小學(xué)寫景作文必備[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)寫景作文 篇1

　　在我的記憶中，風(fēng)風(fēng)雨雨，晴晴陰陰的天氣數(shù)不勝數(shù)，如同星羅棋布的石子，留在我的記憶長(zhǎng)河中，那個(gè)雨天既平凡，又不同尋常，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。

　　那一天就像孩子的臉—說(shuō)變就變。別看上午還陽(yáng)光明媚的'，下午在突然之間就電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨。馬上就放學(xué)了，我不禁皺著眉頭，發(fā)起愁來(lái)。望著窗外的傾盆大雨，我嘆了一口氣背著書包向外沖，我已經(jīng)做好了一只落湯雞的準(zhǔn)備，不料卻迎面撞到一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。只見(jiàn)媽媽一手拎著包，一手舉著雨傘向我們班跑來(lái)臉上充滿了焦急，幾顆雨珠順著她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)留下來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我就說(shuō)：“孩子，你沒(méi)淋著吧！咱們快回家吧！”一路上，媽媽總是把雨傘往我這邊推，我說(shuō)：“媽媽，您怎么總是把雨傘往我這邊推呀？您都淋濕半個(gè)身子了。”媽媽強(qiáng)裝著笑臉說(shuō)：“媽媽沒(méi)淋濕，真的！”我心頭一熱。這時(shí)一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，媽媽打了個(gè)哆嗦。我的臉上分不清是淚水還是雨水……

　　多少年來(lái)，我認(rèn)為一個(gè)熱情的擁抱，一段甜蜜的語(yǔ)言，一次快樂(lè)的陪伴都是母愛(ài)。今天，我終于明白：愛(ài)是無(wú)聲的，無(wú)形的，是用金錢所買不到的。母愛(ài)比山高，比海深，它比父愛(ài)更慈祥，比師愛(ài)更深沉，它不愧為世界上最偉大、最真摯的愛(ài)！

小學(xué)寫景作文 篇2

　　我們的校坐落在美麗的華陽(yáng)，那里時(shí)常會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學(xué)校的幾處風(fēng)景別致的地方。走進(jìn)寬敞的大門，會(huì)看見(jiàn)有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會(huì)問(wèn)：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學(xué)校已經(jīng)有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學(xué)。

　　繞過(guò)元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結(jié)隊(duì)繞著水池游來(lái)游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語(yǔ)……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網(wǎng)，替同學(xué)們遮蔽著炎炎烈日。

　　同學(xué)們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的'在談心，還有的在運(yùn)動(dòng)……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發(fā)出淡淡的幽香；冬天，大家都愛(ài)在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進(jìn)了一個(gè)紫色的童話世界。走過(guò)美麗的紫藤綠蔭，來(lái)到果實(shí)累累的碩果園。一個(gè)個(gè)蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來(lái)?yè)u去；晶瑩的葡萄也不堪落后。

　　每當(dāng)雨過(guò)天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽(yáng)光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個(gè)碩果累累的碩果園�。≡谖覀兠利惖男�園，我們要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，收獲更多的知識(shí)。但是親愛(ài)的同學(xué)們，無(wú)論你以后身在何處，請(qǐng)不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！

小學(xué)寫景作文 篇3

　　“不就是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花�！边@句詩(shī)大家都熟悉吧？這就是出自唐代詩(shī)人元稹的《菊花》中的一句。以前除了在電視上，并沒(méi)有看過(guò)多少菊花，但這天真真正正體會(huì)到了這菊花的魅力。

　　這就是在芙蓉廣場(chǎng)舉辦的我縣首屆菊花展覽會(huì)。這不，我一到廣場(chǎng)就被眼前這五顏六色的菊花的海洋所吸引，多壯觀��！那用菊花細(xì)致裝飾的“雙龍戲珠”就是那樣的惟妙惟肖；那用“珍珠瑪瑙”菊雕飾的'花瓶就是那樣的精致；那用“綠朝云”裝點(diǎn)的“孔雀開屏”雕塑就是那樣的美麗，然而菊花的造型都各式各樣，形態(tài)各異，漂亮極了。

　　那單獨(dú)擺放的野菊花，橙黃的外皮，葉頂端“涂”了一層淡淡的粉色，再仔細(xì)看，那花芯處，還泛起絲絲的綠，加上本身體積也小，那雕塑配上這些較小的“娃娃”，更顯得栩栩如生。

　　再看看那金絲菊，就顯得比較高貴了，什么顏色都有：黃色，粉色，淡紫色……它們的花瓣不似野菊花嬌小可愛(ài)，但卻有著另一番姿態(tài)。只見(jiàn)它們的花瓣都就是細(xì)長(zhǎng)且彎曲的，并且顏色也就是有格調(diào)的：從淺色到深色，就拿粉色的金絲菊來(lái)說(shuō)吧，它的顏色就是：里面淺粉色，外面深粉色，并且

