精選友誼的作文匯總六篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼的作文 篇1
讀一本書，就該用心靈去感悟，體會與品味。最終讓它們成為我們終生的好友。
——題記
讀《初中生之友》，你可以領悟生命的滄桑與美麗；讀《初中生之友》，你可以品味生活中的酸甜與苦辣；讀《初中生之友》，你可以欣賞大自然的詩情畫意；放聲在《初中生之友》，你可以漫步于滄桑的往事之中；讀《初中生之友》，你可以……
開啟書的扉頁，縷縷墨香如纖纖細雨滋潤你的心田，篇篇文筆如串串鑰匙啟迪你的心靈。
看那“卷首詩”，它那美妙的詩韻擊起你心中的朵朵浪花，“名人碰碰車”告訴了我們名人的事例，激勵我們勇敢向前，“文海拾貝”告訴了我們許多的文化常識，開啟了我們知識的大門，“伊妹信箱”讓我獲得了心靈的慰籍，“哈哈廣場”讓我們從難過時走向快樂……但在這其中，我最忠愛的就是“名人碰碰車”，它以名人鮮活的事例，以名人艱苦，悲摧的人生經(jīng)歷，告訴我們生活中的哲理：即使你命運再悲摧，你也可以成就未來！
《初中生之友》中的美文，值得我們一遍遍地回味。平凡的人，平凡的事，將我們最細膩的內心打動，給我們以生活的啟迪。在淡淡的墨香中，帶領我們走進了富有禪意的世界，既使我們的心靈得到凈化，也讓我們的內心得以寧靜和關愛。別樣的文字，猶如隱藏在人世間中的一片凈土，一朵蓮花，在喧囂的塵世中找到片刻安寧。
讀“名人碰碰車”中《曼哈頓的囚徒小說家》，它寫了歐·享利一段充滿了悲情與絕望的人生。他一生寫出了許多小說，他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫一起被人們稱為“世界三大短篇小說巨匠”。但在1910年6月5日死于酗酒造成的肝硬化。從這里面，我知道了歐·享利悲慘的命運，但我也從中深深地體會到了他頑強的意志，激勵我不斷前進。
讀《初中生之友》，就猶如在將要逝去的風景中“朝花夕拾”。月光下，左手捧一本《初中生之友》，右手托一杯茗茶、淡淡的月光，淡淡的墨香再加上淡淡的茶香，這是多么美的`意境�。〈藭r，聆聽作家們用筆敲響出歲月的火花，火花匯成道五顏六色的彩虹，把書的靈魂與你的靈魂相連。
泛舟于《初中生之友》，于知識的草原馳騁，于廣漠的學海遨游，于無邊無際的藍天翱飛，把一篇篇美文串成一首長長的歌，你會發(fā)現(xiàn)，原來人生竟如此豐富。
人情薄若脆紙，一觸即破。惟有書是我們忠實的好友。書，總是默默的，忠心的，像一位良師，像一位益友，隨時陪伴在左右，擎著一盞引路的燈。
友誼的作文 篇2
童年，是美好的，童年里，那天真無邪的友誼也是最美的。
——題記
“我給你做對陶瓷娃娃吧！你一個，我一個。”稚嫩的聲音傳進我的耳朵，我興奮地點了點頭：“好呀！我做你的樣子，你做我的樣子�！�
回憶如潮水般涌入我的心扉，桌上不起眼的一個簡單的陶瓷娃娃喚醒了我童年的回憶。
兩個女孩子在作坊里做著對方的陶瓷娃娃，他們做好了之后，放進火里烤干，再上顏色，在這過程中我們不停地笑，終于大功告成！我們把陶瓷娃娃藏在背后，再不約而同地把它拿出來，異口同聲地說：“送給你！”
接過娃娃，感覺怎么看都看不夠。我興奮地回到家，把它放在桌上，我似乎感覺桌子也因它而獲得了生命力，在房間里，華麗精致的東西很多，但最吸引我目光的就是它了。
那時候天真的我們，還以為可以一直在一起。誰料到她要搬家了，搬到一個很遠的地方，我哭著來到她面前，拉著她，最后一次在田野里奔跑，抹干眼淚，最后一次在花叢里放肆地笑。
