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        • 清明小學(xué)生作文

          時(shí)間:2022-03-05 21:28:45 小學(xué)生作文 我要投稿

          有關(guān)清明小學(xué)生作文合集五篇

            無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的清明小學(xué)生作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

          有關(guān)清明小學(xué)生作文合集五篇

          清明小學(xué)生作文 篇1

            清明,它與其他節(jié)日不同。它有喜、有怒、有哀、有樂。我就給大家逐一介紹一下。

            喜——有句俗話說得好:一年之計(jì)在于春。過清明時(shí),草剛發(fā)芽,農(nóng)民伯伯也開始播種,希望今年有個(gè)好收成。萬物復(fù)蘇,春回大地,這豈不是一件可喜的事情嗎?

            怒——這里的怒算不上真正的怒,但是卻有它真正的意義。大家掃墓時(shí)一定會(huì)想起很多烈士和英雄。北洋艦隊(duì)的英勇事跡無人不曉。這支艦隊(duì)最后破滅,這不怪他們,怪清ZF,用海軍軍費(fèi)修頤和園。是海軍軍費(fèi)!軍費(fèi)!唉,真可惜可恨啊!

            哀——有首詩大家都知道:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。清明掃墓時(shí),我們一定想起先人的教導(dǎo),心中必定涌起一股凄涼。

            樂——清明有踏青、插柳、放風(fēng)箏、蕩秋千的'習(xí)俗。蕩秋千時(shí)想必大家一定高興,因?yàn)樗执碳び趾猛。而踏青,大家能感受到春天的氣息,必定很高興。插柳是栽種柳樹,孕育著新的生命,新的希望。放風(fēng)箏我們放飛煩惱,讓自己的理想更高更遠(yuǎn)。

            。∏迕!它有喜、有怒、有哀、有樂是多么妙!

            教師評(píng)語:

            孩子的本篇作文題材新穎,角度獨(dú)特。語言通順樸實(shí),但是寫出了自己眼中和心中的清明節(jié),有獨(dú)立的見解。

          清明小學(xué)生作文 篇2

            今天上午,天氣陰沉,天空中落下輕微的雨滴,我和父親去瑯琊山公墓掃墓。

            路上,令人們難走的山路,經(jīng)過一場(chǎng)雨的邂逅,變得更加坎坷泥濘。可掃墓的.人們沒有下山回家,而是向山上艱難走去。我想:坎坷的道路阻擋不了人們思懷逝去親人的信念。

            走進(jìn)瑯琊山公墓園里,這里煙霧迷蒙,樹木蔥蘢。我和父親提著冥錢走到祖墳面前,恭敬地叩頭后,便把冥錢一一焚化。我靜靜地在一旁站著,看那熊熊火焰在祖墳墳前歡躍,裊裊青煙伴著綿綿細(xì)雨飛向天空,帶著我和家人的思念飛向天空。

            瑯琊山公墓園里,有傷心的哭泣、有茂密的大樹、有醉人的紅梅,但都不及真誠的思念。

            我環(huán)顧四周,默默地離開了公墓園。

          清明小學(xué)生作文 篇3

            “去白云山踏青嘍!”到了少云山腳下,抬頭望,白云山似乎見不到頂,在白云的圍繞下,顯得十分美麗,可是,怎么上去呢?走山路?不要,走山路還不累死?“媽媽,我發(fā)現(xiàn)有纜車!”我邊跑邊喊,“我有重大發(fā)現(xiàn)!”一跑到媽媽那里,看到媽媽正在買纜車的票,“耶!做纜車去!”我一蹦三尺高,“還沒做過纜車呢!今天終于可以做纜車了!”我們的纜車來了,我迅速上纜車,媽媽也上了,“拜拜!”我坐在纜車上向下喊。

            坐了大約二十分鐘,到達(dá)山頂了。我們進(jìn)了動(dòng)植物園,首先看到的'是猴子,我從袋子里拿出食物,扔到一只猴子旁,它立刻撿起來吃,拼命吃起來,看起來餓了很久了。接著,我們看了孔雀,珍珠雞……“看!是黑羽烏雞!” 黑羽烏雞共有上百只,而且都是正宗的本地的呢!來到植物園,桃花開的多,有紅的,紫的,白的,半紅半白的……

            不知不覺中午來了,我們吃過中飯,立刻向前出發(fā),“哇!有別墅!”別墅的下面有個(gè)游泳池,“水上步行球!”我和同伴一個(gè)箭步就沖到了游泳池旁,“媽媽,我要玩!”媽媽說不過我們,就同意了,我們玩了半個(gè)小時(shí),玩得滿頭大汗,這40元花得值!

