實(shí)用的我們小學(xué)作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，希望能夠幫助到大家。

我們小學(xué)作文 篇1

　　教室，是我們一生中不可缺少的，我們可以在那里學(xué)習(xí)知識(shí)。但你有沒(méi)有想過(guò)——有一間“神奇教室”呢？下面是我想象中的“神奇教室”。

　　當(dāng)你站走到教室門(mén)口時(shí)，門(mén)會(huì)自動(dòng)識(shí)別身份并打開(kāi)，進(jìn)教室后，機(jī)器人會(huì)通過(guò)掃描檢查作業(yè)完成情況，如果沒(méi)寫(xiě)或沒(méi)帶，它的警報(bào)系統(tǒng)會(huì)一直響，提示你作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，直到你把作業(yè)寫(xiě)完為止。坐到座位上后，把書(shū)包放到相應(yīng)的位置，按下桌子左上角的紅色按鈕，你的書(shū)包就會(huì)被收好保護(hù)起來(lái)；上課準(zhǔn)備前，按下桌子左上角人綠色按鈕，課桌右上角的出口處就會(huì)像運(yùn)輸車(chē)一樣把你這節(jié)課需要的.課本和學(xué)習(xí)用具自動(dòng)放到桌子上。教室里的椅子是用海綿制作的，如果你在上課時(shí)做小動(dòng)作，它就會(huì)自動(dòng)震動(dòng)，提示你要注意聽(tīng)講；如果你在上課期間犯困或睡覺(jué)，椅子就會(huì)給你一下刺痛，讓你立馬由昏昏欲睡變得專(zhuān)心致志；如果你的坐姿不端正，它也會(huì)有一下刺痛，時(shí)刻提醒著你。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，你按下桌子左上角的黃色按鈕，書(shū)包就自動(dòng)出來(lái)了；等教室里空無(wú)一人時(shí)，機(jī)器人就會(huì)開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生，并開(kāi)啟消毒系統(tǒng)，最后電燈和空調(diào)也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。

　　看！這就是我想象中的“神奇教室”，怎么樣，是不是很酷��！

我們小學(xué)作文 篇2

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，陽(yáng)光就像一件金色的大衣，披在了美麗的操場(chǎng)上，學(xué)校變得像童話世界一樣美麗。

　　我們班正在上體育課，幾個(gè)女孩兒扎在一堆兒，燦爛的陽(yáng)光并沒(méi)有讓女孩子們傷心的眼淚走掉。原來(lái)，我們正在踢毽子，忽然我使勁踢了一腳，毽子居然飛過(guò)了操場(chǎng)邊的欄桿，飛到校園外面去了。

　　我們急忙向操場(chǎng)外面的路人求助，可不管我們?cè)趺创舐暫艉�，路人都置之不理或是連連擺手。這時(shí)，我急了，心想：“那毽子可是我的呀！拿不回去媽媽又會(huì)說(shuō)我丟三落四了。怎么辦��？要不要告訴老師？”可生性膽小的`我還沒(méi)怎么跟體育老師近距離接觸過(guò)呢，更別說(shuō)面對(duì)面地交談了！

　　就在我們雙手托腮，無(wú)可奈何的時(shí)候，“救星”出現(xiàn)了，欄桿外一個(gè)穿著緊口校服，戴方框眼鏡的大哥哥站在我們的面前，他關(guān)切地問(wèn)：“小姑娘，需要幫助嗎？”我們指指欄桿外的毽子說(shuō)：“大哥哥，是否能幫我們把毽子拿回來(lái)呢？”大哥哥二話沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去撿起毽子，退了幾步，一陣猛跑之后使勁一甩，只見(jiàn)那小小的毽子越過(guò)那道欄桿，落在了我的腳邊上。我們幾個(gè)女孩兒破涕為笑。正當(dāng)我們想上去跟那個(gè)大哥哥道謝時(shí)，他已經(jīng)默默走開(kāi)了。

　　美，往往有不同的表達(dá)方式，美，就是去幫助別人，美，就在我們身邊！

我們小學(xué)作文 篇3

　　班長(zhǎng)就坐在我的前面，她比我矮一點(diǎn)點(diǎn)，帶著一副眼鏡，每天梳一條馬尾辮，她那烏黑秀麗的頭發(fā)，配上馬尾辮顯得特別合適·美麗，而且，她是我們班的跑步健將呢！

