【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文集錦七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我今年上六年級(jí)了，我的數(shù)學(xué)老師就是鹽城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)眾人皆知的——林主任。
老師個(gè)兒中等，走起路來(lái)精神抖擻。老師的眼睛炯炯有神，而且在老師的目光中，有時(shí)可以看出老師對(duì)我們的期望，有時(shí)可以看出嚴(yán)厲的批評(píng)。老師說(shuō)起話(huà)來(lái)像一個(gè)紳士，彬彬有禮。雖然是數(shù)學(xué)老師，但口才也不甘落后。
老師從不以自己的身份來(lái)欺壓我們。在開(kāi)學(xué)的第一天，上的第一節(jié)課，老師說(shuō)的第一句話(huà)，我至今還記憶猶新。老師說(shuō)：同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧！我姓林，大家都喊我‘林主任’，當(dāng)然我更希望大家能親切地喊我‘林老師’。因?yàn)閺慕裉炱�，我就是你們的�?shù)學(xué)老師了！那一節(jié)課，造就了我們的師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)了那節(jié)課，我的'直覺(jué)告訴我，他是個(gè)好老師。而老師的話(huà)，也深深地烙印在我的腦中。
老師不但親切，也十分幽默。
有一次上數(shù)學(xué)課，在老師用粉筆寫(xiě)字時(shí)，下面有幾個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，請(qǐng)一個(gè)講話(huà)的同學(xué)站起來(lái)。老師問(wèn)他的同桌，他在干什么，他的同桌回答：他朝窗戶(hù)看。那位同學(xué)低下了頭。老師說(shuō)：這位同學(xué)長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)著名窗戶(hù)工程師。加油�。〉�，要研究也不能在這個(gè)時(shí)候吧！同學(xué)們笑得前仰后合那一刻，我明白了老師對(duì)我們的期望和愛(ài)！
就是老師，是老師用他的親切和幽默，仿佛一盞明亮的燈，照亮了我們的一生！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
印象中的這位老爺爺長(zhǎng)著一頭雪白的頭發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋。
有一天放學(xué)了，我買(mǎi)了一支新鋼筆，想趕快回家試一試，所以跑了起來(lái)，在十字路口轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，只聽(tīng)“撲通”一聲，不知道我撞掉了什么？我扭身一看：我把一個(gè)橘子攤上的橘子給撞掉了。我又向四周看了看，幸好攤主不在這里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)隔壁賣(mài)蘋(píng)果的攤主在用眼睛死死的盯著我。我的臉?biāo)查g火辣辣的，如果有個(gè)地縫我真想鉆進(jìn)去。我只好慌亂的從地上撿起橘子隨便放了個(gè)位置就跑了。跑了一會(huì)兒，我見(jiàn)沒(méi)有人追過(guò)來(lái)就停下了。這時(shí)，我一摸口袋，咦？我的鋼筆怎么沒(méi)了？我又把全身搜索了一遍，都沒(méi)有找到，我想可能掉到橘子攤上了�？晌乙腔厝チ�，不就是自投羅網(wǎng)了嘛�？晌也蝗サ脑�(huà)那就太可惜了，那可是我剛賣(mài)的`新鋼筆��！思想斗爭(zhēng)過(guò)后，我還是決定回去了。
走到十字路口，我先躲在墻角看了一眼，橘子攤的攤主原來(lái)是一位老爺爺，這時(shí)，賣(mài)蘋(píng)果的攤主看見(jiàn)了我，大喊道：“就是他！”我只好硬著頭皮走了過(guò)去，老爺爺親切地說(shuō)：“這支鋼筆是你的吧，還給你，以后可要小心一點(diǎn)啊！”我接過(guò)鋼筆，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我正要走，就聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在那里叫喊：“買(mǎi)橘子咯……”
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我有一個(gè)好媽媽。她有一張圓圓的臉，柳葉般的眉毛下面鑲嵌著一雙又大又圓的.眼睛，看起來(lái)，有神級(jí)了！
我的媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。平時(shí)無(wú)論她有多忙，她都會(huì)放下手里的事情來(lái)給我輔導(dǎo)功課，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，她不是直接告訴我答案，而是有耐心的給我講方法，等我聽(tīng)完后，她會(huì)讓我再給她講一遍，最后，她還會(huì)給我出一道類(lèi)似的題，并且告訴我要學(xué)會(huì)舉一反三。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)的好媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
他，黝黑的皮膚；他，濃密的眉目；他，密集的白發(fā)。他，就是我的爸爸！
說(shuō)實(shí)話(huà)我其實(shí)真不喜歡我這個(gè)老爸，正如那句老話(huà)：“一山不容二虎”。他臟，每天都會(huì)把家里弄的到處都是煙灰；他懶，每天都會(huì)睡上三四個(gè)鐘頭；他很冷漠，每天都對(duì)我“莫不關(guān)心”。
但當(dāng)我念及這些時(shí)，那件事卻徹底使環(huán)繞我心的這些陰影隕滅了。
八月里的一天上午，天空沒(méi)有一絲云，烈日魔鬼般的炙烤著大地，連小鳥(niǎo)都沒(méi)有力氣飛上天空�！班肘忊�。嘀鈴鈴。”電話(huà)鈴響了，我正翹著二郎腿，倚在沙發(fā)上喝著飲料，一旁的電視正上演著精彩的電視劇。媽媽跑去接電話(huà)了，回來(lái)時(shí)的臉色如同鋼鐵一般的沉重，媽媽讓我穿好衣服去醫(yī)院，爸爸受傷了。
