【熱門】寫(xiě)景的作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)景的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間春天又來(lái)了。在萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春天里，山上，也增添了許多春色，已經(jīng)春回大地了。
大山上，青綠色的樹(shù)啊、草啊為大山織了一件綠色的大衣。
春天的第一個(gè)早晨，旭日東升，一切都醒了：草醒了、樹(shù)醒了、花醒了。鳥(niǎo)兒也歡快地唱起歌兒，表示對(duì)春天的歡迎。
中午，太陽(yáng)當(dāng)空照，在大樹(shù)投下的一大片陰影里，坐著好幾個(gè)孩子呢！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……呵，一共有七個(gè)呢。他們開(kāi)心地跑啊、跳啊，可真開(kāi)心哪！
傍晚，夕陽(yáng)西下。一大片紅暈的光，染紅了所有西邊的云霞。美麗的云霞為大山圍上了五彩的絲巾。大山也非常不好意思，漲紅了臉，感謝云霞妹妹的贈(zèng)禮。
在春天，大山的夜，平和而寂靜。它不像夏天，有蟲(chóng)子叫起來(lái)的“唧唧”聲；它不像秋天，有樹(shù)葉落下來(lái)的“沙沙”聲；它不像冬天，有北風(fēng)吹過(guò)來(lái)的'“呼呼”聲。在春天，大山的夜留給我們的印象就是寂靜和平和。
走進(jìn)大山，小路旁，全是花：雜樣兒、有名字的、沒(méi)有名字的，星星朵朵的散在樹(shù)地下，抬起頭，看看才剛冒芽?jī)旱臉?shù)上，已經(jīng)長(zhǎng)了一兩個(gè)難以發(fā)現(xiàn)的、只有小指甲蓋兒那么大的花骨朵。
再往里走，鳥(niǎo)鳴聲、流水聲混在一起，讓人心中油然升起一種流連忘返的感覺(jué)。遠(yuǎn)離城市的喧囂，獨(dú)自一人到大山里來(lái)靜靜心，調(diào)和調(diào)和脾氣，享受一下難得的悠閑。
前面是一個(gè)池塘，幾只野鴨在池塘里無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地游著。他們感覺(jué)到有人來(lái)了，立即驚慌失措地?fù)淅庵岚颍瑒澲�，溜走了。只留下了一片還泛著漣漪的池塘，在慢慢平靜……
春天的大山，與眾不同的美，令人流連忘返。
寫(xiě)景的作文 篇2
一年四季，小區(qū)里的風(fēng)景都在變化。
春天，小區(qū)里的樹(shù)，有的落下了許多的葉子，有的萌發(fā)出新的葉芽。池塘里的小蝌蚪又和去年一樣如約出現(xiàn)，它們擺動(dòng)著又細(xì)又短的尾巴開(kāi)始巡游。
夏天知了和青蛙似乎熱得不耐煩了，聒噪地叫著，這叫聲讓人倍感煩躁。
秋天，紅葉鋪地，各家庭院里的瓜果開(kāi)始成熟，變得又大又甜。
冬天的周末，下雪后，孩子們總愛(ài)穿著厚厚的衣服出來(lái)玩雪，或拿著石塊砸池塘里的冰。年輕的父母和孩子們一起堆起雪人、打起雪仗。給晚輩做完早餐的`老人回到床上，睡起了回籠覺(jué)，打開(kāi)暖氣裹著被子，舒舒服服的。
啊！小區(qū)的四季，你真是變化多端，給人們帶來(lái)多姿多彩的生活。
寫(xiě)景的作文 篇3
在初夏，布滿山坡上的郊區(qū)映紅了杜鵑花，每個(gè)人似乎煥發(fā)明亮。蜜蜂蜂擁而來(lái)，蝴蝶翩翩起舞的花間，仿佛在最隆重的`儀式迎接孩子們的到來(lái)。
今天下午學(xué)校放假，明明和貝貝預(yù)約去鄉(xiāng)間畫(huà)畫(huà)。貝貝換了一條漂亮的裙子，系了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，背著畫(huà)板和明明下鄉(xiāng)。
