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        • 風箏小學作文

          時間:2022-04-03 01:39:44 小學生作文 我要投稿

          風箏小學作文15篇

            在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的風箏小學作文,歡迎大家分享。

          風箏小學作文15篇

          風箏小學作文1

            昨天,我爸爸答應(yīng)我第二天帶我到海邊放風箏。我迫不及待地問媽媽拿了100元去買風箏。我一共買了三只風箏,一只是看似兇猛無比的老虎,一只是一架雄偉巨大的飛機,而第三只是一只輕快靈活的小百靈鳥?偣不ㄙM了70元。我選擇了那只兇猛老鷹形狀的老鷹風箏;爸爸那只是那架大大的飛機;媽媽的那只風箏是活潑可愛的小鳥。

            第二天,正好是個風和日麗的好日子。于是,爸爸開著車向海邊行駛著。大約過了一個小時左右終于到達了目的地。我迫不及待的跑下了車,拿了我的那只兇猛的老鷹開始放了起來。爸爸和媽媽也下來拿好了自己的風箏開始放飛起來。沒過多久,我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的風箏都飛的高高的,只有我的風箏一直在原來的'位置,怎么也飛不高,我不解的問爸爸媽媽:“為什么你們的風箏越飛越高而我的風箏一直在原來的位置上呢?”爸爸笑著回答道:“因為我和你媽媽是跟風是同方向的,而你是風往哪吹你往哪放,是逆風而飛的,阻力非常大,所以就不可能放高了!庇谑牵野凑瞻职终f的改換了方向,沒過多久,我的風箏也高高的飛了起來,我開心的一蹦三高。

            回顧這一天的放風箏過程,真的是非常有意義。首先,跟爸爸媽媽在一起玩樂的時光總是讓我無比珍惜。但是,最讓我難忘的是我又上到了一顆,就是如何放風箏,風向?qū)Ψ棚L箏是十分重要的。大家也學會了嗎?

          風箏小學作文2

            風箏,我想它對你來說也許并不陌生吧! 一天清晨,我在大草坪上漫無目的的走著步。風,輕輕地吹著,吹到臉上,涼絲絲的,好不愜意!不遠處,有個小女孩正笑瞇瞇地向上望,我瞬時順著她的視線看去,心中一陣高興:那不是風箏嗎? 再在我充滿夢幻的童年中,心里也曾有過一只風箏。兒是的我,經(jīng)常天真地想:如果有一天,我能像風箏一樣,在廣闊的天空中無拘無束地飛舞,那該有多好! 曾以為風箏是自由的,現(xiàn)在才知道,它被一條細細的線牽引著、控制著;曾以為風箏是無拘無束的,現(xiàn)在才知道,它與風、云、鳥都還有一層隔膜。 風箏,它也許想不受線的控制,想按照自己的意愿去飛,但它不能!風箏,它也許很茫然,它可能不知道線對它的控制是善意還是惡意。 有時,在我心中,天不是蔚藍的,而是灰蒙蒙的,陰沉沉的,就像一口巨大的鍋蓋罩在我的.頭上,壓的我喘不過氣來。那時的我,就像風箏一樣,好想把身上的線給擺脫! 忽然,刮起了一陣強烈的風。風箏身上的線,似乎快要斷掉。我的心“呼”的懸了起來,希望線斷掉,因為我想讓風箏獲得自由。果然,線斷了,但它并不像我想的那樣自由的飛,而是不停的在天空中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),那樣沒有目的地飛著。它沒辦法,只能任憑風的擺布。 我突然明白:風箏身上的線,是風箏的引路線。當風箏迷路的時候,它身上的線,可以把它帶向光明! 漸漸的,風停了,風箏也緩緩的落下來了。這時的天,顯得格外湛藍!

