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力量小學(xué)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的力量小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
力量小學(xué)作文1
榜樣，是指南針，指引我們走向成功;榜樣，是電燈，在黑暗中照亮我們前進(jìn)的路;榜樣是船，帶我們駛向勝利的彼岸……
在我們身邊，許多人默默無(wú)聞，靜靜地守護(hù)著這座城市，這些人便是我的榜樣，這些人就是——環(huán)衛(wèi)工人。
公園中、大街上、小巷里……到處是他們忙碌的身影。落葉、垃圾等隨意破壞著環(huán)境，可環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦守護(hù)著環(huán)境。
一次，我在公園中玩耍，忽然聞到一陣臭味，便趕緊捏緊鼻子，小跑而過(guò)。仔細(xì)一看，原來(lái)是一堆垃圾散發(fā)出來(lái)的。不過(guò)一會(huì)兒，這里的'環(huán)衛(wèi)工人便來(lái)了，一聲不吭地打掃起來(lái)，并沒(méi)有打擾其他游客，他們像魔術(shù)師一樣，不一會(huì)兒便將這里變成了風(fēng)景如畫(huà)的公園了。
小區(qū)中，一些落葉從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，并與地上的灰塵結(jié)合起來(lái)，被風(fēng)一吹，就飛上天空。環(huán)衛(wèi)工人戴上口罩，迅速趕來(lái)，掃走了這里煩人的樹(shù)葉，重還小區(qū)一個(gè)美麗的環(huán)境。
榜樣，是值得人們學(xué)習(xí)的力量，這種力量是無(wú)窮的，難道環(huán)衛(wèi)工人不是榜樣嗎?
力量小學(xué)作文2
我喜歡在黑夜里望仙女座在頭頂閃爍，我喜歡在五月的原野看狗尾草在風(fēng)中搖曳，
我喜歡在稻花香里聽(tīng)田野的蛙聲熱情歌唱。
冬天來(lái)了，我就會(huì)想起一句詩(shī)；寶劍否從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。要聞得梅花芳香，梅花香就得熬過(guò)嚴(yán)寒的冬天，當(dāng)所有的樹(shù)木都枯萎是，只有它開(kāi)得越茂盛，天越冷，它就開(kāi)到茂盛。梅花的精神，讓我知道了；不論做什么事，都要經(jīng)過(guò)磨煉才會(huì)成功。
春天來(lái)了，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩。奶奶家門(mén)口有一大片翠竹，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠竹就發(fā)出‘‘沙沙’’的響聲，奶奶家地面是水泥面，夜晚我在看電視，突然聽(tīng)見(jiàn)“畢畢剝剝’’的.聲音，我以為是風(fēng)吹翠竹的聲音，第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，地面冒出小竹筍，水泥地面多么堅(jiān)硬��！小竹筍為了生長(zhǎng)不斷的往上鉆！
走出門(mén)，走出校園，走向大自然吧！它會(huì)給你無(wú)窮無(wú)盡的智慧和力量！
力量小學(xué)作文3
不知道為什么，最近的我總是特別的討厭學(xué)習(xí)，只要是提到與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，我都會(huì)特別的討厭，甚至和家長(zhǎng)大吵起來(lái)。