一路上兩個(gè)小伙伴談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)來(lái)到了農(nóng)村，一股清香從鼻子里散發(fā)出來(lái)。 ”“多么美麗的景色啊。我們?cè)谶@里畫(huà)吧。貝貝拿完畫(huà)板。 很好。明明說(shuō)完便拿出彩筆和貝貝開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
寫(xiě)景的作文 篇4
看到柳絮，不禁想起了初中時(shí) “為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的一段往事。
幾個(gè)愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)在一起共同構(gòu)思一篇文章，題目就叫“又是柳絮飄起時(shí)”，虛構(gòu)了一對(duì)情竇初開(kāi)的少 男少 女，他們?cè)趺聪嘧R(shí)呢？大家聚在一起討論了半天，最后決定把故事背景設(shè)計(jì)成柳絮飄飛的時(shí)節(jié)，男孩子 隨口吟 一句“楊花榆莢無(wú)才思”，然后不經(jīng)意間讓女孩子接上一句“惟解漫天作雪飛”，于是開(kāi)始了一段懵 懂、純潔 而沒(méi)有結(jié)局的故事。
少年時(shí)代的心事，誰(shuí)能說(shuō)得清呢？
現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)之所以挑這兩句詩(shī)，大概是因?yàn)榍酀哪昙o(jì)里固執(zhí)地認(rèn)為飄飛的柳絮代表著一種飄渺無(wú)邊 的思 緒，大有剪不斷、理還亂的愁思蘊(yùn)含其間，所以才對(duì)它情有獨(dú)鐘吧。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，對(duì)飄飄柳絮情有獨(dú)鐘的不只是我們那幫少男少女，更多的是古代的詩(shī)人呢！
印象較深的是和謝家寶樹(shù)有關(guān)的一則故事。
東晉時(shí)的名士謝安有一次正在給他們的“謝家寶樹(shù)”們上課，忽然下起雪來(lái)了。謝安就想趁機(jī)考考這些“ 寶樹(shù) ”，于是隨口吟了一句“飄飄白雪何所似？” “寶樹(shù)”侄子謝朗應(yīng)聲而對(duì)“撒鹽紛紛差可擬”，謝安認(rèn) 為不夠 好。
這時(shí)，一個(gè)清脆的女聲答道“未若柳絮因風(fēng)起”。這一句深得謝安的欣賞，斷定此女日后必定文采出眾。 這就 是有名的“詠絮”佳話，這個(gè)深得謝安贊賞的才女就是謝道韞。
把雪比作鹽和柳絮，即使用我們普通人的眼來(lái)看，也能高下立判。把雪比作鹽，只是形似，而謝道韞把雪 比作 柳絮，則不但形似更是神似了。鹽有一種重量感，哪里有柳絮因風(fēng)起的飄逸和優(yōu)美的意境呢？
后來(lái)，因了謝道韞，“詠絮才”成了有才氣的代名詞。這時(shí)，大家是否會(huì)想起《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的判詞 ，曹 雪芹給她冠以“堪憐詠絮才”，那是對(duì)林黛玉文學(xué)才華的高度褒揚(yáng)。
詩(shī)歌史上，有才華者比比皆是，他們可不舍得錯(cuò)過(guò)柳絮這個(gè)優(yōu)美的意象，所以，柳絮成了歷朝歷代詩(shī)人爭(zhēng) 相歌 詠的對(duì)象。