          風箏小學作文3

            春天來了,天氣晴朗。這一天,小紅、小剛和小明去鄉(xiāng)下放風箏。這里的草是綠色的,像綠色的地毯。小剛拿著他的燕子風箏。小紅帶著她的蝴蝶風箏。有多少人在放風箏!一些人手里拿著漂亮可愛的風箏,而另一些人則在看著放風箏笑。

            看到這樣的景象,他們?nèi)齻非常興奮,發(fā)現(xiàn)了一片空寬的`草地。小剛一只手拿著風箏竿,另一只手拿著風箏線,拉了一根長長的線,然后高興地轉(zhuǎn)過身說:“小明,放開我!毙∶髁⒓椿卮,“好的!毙∶鞣攀至。突然風停了,風箏還沒來得及飛就掉了下來。小明很難過,害怕小剛會責怪他。小剛走過來對小明說,“沒事的。我們可以再做一次。只要我們功夫深,鐵杵就磨成針!币虼,小明再次拿起風箏,把它舉過頭頂。小剛把繩子拉得更長了。小明一松手,小剛就跑到了前面。突然,風又開始刮了。小明追著他喊道:“小剛,快把風箏放高一點!憋L箏飛了。不久,小紅蝴蝶風箏也飛了。

            小剛和小紅的風箏在天空飄來飄去。當然,天空中有兩個以上的風箏空,包括可愛的小金魚風箏、勇敢翱翔的鷹風箏和無數(shù)腳的蜈蚣風箏...

            天空空放風箏,這一天空已經(jīng)成為風箏的舞臺,非常美麗!

            整個草坪充滿了笑聲。夕陽下的草坪從原來的“綠色地毯”變成了“金色地毯”。放風箏是多么快樂。

          風箏小學作文4

            放風箏,是件很有趣味的游戲。當飛箏飛上了天空時,那滋味,難以用語言表達……

            出發(fā)

            清明節(jié)期間,老鷹作文班組織學員去放風箏。我們每三人一組,挑選好理想的風箏,手舞足蹈地出發(fā)了。

            起飛

            來到了勝利塘廣場,我和同伴一起忙著安裝風箏。先把風箏鋪在地上,然后用一根竹桿插入兩翼的洞穴,再把線穿進風箏孔內(nèi),風箏就生成了。

            放風箏先了解風的方向。我先用一條塑料袋扔在空中測試風速和方向,然后手握線圈,風箏在地上如碗蜒的啾蚓一樣左右搖擺。

            空中飛翔

            起風了,我趕緊逆風拉住線,風箏開始慢慢地起飛。我熟練的一收一放,一拉一推,飛箏像雄鷹一樣,展開翅膀,升向天空,快樂地盤旋。瞧,在空中飛翔的風箏,還不停地向我微笑招手呢。

            墜落

            風箏越飛越高,我也心情怒放。突然,正當我得意忘形時,剎那間,手中的'線放沒了,風箏像離弦之箭,嗖嗖嗖地直竄白云。我急忙跑過去拉線,遺憾的是,風箏的線軸纏在樹枝上,風箏像個泄了氣的氣球,失控了方向,墜落在一顆高大的樹梢上,在風的吹拂下一一七上八下。

            伙伴找來竹竿,卻怎么也捅不下掛在樹上的風箏。我急了,只好生拉硬扯。費了好久,風箏還是乖乖地落在地上。

            收線

            風箏再次飛上天空,自由自在地翱翔。一會兒,幾只風箏在天空中排成了“三角形”隊伍;一會兒,又像大雁似的擺成了“人”字形和“一”字形,在天空中成了一道亮麗的風景。

            收線了,風箏還覺得自己沒有飛夠似的,遲遲不肯下來。我和伙伴使勁緊拉回線,花了好幾分鐘,終于把風箏從天空中收回。

            放風箏,不僅需要技巧,也需要智慧的一種學問。

          風箏小學作文5

            這一天,陽光明媚,萬里無云,我和幾個小伙伴一起到公園里的一塊草坪上放風箏。

            我們帶上了我們的風箏“小鳥”,它的羽毛大部分是紅色的,還有一點黃,它的尾巴最吸引人,是由橙色,綠色,藍色和紫色四種顏色組成的,可漂亮了!

