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小學(xué)生爭吵敘事作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生爭吵敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生爭吵敘事作文1
去年的1月8日，是我大舅媽的生日，我們?nèi)叶荚谀莾哼^夜。夜深了，一陣爭吵把我從夢中驚醒�！皨鹱�，你去睡吧!昨夜你一夜沒合眼!”這是大舅媽的聲音�！斑�是你去睡吧，今天是你的'生日，你白天忙這忙那，夠累的�！毙【藡寢屧谕谱尅�
“你比我輕松嗎?到山上抓藥，爬山過坳的，快去吧!”“不，我應(yīng)該讓你過一個舒心的生日!”......
顯然，她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了，現(xiàn)在已是奄奄一息，要人遞茶送飯，端屎端尿。外婆不能說話，要解大小便時只能敲一敲床邊，有時一夜要起來幾十回。為了掙錢，大舅二舅都出去打工了，家里只有兩個舅媽照顧外婆。
爭吵還在繼續(xù)，我卻不知什么時候睡著了�！皢⒘�，起床吃早餐了�！倍厒鱽泶缶藡層H切的叫聲。
我來到堂屋，望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎狀，眼睛有些濕潤了。人們都說：“樹大分杈，崽大分家。”可是她們都40、50歲了，還住在一起，過得挺和睦。
小學(xué)生爭吵敘事作文2
小白是二（2）班的小作家，文章寫得特別好，常常受到老師的表揚(yáng)。
有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太偉大了，我天天幫小主人寫文章，要不是我，小主人就受不到老師的'表揚(yáng)……”
鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什么！你寫錯字的時候，要不是我?guī)湍愀牧隋e字，你說不定就被小主人扔了！”
這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。
第二天，卷筆刀很傷心，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里，其它的都不見了。
作文課上，因?yàn)闆]有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的批評。
文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不傷心了，它們同心協(xié)力，幫助小白寫作文。今后，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要漂亮。
小學(xué)生爭吵敘事作文3
我最要好的同學(xué)是藝藝，我和她總是形影不離、無話不談，之前，我們從未吵過嘴。但是，有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。
事情發(fā)生在一個星期五的體育課上。那天，體育老師把同學(xué)們分成四組，要求我們在塑膠場上爬行一個來回，并規(guī)定哪個隊(duì)先爬回來，哪個隊(duì)就算贏。
我和藝藝、文文等十三個同學(xué)分在一組，當(dāng)時文文被安在我的前面。輪到她爬的'時候，本來她已經(jīng)爬到其他組的前面去了，可在轉(zhuǎn)彎處，她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵，放慢了速度，結(jié)果可想而知。我著急，想贏回來，可怎奈上次體育課我扭了腳，到現(xiàn)在還沒恢復(fù)，雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是，我們最終還是輸了。
這時，我最好的藝藝卻不分清紅皂白，跑過來就對著我一頓痛罵。我很生氣，覺得明明就是文文拖了后腿，可藝藝卻護(hù)著她，還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來，我們吵得很厲害，最后誰也不愿再理對方了。
課后，我冷靜的想了想，也許是藝藝沒看到文文在關(guān)鍵的時候放慢了速度，又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧!于是我原諒了她，并主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。
小學(xué)生爭吵敘事作文4
前幾天，我和陳吵了一架。這一天，我正寫作業(yè)時，不小心碰了旁邊的陳某某，筆在本子上畫了一條長線。她火了，對我罵道：“討厭了——!”打了我一下。她本來就是這樣，要是我再還手或跟她說句話，她就又會罵：“要不要臉了!是不是不想活了?”
我沒理她，我開始寫，可萬萬沒想到，她又專門碰了我一下，我也往本子上畫了一道長線，我惱了罵了她一句，她反過來罵我：“誰讓你剛才碰了我一下!”又打了我一下，我不想老被她欺負(fù)于是又罵她：“要不要臉了!”我頓了一下，“我不小心碰你一下，你就打我3下!”于是我又開始寫，不料她又無緣無故的抓了我一下，把我的手抓破了，我心想：看來不給你一點(diǎn)厲害是不行了!
我由不得自己推了她一下，一下就把她推到了，她這才服輸。我突然想起媽媽常說我爸：“老以為你不是錯誤的，就說別人，也不想想自己是錯還是對的!”我想起這句話時我也在想自己是錯了還是對了?
想來想去我突然發(fā)現(xiàn)雙方都錯了，她是：本來我不是故意的`，她還是打我。我是：別人打自己只要防御就行了，反正她打著打著就覺得沒意思了，而我反過來打她，而且她是女的，好男不跟女斗。
我很后悔!
小學(xué)生爭吵敘事作文5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。
最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人寫字、做作業(yè)考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我!你看，小主人現(xiàn)在什么時候不用我啊?”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說：“你們都應(yīng)該敬佩我才對，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的.幫忙改掉�！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳耍瑥囊荒昙壍浆F(xiàn)在，我一直讓你們靠著畫線，你們說我容易嗎?”
這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說：“其實(shí)你們都有自己的長處，以后要有團(tuán)隊(duì)精神，取人之長，補(bǔ)己之短�！蔽木邆兟犃�，這才言歸于好。以后，他們誰也忘不了這件事。
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