　　有一次，我昨天晚上匆匆收完書(shū)包，到了第二天，我找呀找，就是不見(jiàn)蹤影，我心急如焚。這時(shí)候，班長(zhǎng)看了，對(duì)我說(shuō)“：你怎么了？”“我把鉛筆盒忘在家里了，班長(zhǎng)�！蔽抑�急地說(shuō)�！澳俏医枘惆�！”班長(zhǎng)說(shuō)�！爸x謝你班長(zhǎng)，要是沒(méi)有你，我都不知道怎么辦�！蔽腋屑さ卣f(shuō)。

　　你們瞧！這就是班長(zhǎng)，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的.班長(zhǎng)！

我們小學(xué)作文 篇4

　　我們班有一個(gè)“宰相肚”。他長(zhǎng)得非常像大明星阿寶，鼻子和嘴巴之間鑲嵌著一層黑漆漆的灰塵，像個(gè)五十幾歲的老頭兒。

　　最搞笑的要算他的吃相呢！有一次，在托教吃晚飯，他跑到我跟前最下，和我聊天。我吃了一口飯，一抬頭，只見(jiàn)他把碗一舉，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，食物“咕嚕咕嚕”地流向他嘴里。他吃完了，把碗放在桌上，嘴巴上粘滿了米飯�！肮�哈哈哈！”我禁不住大笑起來(lái)，飯差點(diǎn)噴到了他碗里。他見(jiàn)我在笑，深吸一口氣，也準(zhǔn)備大笑起來(lái)。誰(shuí)知，他居然把粘在鼻孔外的一顆米吸進(jìn)了鼻子里。于是，他連忙揪著鼻子，“啪！”的一聲鼻涕流到了地上，清一色的鼻涕中還壓著一顆白晶晶的米飯�！皣I！”我差點(diǎn)把中飯和剛吃掉的'晚飯都吐出來(lái)了。他又像廚房跑去，過(guò)了一會(huì)兒，他滿載而歸——又添了一碗米飯。我看著他那圓鼓鼓的肚子，問(wèn)道：“你這是第幾碗呀？”他伸出五個(gè)手指，說(shuō)：“Five！”“我的媽呀！居然是第五碗。”我大吃一驚。

　　這就是我們班搞笑的“宰相肚”。

我們小學(xué)作文 篇5

　　家鄉(xiāng)宣城，歷史悠久，人杰地靈，物華天寶，素有“南宣北合”之美稱(chēng)。

　　近年來(lái)，我們這座城市的文明創(chuàng)建日新月異。大的不說(shuō)，單是休閑游玩的地方，多得不勝枚舉。府山廣場(chǎng)，鰲峰公園，梅溪公園，大壩塘，思佳花園，都是風(fēng)景優(yōu)美，供人游玩休閑的好去處。各個(gè)小區(qū)里，還有小型的'公園。

　　每天，當(dāng)東方顯露出一縷魚(yú)肚色，夕陽(yáng)西下，晚霞映紅山巒時(shí)，這些公園里，就會(huì)人頭攢動(dòng)。打太極拳的，跳舞的，拉琴唱戲的，悠閑散步的，圍坐聊天的，真是五花八門(mén)，樣樣齊全。

　　真的，生活在宣城，那可不是一般的幸福。

　　可是，我最近到了幾個(gè)地方，所見(jiàn)所聞叫人難以置信：有的石凳被推倒;有的椅子被人掰掉了木條;有的雙杠成了單杠，單杠成了空杠;特別是那些桂花茶花們，被折得枝干不全……

　　真叫人感到可惜，痛心。

　　作為“小記者”，我要大聲疾呼：請(qǐng)收起你的手!