            我們來到了公園,抬頭望去,天空中已經(jīng)有不少風箏了,他們有的像是在和我們打招呼,有的'好像在跳舞,還有的像在比誰飛得高呢!我們也迫不及待的想把風箏放上天空。

            我在前面拿著線軸,后面還有一個人舉著風箏,這時風來了,我立刻跑了起來,我邊跑邊慢慢放線,這時風停了,我也快跑不動了,于是風箏一搖一晃的掉了下來,落在樹枝上,現(xiàn)在的我們像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉(zhuǎn)。這時,有一個小朋友,踮起腳尖,試著抓住風箏,可是沒夠著,就拿了幾塊磚頭,又試了幾次,還是沒夠著,因為這風箏掛的太高了。

            “有什么辦法嗎?”我的一個小伙伴問。“現(xiàn)在,我們只能去找大人來幫忙了,你們先抓緊線和線軸,我去叫大人來!蔽一卮鸬。“好,你快去吧!”那個小伙伴說。

            不一會兒,我和爸爸跑了過來,只見爸爸兩手抓住樹枝,雙腳像吸盤似的,踩著另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬,爸爸爬到了風箏旁邊,他把風箏拿下來給了我們,我們都開心了起來。

            我們拿起風箏又放了幾次,可一次也沒有放入高高的天空,于是我提議,讓“放風箏高手”也就是我爸爸,爸爸同意了,他先找準了方向,就跑了起來,沒一會兒,爸爸看風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中,漸漸開始放線,風箏越飛越高,他和“小燕子”打招呼,和“蜈蚣”玩做鬼臉,當他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉(zhuǎn)頭就跑,我們見了都笑得前仰后合了。

            就這樣愉快的一天結(jié)束了!

          風箏小學作文6

            這一天,有太陽,也有風。一陣陣微風拂過臉頰,令人感覺很舒服,但有時風也飄忽不定,像一個詭秘的魔術(shù)師,莫名其妙地變幻出花樣。在這蔚藍的天空中,風箏也隨著風飄忽不定。

            廣場上,人山人海,很多人都在放風箏,我和奶奶也加入到了放風箏的人群中。線輪轉(zhuǎn)得飛快,不一會兒,線就到了盡頭。望著藍天上的風箏,我的心頭油然生出一種莫名的激動。奶奶扶了扶眼鏡,平日里暗淡無光的眼睛此刻光彩流溢。

            也許是風累了吧,它停止了舞蹈;風箏也跟著累了。我趕忙收線。不料,風箏急速下墜。我那莫名的激動頓時消失,急忙往后飛馳,終于風箏被人工形成的風頂住了,被我安全地收了回來。真是有驚無險!

            待風從睡夢中醒來,風箏又可以自由地翱翔了。可是這次放飛,我卻沒握緊線,風箏掉進了水里。我想撈起風箏,就去找掛在樹上的線,可是要抓住那么高的線簡直是異想天開。奶奶說:“算了,別撈了!蔽也桓市。也許是天助我也,我發(fā)現(xiàn)了一根很長的'樹枝“睡”在地上。利用那根樹枝,我夠到了風箏線,把風箏打撈了上來。為了防止它再跑掉,我把線與線輪牢牢地接了起來。

            風依舊飄忽不定,一會兒跳舞,一會兒停歇;而風箏卻逐漸適應(yīng)了這變幻莫測的風,在藍藍的天空中飛得更高更遠。

            由此,我想到了人生。多少起伏跌宕,多少艱難險阻,多少峰回路轉(zhuǎn),多少絕處逢生,都交織在人生里。而人,依然要生存,依然要像風箏一樣盡情地舞出自己的精彩。我愿化作一只小小的風箏,在飄忽不定的風中獨自飛向更高更遠的天空.......

