- 相關(guān)推薦
杏花小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的杏花小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
杏花小學(xué)作文1
松花江畔，杏花之城，那里是我的家鄉(xiāng)——佳木斯。
五月的佳木斯，開(kāi)滿(mǎn)了杏花，那是佳木斯的`市花。
每年五月，粉白色的小精靈，便落滿(mǎn)了世界，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，無(wú)數(shù)的花瓣從天空飄落，所有的花瓣都在媲美。
杏花有四瓣的，五瓣的。有一次，一片杏花落到我的頭上，聞一聞，好香�。�
還有一次，我和爸爸去圖書(shū)館買(mǎi)完書(shū)，回到我家小區(qū)，找到一片有很厚的杏花瓣落下過(guò)的地方，躺下睡覺(jué)那才叫一種美的享受呢！
有時(shí)，你看書(shū)時(shí)，淘氣的花瓣會(huì)落在書(shū)中，你把它夾在書(shū)中，可以當(dāng)做一次美好的回憶。
杏花小學(xué)作文2
神木的杏花灘，有許多樹(shù)：楊樹(shù)。柳樹(shù)。松樹(shù)。那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)可愛(ài)的地方。
春天，湖面上的水漸漸融化了，樹(shù)木抽出嫩綠的葉子，枯萎的小草也變綠了，樹(shù)上唧唧喳喳的小鳥(niǎo)吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，就像在聊天。
夏天，有的人在湖面上劃船;有的在岸上釣魚(yú);還有的在這里到處閑逛。每到夏天就有許多的人釣魚(yú)，但是只有有恒心的`人才可以釣到。為仕么呢?因?yàn)樯衲镜男踊┮坏较奶煳米犹貏e多，到處閑逛的人都受不了，別說(shuō)是釣魚(yú)的人了。
秋天，楓樹(shù)的葉子紅了，火紅火紅的落葉在林間飛舞。。翠綠的松柏站在門(mén)口，好像是在站崗。松柏顯的更蒼翠了。
冬天，雪花在空中飛舞，放眼望去，杏花灘白茫茫一片。但是這里對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，卻是游樂(lè)場(chǎng)：有的穿上溜冰鞋滑得飛快;有的在冰面上坐一塊木板直接滑起來(lái)。
我喜歡杏花灘。
杏花小學(xué)作文3
春姑娘來(lái)了，校園里到處生機(jī)勃勃。你看，操場(chǎng)上薺菜花開(kāi)了，毓秀園里菜花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，杏花也開(kāi)了。
站在我們班的門(mén)口，就可以看到那顆杏樹(shù)。它似乎是毓秀園里最高的一棵樹(shù)，它是那么結(jié)實(shí)、挺拔，就像毓秀園的哨兵一樣。
杏花有五片花瓣，每片花瓣都是半個(gè)橢圓形的，整個(gè)花朵看起來(lái)像五角星，也像桃花。下課了，我和同學(xué)們就會(huì)跑下去玩。玩累了，就坐在樹(shù)下休息，然后接著玩。有些同學(xué)還下去撿了幾片花瓣或幾朵杏花，準(zhǔn)備帶回去當(dāng)做標(biāo)本。杏花的葉子是嫩綠色的，似乎跟草原一樣綠，有人還把杏花的樹(shù)葉帶回去當(dāng)書(shū)簽?zāi)�！有些時(shí)候，杏花的'花瓣落了，春風(fēng)吹來(lái)，就下起了“杏花雨”如果有人站在樹(shù)下的話(huà)，一定會(huì)有好運(yùn)氣。
杏花可真美麗��！我愛(ài)杏樹(shù)，更愛(ài)杏花。
杏花小學(xué)作文4
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)�！背鲎浴督^句》，作者是僧志南，南宋詩(shī)人。志南是他的法號(hào)，生平不詳。