　　還十分筆直地挺在花瓶中，這時(shí)，我不禁敬佩起這菊花的頑強(qiáng)了：在傲雪中生長(zhǎng)，不畏風(fēng)霜，敢于冒險(xiǎn)！在冷風(fēng)中挺直身軀！勇敢的向人們展示著自我的美！菊花成了這芙蓉廣場(chǎng)上耀眼的景色，只要有菊花的地方，就有人們的歡笑與贊嘆，許多大人小孩都在這芙蓉廣場(chǎng)上流連忘返……

　　這一次菊花展，真就是好處非凡，既讓我們見(jiàn)到了這許多品種的菊花，開闊了視野，又讓我們領(lǐng)略了園藝師的精湛技藝，還讓我們懂得了頑強(qiáng)背后堅(jiān)不可摧的毅力！

小學(xué)寫景作文 篇4

　　或許，在人們心中最美的風(fēng)景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風(fēng)景線。

　　夏初時(shí)末，是一個(gè)雨水多的季節(jié)，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨。回到家時(shí)，也總會(huì)先沖上個(gè)熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺(tái)欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點(diǎn)點(diǎn)絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠(yuǎn)處風(fēng)雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見(jiàn)一個(gè)小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進(jìn)入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續(xù)欣賞著這難得的雨景。

　　過(guò)了好小一會(huì)兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點(diǎn)，紛紛垂下頭來(lái)，但只有書店旁的小草沒(méi)有屈服，這又為什么呢？正當(dāng)我想著的時(shí)候，只見(jiàn)剛才那個(gè)小男孩出來(lái)了，旁邊居然還有一個(gè)年輕的婦人，看久了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是小男孩來(lái)接?jì)寢屃�，只�?jiàn)母子倆相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地?fù)沃鴤悖�生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。

　　雨終于停了，彩虹升了起來(lái)，但我并沒(méi)有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見(jiàn)什么的，不料雨后的'夏天也會(huì)有一股清冷的寒感，涌入心中，細(xì)想著那母子倆此時(shí)此刻會(huì)不會(huì)也感覺(jué)到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風(fēng)是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會(huì)越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。

　　最美的風(fēng)景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見(jiàn)底的河，有溫情有親情的風(fēng)景才是一道最美的風(fēng)景線。

小學(xué)寫景作文 篇5

　　我們向往著那美麗的長(zhǎng)城，我們向往著那奔流不息的長(zhǎng)江，但我們更愛(ài)家鄉(xiāng)的田野。我們家鄉(xiāng)的`田野景色美麗無(wú)比。

　　春天，生機(jī)勃勃。春姑娘踏著輕盈的腳步出來(lái)啦！給大地媽媽穿上了美麗的衣裳。才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開帶著黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)為春天增添了許多生機(jī)。這是美麗的春天！

　　夏天，綠樹成蔭。楊樹林讓人們乘涼，荷花供人們觀賞。這是分享的夏天！

　　秋天，鮮果飄香。蘋果、西瓜都熟了，人們?cè)诘乩锩Φ貌豢砷_交。這是豐收的秋天！

　　冬天，大雪紛飛。雪妹妹為麥子姐姐蓋上了一層厚厚的棉被。孩子們?cè)谕饷娑蜒┤�、打雪仗。這是快樂(lè)的冬天！

　　這就是景色迷人的田野，很美吧？有空別忘了來(lái)看看��！

小學(xué)寫景作文 篇6

　　別人家的中秋僅僅是單單的團(tuán)聚，而我們家的中秋卻與眾不同，中秋節(jié)不僅是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，還是媽媽的生日。所以，我們家的中秋節(jié)，不僅能吃月餅，賞月亮，還能吃上美味的生日蛋糕。

　　夜幕漸漸降臨，月亮也將要拋頭露面了，朦朦朧朧的夜色，加上中秋節(jié)的氣氛，讓我陶醉其中。天越來(lái)越黑，我急不可耐地向陽(yáng)臺(tái)奔去，把窗戶打開，抬頭仰望天空，只見(jiàn)天空中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)的小星星，一眨一眨地，顯出紳士的風(fēng)度伸出雙手邀我到廣闊的夜空中去遨游。過(guò)了一陣，在大地與天邊相接的地方，一輪圓月正漸漸升起，一個(gè)優(yōu)雅端莊的仙女，她身著一襲白色的長(zhǎng)裙，美麗動(dòng)人。揮手灑下一縷縷皎潔清柔的月光，透過(guò)窗子，落在了陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)鍍上了一層銀光，溫柔而耀眼。