          風箏小學作文7

            春天到了,春姑娘把大地裝點得如同一塊碧玉。這正是放風箏的好時機。在老師的帶領(lǐng)下,我拿著我那威武的老鷹風箏,準備在操場上放

            我們來到操場上,先把各自的風箏展開,這么多的風箏讓人眼花繚亂。有五彩繽紛的"蝴蝶",有黑色的"蝙蝠",我先叫人幫我舉起風箏,等風起了之后,我說:"放!"接著,我就飛快地順著風跑,可風箏像一個醉漢一樣在空中晃了幾下,就從天上落了下來

            我不明白什么地方錯了,于是便去請教了幾位"高人",他們都說放風箏時必須逆風跑,線緊時放線,線松時收線。經(jīng)過"高人"的'指點,我又開始了笫二次試飛。我先把風箏拋向天空,接著馬上逆著風跑了起來,邊跑還邊放線。風箏馬上升上了天空,一會兒和白云弟弟交談,一會兒向太陽公么問好。就在這時,風向改變了,我趕緊收線。又經(jīng)過一番左拉右扯,才使它晃晃悠悠地升上了湛藍的天空。然而風箏才飛了一會兒,一只黑色的"蝙蝠"飛了過來和我的"老鷹"纏在了一起。我大喊一聲:"不好!"再一個箭步?jīng)_了上去,可我的"老鷹"還是一個"倒栽蔥"摔了下來,最終摔壞了一根主支架,我嘆息了一聲,拿著風箏回去修理了

            雖然這次放飛并不是很成功,但我并不氣餒,我相信下一次我的風箏一定是飛得最高的

          風箏小學作文8

            今天上午,我們的任務(wù)就是制作風箏。每天都有新鮮的事做,真讓我們興奮不已。一大早,我們就興致勃勃地來到了教室。

            老師向我們詳細地介紹了風箏的歷史、種類等,并示范了做風箏的過程。坐著的我們早已迫不及待,真想一展身手!我打量了一下全部的工具,小刀、竹棒、塑料膜,還有一條“尾巴”。首先我拿起那根上面有孔的竹棒,估計一下離孔3厘米的距離,用小刀輕輕地刻了一下做標記。接著,我便開始用小刀削竹棒,用小刀的根部貼緊竹棒的'邊緣,小心翼翼地割了一刀,然后用左手的大拇指推小刀往上削。剛開始,一根竹條兒被削了下來,可漸漸的,削下來的竹條越來越細,簡直就是竹絲兒。我放下小刀,看到剛才還完好的竹棒現(xiàn)在已“面目全非”,凸凹不平,我灰心極了!我耐下心來,輕輕地從凸出來的地方開始削,竹棒經(jīng)過了一番“整容”,我的臉也脹得通紅了。我抬頭看了看同學,張舒怡已在粘貼了,我開始著急起來,對比一下別人的竹棒,我的還太粗,經(jīng)過不斷地修復(fù),竹棒終于成形了,我趕緊粘“尾巴”、封“角”,終于做成為了一只風箏。我拎著風箏隨同學們奔向操場。

            大家牽著風箏串成了一條線,浩浩蕩蕩地前行。來到寬闊的操場,在老師的指揮下,我們排好了隊形,只聽一聲“放”,老師手牽線率先奔了起來,串形風箏一下子飛了起來。因風力不夠,不一會兒,風箏“呼”的一下掉了下來,大家的臉也一下陰沉下來。第二次試飛,風箏終于“擺擺尾巴”竄上了天,猶如一條威武的紅色巨龍在空中翻騰,似乎在炫耀著自己的神氣。全班同學一起歡呼起來,為我們的成功而自豪。

            這次制作風箏活動,我收獲不小,提高了我的動手能力,體驗了成功的喜悅。

          風箏小學作文9

            星期天陽光明媚,我和媽媽來到環(huán)城公園玩。我看到別人把五顏六色的風箏放的好高好漂亮,于是,我對媽媽說:“媽媽,買個風箏吧,我想放風箏!