今天爸爸就找我談了一次心。爸爸問(wèn)我為什么不想學(xué)習(xí)呢？我告訴爸爸，因?yàn)槲腋杏X(jué)成績(jī)好了也沒(méi)有什么用處，因?yàn)閷?lái)工作的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì)給我出一道數(shù)學(xué)問(wèn)題或者是語(yǔ)文題目讓我來(lái)做不是么？爸爸聽(tīng)了之后笑了起來(lái)，問(wèn)我知不知道一加一等于幾。我不屑的說(shuō)，等于二啊，這還不簡(jiǎn)單。爸爸又問(wèn)道，那我要是在你很小的時(shí)候問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你能回答出來(lái)么？顯然不能。因?yàn)槟阌辛诉@么多的知識(shí)的積累，你現(xiàn)在才能夠輕易的回答出這些問(wèn)題。將來(lái)你工作了也是一樣的，雖然你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不會(huì)直接用到，可是這些東西都是你的'基礎(chǔ)�。≈挥泻煤玫膶W(xué)習(xí)，將來(lái)才能夠得心應(yīng)手的應(yīng)付自己的工作，要記住，知識(shí)就是力量！
我聽(tīng)了爸爸的話，心里面感覺(jué)豁然開(kāi)朗，知識(shí)就是力量，對(duì)的，我一定要好好的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹R(shí)就是力量！
力量小學(xué)作文4
當(dāng)別人問(wèn)你愛(ài)是什么，你該怎么回答？難道你要回答愛(ài)是兩個(gè)人談戀愛(ài)，不，愛(ài)是互相幫助、愛(ài)是諒解、愛(ài)還是懺悔。
當(dāng)我不了解愛(ài)的時(shí)候老師給了了我答案，愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻在你身邊。“只不過(guò)你還不了解愛(ài)。”我我想愛(ài)不就是兩個(gè)人談戀愛(ài)嗎？但是一件事改變了我的看法。
第一件事就是一個(gè)盲人走在大道的'盲道上前面有一根電線桿，當(dāng)盲人快要撞上的時(shí)候，一個(gè)熱心的叔叔告訴了他，盲人連聲道謝，我想愛(ài)就一件小小的事你幫助了別人別人也會(huì)想著你。
第二天老師問(wèn)我愛(ài)是什么，我說(shuō)愛(ài)就像花一樣，你對(duì)他好他就會(huì)對(duì)你好。我想了一個(gè)問(wèn)題，愛(ài)，有許多種什么愛(ài)最偉大，我決定不問(wèn)老師了自己發(fā)現(xiàn)。
第三天我看到了新聞一個(gè)孩子從五樓摔了下來(lái)母親像
劍一樣接住了孩子。
我懂了母愛(ài)最偉大！
力量小學(xué)作文5
我一直記著曾經(jīng)發(fā)生在我眼前的那件讓人感動(dòng)的事。
有一天美術(shù)課上，我們班的侯鈺鈳同學(xué)在交作業(yè)時(shí)不小心摔了一跤，頭一下子磕在桌角上，頓時(shí)鮮血直流。事情發(fā)生得非常緊突然，嚇壞了所有的同學(xué)：有的遞衛(wèi)生紙，有的跑去找班主任，大部分的'人都驚慌失措，就連年輕的美術(shù)老師也驚得不知如何是好。很快班主任陳老師氣喘吁吁地跑來(lái)了，見(jiàn)到這場(chǎng)面，她二話沒(méi)說(shuō)，直接背起侯鈺鈳把他送到了醫(yī)院。
這一幕發(fā)生得是那么快，可陳老師的毫不猶豫、力大無(wú)比給我留下了深刻的印象。平日里她是那么柔弱，現(xiàn)在居然變得無(wú)比強(qiáng)大。突然間，我明白了，這就是愛(ài)的力量。因?yàn)閻?ài)，她不怕鮮血把衣服弄臟；因?yàn)閻?ài)，她毫不猶豫用自己柔弱的身軀背起自己的學(xué)生就走。
雖然這件事我沒(méi)有參與，但我知道了，這就是世界上最美麗、最強(qiáng)大的老師！
力量小學(xué)作文6
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”，這是我最喜歡聽(tīng)的一首歌，每當(dāng)聽(tīng)到它的時(shí)候，臉上就會(huì)掛上甜蜜的微笑。因?yàn)槲⑿κ鞘澜缟献蠲利惖恼Z(yǔ)言，它可以架起我們溝通的橋梁，讓我們的生活更加的美好！
每當(dāng)我考試考第一名時(shí)，媽媽臉上就會(huì)掛滿(mǎn)微笑，那個(gè)時(shí)候，我就會(huì)很開(kāi)心，很開(kāi)心，這個(gè)微笑會(huì)讓我感覺(jué)很幸福。每當(dāng)我給同學(xué)講解很會(huì)的習(xí)題的`時(shí)候，得到幫助的人就會(huì)會(huì)心的對(duì)我微笑，那個(gè)微笑讓我很是滿(mǎn)足。每當(dāng)我給班級(jí)打掃的干干凈凈的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，臉上都帶著微笑，這個(gè)微笑可以那我們都會(huì)很享受……
