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【熱門】描寫景的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的描寫景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
導(dǎo)讀： 寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是大智慧 ...
寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是分享的寫景的作文，希望你喜歡。 篇一：校園的早晨
校園的早晨，是忙碌的，是充實(shí)的，是安靜的。
當(dāng)東方的天空由魚肚一般的顏色漸漸泛紅，微微出現(xiàn)了一束金色的光芒時(shí)，校園里隱約就有了人。
不一會兒，太陽出來了，到處都移動著火焰般的紅領(lǐng)巾。
小樹醒了，沾著露水;花朵醒了，它與露珠做了一個(gè)甜甜的夢;小鳥醒了，亮出了清脆的歌聲，奔向藍(lán)天博大的懷抱。
操場上，高年級的有些同學(xué)正在鍛煉，打球的打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏各自鍛煉。Look!籃球隊(duì)的同學(xué)正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球臺前，一個(gè)個(gè)左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面!
剛才寂靜的校園，現(xiàn)在活躍起來了，連樹上的小鳥也為他們高歌一曲，多么富有朝氣的一個(gè)早晨呀!
班級里，傳來了同學(xué)們朗朗的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學(xué)校，傳到大街上，傳到廣場上，大人們聽了這朗朗的讀書聲，若有所思的笑了。那里的'每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機(jī)，迎春綻放。教室門前，勤勞的值日生正在打掃教室，他們一邊打掃教室，一邊哼著曲子，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一片最美的樂章。
是啊，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。在這美好的早晨，我們不能浪費(fèi)了這美好的光陰，應(yīng)該勇敢地踏上人生的旅程!
描寫景的作文 篇2
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，這贊美的是濟(jì)南大明湖的美景�！笆弧遍L假，我和爸爸來到了這美麗的地方。
剛進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)“綠色瀑布”，讓人仿佛到了仙境，一棵棵立在湖邊的垂柳，多像一位位美麗的少女，在湖邊梳理著秀發(fā)。風(fēng)吹動著柳枝，那伸向湖水的柳枝多像媽媽的手，慈祥地?fù)崦�。金色的陽光灑在這波光粼粼的湖面上，如同給這偌大的大明湖鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎金。
我站在湖堤上，眺望著大明湖，大明湖的水真闊啊，白茫茫一片，一望無垠；大明湖的水真靜�。§o的沒有一絲波紋，像一面明亮的大鏡子；大明湖的水真綠啊，綠的就像一塊閃爍著耀眼光芒的翡翠；大明湖的水真清啊，清的讓湖里的砂石清晰可見。
湖里的`魚真多��！看，大的，小的，紅的，花的，有金魚、草魚、白鰱魚，還有許多我叫不上名字的魚。我專注地看著，目不暇接：它們追逐嬉鬧，有的高興地?fù)u頭擺尾，不時(shí)地吐著泡泡，唱著動聽的歌謠；有的在荷葉間躲貓貓，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，一會東，一會西。我看著看著，仿佛來到了漢樂府《江南》所描繪的場景，“ 江南可采蓮， 蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間。 魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西， 魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北�！�
我和爸爸隨著熙熙攘攘的人群樂不思疲地觀賞著，不知不覺已是夕陽西下，天空掠過一群歸鳥，我們才準(zhǔn)備往回走。我輕輕地?fù)]一揮手，告別這如詩如畫的大明湖，告別這里的一花一草一物……
描寫景的作文 篇3
一日之計(jì)在于晨，清晨是不可多得的寶貴財(cái)富。雖然春夏秋冬會變，可清晨永遠(yuǎn)不會變。清晨是世界上最偉大的力量，清晨的力量是永恒的，無窮的！
清晨，我醒來，揉揉惺忪的睡眼，穿上衣服，去外面散散步。我一到街上，迎面送來的涼風(fēng)是我剩下的睡意全無，反而到打起精神來了。我在街上慢慢的走著。盡情的，貪婪的呼吸著新鮮空氣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)街上不止我一個(gè)人在享受清晨。有的老人在練太極拳，看他們練得呼哧呼哧的，不知是為了什么；還有的人和我一樣，在街上散散步，呼吸呼吸新鮮空氣；有的小學(xué)生，在街上“一二一”練長跑[當(dāng)時(shí)幾個(gè)學(xué)校聯(lián)合要舉行長跑]，看他們那淌著汗的臉和堅(jiān)毅的`表情，仿佛立志要為自己的學(xué)校爭光；有的小學(xué)生在備課和背題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見他們的聲音。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，那歌聲就像一個(gè)個(gè)優(yōu)美動聽的音符，像音樂家演奏的樂曲，使我陶醉其中……
一縷陽光射在我身上。哦！太陽升起來了，大家都各自回家了�？吹竭@副情景，我好像感到一種莫名的惋惜。
清晨是美好的，神圣的，我愛清晨！
描寫景的作文 篇4
送走了盛夏火一般的炎熱，在濃霜薄霧之中，秋天悄悄地到來著。
一切都充滿了詩情畫意，美的朦朧。山披上了五色的彩衣，田野蓋上了金毯，大雁的隊(duì)列朝南方整齊的飛著，等待著明年的北歸。
路邊的一棵棵樹，現(xiàn)在也開始落葉，葉子不再翠綠，而是被秋日這個(gè)畫家改變了顏色，松針綠得更深，楓葉染上了火紅，柳葉也被染黃了，從高大的樹上，跳著一段優(yōu)美的舞蹈，飄飄灑灑地落下，仿佛是大樹寫給人們的信，拾起一片來，總是想將其收藏，留下這一年生命與時(shí)間流轉(zhuǎn)的痕跡。 “不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”，秋日，百花凋零，唯有菊花還似春花爛漫。看吧，黃菊像陽光，淡雅、燦爛、溫暖：白菊像陽春瑞雪，高潔、祥和、寧靜：紫紅色的菊花像母愛，深沉、熱烈、華貴。這多姿多彩的一束束，一株株，在秋風(fēng)中傲然挺立，在秋陽、雪霜中微笑，在秋風(fēng)，秋雨中搖曳，輕舞，不懼打擊，能堅(jiān)能柔，它的.剛毅、堅(jiān)強(qiáng)猶如一位女戰(zhàn)士，為秋天這個(gè)隊(duì)伍增色添彩。 有人說秋日蕭瑟，可我更知秋日喜悅。果園中累累碩果，田野里滾滾麥浪，辛苦了一整年，終得以回報(bào)。豐收了，農(nóng)民們進(jìn)了地，手持著鐮刀，在那飽經(jīng)風(fēng)霜的、滄桑的臉上，黃豆般的汗珠如雨落下，可卻仍綻放著淳樸的笑容。是啊，生活多么美好，當(dāng)初一份耕耘，如今一份收獲，這是來自大自然的恩賜�。� 農(nóng)家的秋最美麗。黃昏的時(shí)候，門前的白熾燈，周圍繞著絲絲黃暈，雁陣略過。夕陽西下，順著小路走著，落葉陪伴著，房屋上縷縷炊煙吸引著，這樣的踏著夕陽回家，又有誰會不喜愛呢？這樣的秋，又有誰會不珍惜呢？
秋天像一首詩，充滿了朦朧，充滿了收獲和生命與時(shí)間的痕跡。秋天像一幅畫，繪出了大自然的美好和快樂。 秋天像一位德高望重的老人，善良、穩(wěn)重、有良好的品質(zhì)，向我們訴說著過去，帶我們憧憬著未來。
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