全詩(shī)是：古木陰中系短蓬，杖籬扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)。我最喜歡的兩句是：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不含楊柳風(fēng)�！痹�(shī)句的意思是：陽(yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨像故意要沾濕我的`衣裳似的下個(gè)不停，輕輕吹拂人面,帶著楊柳清新氣息的暖流，讓人陶醉。
雖然作為僧人，但感情豐富，他緊緊地將僧家生活和精神世界聯(lián)系在一起，我們要認(rèn)可最能反映詩(shī)僧生活狀態(tài)的“蔬筍氣”。（大約指感情的枯寂，僧界的寒儉）
這首詩(shī)表現(xiàn)了他熱愛(ài)大自然，特別是熱愛(ài)春天的美，我們也要像他一樣熱愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。
杏花小學(xué)作文5
我的家鄉(xiāng)是神木，美麗的杏花灘就座落在家鄉(xiāng)的最南端。
杏花灘有許多美麗的景物，春天的杏林可美了，杏花有粉的、紅的、還有的是白色的呢！那些美麗的杏花把小由坡打扮得可真像下一個(gè)皮膚粉嫩粉嫩的小娃娃呢！
雖然那杏花很美，但我還是喜歡杏花灘北面的小樹(shù)林。樹(shù)林幽靜、神秘，所以我喜歡那里。更重要的`是春天的樹(shù)林更是美麗無(wú)比。
春天到了，冰雪融化了，雪水滲入地下，為剛剛發(fā)芽的小草補(bǔ)充了足夠的水分，這時(shí)，鮮花也趕來(lái)湊熱鬧，一朵比一朵美，一朵比一朵嬌嫩。花兒們憑著自己的美麗吸引了很多贊美的目光。樹(shù)很多，有很多的種類(lèi)。嫩葉就像是知道春天來(lái)了似的，立刻從枝條里露出頭來(lái)，來(lái)參加這場(chǎng)聚會(huì)。
杏花灘夏天的湖水也很美。湖面上，小船輕輕地駛過(guò)湖面，水波一圈一圈蕩漾開(kāi)去，美極了，小魚(yú)在水里游來(lái)游去，搖頭擺尾，可愛(ài)極了。
杏花灘的美景可多著呢！松樹(shù)迷宮、石橋……
這就是美麗的杏花灘。
杏花小學(xué)作文6
五一假期，我去了一個(gè)美麗的地方——杏花村。
走進(jìn)杏花村，首先映入眼簾的是一片花的海洋�；▋河性S多種顏色，其中“花皇”這個(gè)名稱(chēng)就得屬于菊花仙子了。有黃的、紫的、紅的、雪白的……美麗的'菊花在微風(fēng)里翩翩起舞。
我把花兒們看了個(gè)夠，才慢吞吞地朝前走去。
接著，我們來(lái)到了小茅屋跟前兒。走進(jìn)去一看，呀，這里也太古老了吧，上面的木板掉下來(lái)許多，而且，屋檐上還有許多蜘蛛網(wǎng)和稀奇古怪的小蟲(chóng)子!地上還有許多小腳蟲(chóng)，這可是會(huì)咬人的呀!這里太“古老”了!還是先走為妙哇!
我往前走，還看到了許多景物，如高大的楊樹(shù)、有長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳樹(shù)姑娘，還有杜甫和牧童的雕像等。最讓我印象深刻的，還是桃花。粉的花，黃的蕊，真漂亮!還有一群小蝴蝶和小蜜蜂在桃花旁邊圍著呢!
今天可真是讓我大飽眼福啊!
杏花小學(xué)作文7
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”出自南宋詩(shī)人僧志南的絕句。全詩(shī)是“古木陰中系短篷，仗藜扶我過(guò)柳東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”的意思是：陽(yáng)春三月，杏花開(kāi)放，綿綿細(xì)雨像是故意要沾濕我衣服似的，下個(gè)不停。而輕輕吹拂人面的，帶著楊柳清新氣息的暖風(fēng)，卻令人陶醉。
詩(shī)人用“沾”在衣服上的.雨和從臉上清拂過(guò)的“不寒的”風(fēng)，細(xì)致的描述了自己對(duì)春天的感觸�！罢础闭f(shuō)明細(xì)雨朦朦，雨絲很輕，而不是用“淋”或“下”，“杏花”則點(diǎn)明了季節(jié)，所以輕輕吹來(lái)的暖風(fēng)，則讓人感受到了熟悉的春天氣息。