在我的印象中，她最喜歡穿青色的衣服，所以在給她的娃娃上顏色時，我用的就是青色來紀念我們的友情。她長得很美，聲音也甜，性格特別開朗。所以，給她的娃娃臉上掛著甜蜜的微笑，那時我還懇求畫畫技術嫻熟的姐姐，在娃娃的衣服上繪了朵水靈靈的'杜鵑花，只見她驚喜地撫摸著杜鵑花傻笑著。
我沉浸在自己的回憶中，不知不覺淚流滿面，我捧起陶瓷娃娃，發(fā)現(xiàn)上面竟有一行拼音，歪歪扭扭地寫著：“你一定要開心，我會想你的。”我再也忍不住嚎啕大哭起來，其實我在送給她的陶瓷娃娃上面，也寫了一行拼音：“我們要做一輩子的好朋友。”
那一對陶瓷娃娃，承載著童年的美與天真。現(xiàn)在即使分別天涯，但那份友誼之美，永遠留在了我們心中，陶瓷娃娃見證了這份美。
友誼的作文 篇3
“沙沙沙”，一陣秋風吹來，金色的樹葉打著旋兒飄落，好像小鳥展翅飛翔，又翩翩起舞的少女，安詳、從容，從不抱怨、從不哭訴，一切都是那么自然。
葉子的一生雖然是短暫的，但卻將無私奉獻的.精神變現(xiàn)得淋漓盡致。春天，樹木長出新葉，它吮吸著大地母親給予它的力量。夏天，它枝繁葉茂，給大地撐起一片綠蔭。秋天，它在寒風中慢慢枯萎，漸漸凋謝。冬天，它無私的化為養(yǎng)料，滋養(yǎng)著大地母親。它默默地，默默地，奉獻著自己。它知道，明年春天，它會抽出嫩葉；明年夏天，會枝繁葉茂，人們可以坐在樹下乘涼，鳥兒會在樹上搭窩筑巢……
落葉，微不足道的落葉，沒有人去關注，沒有人去呵護。它雖沒有花朵的五顏六色，芬芳襲人�？伤鼜牟槐г棺约旱木秤�，從不哭訴自己的功勞。晚飯后，我和爸爸、媽媽、妹妹去林間散步，我隨手拾起一片半紅半黃的葉子，端詳了一會兒，上面有著無數(shù)條脈，每一條脈絡似乎都是生的渴求，每一條脈絡似乎都要竭盡全力為來年蓄勢，我不禁被落葉那自我犧牲的精神感動。
不知不覺，我想起了老師，想到了為我們無私奉獻的老師。他們十年如一日地把知識毫無保留的教給了我們。夜已深，老師的窗前還亮著電燈，兩鬢青絲漸變華發(fā)；清晨，老師面帶笑容地來到學校等待我們的到來；課間，老師又要為學習有困難的同學提供幫助；而當我在生活中遇到了挫折，老師也是不厭其煩的給我鼓勵。正是在老師一次又一次的幫助下，我才逐漸成長，逐漸進步。
我不由想起了龔自珍寫的一句話，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。落葉已深深地根植在我心中……
友誼的作文 篇4
我擁有一個非常可愛的小熊抱枕，它顏色鮮艷，軟軟的。非常可愛，我常常抱著它睡覺，別提有多舒服了，還非常有安全感，我非常喜歡它。
我這個小熊抱枕它也有很深的意義。它是我與5年的好朋友分別的時候，互換的禮物。留下來是為了懷念對方，一直記著對方。我看到這個小熊抱枕就想起來我那個好朋友。那個好朋友，她在其它城市，離我非常的遙遠。就像這個抱枕，主人公小熊一樣與他的'好朋友非常遙遠。像隔了一個小星球一樣遙遠。就像我們的友誼一樣，像一個被打碎的玻璃球，可以回憶著玻璃球一前里面閃爍的小星星，但是在也見不到，再也摸不著，只能在美好的夢里相見。
我常常想這個朋友還記得我嗎，她也像我一樣常常懷念之情的友誼嗎，我們什么時候還能再次見面，像這個小熊抱枕的人物一樣，在主人公最后見到好朋友一樣嗎，我真的非常想念這位好朋友了。我卻不能見到你，與你像以前一樣暢聊星空銀河，而現(xiàn)在只能像水晶球一樣遠遠的望著，生怕它打碎，生怕它受傷。
友誼的作文 篇5
在我上小學六年級的時候，有一天晚自習下了之后，天已經(jīng)灰蒙蒙的暗下來了，我和同村的伙伴一起回家。忽然，有人攔住了我們的去路。我一看，原來都是我的同學，我和他今天中午發(fā)生了矛盾……