是啊，我們的生活中充滿(mǎn)著微笑，那樣我們的生活中就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
力量小學(xué)作文7
都說(shuō)團(tuán)結(jié)的力量大，軍人會(huì)唱“團(tuán)結(jié)就是力量”來(lái)鼓舞士氣，螞蟻會(huì)團(tuán)結(jié)一心，用微小的身軀來(lái)搬動(dòng)厚重的物品。千里之堤毀于蟻穴，螞蟻也有能夠撼動(dòng)大樹(shù)的力量。
上個(gè)周末，我們班級(jí)舉行了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的拔河比賽，不僅豐富了我們課余活動(dòng)，放松心情，也讓我們從中體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
賽前，我們分成了四個(gè)隊(duì)伍，分兩場(chǎng)進(jìn)行。
比賽開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都明顯的比較緊張，加上天氣微冷，搓手頓腳不在少數(shù)。后來(lái)比賽正式開(kāi)始，他們兩隊(duì)分別位于橫線兩邊，哨聲一響開(kāi)始發(fā)力。因?yàn)閯傞_(kāi)始還沒(méi)進(jìn)入到狀態(tài)，所以配合的不是很默契，經(jīng)過(guò)老師講解跟同學(xué)們加油助威，兩邊的'士氣越來(lái)越重，互不相讓。
雖然天氣很冷，但是大家團(tuán)結(jié)一致就忘記了身體的寒冷，因?yàn)楹献鞯牧α扛軠嘏诵摹?/p>
力量小學(xué)作文8
生命的力量生命的力量無(wú)處不在！在我家的陽(yáng)臺(tái)，有一株頑強(qiáng)的仙人掌，它長(zhǎng)在一個(gè)很不起眼的角落里。仙人掌是需要在土或沙的環(huán)境里才能長(zhǎng)大的，為什么角落里既無(wú)土又無(wú)沙，它還能頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，還長(zhǎng)得蒼翠欲滴呢？
仙人掌是從哪里來(lái)的呢？是小鳥(niǎo)叼來(lái)的嗎？還是被風(fēng)吹來(lái)的呢？我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它呈三角形的'綠柱，又像青翠而美麗的碧玉。唉！仙人掌頂上嫩黃嫩黃的是枯死了嗎？喲！原來(lái)是它又長(zhǎng)出了全身上下都布滿(mǎn)了又細(xì)又長(zhǎng)的刺。再看它那又嫩又細(xì)的根讓人覺(jué)得禁不住風(fēng)吹雨打的樣子，然而已深深扎進(jìn)水泥縫中。
又過(guò)了幾個(gè)月，我突然又想起了這株仙人掌，我一蹦一跳去看它，它不但沒(méi)讓我失望而且給我一個(gè)更大的驚喜：它不僅茁壯成長(zhǎng)而且還生了一個(gè)婷婷玉立的“小寶寶”，讓我驚嘆不已！生命的力量在一棵小草里，一朵小花里，在每一寸土地里，在地球和宇宙里，讓我們珍愛(ài)每一個(gè)生命吧！
力量小學(xué)作文9
愛(ài)，寫(xiě)來(lái)看似容易，一撇、三點(diǎn)、一個(gè)寶蓋頭，加個(gè)友字就OK了，做起來(lái)挺難！
有一次，我感冒在打吊針，不知不覺(jué)就睡著了……
醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)身影出現(xiàn)在我面前——爸爸媽媽?zhuān)謰屢?jiàn)我沒(méi)力說(shuō)話，急匆匆的打開(kāi)飯盒，媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“我給你出幾個(gè)字謎吧”！“好哇！好哇！”爸爸連忙接道。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，坐在病床上原本枯燥無(wú)味，現(xiàn)在卻熱氣騰騰。爸爸喂我飯，雖然很幼稚，但我不拒絕，因?yàn)槲乙獓L嘗愛(ài)的味道，這真是美味，味道剛好，添了愛(ài)的味道！媽媽說(shuō)字謎，雖然我猜不出，但我要認(rèn)真猜，因?yàn)槲乙?tīng)聽(tīng)愛(ài)的'聲音！特別好聽(tīng)，特別優(yōu)美，添了愛(ài)的聲音，讓我陶醉其中！愛(ài)的力量仿佛包圍著我！
