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【精品】寫景的作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫景的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫景的作文 篇1
我愛萬紫千紅的春天，我愛驕陽似火的夏天，也愛瑞雪紛飛銀裝素裹的冬天，但我更愛天高云淡的秋天。
秋天以誘人的色彩和香甜的果實(shí)吸引著人們。
我愛中秋夜晚那皎潔的明月，我愛公園里美麗的秋菊，我愛看排著整齊的隊(duì)伍南去的鴻雁。
我愛永清湖的秋色，清澈而透明湖水輝映著淡藍(lán)的天，一群群野鴨在湖水里嬉戲，玩鬧，追逐，一會(huì)兒嘩啦的又飛起，在湖光山色間盤旋幾圈，又落在湖面上，有幾只一眨眼的功夫又鉆進(jìn)水里，隱沒得無影無蹤。link。jpg
莊稼地里，高粱舉起了紅紅的火炬，蕎麥彎下沉甸甸的頭，玉米穗穗在秋風(fēng)中飄動(dòng)。
晚秋的`果園里更加迷人，你瞧，到處掛滿了五顏六色的小彩燈，紅彤彤的蘋果，金燦燦的梨。
我沒見過香山紅葉。但是，秋天一來，西吉縣城北山上的杏林早已層林盡染，放眼望去，漫山遍野紅艷艷，像一片燃燒的紅云。那片金黃色的楊樹林，更是像一片金色的海洋。
一葉落知天下秋。落葉是秋的使者。一場秋雨，一陣秋風(fēng)，小區(qū)的樹底下，已經(jīng)落了一層黃葉，我們孩子們便三五成群、歡聲笑語，在花園里撿落葉，一片片樹葉形態(tài)各異，美麗極了�？粗黄瑯淙~在空中翩翩起舞，我不禁想起杜甫的詩句：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”。
我也常常漫步在秋雨中，看著屬于秋天的景色，嗅著屬于秋天的味道，聽著屬于秋天的聲音，又猛然覺得，秋天的顏色是五彩斑斕的，秋的聲音是悅耳動(dòng)聽的，秋的味道也是香噴噴的。
寫景的作文 篇2
月亮又大又圓，美麗的圓月上映出了父親那熟悉的身影，在皎潔的月光下，我看到了我的童年，月亮越來越亮。月亮上出現(xiàn)了一點(diǎn)殘缺，那種殘缺給予了月亮一份特殊的美，永遠(yuǎn)定格在我的記憶中……
那個(gè)夜晚也是明月高照，月光如銀，我欣賞著這美麗的月夜，突然一朵烏云遮住了這一切，我愉悅的心情一掃而過，剛轉(zhuǎn)過身，只見父親“黑”著臉站在我的身后，這也預(yù)示著暴風(fēng)雨的來臨，父親兩三下把我抓住，拉了了沙發(fā)前，父親坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，瞪著我……
“跪下！”
父親現(xiàn)在的語氣足以把我嚇?biāo)溃恰肮颉弊�，在我腦中浮動(dòng)，一股力量讓我不動(dòng)，父親一站起來兩下子就把我按在地上，此時(shí)，父親嚴(yán)肅的嚴(yán)肅嚇得我說不出了話，雖然一臉茫然但還是忍不住啜泣起來。
父親開始訓(xùn)訴道“你為什么要說謊？”
我的大腦當(dāng)時(shí)嗡的一下，一片空白，記得那天我貪玩沒有背書，第二天又怕老師罵，我想都沒想，就拿起一只鉛筆在上面潦草地簽上“已背書”三個(gè)字，誰知今天被父親發(fā)現(xiàn)了。其實(shí)平時(shí)父親也不打人，他一般都是大發(fā)雷霆，便舊賬新賬一起算。父親最恨的就是說謊的人，欺騙他的人常常會(huì)惹怒他，而我那天……
“我只是不想被老帥罵”我弱弱的辯解著。
“那你為什么不背書？”父親的語氣開始平和，“我貪玩，就忘了背書，爸，對(duì)不起，下次我不敢了�！弊尭赣H不再生氣的辦法就是承認(rèn)錯(cuò)誤，父親緊繃的臉也慢慢松軟嚇來，見我知道錯(cuò)了，便語重心長的對(duì) 說：“女兒一個(gè)人要誠信，人以誠信為本，學(xué)習(xí)、工作、生活都講求的是一個(gè)“信”字，誠信是金…”
父親告訴著我一個(gè)做人的準(zhǔn)則，那一夜我明白了，明白了誠信，明白了尊嚴(yán)，最重要明白衛(wèi)深沉的父親，此時(shí)，我心中那片云被風(fēng)吹走了，又露出了銀盤般的.月亮，唯一不同的是月亮的角并沒有那么圓周了…
此時(shí)窗外的月亮也有一個(gè)缺角，但月亮更美了，那種美透出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。
鞭打出來的美，鞭打出來的愛，鞭打下殘缺也是一種美。
寫景的作文 篇3
冬天的早晨，給你最大的感觸是什么？我想大家唯一的感受是冷吧，不過我們要一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你仔細(xì)看看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天的早晨很美，不信，請(qǐng)看——
每天早晨推開門出去時(shí)，刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)地向我襲來。并且，偶爾會(huì)有頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，就像跳舞一樣。六角形的雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片煞是好看。落在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。這美麗的雪景使人們沉浸在清新的空氣里。到處銀裝素裹，美不勝收。
不過，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X到冬的.氣息的是窗戶上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在靜靜流淌；有的像圣誕老人，好像來給人們送禮物冬姑娘真是心靈手巧��！
在俱樂部，更是人山人海，非常熱鬧。人們都穿著厚厚的棉衣，像棉花包似的。他（她）們伴隨著優(yōu)美的音樂，進(jìn)行晨練。
人工湖結(jié)上了一層很厚的冰，一些調(diào)皮的小同學(xué)在湖上嬉戲打鬧，從湖面上不時(shí)地傳來陣陣歡聲笑語
冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)椋旒诧L(fēng)知?jiǎng)挪�，我愛它的品格�?/p>
寫景的作文 篇4
冬天匆匆的接了秋天的班，帶著它給大自然的禮物來到人間。
冬天帶來的寒氣布滿了每個(gè)角落，就是晴天沒有刮風(fēng)的時(shí)候，天也是干冷干冷的。人們?cè)谕饷娲粢粫?huì)兒，也會(huì)凍得面紅耳赤，馬上回家了。
光禿禿的樹枝可憐地指向蒼天，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的'小草終于支持不住了，倒下干枯了，或被埋進(jìn)土壤，或離開大地在空中飄蕩······大地上是一望無際的黃土色。
