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(精選)描寫景的作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的描寫景的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
我們的校園叫八林子弟小學(xué)是一所朝漢民族聯(lián) 校它座落在海蘭馬觀花 江畔這里環(huán)境優(yōu)美教學(xué)手段先進(jìn)培育了一批又一批的人才。
走進(jìn)校園展現(xiàn)在我們眼前的便是一幢"山"字形的教學(xué)大樓，它高大，雄偉，我們每天就在著幢大樓里讀書、習(xí)字。教學(xué)大樓兩側(cè)各有一個(gè)菱形花壇，每當(dāng)盛夏到來(lái)的時(shí)候，百花們就打扮的漂漂亮亮，來(lái)到這里爭(zhēng)奇斗艷。參加比美的花有姜絲臘、美人蕉、鳳尾菊、地瓜花、害羞花。。。。。。她們穿著各式的彩裙，紅的像火，白的如雪，粉的似霞，黃的如金……真是美極了！再花壇中，最謙虛的要數(shù)害羞花了，你看它，白天從來(lái)不開放，只是緊緊的合攏，而到夜晚的時(shí)候它才盛開，好像不好意思讓人們看到它的美麗似的，我想這就是它叫害羞花的原因吧！而在百花中最美的要數(shù)那亭亭玉立、潔白無(wú)暇的地瓜花了，白地瓜花的花瓣重重疊疊，真可謂是百花之王呀！走進(jìn)花壇，一股誘人的清香撲鼻而來(lái)，看！小蜜蜂唱著小曲，挎著籃子來(lái)采蜜了，這清香還把小蝴蝶引來(lái)了，它們?nèi)宄扇�，玩得多開心呀！這花壇便成了小蜜蜂的天地，小蝴蝶的樂(lè)園。花壇的兩側(cè)是一排高大挺拔的大柳樹，它們個(gè)個(gè)枝繁葉茂，從遠(yuǎn)處看，微風(fēng)吹來(lái)，多么像仙女的長(zhǎng)發(fā)呀！走近了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們是一個(gè)綠陰大傘，為我們遮擋了陽(yáng)光。校園的`四周是一叢叢翠綠的蘭草，蘭草的后面是一人多高的圍墻，我們校園的四周還栽種了丁香、梧桐、松樹等植物，不僅可以供我們欣賞，還可以美化校園環(huán)境。
��！我們的校園多么美麗，我為能在這樣的校園里學(xué)習(xí)而感到自豪！
描寫景的作文 篇2
陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，讓我們感覺(jué)到秋天已經(jīng)到來(lái)，炎熱的夏天再一次的被秋天趕跑了。秋天是豐收的季節(jié)，不禁讓人想起那一串串又酸又甜的葡萄了。
周日下午媽媽說(shuō)帶我和表姐一起去葡萄園看看我們喜歡的葡萄是長(zhǎng)在哪里的，我和姐姐雖然喜歡吃，還真不知道葡萄怎么長(zhǎng)的。
剛到葡萄園，就看到一片像帳篷一樣的房子，好長(zhǎng)，看不到里面長(zhǎng)的什么，等走到門口向里面一看，哇！好多串葡萄，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一串串就像一群好朋友在做游戲親密無(wú)間的緊緊擠在一起，也像倒掛的.小寶塔，可愛(ài)的誘惑著我，讓我迫不及待的奔向它。
踩著收軟軟的泥土，進(jìn)了長(zhǎng)滿葡萄的蓬子，摸摸那大串葡萄，心里好激動(dòng)，從來(lái)還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)在葡萄藤上的葡萄呢！大串的葡萄被碧綠的葡萄葉子遮蓋著，葉子像楓葉的形狀，靠蓬子的葉子不知道是被太陽(yáng)烤黃了，還是因?yàn)榍锾靵?lái)了的緣故已經(jīng)變黃了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，葉子沙沙作響，也讓我一陣涼爽，大棚里面太熱了，一會(huì)我都汗流浹背了。越向里面走，葡萄的串就越大，聽采摘員說(shuō)，因?yàn)闊醽?lái)的人往往就在門口摘點(diǎn)就離開了，所以里面的葡萄串又大，又多�？粗淮咸�，我口水都要流出來(lái)了，禁不住誘惑，我摘下一顆葡萄剝開皮放進(jìn)嘴里，好甜，而且有一股淡淡的玫瑰香味，我驚奇地說(shuō)：葡萄里有玫瑰香味呢！采摘員笑呵呵的告訴我這是金玫瑰葡萄，現(xiàn)在葡萄的品種很多，還有奶油味的呢！我喜歡可以自己用剪刀摘下來(lái)，拿過(guò)采摘員給我的剪刀，我這串葡萄聞一聞，那串葡萄摸一摸，終于找了串又大又紅的葡萄，一只手捧著葡萄，剪刀就咔嚓剪了下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己一只手根本就捧不了看似輕巧的一串葡萄，連忙向媽媽求救，媽媽卻只用了兩只手指就提走了那么一大串葡萄，我驚訝的張大了嘴巴，驚嘆媽媽的力大無(wú)窮哦！看著自己摘下的葡萄，好似完成了一個(gè)偉大的任務(wù)一樣的開心。接下來(lái)我們還去的提子蓬，夏黑葡萄蓬。出葡萄蓬的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)西沉了，粉紅的朝霞在空中微笑，我們提著大包小包的戰(zhàn)利品滿載而歸。