因?yàn)榱鹾土淖谧尻P(guān)系，柳絮不免也和柳一樣帶上了離別的印記。最典型的`當(dāng)屬隋代民歌《送別》詩(shī)： “楊 柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛。柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸？”詩(shī)歌借用柳枝和柳絮傳達(dá)了盼 望離人 早歸的思緒，那飄揚(yáng)的離思可不就像漫天飛舞的柳絮？唐人鄭谷的《柳》亦有類似詩(shī)句：“會(huì)得離人 無(wú)限意， 千絲萬(wàn)絮惹春風(fēng)�！贝猴L(fēng)駘蕩，柳枝擺動(dòng)，柳絮翻飛，風(fēng)情萬(wàn)種，惹動(dòng)著彼此繚亂的離緒。在詩(shī)人 看來(lái)，這是 柳樹(shù)柳絮領(lǐng)會(huì)了離人的情意，為了表示對(duì)離人的同情，才故意去招惹春風(fēng)的，柳絮的纏綿多情躍 然紙上。
絮者，輕柔的代名詞。陽(yáng)春三月，柳絮輕輕忽忽從樹(shù)上飄然而下，悠悠落地，纏綿繾綣，風(fēng)流多情，在詩(shī) 人的 眼中也就多了幾分風(fēng)雅。這柳絮入了詩(shī)便也有了幾多韻致。宋代詩(shī)人晏殊的《寓意》中有膾炙人口的“ 梨花院 落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)�！钡脑�(shī)句，這句詩(shī)寓情于景，回憶當(dāng)年花前月下的美好生活，柳絮也因 此多了幾 分風(fēng)雅之情。白居易曾有詩(shī)云：“誰(shuí)能更學(xué)兒童戲，尋逐春風(fēng)捉柳花？”雖然詩(shī)人是以此感嘆自己 已經(jīng)失去童 年，無(wú)法再去追尋的悵惘，但是，也從另一方面告訴我們兒童捉柳絮的怡然和逍遙，也不失為一 種雅致的生活 情趣。
當(dāng)然，因?yàn)榱醣旧黼S風(fēng)而逝，飄蕩無(wú)依的特性，與很多客居異地，背井離鄉(xiāng)的游子的命運(yùn)頗多相似之處 ，很 多詩(shī)人也把柳絮作為身世飄零的象征。不由得想起了《紅樓夢(mèng)》的林黛玉，林妹妹本就是多愁善感之人 ，所以 見(jiàn)飛絮飄泊無(wú)定，傷世感懷，不禁發(fā)出了 “草木也知愁，韶華竟白頭”的哀嘆。 想來(lái)，林妹妹孤單 一人，寄 人籬下，雖則有外祖母疼惜，但生性敏感再加上非愁即病，有這樣的感慨大可被我們理解。又如文 天祥《過(guò)零 丁洋》“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句婦孺皆知，詩(shī)人用比喻把破碎的山河比作風(fēng)中 的柳絮，把浮 沉的身世比作雨中的飄萍，孤苦可知，令人心生戚戚。
既然詩(shī)人如此鐘情柳絮，所以其中出現(xiàn)了很多膾炙人口的名句，除了上文提到的這些，我個(gè)人還對(duì)一些詞 句倍 加珍愛(ài)。最使我折服的比如賀鑄《青玉案》中的“試問(wèn)閑愁都幾許，一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨 ”一句 。詞人將閑愁比作滿城飄揚(yáng)的柳絮，真是恰切之極。再如宋東坡本是著名的豪放派詞人，可是做起婉 約詩(shī)來(lái)也 是愁腸百結(jié)，動(dòng)人心魄。他的《水龍吟》中“似花還似非花”的精準(zhǔn)描述和結(jié)尾“細(xì)看來(lái)，不是楊 花，點(diǎn)點(diǎn)是 離人淚�！钡膬A訴，每每讀來(lái)，總能使人心生凄凄慘慘之情愫，欲讀不忍，欲罷不能，糾結(jié)不已 ，真真達(dá)到了 詩(shī)歌動(dòng)人心腸的最高境界。
放眼窗外，綠意盎然，不覺(jué)已是暮春時(shí)節(jié)，柳絮也早已蹤影全無(wú)，空留多情之人在此憑吊哀嘆。但是，作 為一 種詩(shī)歌意象，柳絮卻有著永久不散的魅力，無(wú)論是古代的文人騷客還是今天的凡夫俗子，總會(huì)有人記起 它。