看，風(fēng)來了，起初像一縷輕煙，從地面上升起。它輕輕地拍打著帶著雪的窗戶，像有節(jié)奏地打鼓，它推開了沒有關(guān)緊的門窗，“嘩——啪——嘩——啪”，像海水拍打著岸邊的巖石。此時(shí)，風(fēng)突然掛亂了起來，朦朧中，似乎能看到風(fēng)那很兇很兇的臉�？吹竭@情景，正在曬太陽的小貓也急忙跑回家里去了。
下雪了。鉛灰色的天空重現(xiàn)了夏天雷雨前的可怕景象。不知什么時(shí)候，雪花從彤云密布的空中飄落下來。大雪下，高聳的大樓像一個(gè)個(gè)須發(fā)皆白的老神仙，那么威嚴(yán)。小貓又偷偷地跑出來，在雪地上，用自己的爪子在地上印上了幾朵小花······
冬天，雖然沒春天的鳥語花香，沒有夏日壯觀的電閃雷鳴，沒有秋天豐收誘人的果實(shí)，但它給大自然含蓄的美。春夏秋冬，各有風(fēng)采，各有韻味。要不然，大自然怎會(huì)有四季的交替呢？
寫景的作文 篇5
今天，我們剛開學(xué)，我就驚訝的說：“學(xué)校的變化真大�。�
我剛走進(jìn)校門，就感覺現(xiàn)在的學(xué)校和以前的學(xué)校不一樣了，操場很干凈，又很平，白白的，不像以前一樣，地下凹凸不平，還是黑褐色的。最令我吃驚的就是，以前的.沙灘，現(xiàn)在沒有了，只有雙杠、 和許多好玩的東西，在旁邊，還圍著鐵絲網(wǎng)，那乒乓球桌沒有變化�；@球架也換新的了，花草樹木都長大了一節(jié)。
我每次進(jìn)學(xué)校，學(xué)校都變化很大，這次，變化是最大的一次，我們學(xué)校什么東西差不多都各從其類。校園里百花齊放、鳥語花香、綠樹成蔭、鮮花盛開，空氣清新天潤，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，就像來到了天 堂一樣，感覺非常舒服。
那樹葉都綠油油的，好像都在面對(duì)著我們笑，太陽火辣辣的，好像在對(duì)著我們笑，這些房子都像更新了一樣，新嶄嶄的，那面五星紅旗樹立在了云海樓的頭上，面對(duì)著我們笑，我來到了我的這個(gè)新校 園，就像我的新生活重新開始了一樣。
我希望我們的新校園能夠越來越美麗，以后成為同學(xué)們的夢(mèng)想小學(xué)，我也希望汶川能有我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)漂亮的小學(xué)。
寫景的作文 篇6
首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫看到的東西。
其次，要按一定的的順序?qū)��？梢园捶轿唬◤膬?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）。可以按整體和局部的關(guān)系（先寫全景再描述局部，先描述局部再描寫全景）�？梢园磿r(shí)間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。
第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫。不同的景物有不同的特征，即使同一類景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫或者堆砌詞藻、過分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。
1、描述自然景物
�。�1）注意選“景”與抒情。寫景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的.表達(dá)。一般寫景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫景而寫景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
�。�2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化，小學(xué)生作文《小學(xué)生寫景的作文》。由此可見，寫景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。
�。�3）寫好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開豐富的聯(lián)想。
2、描述社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)環(huán)境描寫，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z言寫出來。
�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。
（3）要作必要的說明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的作用。
3、記敘游覽經(jīng)過。
就是寫游記，是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。
�。�1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫出來的文章勢必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來的景物來一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫的有關(guān)景物。一般來說，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。
（2）要把游蹤寫清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。
�。�3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開聯(lián)想。
4、描述可愛家鄉(xiāng)。
可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
�。�1）要寫出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來寫，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。
�。�2）要善于以小見大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛，并不是只有通過寫大事物大場面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開始的。