我們小學(xué)作文 篇6

　　我們和春天是我朋友，我拉著春天的手，去野外郊游。

　　小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，春天也沙沙沙地唱起了歌兒：“我是春姑娘，春風(fēng)，春雷，春雨……”從遠(yuǎn)方飛來(lái)一只布谷鳥(niǎo)，它來(lái)報(bào)春了，春天高興的說(shuō)：“我就是春天，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)！”

　　遇到一條小河，春天的朋友：春風(fēng)，把水吹干了，春風(fēng)和我們一起上路了。前面又是一條小河，春姑娘說(shuō)：“等一等，等一等，你們聽(tīng)：小河的琴聲多美�。�

　　呼—呼—風(fēng)婆婆把她們送上了岸，路上又多了一個(gè)伙伴，熱鬧多了，伙伴們?cè)诼飞狭奶欤�做�?shí)驗(yàn)，捉迷藏，累得滿頭大汗，她們休息了。

　　第二天，春天和她的伙伴，“我”，發(fā)現(xiàn)身子底下有一大灘水，原來(lái)是淘氣的風(fēng)娃娃在搗亂，風(fēng)娃娃笑哈哈的.說(shuō)：“你們來(lái)追我呀，哈哈哈……”她們追呀追，終于追到了她，風(fēng)娃娃結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“對(duì)不起。我能和你們一起去旅游嗎？”“好啊，好啊！又多了一個(gè)旅伴�！贝蠡飪赫f(shuō)道……

　　就這樣，一路上多了很多新朋友。我和春天說(shuō)道：“我們是朋友，我們的朋友最多！”

我們小學(xué)作文 篇7

　　今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第一課──《我們的民族小學(xué)》。我感覺(jué)我們的民族小學(xué)非常美麗。

　　民族小學(xué)的環(huán)境很美！你看，草坪上有鮮艷的花朵，美麗的鳳尾竹。在平坦的小路旁，開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花。在一棵高大茂盛的大青樹(shù)上，掛著一口古老的銅鐘。青青的瓦，白白的墻，大大的窗，這就是我們的教室。

　　學(xué)校的.聲音更美！早晨，在小鳥(niǎo)的歡唱聲中，同學(xué)們來(lái)到了學(xué)校，向可愛(ài)的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮�！爱�(dāng)，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”鐘聲響了，上課了，你聽(tīng)，從教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，發(fā)出一陣陣歡笑聲。

　　同學(xué)們來(lái)自不同的民族。各自的穿戴，有各自的特點(diǎn)，仿佛在開(kāi)服裝展示會(huì)。

　　學(xué)校周?chē)�有許多小動(dòng)物：有猴子、小鳥(niǎo)、松鼠、山貍……他們跟我們一起讀書(shū)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。和我們一起成長(zhǎng)，跟我們和平相處，是我們的好朋友。

　　我喜歡如此美麗的小學(xué)！我真渴望到那里讀書(shū)，盼望這個(gè)愿望早日實(shí)現(xiàn)！

我們小學(xué)作文 篇8

　　我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿。介紹完畢。

　　在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的'知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤(rùn)。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢(qián)，這比獨(dú)自悲傷有用得多。

　　老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們?cè)谟淇斓男那橹休p松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類(lèi)的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類(lèi)的，并開(kāi)導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。

　　在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì)來(lái)安慰我們；在我們快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂(lè)。我們成績(jī)上升了，她為我們高興；我們成績(jī)下降了，她為我們著急，努力幫助我們。

　　這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！

我們小學(xué)作文 篇9

　　在九大行星中，除了地球，還有水星、金星、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星，為什么說(shuō)我們只有一個(gè)地球？作文。為什么說(shuō)我們只有一個(gè)地球呢？因?yàn)樵谔��?yáng)系里其中離太陽(yáng)最近的水星，水星是一個(gè)小巖石球體，但其內(nèi)核巨大而且密度高。它沒(méi)有真正的大氣層，表面是眾多的撞擊坑。由于受到太陽(yáng)的主宰，水星表面的溫度變化比太陽(yáng)系內(nèi)其它行星大的多。白天與夜間的溫差可達(dá)600度。

　　金星為巖石結(jié)構(gòu)，外層是密度很大的大氣層。金星的大小與地球相當(dāng)，表面特征也有相同之處。但條件卻大相徑庭。金星表面的環(huán)境十分惡劣：氣溫極高，氣壓巨大，那里的空氣根本不能呼吸。金星上空是硫酸微粒形成的厚云。