            我挑選了一個粉色蝴蝶圖案的風箏,買好風箏之后,我就迫不及待地放起來?墒沁@個風箏竟然不聽我的話,我揪了幾下線,它還是不飛,噢,原來少了個幫助的人。我趕緊把媽媽叫來,讓她把風箏拿著,1!2!3!放!啊?怎么還是放不起來呀?!不對呀,我記得就是這個方法呀?不會是剛才的那種方法吧。NO,NO,NO,讓我再想一想……

            媽媽知道了我的'心思,就走過來,說:“你這樣放是不行的,看我怎么放!闭f著,媽媽便拿走我手上的線軸,又說:“放風箏可以一個人放也可以兩個人放,現(xiàn)在你還小,需要兩個人放。寶貝,你先拿著風箏,我說放你再放,1!2!3!放!趕緊揪幾下線,往后跑幾步,你看這不飛起來了嗎?”媽媽的話還沒說完,我就搶過媽媽手中的線軸,哎!哎!哎!怎么下來了!媽媽趕緊接過線軸,“我的話還沒說完呢,你就搶過來了,風箏快下來的時候要趕緊收線,知道了嗎?”

            考驗我的時候到了,我拿著線軸,媽媽拿著風箏,“預(yù)備!放!”我立刻按照媽媽說的步驟來放,“ 馬上下來了,小心!”我趕緊收線。5米、7米、8米、10米……耶!我成功了!看到我的蝴蝶風箏在空中自由翱翔的樣子,我興奮的都跳起來了!媽媽看到我終于學會放風箏了,露出滿意的笑容。

            俗話說得好“功夫不不負有心人,”我經(jīng)過一次又一次的練習,學會了放風箏,這種成就感使我心情特別愉快!怎么樣?你也來試試吧!

          風箏小學作文10

            星期三的游戲課,我們班要組織一次放風箏的活動,老師在班上宣布這個消息的時候,我十分興奮,開心。回到家,我馬上和媽媽在網(wǎng)上購買了DIY風箏材料包,等收到材料包,我花了整整一天的時間,按照說明,把風箏做好了。

            可是,我做的風箏很小,就是普通的菱形風箏,聽說菱形的風箏最容易飛起來,但我的風箏也不好看,顏色不夠鮮艷。我把它放在袋子里,都不好意思拿出來。爸爸看見了,給我講了一個他小時候自己做風箏,參加風箏比賽的往事。那是爸爸四年級的時候,班上要舉行放風箏比賽,可是他不會做風箏。于是,他偷偷溜進一所正在進行放風箏比賽的學校里看人家做的風箏,還撿到了一個破風箏。爸爸拿著那個破風箏,研究了很久。做風箏要用到竹條和紙,爸爸跑到自己奶奶家,從家里的竹門簾上拆下來三跟竹條,放在火上慢慢的`烤,竹條越烤越彎,彎成了燕子的形狀,爸爸再用報紙糊在竹條上。后來,爸爸來到學校,看著同學們做的各種花花綠綠的漂亮風箏,爸爸也好自卑,可是,就是爸爸的那個丑丑的風箏,是班上飛得最高的風箏,獲得了第一名!

            聽了爸爸講的往事,我似乎明白了很多。星期三那天,我們在學校操場放風箏,同學們買的,或是自己做的風箏好多都斷了,裂了,破了,唯獨我的丑風箏飛得最高,而且完好無損!就像爸爸說的那樣,外表不重要,只要有能力,一定會有綻放光彩的那一天!

          風箏小學作文11

            “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙!贝禾靵砹,桃紅柳綠,萬物復(fù)蘇,在這個美好的季節(jié)里,我最喜歡做的事就是放風箏了。

            周六早上一起床,媽媽就說:“今天外面風很大,我們可以去放風箏了!”我一聽就興奮地從床上爬起來,做完所有的準備,和媽媽高高興興的出門了。

            我們來到少年宮旁邊的大草坪上,這里已經(jīng)有三三兩兩的人群在放風箏了,我也迫不及待地拿出自己的老鷹風箏,想讓它翱翔藍天。

            拼裝完成后,媽媽把風箏高高舉起,我迎著風,飛快地跑起來。媽媽一松手,巨大的“老鷹”就騰空而起,我連忙放線。風箏越飛越高,線軸也越轉(zhuǎn)越快。我開心極了,叫道:“飛起來啦!”。

            可話沒落音,意想不到的事情發(fā)生了:風箏線的`尾巴,沒有系住線軸,從我們手中逃脫了。風箏“嗖”地一下飛走了。

            我們眼巴巴地看著它好像落到了不遠處的樓頂上,就沿路去找,卻怎么也找不著。失去了心愛的老鷹風箏,我的心情好難過,差點哭了。

            這時候媽媽安慰我說:“恬恬,你知道嗎?古時候的人放風箏,就是為了放走煩惱哦!”

