寫景物的作文【通用4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的寫景物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫景物的作文 篇1

　　星期天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸媽媽去公園里玩。

　　道路兩旁長滿了郁郁蔥蔥的樹木，鳥兒在樹叢中嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌，好像在歡迎我們的到來；艷麗的花朵隨風舞動，芬芳撲鼻，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，真讓人陶醉；勤勞的蜜蜂正忙著采蜜呢。公園里到處充滿了生機勃勃的景象。

　　一群麻雀落在前面不遠的地方，吃著地上散落的面包渣，當有人經過時，它們刷的一下飛到樹上，等人們離開后，它們又經不住地上食物的誘惑，紛紛落下來，幸福地品嘗著。我想它們應該是一家人吧。

　　回到家里，爺爺送給我一只裝在金黃色鳥籠里的小畫眉，它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光；它的歌聲太美妙了，它的舞步也是如此的優(yōu)美。它那么招人喜愛，我們很快成了好朋友�？墒�，很快我發(fā)現：小畫眉總是喜歡低頭發(fā)呆，或者抬頭望著藍藍的天空，對我拿給它的美味佳肴也不是很熱心，有時候，它還用身體拼命的.撞鐵籠子�！靶‘嬅荚趺戳�，生病了嗎？”我難過的問媽媽�！耙苍S是想念它的家人和朋友了吧，”媽媽接著說，“鳥兒本來應該在天空中翱翔，在樹林間穿梭，和它的家人一起覓食，游戲，但小畫眉現在被關在籠子了，想飛又飛不高，飛不遠，肯定心里很難過�！蔽蚁肫鹆斯珗@里在一起覓食的麻雀一家子，它們的生活一定很幸福，于是我決定，打開鳥籠，放飛小畫眉，讓它重新回到大自然的環(huán)抱。

　　小畫眉興奮的在我頭頂飛來飛去，我和它揮揮手告別，祝福它，愿它早日找到自己的家人。

　　我發(fā)現，原來天空是那樣的藍，草地是那樣的綠，空氣是那樣的清新，我們生活的大自然是這樣的美好。

寫景物的作文 篇2

　　冬天一到，本應是寒冷的季節(jié)，可小花園卻熱鬧非凡。

　　雖然小花園的花兒經不住嚴寒已枯萎，可有些不開花的植物依然是綠油油的。

　　早上，小花園便陸陸續(xù)續(xù)來了早鍛煉的人，有的打太極拳，有的`在扭腰，有的做下蹲，還有的在慢跑……還有匆匆忙忙趕著去上學的小朋友們……一到放學時間，小花園被擠滿了人，學生居多，有的兩兩在打羽毛球，有的三五一群在玩滑滑梯。

　　到了下雪的時候，小花園里更熱鬧了！這是小朋友最喜歡的季節(jié)，一片雪白的小花園多了些忙碌的小身影，有的在堆雪人，盡管笑臉凍得通紅，可笑聲卻響徹云霄，我和其他的小朋友玩打雪仗，“冬天打雪仗是小孩子最喜歡的游戲”這話一點不假，我們玩的可高興了！我先把一小部分的雪合起來，制成小雪球，瞄準一個小朋友，打了過去，啊呀！沒中。第二次，我又試了一次，哈哈，被我打了的小朋友臉上都是雪。真好玩！

　　冬天的小花園帶給我無窮的快樂！

寫景物的作文 篇3

　　春風吹來了，大家一定都知道是春天吧!這個春天可真美啊!萬物復蘇，百花齊放。一百多種不同的花一起開放，好像都在比美。小朋友們都在田野里放風箏;而且，燕子也從南方飛來了!一片生機勃勃的景象!

　　夏天，我家前面的小池塘，那一條河的寬約20米，長約50米有好多鵝卵石。

　　記得有一次，我正在那兒捉小魚的時候，碰巧捉住了兩只蝦，它們活蹦亂跳的總想掙脫，可是我也抓得緊緊的，它們想逃脫簡直是小巫見大巫!回家后興趣正濃，于是就養(yǎng)這兩只小蝦。幾天過去了，有一只小蝦死了，我懊惱萬分，都是自己照看不周!心里很愧疚，我把小蝦埋在窗臺上的花盆里，這樣自己會好受些。

　　秋天來臨的.時候，總是一派喜氣洋洋，果農們的農作物都成熟了，沒過幾天就都摘了去市場上賣，總能喜笑顏開地回去。

　　冬天白雪皚皚，給大地裝點地素白，遠遠地幾棵樹，傲然了一秋的豐收終于凋零，無精打采地耷拉著腦袋。忽然，雪地上出現了五顏六色的衣服——那是孩子們在堆雪人，打雪仗，真的好熱鬧!

　　家鄉(xiāng)一切我都喜歡，生我養(yǎng)我育我，我還沒有看遍一切，所以，我會學好知識，用優(yōu)美的語言去描述她!

寫景物的作文 篇4

　　啊，光陰似箭，日月如梭。一轉眼，美麗動人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。

　　秋雨是一瓶香水。走進后花園，芬芳撲鼻的'香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時散發(fā)開來，散發(fā)到每個教室，散發(fā)到整個操場，散發(fā)到校園的角角落落。

　　秋風是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現在早已變成了一團團紅紅的火焰，顯得多么生機勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。

　　秋露還是一罐顏料。我們走在長長的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。

　　秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請的水里時不時有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現，好像在和我一起玩捉迷藏似的。瞧！幾條小金魚正在爭搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭，漁翁得利呀！

　　啊！這就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學習，生活地方。

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