            玩夠了,鬧夠了,又坐纜車,下山了。到了山下,又從鐵索橋跑過去,鐵索橋晃的直“發(fā)抖”呢!回家嘍!

            白云山真是個(gè)踏青的好地方!

          清明小學(xué)生作文 篇4

            清明的雨

            江南的四月,正是鶯飛草長(zhǎng)的時(shí)節(jié)。清明這一天,迷蒙的蒼穹里,已經(jīng)飄起了如煙如霧的絲雨,那漫空飛舞的晶瑩,似在輕呼著初夏的暖意。接著遠(yuǎn)天滾過一陣輕雷,像是一串跳躍的音符;林間的布谷鳥也開始了歌唱,把綠色的囑托掛上樹梢;曠野的草葉上,漸漸地生出了一滴滴剔透的水珠,悄悄地潤濕了我的眼眸。

            清明隨雨來臨,塵世的空間慢慢縮到一座墳?zāi)股,最后筑成屬于你在陰世存在的居所。想起曾?jīng)讀得那些游吟之人對(duì)四月的殘酷而延長(zhǎng)的怨恨,但因?yàn)樽x得都是別人的心緒、易碎的典籍和佚散于靈魂之外的火紙和后人接近貪婪與無恥的祈求,而總是怠慢了清明。在你死后,在每個(gè)對(duì)于我是如此短暫的夜晚和見到你始終活著的夢(mèng)里,我才真正解讀了清明,而讓我的感受升華的卻是那永遠(yuǎn)糾纏清明的雨。它們肯定是你和無數(shù)離世者共同灑落的淚水,總會(huì)在這一天不約而同地、用不同于生者哭泣的方式向人間撒下你們的寒冷、孤寂和依戀。我感受到了,但……

            我只是清明的看客,就像當(dāng)年看你在一具棺木里長(zhǎng)眠、安詳而又留戀的神態(tài)和離開我的世界到天堂那兒去生活的情形一樣,除了哭泣,我只有觀望。而你卻是清明的直接參與者,就像你在世的時(shí)候,沉重而堅(jiān)韌的參與到我的.童年、少年時(shí)的所有日子一樣。而今我生活在城市的一個(gè)角落,看清明飄然而至,而我卻因?yàn)閴m世所謂的繁忙只能坐在一條飽經(jīng)滄桑的石凳上,無厘頭的眺望家鄉(xiāng),任又一個(gè)清明遠(yuǎn)離我的靈魂,而你,除了默默地流著淚水,是否已經(jīng)無望地感覺到了你內(nèi)心的塊壘也轟然坍塌?

            我已經(jīng)沒任何節(jié)日可言,無任何幸?缮萸,無任何欲望可追索,連生日也隨你而去,連同我的姓名、性別和已至的成長(zhǎng)和未至的成熟,它們帶來了你在世的勞作和稀有的財(cái)富。此時(shí),世間排列的陰晴圓缺和為生存而羈押的臉色,把所有的歲月結(jié)晶為清明,編排成人世唯一的節(jié)日,F(xiàn)在,這個(gè)日子終于為你我共有,雨水是我們共有的祝福、體貼和絕望。

            誰在乎自己的感受而將在世的你丟棄,如今丟棄自己在世的感受而痛悔忽視你的一切行為?誰看穿了陰霾里隱蔽著的未來的縮影,將自己引向已經(jīng)衰竭的使命,連未曾啟封過的智慧,也提前支取?