            我一聽,馬上破涕為笑:“哦!我知道!”我說,“就像《紅樓夢》里面李紈對黛玉說的一樣,‘放風箏,就是放晦氣,你應(yīng)該多放放'!眿寢屢娢也辉匐y過,便帶我重新買了一只風箏。這一次我們吸取了教訓(xùn),把線尾系牢了,再開始放。

            后來,風箏被我放得高高的,我的心里別提有多開心了。我好想變成一只小鳥,和風箏飛得一樣高!

            我愛在春天放風箏。

          風箏小學作文12

            今天是春光明媚,風和日麗的好日子。一出門,陽光照在身上暖洋洋的,感覺到很舒服。

            因為疫情我們都在家里幾十天沒有出去過了,爸爸說,今天風不大不小的,很適合去放風箏。于是爸爸把以前的風箏找了出來。我們戴好口罩就走出去放風箏。因為現(xiàn)在有病毒,所以我們不去有人的地方,我們?nèi)ノ壹饮湹乩锓棚L箏。我家的麥地在兩個村子中間,很遠都看不見一個人。風箏的樣子是黑色的老鷹,離遠看很像一只真正的老鷹展開了翅膀。

            我們還發(fā)現(xiàn)風箏少了一個撐子,于是爸爸就找了一根細細的竹子裝了上去。風箏就修好了。

            到地方后,爸爸拿風箏的一頭,跑起來風箏頂著風就飛了。爸爸把風箏遞給我,我不知道風箏怎么飛上去的。我想自己試試。我就把風箏開始慢慢的收回來。收好以后,我學爸爸先頂著風跑幾步,感覺到箏的頭一直往上,還很重時。我就慢慢的放線,風箏就慢慢的'越飛越高,我也越來越開心。我也知道了風箏是利用風力升空的,是手里的線拉著它,它才能飛的高。

            放了一小會兒風箏,爸爸說,現(xiàn)在是特殊時期,我們早點回去,不能給大家添亂。

            本來現(xiàn)在應(yīng)該是上學的時候,因為新型冠狀肺炎,各地都在和病毒作戰(zhàn),為了減少危險,所以要延遲開學。雖然我每天可以通過手機學習,上交作業(yè),但是我很想我的老師和同學們。我真希望早點戰(zhàn)勝病毒,讓我們回歸快樂的校園生活。希望春暖花開的時候,我們所有人的生活都能恢復(fù)正常。

            還有一點要記。壕褪潜M量不要去人多的地方,在家好好呆著,如果必須出門一定要做好防護工作,帶上口罩,這樣才不容易感染。和病毒作戰(zhàn),人人有責。加油!

          風箏小學作文13

            美麗的校園里,操場上方有著五彩斑斕的風箏。隱隱約約可以聽見同學們的加油和討論聲。這是在干什么?原來是放風箏。

            比賽開始了先是2年級的小同學開始,只聽一聲哨響。

            助飛手奮力一推風箏,五彩斑斕的風箏就飛在了藍藍的天空中。陽光照射在、每一頂風箏上。放飛手用最好的精神和技術(shù),絞盡腦汁的讓風箏飛起來!笨匆粋彩條風箏“一個同學說。過了一小會兒,下一組的開始了,我們注意的看著那個飛的最高的哈嘍kiti的風箏。只看見那個風箏總是轉(zhuǎn)圈,忽上忽下的。瞬間,同學們的心情都提到了嗓子眼。我們聚精會神的望著,希望那個哈嘍kiti盡快的飛起來?墒枪䥽Dkiti的還是墜了下去。到我和張盛羽了。我們檢驗完以后,就準備著。只聽見一聲清脆的哨響。我使出吃奶的就往上一拋,張盛羽用線盤控制風箏。