他今天晚上在路上攔住我，我猜想準沒好事，禍事臨頭了。果然他叫我的同伴先走，說有事情要和我說。
同伴走后，他開始對我找茬。我對他說“事情是你的不對，你為什么總找我的麻煩��？”
他說他看我總是不順眼。我迎他的`面就是一拳，他的鼻子被砸出了血。他也不肯罷休。我們抱在一起廝打起來了，退退進進地，都很來勁。不知打了多久了，直到我們各自的父親出現(xiàn)在朦朧的視線內……
他們制止了我們的勇猛。
他被他的父親邊走邊訓斥著，而我的父親罵我也很兇。我當時就很不服氣，又不是我的錯，是他看著我不順眼要找茬的�？墒歉赣H還是責罵我不對。父親為什么要罵我？
回到家里后，父親把我叫到他面前“孩子，你可能還沒想通爸爸為什么要罵你？……就是人家故意找你茬，你也不應該打人家呀！還把人家鼻子打得流血了�？v然是他的不對，那不理他就行了么，干嘛要動手�。俊薄澳忝魈烊ソo人家道歉去！”
“我沒有錯也沒有輸憑啥向他道歉呀？我不去�！�
“他錯了你就不能原諒他嗎？道歉就是承認輸嗎？我只是想你能團結起你身邊走過的每一個同齡人。你們還會成為最好的朋友的�！�
其實我們本來就是朋友，只是當朋友的一些不良習慣暴露出來時，我不能接受，便顯出了反感。友誼就這樣被撕裂了……
友誼的作文 篇6
暑假里，我參加了小記者輔導班，老師通知大家?guī)б恍┩婢�，準備寫作文。同學們紛紛把自己最心愛的玩具帶到教室，互相觀賞。
突然，一艘威尼斯小艇吸引了我的眼球。那金燦燦的金屬船身在陽光的照耀下格外耀眼;船頂是由晶瑩剔透的有機玻璃做成的，透過那薄薄的玻璃船頂，可以看見一個藍眼睛，金頭發(fā)的小男孩坐在座位上，手里牽著一條阿拉斯加獵犬，他們的`目光停留在了我們的臉上。同學們的贊揚聲連綿不斷地在我耳邊響起：“這小艇可真精致啊!”
“這小艇肯定是國外買來的!”小凱羨慕地說，“我一定要把這寶貝換過來�！闭f完，他就跑到小艇的主人小欣面前，用商量的語氣說;“小欣，能不能用我的軍艦和你的小艇交換……”“不行，你這種低檔貨怎么能跟我的小艇比呢?”小欣斬釘截鐵地說�！澳羌由稀鸽u下蛋’和‘小熊拍照’呢?”“還是不行!”小欣一邊說一邊小心翼翼地把自己心愛的小艇放進了桌肚里。“怎么能就收下去了呢?”我提議道，“人家還沒看清楚，再給大伙看看!”小欣猶豫了一下，輕輕地把小艇拿出來，放在課桌上給大家看。這時，小胖墩小宙闖了進來，擠進人群，誰知他不小心搖了一下課桌，將小艇撞翻在地，我剛想去撿，可小軍這個冒失鬼卻一腳把船頂踩成了兩瓣。頓時全場鴉雀無聲，同學們面面相覷，不知所措。小欣漲紅了臉，眼淚在眼眶中打轉。我輕輕說：“是我提出看小艇的，要不，我把坦克賠給你�！毙⌒罁u搖頭�！皩Σ黄�，我踩壞了你的小艇，你是不是要我的掛件?”小軍掏出掛件說。小欣還是搖了搖頭�！澳悄憧隙ㄊ且业挠衽濉！毙≈鎻牟弊由辖庀掠衽�，放在小欣面前說，“這可是我的寶貝呢!”可小欣還是搖搖頭。我焦急地問：“你這也不要，那也不要，你到底要什么?”小欣深情地望了大家一眼，說：“同學們的東西都很珍貴，我不能要。小艇的頂蓋碎了可以粘，可同學們的友誼不能破裂!”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，這震耳欲聾的掌聲讓我難以忘懷。
小艇風波過去了，那艘損壞的小艇給小欣帶來了遺憾，但卻給我們帶來了溫暖的友誼。
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