　　這么美麗的月亮怎么能少得了月餅的陪伴呢，月餅擺放在盤子里，金面銀幫，起皮掉酥，甜潤(rùn)適口，清晰的外層上刻著精致的紋絡(luò)，如大海奔騰，如水波蕩漾，如驟風(fēng)飛旋。月餅閃著金色的光芒誘惑著我和弟弟，我們迫不及待的拿起月餅，咬一口，花生黑芝麻的香氣遍布口腔，軟糯糯的'餅餡在舌尖奔跑，我不舍地吞了下去。這時(shí)我不由得想起為什么月餅是圓的呢，也許是團(tuán)圓的象征，也許是代表著月亮，也許是……好奇心促使著我打開了電腦查找問(wèn)題的答案，原來(lái)圓是代表圓圓滿滿的意思，所以中秋用的月餅也要是圓的才行。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，吃蛋糕了！”你一塊我一塊我們一家人站在陽(yáng)臺(tái)上借著月光的投影，借著蛐蛐的伴奏，唱起了闔家團(tuán)圓……

　　隨著音調(diào)的越來(lái)越高，我們的感情也逐漸升溫，親情也越來(lái)越深。

小學(xué)寫景作文 篇7

　　今天，我坐著小汽車高高興興地去野外燒烤。

　　我與外婆，外公，媽媽，兩個(gè)妹妹和姨媽一起去尤溪燒烤。我到了指巖燒烤店時(shí)，看見(jiàn)旁邊青山綠水，清澈的小河中，還有人在游泳。小朋友們?cè)诒谋拇采�，秋千上，�?dú)木橋上快樂(lè)地玩著。我先是舒服地躺在防潮墊上，享受美好時(shí)光，呼吸森林清新的空氣。然后，我去看燒烤有沒(méi)有弄好，美味的.雞翅與牛肉讓我垂涎三尺。燒烤讓我大飽口福。大吃一頓后，我就去玩蕩秋千了。我渡過(guò)了非�？鞓�(lè)的一天。

小學(xué)寫景作文 篇8

　　天氣真好，一輛紅白相間的大客車滿載著我們從學(xué)校出發(fā)向浮來(lái)山駛?cè)�。客車�?jīng)過(guò)營(yíng)縣，折回向西，不到一個(gè)小時(shí)，客車便鉆進(jìn)一片綠蔭中，而后，掠過(guò)一片蒼翠茂密的竹林，停在一塊寬敞的草坪旁。

　　我們像歡快的小白免一樣又蹦又跳，向最高的山峰——浮來(lái)峰跑去。山腳下一片臥牛石，像水牛、像烏龜、像老虎……奇形怪狀，千姿百態(tài)，有的高而不險(xiǎn)，有的又陡又滑。在這片奇峰怪石中，有一個(gè)八角小亭。亭的八角各有一只小龍頭，在紅色的亭住旁，“文心亭”三個(gè)餾金大字閃閃發(fā)光，這是郭沫若的題詞。

　　沿著臥牛石下的小路，我們來(lái)到水池旁。只見(jiàn)兩棵樹互相纏繞，枝條下垂，形成一個(gè)圓形的秋干，鬼斧神工的大自然將它們雕刻得如此精巧、美妙。

　　沿著青石鋪成的小路向西而行，登上幾級(jí)石階，便是花圃�；ㄆ詢�(nèi)百花齊放，花香醉人，花圃中央是各種盆景。

　　從那拱形花園門出來(lái)，登上了定林寺臺(tái)階，穿過(guò)幽雅的庭院便來(lái)到大雄寶殿。殿前便是聞名天下的第一銀杏樹。

　　這株銀杏樹高25米。樹干周長(zhǎng)13米，可人們卻偏偏用“七樓八柞”來(lái)述說(shuō)它的特粗。

　　寶殿內(nèi)，迎面是釋邇牟尼的畫像：他耳大垂肩，慈眉善目。兩面墻壁上十人羅漢或仰、或坐、或降龍、或伏虎，各具姿態(tài)。

　　在紅磚碧瓦中露出一角樓閣，轉(zhuǎn)入后院，但見(jiàn)一座二層樓閣平地聳立，這就是校經(jīng)樓，樓內(nèi)珍藏各種經(jīng)卷。樓前兩株梨樹都已盛開，潔白的花瓣，淡黃的花蕊，嬌嫩的.花朵，發(fā)出淡淡的幽香。

　　不知為何，我總覺(jué)得這天時(shí)間過(guò)得特別快。在回家的路上，車廂里無(wú)數(shù)雙眼睛戀戀不舍地望著窗外的一草一木，這里的山山水水灑遍了我們的歡聲笑語(yǔ)，灑遍了我們的留戀之情。