            風箏飛了一會兒,就墜了下來。我趕緊跑向風箏,又扔了一遍。這才堅持到了終點。我們放完以后,六年級的'人放了起來,他們有的是兇神惡煞的蝙蝠、有的是可愛的小魚、還有的是兇猛的小蛇。他們做好準備以后,就放了起來。只見他們非常熟悉的掌握著他們的風箏。大多數(shù)都是小魚,別看他們是小魚?墒潜绕痱鸷托∩撸刹徊钅!過了一會兒五彩斑斕的風箏都放了起來,我們陶醉在這風箏的‘海洋’里。

            我愛校園的風箏節(jié),更愛五彩斑斕的風箏。

          風箏小學作文14

            今天,天氣很好,春暖花開。我們一家四口早上起來吃了點東西,帶上零食和水、就高高興興出發(fā)去理想大地放風箏了。一路上百花齊放、生機勃勃。我的心情也像陽光一樣明媚。

            放風箏要多大的地方才能玩得痛快呢?我想,當然至少要在1000平方米的空地上,而且還要沒有障礙物,如果有障礙物的地方就很容易掛在上面。

            告訴你們理想大地的戶外營地,那里的草坪約有1500平方米那么大,附近一棵樹也沒有,只有一棟兩層的接待中心,這可真是放風箏的好地方。我組裝好風箏,一邊跑一邊放線,風箏不一會兒就像小鳥一樣飛上了天空。借著風勢,風箏線嗖的一聲往外滑,風箏越飛越高,不一會兒,啪的'一聲沒線。爸爸叫我一會兒把線收一點,一會兒把線放一點。所以我的風箏飛得很高,好像在跟太陽比賽誰飛得高似的。過了一會兒風漸漸沒了,風箏就慢慢的掉下來了。我看爸爸和妹妹在那邊跑來跑去,放得比我還要起勁。卻沒放上天去!媽媽在一旁偷笑,爸爸說:“有本事你來放!眿寢屭s緊說:“兒子都這么能放,當媽媽的豈不是更能放!蔽以谝慌詭颓恢f:“對呀!對呀!媽媽只是不想大顯身手。”爸爸只好灰溜溜的帶著妹妹放風箏去了。

            今天放風箏真好玩,也讓我又增長了一點放風箏的經(jīng)驗。

          風箏小學作文15

            今天天氣晴朗,萬里無云,陣陣微風吹來,讓人感到十分舒服。這正是放風箏的好時候。吃完飯,媽媽帶著我來到歐陽海廣場放風箏。

            來到廣場,首先映入眼簾的是那種類豐富的風箏。有蝴蝶風箏、眼鏡蛇風箏、老鷹風箏……我的風箏是那霸氣十足的蝙蝠,它長在一雙炯炯有神的眼睛,好像在對你說:“你一定要把我放的高高的,不然我就會沒面子的

            首先,我負責把風箏裝成一個整體,而媽媽負責把線系在風箏上。裝好了,我準備帶著這個愛面子的蝙蝠起飛了。我先放出一點線,然后扯著線向前跑,等到風箏飛穩(wěn)了的時候,我站在原地,用手輕輕的抖動風箏,不一會兒風箏飛得高高的了,我高興的大喊:“終于飛得高高的了,在飛高點,在飛高點!”就在我興奮不已的時候,發(fā)生了一個小意外,我那愛面子的風箏和另外一個與我們素不相識的風箏絞到了一起。我著急起來,心想:怎么辦呀?萬一風箏被絞下來了,我和蝙蝠豈不是都很沒面子?于是我連忙向媽媽求救:“媽媽,快來幫幫我,不然蝙蝠會責怪我的!眿寢屢豢,笑著說:“好,別著急,小蝙蝠一定會堅持著,堅持這讓自己不掉下來!闭f完,媽媽走上前。不一會兒,小蝙蝠被媽媽解救了,又該我上場了,我繼續(xù)用手輕輕的'抖動這風箏,風箏越飛越高,越飛越遠。蝙蝠張開漆黑的翅膀,在空中神氣的飛著

            回家的路上,我心想:要是我能像蝙蝠那樣可以在空中自由自在的飛,那該多好呀!

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