一下午，就這么悄然過(guò)去了，我的感冒也消失了。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。愛(ài)無(wú)處不在，只要你心中充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)就會(huì)無(wú)處不在！
力量小學(xué)作文10
我喜愛(ài)看天空藍(lán)藍(lán)的天空像深不見(jiàn)底的湖水，白白的云朵像藍(lán)空的羽絨大衣，淡淡的彩虹像天使般的淺笑，那鼓舞的淺笑，那甜甜的淺笑，那藏在我臉上的淺笑。
當(dāng)我躲在小小國(guó)際里哭泣，朋友給我一個(gè)溫暖的淺笑，也送給我光亮與期望；當(dāng)我歡天喜地的為自己喝采，教師給我一個(gè)贊賞的淺笑，她送給我一整個(gè)春天的高興；當(dāng)我在蒼茫歧路上徘徊，媽媽給我一個(gè)鼓舞的`淺笑，她現(xiàn)已送給我勇氣與力氣！
一個(gè)淺笑驅(qū)動(dòng)了我前行的力氣，那天我站在講演的臺(tái)上，競(jìng)賽行將開(kāi)端，想著這段進(jìn)程的艱苦、苦楚，我站在會(huì)場(chǎng)故步自封，我想到媽媽淺笑的鼓勁，我想到教師淺笑的必定，我顯露自傲的淺笑，將這份溫暖的笑意、大方的昂揚(yáng)傳送給臺(tái)下的每個(gè)人。
力量小學(xué)作文11
父愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、高貴的，更是無(wú)可替代的。
每天爸爸下班回家，不管有多么疲倦，都會(huì)等我把作業(yè)寫(xiě)完，拿出水筆一題一題認(rèn)真檢查。如果我不會(huì)，爸爸就會(huì)耐心地分析給我聽(tīng)，錯(cuò)在哪里，直到我理解為止�？粗赣H頭上一根根銀絲，我知道了要努力學(xué)習(xí)才能回報(bào)他對(duì)我的愛(ài)。
每當(dāng)我心情很低落、失去信心的時(shí)候，父親就像一顆閃亮的星星照亮了我心中的黑暗，讓我看見(jiàn)光明。每當(dāng)我考試失利時(shí)，父親就在一旁耐心地安慰我、鼓勵(lì)我、為我指引方向，讓我重新振作，他常常和我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考不好，下次再努力就行，失敗乃成功之母�！痹诟赣H一次次的幫助下，我明白了從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)的道理。
如果父親是遼闊的`大地，我就是大地上自由奔跑的小馬；如果父親是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我就是大海里無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去的小魚(yú)；父親是我成長(zhǎng)的明燈，是我學(xué)習(xí)的源泉，父愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
力量小學(xué)作文12
老師，您知道嗎？您的微笑就像太陽(yáng)一樣，給我們帶了光和熱。看著您那慈祥的笑容，我們的煩惱頓時(shí)煙消云散。如果哪一天，太陽(yáng)被烏云遮住了，我們的心情會(huì)怎樣，您知道嗎？
記得有一次，我們考試沒(méi)。您很失望地皺著眉頭，我看到您那失望的表情，心里特別難受，默默地在想：下次，我一定好好考，讓老師天天開(kāi)開(kāi)心心的，臉上總是掛滿(mǎn)笑容，我要為老師的笑容而努力。
第二次考試，我們班的小朋友經(jīng)過(guò)努力，果然考出了一個(gè)好成績(jī)。那天，老師，您滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，您還記得嗎？看著您掛滿(mǎn)笑容的臉龐，我們也開(kāi)心地笑了起。這時(shí)的我，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，真想再經(jīng)歷一次考試，考出好成績(jī)后讓老師的笑容永遠(yuǎn)停留在這一刻，因?yàn)檫@是最幸福的瞬間。