            我拿著條樹枝獨(dú)自坐在一株樹下,充滿了荒淡的詩情畫意;清明只激起了一個(gè)短暫的相思,而更多的淡漠和忘懷正從清明背后的繁忙源源而至;清明里總有一些花開,這些清醇而多愁的花兒,一睜開眼睛和關(guān)閉視野都要流淚,也都是眼淚;清明在人世的每一條路上被傳世的名聲和遺世的寂寥所絆倒。未曾涉入生存那坎坷的腳印,在子夜時(shí)分也將被清明揣在懷里帶走;清明在它習(xí)以為常的路口,用必將老去的眼光掃過塵世的陰影,用竊賊般的耳朵搜羅蹣跚的哀樂,但也總會(huì)在良知和靈魂的哀悼中失聰。

            我從假設(shè)中回歸到了現(xiàn)實(shí)那蕭條的清明,可我要如何再皈依到生活中去?我在清明不由自主的沉思,不由的遐想,但我又如何援引到每一個(gè)力求貼切的文字中去?我知道不會(huì)有一道轍痕歸依我的漂泊,也不會(huì)再獲得你來自另外一個(gè)世界關(guān)于我靈敏與混沌的無序心態(tài)的警醒,更不會(huì)有那我一直遐想而又渴望的你曾給過的撫愛。也許會(huì)在相當(dāng)熟悉后成為陌生的群體之外,我會(huì)持續(xù)我自己,讓越來越狹小的世界變得寬敞明亮,變得溫暖舒適,變得詩意盎然,不止在清明,不止在每個(gè)短暫而又漫長(zhǎng)的夢(mèng)里,而是在所有能想你的時(shí)日見到你。也或許在每一個(gè)下雨的日子里。

            清明的雨!另一個(gè)世界的淚!

          清明小學(xué)生作文 篇5

            雖說清明時(shí)節(jié)雨紛紛,但今年的清明節(jié)卻陽光燦爛,正是踏青的好日子。

            穿一身輕便的春裝,約幾個(gè)要好的伙伴,帶一個(gè)美麗的大風(fēng)箏,提一個(gè)圓鼓鼓的大口袋,再帶上輕松的心情,我們?nèi)ペw家渡濕地公園踏青了。

            嘉陵江邊的趙家渡,一江春水仿佛正張開寬廣的懷抱迎接著我們,我迫不及待地來到江邊,一朵朵浪花仿佛在竊竊私語,訴說著春水的秘密。俯下身,我將手伸進(jìn)江的懷抱,雖有一絲絲涼意,但讓人感到親切、舒服,有一種想將全身投入到江的懷抱的沖動(dòng)。向遠(yuǎn)處看,江面如一匹銀絲金線織成的綢緞,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)亮。

            沿公園便道前行,一棵棵高大威武的百年老樹,如一位位威風(fēng)凜凜的士兵,昂首挺胸的向我們敬禮。一直向前,花越來越多,有含苞欲放的梨花,亭亭玉立的郁金香,嬌小可愛的小蝴蝶花和顏色鮮艷的玫瑰花,把趙家渡打扮得五彩繽紛,姹紫嫣紅。一陣風(fēng)兒吹過,花的香味混合著青草味兒,深深地吸上一口,真是沁人心脾啊!

            不一會(huì)兒,我們來到一片開闊地,爸爸說可以放風(fēng)箏了。我連忙把風(fēng)箏架好,然后抓起風(fēng)箏軸,迎著風(fēng)兒一邊跑一邊放線。風(fēng)箏帶著我的幻想,帶著我的希望,飛上了高高的藍(lán)天。

            我們都仰著頭,風(fēng)箏在天上忽上忽下,好像在給我們打招呼呢!漸漸地,各式各樣的風(fēng)箏出現(xiàn)在趙家渡上空,有的像展翅高飛的.老鷹,有的像款款低飛的蜻蜓,有的像自由飛翔的蝙蝠……令人眼花繚亂,目不暇接。

            突然,風(fēng)兒過猛,線斷了,風(fēng)箏像掙脫僵繩的野馬,撒歡兒似的往天上飛,可因?yàn)轱L(fēng)向變化,又忽地掉了下來?粗粼诘厣系娘L(fēng)箏,我突然明白了,我們不就像風(fēng)箏嗎?當(dāng)爸爸媽媽為了讓我們朝正確的方向飛得更高,牽著線控制我們時(shí),我們總想掙脫這條線,自由飛翔,可是斷了線的風(fēng)箏怎能飛得高,飛得遠(yuǎn)呢?

            我不禁陷入了沉思……

            清明悠悠,遐思縷縷。春,不僅在水清花艷的趙家渡,春,還在高高飛翔的風(fēng)箏上,在我們的一路歡笑中!

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