我想，在某一個(gè)時(shí)刻，柳絮一定還會(huì)蕩漾在某些人的心底，永久地飄飄灑灑。
寫(xiě)景的作文 篇5
周六，夜很深了，我開(kāi)始寫(xiě)征文，思來(lái)想去，絞盡腦汁，可不但沒(méi)想出來(lái)該寫(xiě)什么，反而趴在桌子上睡著了。
在夢(mèng)中竟發(fā)現(xiàn)我的背上長(zhǎng)出了一對(duì)毛茸茸的東西，仔細(xì)一看，是翅膀！我使勁一揮翅膀，竟慢悠悠地飛了起來(lái)！對(duì)了！我是被派來(lái)調(diào)查哪種家庭算是美好家園的小天使。
我在一戶人家的屋檐上降落下來(lái)，把小腦袋偷偷地靠近窗戶探望：在屋內(nèi)有個(gè)10歲左右的小女孩，身穿十分華麗的公主裙，腳蹬黑的發(fā)亮的小皮鞋，一臉傲慢。從一堆雜亂的`書(shū)本下，我看見(jiàn)了一張便條，上面寫(xiě)著：薇薇，這個(gè)星期都不回來(lái)了，公司忙著呢，媽媽明天出差，一個(gè)月后回來(lái)。我留了500塊錢，記得給保姆。落款是：親愛(ài)的爹地。我這才明白了：這孩子小名叫薇薇，他的爸爸是公司老板，媽媽也要經(jīng)常出差，只會(huì)丟點(diǎn)錢下來(lái)。薇薇失去了本該得到的父愛(ài)和母愛(ài)，也失去了孩子本該有的天真可愛(ài)，這不經(jīng)讓我想勸勸薇薇的父母：金錢與孩子，難道金錢更重要嗎？我望了望這個(gè)無(wú)辜的孩子，十分心酸的離開(kāi)了薇薇家。一路上，我想：這樣的家園一點(diǎn)也不美好。
我飛呀飛，又來(lái)到的一戶人家，外表看上去，這里十分簡(jiǎn)陋，我迫不及待地從窗戶把頭探進(jìn)去：屋里有個(gè)8歲大小的男孩，在哼著小調(diào)，這時(shí)從臥室里傳來(lái)一個(gè)女人的聲音：“強(qiáng)強(qiáng)，這么早起床啊，今天媽媽給你做珍珠咖喱粥好不好啊？”“恩！”男孩興奮地答應(yīng)了。原來(lái)這個(gè)男孩叫強(qiáng)強(qiáng)，這個(gè)女人是他的媽媽。媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)走進(jìn)了廚房，拉開(kāi)米袋，挖出一勺米來(lái)，倒進(jìn)了盆里，還對(duì)強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“米只挖一湯勺，因?yàn)槊吭露家欢�，爸爸耕地很辛苦……”接著又挖了半勺的紅豆和綠豆，說(shuō)：“你看，這豆子多像小珍珠啊，記得媽媽過(guò)生日時(shí)，爸爸就用紅豆給我做了枚戒指�！闭f(shuō)到這，媽媽就笑得合不攏嘴。不一會(huì)兒，香噴噴的“珍珠咖喱粥”出爐了，爸爸已經(jīng)坐在了飯桌前，見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)笨手笨腳地端著粥上來(lái)了，一家人有說(shuō)有笑的，吃完了粥。過(guò)后，爸爸去地里干活，媽媽送強(qiáng)強(qiáng)去上學(xué)。我不由得想：這家人雖然不富裕，但他們樸實(shí)的愛(ài)，成為了永恒！強(qiáng)強(qiáng)多么幸福啊，他在充滿父母的愛(ài)的家庭里成長(zhǎng)。我笑著目送強(qiáng)強(qiáng)母子倆遠(yuǎn)去的背影，露出了滿意的微笑。
夢(mèng)醒時(shí)天都亮了，不過(guò)我并不因?yàn)檫�沒(méi)寫(xiě)而緊張，反而因?yàn)槲艺业搅诵哪恐忻篮眉覉@的形象而興奮。我確信：不管是不是富裕的，一家人和和睦睦、相親相愛(ài)，就是美好的家園！
寫(xiě)景的作文 篇6
