下，又從鐵索橋跑過去，鐵索橋晃的直“發(fā)抖”呢！回家嘍！

　　白云山真是個踏青的好地方！

清明小學生作文 篇4

　　清明的雨

　　江南的四月，正是鶯飛草長的時節(jié)。清明這一天，迷蒙的蒼穹里，已經(jīng)飄起了如煙如霧的絲雨，那漫空飛舞的晶瑩，似在輕呼著初夏的暖意。接著遠天滾過一陣輕雷，像是一串跳躍的音符；林間的布谷鳥也開始了歌唱，把綠色的囑托掛上樹梢；曠野的草葉上，漸漸地生出了一滴滴剔透的水珠，悄悄地潤濕了我的眼眸。

　　清明隨雨來臨，塵世的空間慢慢縮到一座墳墓上，最后筑成屬于你在陰世存在的居所。想起曾經(jīng)讀得那些游吟之人對四月的殘酷而延長的怨恨，但因為讀得都是別人的心緒、易碎的典籍和佚散于靈魂之外的火紙和后人接近貪婪與無恥的祈求，而總是怠慢了清明。在你死后，在每個對于我是如此短暫的夜晚和見到你始終活著的夢里，我才真正解讀了清明，而讓我的感受升華的卻是那永遠糾纏清明的雨。它們肯定是你和無數(shù)離世者共同灑落的淚水，總會在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。我感受到了，但……

　　我只是清明的看客，就像當年看你在一具棺木里長眠、安詳而又留戀的神態(tài)和離開我的世界到天堂那兒去生活的情形一樣，除了哭泣，我只有觀望。而你卻是清明的直接參與者，就像你在世的時候，沉重而堅韌的參與到我的.童年、少年時的所有日子一樣。而今我生活在城市的一個角落，看清明飄然而至，而我卻因為塵世所謂的繁忙只能坐在一條飽經(jīng)滄桑的石凳上，無厘頭的眺望家鄉(xiāng)，任又一個清明遠離我的靈魂，而你，除了默默地流著淚水，是否已經(jīng)無望地感覺到了你內心的塊壘也轟然坍塌？

　　我已經(jīng)沒任何節(jié)日可言，無任何幸福可奢求，無任何欲望可追索，連生日也隨你而去，連同我的姓名、性別和已至的成長和未至的成熟，它們帶來了你在世的勞作和稀有的財富。此時，世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色，把所有的歲月結晶為清明，編排成人世唯一的節(jié)日�，F(xiàn)在，這個日子終于為你我共有，雨水是我們共有的祝福、體貼和絕望。

　　誰在乎自己的感受而將在世的你丟棄，如今丟棄自己在世的感受而痛悔忽視你的一切行為？誰看穿了陰霾里隱蔽著的未來的縮影，將自己引向已經(jīng)衰竭的使命，連未曾啟封過的智慧，也提前支��？

　　我拿著條樹枝獨自坐在一株樹下，充滿了荒淡的詩情畫意；清明只激起了一個短暫的相思，而更多的淡漠和忘懷正從清明背后的繁忙源源而至；清明里總有一些花開，這些清醇而多愁的花兒，一睜開眼睛和關閉視野都要流淚，也都是眼淚；清明在人世的每一條路上被傳世的名聲和遺世的寂寥所絆倒。未曾涉入生存那坎坷的腳印，在子夜時分也將被清明揣在懷里帶走；清明在它習以為常的路口，用必將老去的眼光掃過塵世的陰影，用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂，但也總會在良知和靈魂的哀悼中失聰。

　　我從假設中回歸到了現(xiàn)實那蕭條的清明，可我要如何再皈依到生活中去？我在清明不由自主的沉思，不由的遐想，但我又如何援引到每一個力求貼切的文字中去？我知道不會有一道轍痕歸依我的漂泊，也不會再獲得你來自另外一個世界關于我靈敏與混沌的無序心態(tài)的警醒，更不會有那我一直遐想而又渴望的你曾給過的撫愛。也許會在相當熟悉后成為陌生的群體之外，我會持續(xù)我自己，讓越來越狹小的世界變得寬敞明亮，變得溫暖舒適，變得詩意盎然，不止在清明，不止在每個短暫而又漫長的夢里，而是在所有能想你的時日見到你。也或許在每一個下雨的日子里。

　　清明的雨！另一個世界的淚！

清明小學生作文 篇5

　　雖說清明時節(jié)雨紛紛，但今年的清明節(jié)卻陽光燦爛，正是踏青的好日子。

　　穿一身輕便的春裝，約幾個要好的伙伴，帶一個美麗的大風箏，提一個圓鼓鼓的大口袋，再帶上輕松的心情，我們去趙家渡濕地公園踏青了。

　　嘉陵江邊的趙家渡，一江春水仿佛正張開寬廣的懷抱迎接著我們，我迫不及待地來到江邊，一朵朵浪花仿佛在竊竊私語，訴說著春水的秘密。俯下身，我將手伸進江的懷抱，雖有一絲絲涼意，但讓人感到親切、舒服，有一種想將全身投入到江的懷抱的沖動。向遠處看，江面如一匹銀絲金線織成的綢緞，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。

　　沿公園便道前行，一棵棵高大威武的百年老樹，如一位位威風凜凜的士兵，昂首挺胸的向我們敬禮。一直向前，花越來越多，有含苞欲放的梨花，亭亭玉立的郁金香，嬌小可愛的小蝴蝶花和顏色鮮艷的玫瑰花，把趙家渡打扮得五彩繽紛，姹紫嫣紅。一陣風兒吹過，花的香味混合著青草味兒，深深地吸上一口，真是沁人心脾��！

　　不一會兒，我們來到一片開闊地，爸爸說可以放風箏了。我連忙把風箏架好，然后抓起風箏軸，迎著風兒一邊跑一邊放線。風箏帶著我的幻想，帶著我的希望，飛上了高高的藍天。

　　我們都仰著頭，風箏在天上忽上忽下，好像在給我們打招呼呢！漸漸地，各式各樣的風箏出現(xiàn)在趙家渡上空，有的像展翅高飛的.老鷹，有的像款款低飛的蜻蜓，有的像自由飛翔的蝙蝠……令人眼花繚亂，目不暇接。

　　突然，風兒過猛，線斷了，風箏像掙脫僵繩的野馬，撒歡兒似的往天上飛，可因為風向變化，又忽地掉了下來�？粗�掉在地上的風箏，我突然明白了，我們不就像風箏嗎?當爸爸媽媽為了讓我們朝正確的方向飛得更高，牽著線控制我們時，我們總想掙脫這條線，自由飛翔，可是斷了線的風箏怎能飛得高，飛得遠呢？

　　我不禁陷入了沉思……

　　清明悠悠，遐思縷縷。春，不僅在水清花艷的趙家渡，春，還在高高飛翔的風箏上，在我們的一路歡笑中！

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