秋天真是涼爽而美麗��！我喜歡秋天，喜歡秋天里甜美可愛(ài)的葡萄！
描寫景的作文 篇3
倔強(qiáng)的酷寒極不情愿地撤退了，明凈的天空把我們學(xué)校裝扮得美如畫卷。
一進(jìn)校門，與門口對(duì)望的大榕樹迎面而來(lái)，墨綠的枝葉密密層層的，鋪天蓋地伸展開去，有的已經(jīng)摸到了教學(xué)樓北樓的三樓走廊了。長(zhǎng)長(zhǎng)的氣根瀟灑地懸垂著，像老人的胡須。
往東走，一座造型美觀的教學(xué)樓東樓豁然聳立，棕紅色的外墻，壁畫栩栩如生：一枝巨大的毛筆在“沙沙”地走著，一絲不茍地記錄著同學(xué)們的成長(zhǎng)歷程；一艘月亮般的小船像一只急扇翅膀的小鳥，撲打著水面，隨波濤上下起伏，正揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。而另一幅畫上，活潑可愛(ài)的小學(xué)生，有的看書、有的玩耍，有的放風(fēng)箏，臉上都掛著甜甜的笑容。( )
順樓上行，四樓就是我們上課的地方，走廊東、北平行貫通，寬闊得如一條懸掛著的馬路。下課了，同學(xué)們就像裝著彈簧的洋娃娃，一個(gè)個(gè)都從寬敞明亮的.教室里蹦了出來(lái)，“耶，我勝了！”玩游戲的，聊天的，講笑話的……粗聲細(xì)嗓的，長(zhǎng)腔短調(diào)的，走廊趕集似的沸騰起來(lái)，成了歡樂(lè)的海洋！
從走廊經(jīng)北樓走到樓下，就是西邊的主操場(chǎng)，操場(chǎng)最外邊是棗紅的跑道，跑道上一道道雪白的分隔線嵌入其中，宛如中間的綠球場(chǎng)穿上的多彩舞裙在飛旋。操場(chǎng)周圍的木棉樹，昂首挺胸，格外精神，像草原的哨兵一樣威武。它們可是校園的守護(hù)神，就像朋友一樣陪伴著我們?cè)陉?yáng)光下一起快樂(lè)存成長(zhǎng)。
�。∥覀兊男@，流溪小學(xué)，美麗迷人，我愛(ài)我的校園。
描寫景的作文 篇4
涼爽的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了。
不經(jīng)意間，冬姑娘披著她的白色長(zhǎng)袍來(lái)了。呼呼聲成了冬天的主旋律，調(diào)皮的的雪娃娃也跟著伴起舞來(lái)。使人對(duì)冬竟有些驚恐，但冬的神秘卻又引起我們的無(wú)限向往。
窗外飄起了雪花，姍姍來(lái)遲的雪密密匝匝，隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，飛舞，真是好一個(gè)未若柳絮因風(fēng)起。操場(chǎng)上已經(jīng)看不到鮮紅與倉(cāng)綠，取而代之的是一層白皚皚且茫茫的積雪。小雪花飄飄悠悠的落下來(lái)，接著又變大了，像高貴的天鵝輕輕抖動(dòng)翅膀，又像潔白無(wú)暇的花瓣紛紛落下，在米黃色路燈的輝映下，雪花隴上一層淡黃，一縷韻味彌漫在校園空中……
朦朧之間眼前展現(xiàn)的是一幅幅如詩(shī)似畫的奇景。那一棵棵青松的針葉上，凝結(jié)著一層層白霜，就像一樹樹潔白的秋菊，湖畔的垂柳銀絲飄蕩，幽靜的小路邊的灌木叢像是一株株白珊瑚一樣晶瑩剔透令人留戀往返。
我之所以喜歡冬季，是因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮歡樂(lè)，也正是它，讓一些美麗的句子、段落涌出……
描寫冬天雪景的作文
風(fēng)刮得很緊，雪像扯破了的棉絮一樣，沒(méi)有目的的四處飄落。但是它卻為路兩旁鋪上了銀色的行裝好象要給人行道上鑲上了兩條飄逸的銀紗。
雪越落越多，從天上四處飛落，落在人的傘上，落在房檐上，落在汽車上，落在行人的.臉上。
風(fēng)玩弄著傘，把傘吹得四處搖晃，還有的把傘吹開了行人的手中。風(fēng)在空中怒吼，聲音凄厲，跟雪地的腳步聲混合在一起，成了一種古怪的音樂(lè)，這音樂(lè)刺痛行人的耳朵，好象在警告他們：風(fēng)雪會(huì)長(zhǎng)久的管治著這個(gè)世界，明媚的春天不會(huì)來(lái)了。
路上的車輛相互交錯(cuò)著，路兩邊的樹凍得兩眼直發(fā)愣。人們把積厚的雪印了一個(gè)一個(gè)腳印，形成了一條開導(dǎo)人們引向美好世界的路。
我喜歡這般美麗的景色，像白雪世界一樣，充滿著歡樂(lè)、喜悅、純潔、高尚。
路上的行人，就像在雪地里穿梭的雪橇，清掃大街的工人們，在認(rèn)真的掃雪，所以臉凍得通紅;在路邊的警察，在日夜不停的工作，忙得喘不過(guò)氣來(lái)。
在這歡樂(lè)的世界中，我覺(jué)得雪景是最美的……
描寫冬天雪景的作文
冬天早晨，沉睡的大地剛剛蘇醒，在那了無(wú)生機(jī)的草地上，因?yàn)橛心�，草地才顯得生機(jī)勃勃;因?yàn)橛心�，草地才顯得冬意盎然：因?yàn)橛心�，草地才顯得銀裝素裹：因?yàn)橛心�，那些孤苦伶仃的孩童才充滿歡笑，那就是你——雪!