　　火星是一顆紅色巖質(zhì)行星，是一個(gè)冰冷而且荒涼的世界，只有很薄的大氣層。火星有許多與地球相似的特點(diǎn)，如極地冰冠和水蝕河谷等。但火星和地球也有許多大差異，如火星的溫度很少高于0度，空氣不能呼吸，巨大的塵暴經(jīng)常肆虐�；鹦潜砻娉始t顏色是因?yàn)榇嬖诖罅康?氧化鐵。木星是一個(gè)流體行星，沒(méi)有巖石，沒(méi)有土壤，連一個(gè)落腳的地方都沒(méi)有。就算上面有水，有氧氣，有厚厚的大氣層，人類(lèi)也無(wú)法在上面生存。

　　土星是太陽(yáng)系中第二大行星。以其美麗的光環(huán)而聞名。土星和木星一樣，也是氣體行星。土星的質(zhì)量分散，總體的密度比水的密度還小。如果把土星扔向大海，它就會(huì)像皮球一樣浮在大海上。只不過(guò)宇宙中沒(méi)有這么大的海罷了。

　　太陽(yáng)系中只有地球適合人類(lèi)生存，人類(lèi)目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一顆有生命的星球，如果到太空中去找，可能要花上上萬(wàn)年。因此，我們只有保護(hù)好我們的這個(gè)家園，不濫殺

我們小學(xué)作文 篇10

　　就在這個(gè)星期三，我們學(xué)校開(kāi)張了紅楓林跳蚤書(shū)市，我當(dāng)上了我們小組的收銀員。一到活動(dòng)地點(diǎn)——操場(chǎng)，同學(xué)們就瘋狂起來(lái)，不停地討論著“買(mǎi)書(shū)攻略”。

　　“同學(xué)們”，楊老師出來(lái)講話了，“請(qǐng)安靜一點(diǎn)，否則我們淘書(shū)的時(shí)間就少了。”看到楊老師來(lái)了，說(shuō)話聲就漸漸變小了。接下來(lái)?xiàng)罾蠋熡终f(shuō)了跳蚤書(shū)市的注意點(diǎn)。終于，楊老師一聲令下；“現(xiàn)在我宣布，紅楓林跳蚤書(shū)市正式開(kāi)張！”“耶！”等得早已不耐煩的'同學(xué)一擁而散，除了管攤?cè)藛T外，其余人都如同“野獸”開(kāi)始買(mǎi)書(shū)。

　　虞老師在之前向我們警告過(guò)，我們的書(shū)太貴了，肯定很難賣(mài)。果然，有一些人來(lái)看了都基本不買(mǎi)，我們組的組長(zhǎng)洪佳琳竟然還留了一手，她拿出了殺手锏——擴(kuò)音器�！疤鴺莾r(jià)！跳樓價(jià)！全場(chǎng)五折！快來(lái)買(mǎi)呀！”這聲音把一旁的我耳朵都快震聾了。殺手锏就是厲害，這樣一喊就引來(lái)了一大群人，終于，有一個(gè)人買(mǎi)下了王許丞的一本書(shū)，10元的戰(zhàn)利品進(jìn)了“銀行”（就是個(gè)包包）。

　　接下來(lái)，又有一本本書(shū)被賣(mài)了出去，可第一大組的生意比我們還要興隆，于是，洪佳琳采用欺騙戰(zhàn)術(shù)把五折說(shuō)成三折。不過(guò)這招雖毒卻有效，又一本書(shū)賣(mài)了出去。就在這繁華期，余俊燁回來(lái)了，他買(mǎi)了本沈石溪的書(shū)，一看到沈石溪的書(shū)，我就像老鼠見(jiàn)到大米，獅子看到綿羊，餓兔碰到青草一樣，我立馬叫余俊燁代替我，自己去買(mǎi)書(shū)。

　　走了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是看不到半本沈石溪的書(shū)，只好回去找余俊燁幫忙，人多力量大。余俊燁果然厲害，馬上找到了好書(shū)。轉(zhuǎn)了一圈后，我又回到了我們組的攤前，這次，我不是雙手空空了，而是拿著4本雜志歸來(lái)。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在開(kāi)始收攤了，請(qǐng)各班整理攤位�！卑殡S著這句話，跳蚤書(shū)市在歡笑聲中結(jié)束了。

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