老師的微笑，肯定了我們的努力；老師的.微笑，在我們的心中燃起了希望的火光。微笑雖平凡，作用可真大，愿天下所有的老師笑口常開(kāi)，牙齒曬太陽(yáng)。
力量小學(xué)作文13
負(fù)責(zé)是什么軍人盡忠職責(zé)，報(bào)效國(guó)家，老師教育英材，誨人不倦，官員熱心服務(wù)，造福人群，學(xué)生用功讀書(shū)，孝順父母，這些都是“負(fù)責(zé)”的行為。簡(jiǎn)單的說(shuō)，“負(fù)責(zé)”就是盡自己本分的意思。
一個(gè)人若負(fù)責(zé)的話，不但能讓父母及親友放心，也能使自己的`名聲及價(jià)值連帶提升，最重要的是，負(fù)責(zé)象征一個(gè)人心智成熟，能夠擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任及任務(wù)，曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“責(zé)任未了是最苦的”。由此可見(jiàn)，“負(fù)責(zé)”十分重要!
負(fù)責(zé)，不單只能是兩個(gè)字而已，我們應(yīng)該養(yǎng)成負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣，做個(gè)奉公守法的好國(guó)民!
力量小學(xué)作文14
星期四下午，我們班舉行拔河比賽，男生一組，女生一組，三局兩勝。
剛開(kāi)始，我們男生們隊(duì)排得整整齊齊，而女生隊(duì)排得亂七八糟。可男生們都太驕傲，心想力氣大得都不上肯定就可以贏了她們女生�？墒鞘聦�(shí)出乎了我們的預(yù)料之外，第一局女生一下子就把我們男生拉倒了。我知道這是由于我們男生太驕傲，而女生們卻能團(tuán)結(jié)一致，所以男生們才會(huì)慘敗。我們不服氣，所以打起了12分的精神來(lái)挽回局面。經(jīng)過(guò)我們雙方的`激烈比拼，我們才發(fā)現(xiàn)女生的力量不比男生大，但也不比男生力氣小，真不容輕視。我們男生開(kāi)始重新審視女生，然后大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致。在女生快沒(méi)力氣時(shí)，我們用盡全力一拉，“啪啪啪”女生們摔了個(gè)兩腳朝天，我們男生獲得了勝利。
由此可見(jiàn)，只要齊心協(xié)力，沒(méi)有什么事是辦不到的。另外，要學(xué)會(huì)自謙，不能輕視對(duì)手。
力量小學(xué)作文15
一天下午，小螞蟻歡歡和小螞蟻花花一起去散步。他們悠閑地走在彎彎曲曲的小路上，開(kāi)開(kāi)心心地講著話。
歡歡發(fā)現(xiàn)路邊有一塊又大又甜、美味可口的奶酪，他急忙跑過(guò)去。緊接著花花也跑了過(guò)去。歡歡說(shuō)：“這奶酪是我先發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸我�！被ɑㄕf(shuō)：“我也發(fā)現(xiàn)了奶酪，應(yīng)該歸我�！彼麄冋f(shuō)著說(shuō)著，就打了起來(lái)。他們你一拳我一腳，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。等他們打累了，他們坐在地上，兇巴巴地看著對(duì)方。
他們左看看右看看，他們發(fā)現(xiàn)二只藍(lán)色的小螞蟻正齊心協(xié)力地抬著一根美味可口的火腿腸。歡歡和花花看著這二只小螞蟻，臉紅的像蘋(píng)果一樣。他們異口同聲地說(shuō)：“我們一起把奶酪搬回家吧�！�
他們找來(lái)二根又細(xì)又長(zhǎng)的'繩子，栓在了奶酪上，一起拖回家。他們拖著拖著就說(shuō)起話來(lái)，他們異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”“沒(méi)關(guān)系！”他們一起把香噴噴的奶酪拖回了家，和家人一起分享了奶酪。