操場(chǎng)上學(xué)們紛紛丟掉雨傘，三五成群互相嬉笑著，追逐著，有的伸開凍紅的小手去感受雪的存在，有的張大嘴巴去品嘗雪的滋味，你拿雪球扔我，我那雪球扔你，大家在雪地里盡情的歡笑，像是無(wú)知的孩童嬉戲，快樂(lè)極了!
山川、河流、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山，變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒;而那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。
這會(huì)我在和全班同學(xué)在大雪中玩耍，感覺(jué)身體越來(lái)越輕，頓時(shí)我飛起來(lái)了，穿上了一身潔白而美麗的衣服，我的手輕輕一揮雪停了，在一揮，雪又開使下了，同學(xué)們露出羨慕的眼神。忽然，我恢復(fù)了原狀，一下從空中掉下來(lái)了，睜眼一看原來(lái)我滾下了床，真是虛驚一場(chǎng)!
描寫景的作文 篇5
秋天的色彩是什么顏色呢？哦，原來(lái)是黃色的�？墒屈S色在哪里呢？我們一起去尋找秋天的黃吧！我們一起感受古人筆下的“我言秋日勝春朝”吧！
黃色在樹林里。銀杏漸漸由綠變黃，那銀杏葉，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒拼起來(lái)成為一把小扇子，扇呀，扇呀，扇走了夏天的炎熱。扇來(lái)了秋天的涼爽。梧桐樹穿著黃色的衣裳，像一名軍人，守衛(wèi)著大山，保護(hù)游客的安全。
黃色在花園里。菊花迎著秋風(fēng)寒冷，欣然怒放。那小巧玲瓏的花朵給人們帶來(lái)了信心，因?yàn)閯e的花都枯萎了，而它卻在秋風(fēng)中開放。
黃色在田野里。稻子們被秋婆婆的.幽默語(yǔ)言逗得笑彎了腰，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，金色的麥浪在翻滾，在笑著。向日葵地里，葉是黃的，地是黃的，蝴蝶是黃的，連空氣也是黃色的。它的黃色能讓人得到安慰，哭著的小孩兒不會(huì)哭了，在田埂上跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。
黃色在果園里。橘子皺著眉頭，可能是因?yàn)橹θ~碰疼了它的原因吧。香蕉一串串的掛在樹梢上，像一串串月亮掛在樹梢。
啊！秋天真美��！我愛(ài)那美麗色彩——黃。
描寫景的作文 篇6
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
開學(xué)了。早晨7點(diǎn)剛過(guò)，校園門前，同學(xué)們己經(jīng)開始排隊(duì)了。東升的陽(yáng)光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學(xué)”11個(gè)大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進(jìn)校了。7:20，象征著知識(shí)寶庫(kù)之門的校門被徐徐打開。校長(zhǎng)帶著微笑和值日同學(xué)站立于校門兩側(cè)迎接著，家長(zhǎng)們帶著殷切的期盼和希望目送著同學(xué)們按班級(jí)列隊(duì)進(jìn)入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學(xué)生是愛(ài)出來(lái)的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學(xué)生�！边@是教師對(duì)學(xué)生愛(ài)的承諾，這是一種奮進(jìn)向上的動(dòng)力。教師熟悉每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、家庭情況。教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛(ài)傾灑給她（他）所教過(guò)的每一位學(xué)生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個(gè)學(xué)校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽(yù)長(zhǎng)期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生的情況在變化。教師從不放松自己的`學(xué)習(xí)，總是能與時(shí)俱進(jìn)，共建和諧。不斷更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的知識(shí)。贏得了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的尊敬和信賴。
放學(xué)了。下午4:30校門又打開了，學(xué)生在校園里一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。同學(xué)們列隊(duì)高呼著“老師再見(jiàn)！同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”走出校園。家長(zhǎng)們懷著喜悅和對(duì)老師的感謝之情，迎接自己的小學(xué)生回家。
學(xué)生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識(shí)之窗，構(gòu)成了一道道的風(fēng)景線，那“風(fēng)景”都是天底下最美的、最亮麗的風(fēng)景。我愛(ài)校園每一道風(fēng)景。
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