小學(xué)寫景作文 篇9

　　“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”。黑龍?zhí)稘M山的梅花開了。

　　那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了黑龍?zhí)豆珗@，欣賞里面絢麗多姿的梅花。

　　一走進(jìn)門，我們就看見(jiàn)了兩旁井然有序的梅花，這些梅花像盛情歡迎我們到來(lái)的花仙子，整齊地排列在兩旁。旁邊還有一些象征著喜慶的燈籠和青翠挺拔的竹子。在它們的映襯之下，梅花顯得更加美麗耀人。

　　看著這些嬌艷動(dòng)人的梅花，不知不覺(jué)中我走入了展廳。哇！我眼前一亮，不由得驚呼起來(lái)：這里的梅花多的數(shù)不勝數(shù)，五彩繽紛，讓我眼花繚亂，有紅色的、白色的、黃色的……梅花竟相開放、它們千姿百態(tài)。沒(méi)有盛開的像害羞的小姑娘，不肯讓別人看見(jiàn)自己的花容月貌：有的才展開兩三片花瓣兒，像一個(gè)帶著面紗的女孩，若隱若現(xiàn)；有的花瓣兒全展開了，露出里面細(xì)細(xì)的花蕊，像美麗的舞者，偏偏起舞。。。。。。其中，最引人入目的`，還是那一株紅得似火的梅花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這株花像一顆小小的楓葉，但卻比楓樹更加得美。走近跟前，那梅花如同幾朵小玫瑰。其它的花，在它面前就黯然失色；在花叢之中獨(dú)秀一枝，十分絢麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，梅花發(fā)出了淡淡的清香，沁入心脾，讓人神清氣爽。

　　展廳旁有一個(gè)攝影廳。里攝影師們?cè)诟鞣N不同的環(huán)境下拍攝出千姿百態(tài)的梅花。其中有一個(gè)作品最為耀眼，在風(fēng)雪交加的天氣之中，有一枝潔白如雪的梅花。傲然屹立在風(fēng)雪中，其它的花早已凋謝，唯有它仍然不屈不饒地挺立枝頭，讓人佩服。

　　最后我們來(lái)到梅園。走進(jìn)梅園，人山人海，我有一種徜徉花海的感覺(jué)。梅園里的花毫不遜色于展廳里的花，它們都爭(zhēng)先恐后地從花枝中探出頭來(lái)。贊美聲、歡呼聲，與花香混在一起。我陶醉在這片美麗的花海之中了，原來(lái)梅花是如此的美麗，是如此的令人沉醉，怪不得會(huì)有這么多文人畫家喜歡拿梅提詩(shī)……

　　看著看著，我便浮想連篇，我想到了它那凌寒獨(dú)自開的傲骨，想到了它那遙知不是雪，為有暗香來(lái)的堅(jiān)毅與不屈：想到了那不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)守邊疆的戰(zhàn)士：想到了那孜孜不倦教導(dǎo)我們的老師……。

　　我喜歡梅花，不僅僅是因?yàn)樗�那絢麗多彩、美麗無(wú)雙的姿態(tài)，更是因?yàn)槊坊�那頂風(fēng)傲雪、頑強(qiáng)不屈的精神。

小學(xué)寫景作文 篇10

　　“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@是詩(shī)人蘇東坡在觀賞完西湖美景之后，對(duì)西湖精彩的描述，他把西湖比作一位春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)越國(guó)的大美女——西施。西湖又名西子湖，位于“人間天堂”——杭州。

　　春天，湖邊的柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，那柳條就像少女的長(zhǎng)發(fā)，在春風(fēng)中不停地?fù)u曳著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一排排柳樹，就像一位位亭亭玉立的少女，正在為西湖美景喝彩呢！

　　夏天，西湖在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)發(fā)出刺眼的金光。湖面就像一面巨大的鏡子，映出了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。這又是一個(gè)荷花開放的.季節(jié)，西湖里，荷葉成成疊疊，就像一個(gè)個(gè)綠色的小舞臺(tái)。風(fēng)一吹，荷花仙子就在屬于自己的舞臺(tái)上歡快地舞蹈著。

　　秋天，高大的水杉一身綠裝，就像威武的戰(zhàn)士保衛(wèi)著西湖美景，更像是在迎候秋天的游客。潔白如雪的蘆葦花在秋風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“秋姑娘，謝謝您讓我變得這樣美麗！”湖面上還時(shí)不時(shí)游過(guò)一群野鴨，它們給西湖帶來(lái)了生機(jī)，給游人帶來(lái)了歡樂(lè)！

　　冬天，一朵朵迎寒怒放的梅花競(jìng)相開放，輕風(fēng)拂過(guò)，一片香海……

　　西湖真美！游西湖可享“人間天堂”之樂(lè)！

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