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        • 小學(xué)生爭吵敘事作文

          時間:2022-04-07 09:30:32 小學(xué)生作文 我要投稿
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          小學(xué)生爭吵敘事作文

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生爭吵敘事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          小學(xué)生爭吵敘事作文

          小學(xué)生爭吵敘事作文1

            去年的1月8日,是我大舅媽的生日,我們?nèi)叶荚谀莾哼^夜。夜深了,一陣爭吵把我從夢中驚醒。“嬸子,你去睡吧!昨夜你一夜沒合眼!”這是大舅媽的聲音。“還是你去睡吧,今天是你的'生日,你白天忙這忙那,夠累的!毙【藡寢屧谕谱尅

            “你比我輕松嗎?到山上抓藥,爬山過坳的,快去吧!”“不,我應(yīng)該讓你過一個舒心的生日!”......

            顯然,她們是在為服侍外婆的事爭論。外婆癱在床上整整兩年了,現(xiàn)在已是奄奄一息,要人遞茶送飯,端屎端尿。外婆不能說話,要解大小便時只能敲一敲床邊,有時一夜要起來幾十回。為了掙錢,大舅二舅都出去打工了,家里只有兩個舅媽照顧外婆。

            爭吵還在繼續(xù),我卻不知什么時候睡著了!皢⒘郑鸫渤栽绮土。”耳邊傳來大舅媽親切的叫聲。

            我來到堂屋,望著正面墻上貼著的“五好家庭”的獎狀,眼睛有些濕潤了。人們都說:“樹大分杈,崽大分家。”可是她們都40、50歲了,還住在一起,過得挺和睦。

          小學(xué)生爭吵敘事作文2

            小白是二(2)班的小作家,文章寫得特別好,常常受到老師的表揚。

            有一次,小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲;鉛筆神氣極了,它說:“我太偉大了,我天天幫小主人寫文章,要不是我,小主人就受不到老師的'表揚……”

            鉛筆的話還沒說完,橡皮就生氣了,它罵到:“你說什么!你寫錯字的時候,要不是我?guī)湍愀牧隋e字,你說不定就被小主人扔了!”

            這時卷筆刀來了,它對鉛筆和橡皮說:“你們不要吵了,你們都有自己的優(yōu)、缺點,不要……”“不要你管我們的事!”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

            第二天,卷筆刀很傷心,躲在了小白家的沙發(fā)下面;橡皮很生氣,離開了文具盒。小白到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)鉛筆還在盒里,其它的都不見了。

            作文課上,因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙,小白寫得可難看了,受到了老師的批評。

            文具們知道錯了,鉛筆和橡皮不再生氣了,卷筆刀也不傷心了,它們同心協(xié)力,幫助小白寫作文。今后,小白的作文比以前寫得好,字比以前寫得還要漂亮。

          小學(xué)生爭吵敘事作文3

            我最要好的同學(xué)是藝藝,我和她總是形影不離、無話不談,之前,我們從未吵過嘴。但是,有一次我們卻發(fā)生了前所未有的爭吵。

            事情發(fā)生在一個星期五的體育課上。那天,體育老師把同學(xué)們分成四組,要求我們在塑膠場上爬行一個來回,并規(guī)定哪個隊先爬回來,哪個隊就算贏。

            我和藝藝、文文等十三個同學(xué)分在一組,當(dāng)時文文被安在我的前面。輪到她爬的'時候,本來她已經(jīng)爬到其他組的前面去了,可在轉(zhuǎn)彎處,她卻像《龜兔賽跑》中的兔子一樣輕敵,放慢了速度,結(jié)果可想而知。我著急,想贏回來,可怎奈上次體育課我扭了腳,到現(xiàn)在還沒恢復(fù),雖心有余卻力不足。盡管這樣我還是拼盡全力爬了過去……但遺憾的是,我們最終還是輸了。

            這時,我最好的藝藝卻不分清紅皂白,跑過來就對著我一頓痛罵。我很生氣,覺得明明就是文文拖了后腿,可藝藝卻護(hù)著她,還把責(zé)任推給我。于是我跟她吵了起來,我們吵得很厲害,最后誰也不愿再理對方了。

            課后,我冷靜的想了想,也許是藝藝沒看到文文在關(guān)鍵的時候放慢了速度,又或許是藝藝忘了我的腳還有傷吧!于是我原諒了她,并主動找她說清了事情的原由。我們又成了好朋友。

          小學(xué)生爭吵敘事作文4

            前幾天,我和陳吵了一架。這一天,我正寫作業(yè)時,不小心碰了旁邊的陳某某,筆在本子上畫了一條長線。她火了,對我罵道:“討厭了——!”打了我一下。她本來就是這樣,要是我再還手或跟她說句話,她就又會罵:“要不要臉了!是不是不想活了?”

            我沒理她,我開始寫,可萬萬沒想到,她又專門碰了我一下,我也往本子上畫了一道長線,我惱了罵了她一句,她反過來罵我:“誰讓你剛才碰了我一下!”又打了我一下,我不想老被她欺負(fù)于是又罵她:“要不要臉了!”我頓了一下,“我不小心碰你一下,你就打我3下!”于是我又開始寫,不料她又無緣無故的抓了我一下,把我的手抓破了,我心想:看來不給你一點厲害是不行了!

            我由不得自己推了她一下,一下就把她推到了,她這才服輸。我突然想起媽媽常說我爸:“老以為你不是錯誤的,就說別人,也不想想自己是錯還是對的!”我想起這句話時我也在想自己是錯了還是對了?

            想來想去我突然發(fā)現(xiàn)雙方都錯了,她是:本來我不是故意的`,她還是打我。我是:別人打自己只要防御就行了,反正她打著打著就覺得沒意思了,而我反過來打她,而且她是女的,好男不跟女斗。

            我很后悔!

          小學(xué)生爭吵敘事作文5

            一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。文具們互不相讓,吵得十分激烈,可最后情景卻令人難忘。

            最先說話的是鉛筆,它驕傲地說:“我的本領(lǐng)可大了,小主人寫字、做作業(yè)考的都是我,要不是我勤勞的工作,小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道:“你只是以前工作而已,現(xiàn)在出力最多的是我!你看,小主人現(xiàn)在什么時候不用我啊?”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解,可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣,無比自信地說:“你們都應(yīng)該敬佩我才對,每當(dāng)小主人寫錯字的時候,我總是無怨無悔的.幫忙改掉!背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳,從一年級到現(xiàn)在,我一直讓你們靠著畫線,你們說我容易嗎?”

            這時,字典聽到了它們的爭吵,親切地說:“其實你們都有自己的長處,以后要有團(tuán)隊精神,取人之長,補己之短。”文具們聽了,這才言歸于好。以后,他們誰也忘不了這件事。

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