我們倆急匆匆的趕向醫(yī)院，爸爸的同事再大廳中等著我們，接著我便看見(jiàn)了爸爸。此刻他正拖著右手，隱約中我看到了爸爸手上的那道長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕，兩旁的`肌肉被殘忍的撕裂開(kāi)，一滴一滴流著鮮紅的血珠。一旁的中指軟綿綿的向下墜著。時(shí)間仿佛再此刻凝固，我覺(jué)得仿佛打開(kāi)了潘朵拉的魔盒，胸膛里感到十分空虛，無(wú)情的風(fēng)雪肆意的刮在我的心上，不一會(huì)卻又變成了滾燙滾燙的烈日炙烤我的內(nèi)心。淚珠從眼眶中涌出，一滴一滴向下垂落垂落。
縫針和接骨的手術(shù)可以有家屬陪同，但是我卻沒(méi)有去，我沒(méi)有勇氣去，我怕我再次受到觸動(dòng)，我的心會(huì)散開(kāi)。我選擇了等待，我站立在手術(shù)室的窗外，眼神空洞的向窗內(nèi)望去—盡管我什么也看不見(jiàn)。
其實(shí)爸爸可以不必受傷的，只是因?yàn)槲�，我上學(xué)要用錢(qián)，吃要用錢(qián)，穿也要用錢(qián)，爸爸只是為了多賺一些加班費(fèi)，沒(méi)想到卻。
手術(shù)進(jìn)行的很順利，爸爸出來(lái)時(shí)緊縮著眉頭。望著爸爸包著白色繃帶的右手，我下定了決心。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
這幾天王老師沒(méi)有給我們大家發(fā)一張加分卡和一個(gè)印章，為什么呢？我想了想，因?yàn)槲覀兇蠹叶急憩F(xiàn)的很好，王老師很難選了。以后要表現(xiàn)更好，才能得印章和加分卡。
我要在書(shū)寫(xiě)方面要把字寫(xiě)正，吃飯方面也要更好，爭(zhēng)取得加分卡！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂(lè)于助人的小男生，是一個(gè)地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問(wèn)他的名字的含義，他是這樣說(shuō)的：“我的'媽媽希望我走什么路都成功�！边@個(gè)解釋我覺(jué)得還行，那是一個(gè)下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找他說(shuō)：“朱路成，朱路成，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫(xiě)課堂作業(yè)，因?yàn)樗孪扔惺碌R了，所以他還有很多課堂作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。朱路成說(shuō)：“那、那好吧�！甭�(tīng)到他這樣說(shuō)，他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決，因?yàn)樗n堂作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，再加上有那么多課堂作業(yè)，肯定有點(diǎn)兒不想說(shuō)，但他還是講了，那同學(xué)說(shuō):“一共有四道應(yīng)用題�！庇兴牡缿�(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計(jì)算、答，可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得，時(shí)間就是金錢(qián)呀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服�？粗v題的樣子，那可謂認(rèn)真中的認(rèn)真，講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了，朱路成開(kāi)始動(dòng)筆了，他剛翻開(kāi)本子，就開(kāi)始上課了，下課之后我說(shuō)他：“你真行!”他說(shuō)：“沒(méi)什么，給別人講題，自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?”接著他又開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)。
見(jiàn)他這樣，自己心里有一點(diǎn)慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?
所以他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男生!
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
辣妹子辣，辣妹子辣辣妹子從小不怕辣。這是歌唱家宋祖英的辣妹子這首歌好像是專(zhuān)門(mén)為我同桌寫(xiě)的。
我的同桌長(zhǎng)得還算水靈，一雙丹鳳眼，一對(duì)波浪眉，一張櫻桃小嘴，如果一個(gè)女生的長(zhǎng)相滿(mǎn)分為100分。我給他打60分，勉勉強(qiáng)強(qiáng)算個(gè)“恐龍”。他是的正宗“人面獸心″，我見(jiàn)他就怕。他和他同桌的第一天，他見(jiàn)其他別的桌上都有畫(huà)了“三八線(xiàn)″。他嚷著也要畫(huà)。成，他愛(ài)怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，反正桌子也不是我的誒，同志，以后誰(shuí)抄了這條線(xiàn)，誰(shuí)就誰(shuí)就挨打好幾次我抄了，遭到了一陣暴掐。一天，下課了，死覺(jué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)走，哥們兒玩去！0K等我收拾一下桌子。咦，你平時(shí)不是不收拾的'。難道你是被他被他掐？說(shuō)著還坐著挨扁的動(dòng)作。嘁，我怕他，一個(gè)丫頭片子我不把他扁成熊貓才怪，果真它出現(xiàn)在了我的眼前，指了這一地的玩具，問(wèn):誰(shuí)干的，他，死黨將事往我身上一推。留了。��！我大叫一聲，低頭一看，他的“魔爪”已經(jīng)在我的細(xì)胳膊上“生根發(fā)芽”了。鋒利的指甲刺進(jìn)我的肉中使勁一擰，疼了我跳起了“芭蕾”
這就是我的同桌。
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