今天是一年一度的中秋節(jié)。傍晚，夜幕開(kāi)始慢慢降臨。
真美！我仰望著夜空，只見(jiàn)那暗藍(lán)色的夜空中點(diǎn)綴著幾顆閃閃爍爍的小星星，美麗的月亮在白云間游蕩，她透過(guò)云朵間的縫隙，瀉下柔美的光，給大地蓋上了一層輕輝……
媽媽和奶奶在院子里置辦團(tuán)圓飯的餐桌，爸爸和爺爺在客廳里聽(tīng)著呂劇下著棋，我和弟弟在門外吃著月餅打打鬧鬧，各忙各的，互不打擾，構(gòu)成了一片和諧的景象。不久，跟快就開(kāi)飯了。團(tuán)圓的飯桌上有著美味可口的飯菜，香酥甜美的月餅，還有說(shuō)不盡的話語(yǔ)。
望著一輪明月，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的.奶奶一下子來(lái)了興致，滔滔不絕地講起了嫦娥奔月、吳剛伐桂和月下老人的故事，雖然我早已耳濡目染，但聽(tīng)奶奶講還是第一次，我們都聽(tīng)得很入迷，尤其是從未聽(tīng)過(guò)的弟弟，顯得格外激動(dòng)。真沒(méi)想到外婆肚子里竟能裝下這么多動(dòng)人的傳說(shuō)。在這些故事的感染下，我們拿出水果、月餅來(lái)祭拜月亮，忙得不亦樂(lè)乎。
夜晚，星空灑遍，每一個(gè)閃爍的光芒，都充滿溫馨。一家人坐在月下，坐在院子中，談笑風(fēng)生，吃著甜美的月餅，嘮嘮家常，問(wèn)問(wèn)身體，聊聊喜悅，談?wù)剬W(xué)習(xí)。每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)音聲，每一份迫切的心情，都被美好所沖破，人世間的煩惱，都被這一切的慰問(wèn)所打動(dòng)。我不由的忘記平日的負(fù)擔(dān)，充分的和伙伴們，玩耍。和家人們，交談。月的美，不及一家的情意，也許正真讓家人高興的是不是中秋，而是見(jiàn)面的喜悅。
院中月光，像一匹銀色的柔紗，從夜空垂落下來(lái)。一縷輕柔的月光透過(guò)屋脊，灑落在地上，墻上，窗上，每個(gè)人的身上，仿佛跟鍍上了一層銀般閃閃發(fā)亮。
寫(xiě)景的作文 篇7
我的校園是個(gè)美麗的校園，你不信？我?guī)闳⒂^我的校園。
你瞧，走進(jìn)大門，兩排傲然挺立的松柏迎接我們到來(lái)，它仿佛是站崗的士兵，守衛(wèi)著我們的校園。再往后走就是一個(gè)美麗的花壇，開(kāi)著五顏六色的花，好看極了還有辛勤的.蜜蜂在上面踩蜜呢；還有美麗的蝴蝶也在那里飛舞著，好看極了！花壇的后面是教學(xué)樓，只見(jiàn)教室里擺放著整整齊齊的桌椅，它可是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正的坐在那里聚精會(huì)神地聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗讀聲，鉆心致志的學(xué)習(xí)。教學(xué)樓的右側(cè)還有一個(gè)籃球場(chǎng)，教學(xué)樓的左側(cè)是個(gè)很大的操場(chǎng)，那里有很多學(xué)生在玩耍；每到星期一，所有的學(xué)生都到操場(chǎng)升國(guó)旗。操場(chǎng)上的左側(cè)就是綠油油的草坪，那里可以玩耍，踢足球、、、、、、可好玩了。草坪的四周是亭亭玉立的楊樹(shù)，它們兢兢業(yè)業(yè)地站在那里，好像是保衛(wèi)著國(guó)家的棟梁之材。在抬眼望外看就是圍墻，圍墻上爬滿了爬山虎，到了秋天，爬山虎的葉子慢慢的變紅了，好看極了，真是一道美麗的風(fēng)景線。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。
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