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        • 寫一個人特點的作文300字

          時間:2024-07-31 01:05:10 寫人作文 我要投稿
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          【精華】寫一個人特點的作文300字4篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的寫一個人特點的作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

          【精華】寫一個人特點的作文300字4篇

          寫一個人特點的作文300字 篇1

            說起游戲,大家會想起各種各樣的手游。無論是微信小游戲,還是王牌人氣游戲,幾乎每個人都十分熟悉。在我們班上,就有一位游戲?qū)<。他的名字就叫:王梓君?/p>

            王專家有一個圓乎乎的.小腦袋,一看就覺得非常聰明,里面肯定裝滿了知識。沒錯,王專家的腦袋里裝滿了游戲知識。你問他任何有關(guān)游戲的問題,王專家一定會為你解答。

            說王梓君是個專家,可不是我吹捧他。他的確什么游戲都會玩。王者榮耀、絕地求生、第五人格、我的世界……簡直是樣樣拿手!一下課,教室就成了王專家的游戲基地。他一會兒大聲叫:“第五第五!”一會兒歡呼:“三級套加AWM!”再一會兒喊到:“巖漿拳!”

            王專家不但會玩,還會說。他一有興致,就逢人便說,說得還頭頭是道。一次,王專家來了興致,就對著我喋喋不休:“告訴你一件事,我也在‘吃雞’中釣過魚呢……”我聽得津津有味。

            這就是我那位人見人愛,花見花開的游戲?qū)<摇蹊骶!你們喜歡他嗎?

          寫一個人特點的作文300字 篇2

            大家好,今天我要來介紹我的“調(diào)味品”弟弟。

            我的弟弟是糖,很甜。我在看電視,弟弟過來對我溫柔地說:“姐姐,姐姐,陪我玩小汽車!”我心里美滋滋的,也溫柔地說:“好的。”弟弟像糖那樣讓人心里喜歡。

            我的弟弟是檸檬汁。騎車的時候,我哥哥一把把他的帽子拿下來,弟弟叫道:“我的帽子,我的帽子!”然后哇哇大哭起來,這時候他就像檸檬汁一樣,酸酸的了。

            我的弟弟還是辣椒粉,不管是什么人,只要一拿他的`東西,他就開始打人。他生氣的時候像辣椒粉一樣厲害。

            我的弟弟也是沙拉醬。每次我和別人絕交,弟弟就逗我笑,讓我們重新和好。

            我的弟弟當(dāng)然也是奶酪,不管我干什么他都要干,不管我去哪他都要去。我去上學(xué),他偏說:“我也上學(xué),我也上學(xué)”,他跟奶酪一樣黏人。

            這就是我的“調(diào)味品”弟弟。

          寫一個人特點的作文300字 篇3

            要說起我班的“辣子”值日生,那說話可是一言九鼎,班主任不在,我班的“蝦兵蟹將”個個對他言聽計從。

            說一件能證明這“辣子”值日生“辣”得夠味的事吧?一次,班主任不在,班中群龍無首,教室里亂哄哄的,這時,“辣子”值日生大吼:“——安靜!”教室里頓時鴉雀無聲。兩位值日生一個在上面記白名字,一個在下面管紀(jì)律!袄弊印敝等丈蝗豢匆娨晃荒型瑢W(xué)在看漫畫書,“辣子”值日生怒視男同學(xué),“請把你手中的'漫畫書交上了!”那表情,那聲音,那陣勢,那動作,真可說得上是“前無來者,后無古人”!那位男同學(xué)一驚,本來偷偷看就有些膽怯,這下更是嚇了一跳,立馬把漫畫書交了上來。

            這就是“辣子”值日生,學(xué)習(xí)好,性感燥,一心為班級著想的“辣子”值日生——龔子杰同學(xué)。

          寫一個人特點的作文300字 篇4

            我有一位同學(xué),他很像一只猴子。他喜歡吃香蕉,喜歡躥來躥去,他還很機(jī)靈、聰明。想必大家已經(jīng)知道是誰了吧!沒錯,他正是明宇。

            他特別喜歡吃香蕉。每天早餐都要吃一根,中午回家還要吃幾根,晚上臨睡前再吃一根,就連晚上做夢都夢見自己在吃香蕉。總之,一天不吃到五根香蕉是不行的。

            他喜歡躥來躥去,每當(dāng)?shù)酱笳n間活動時,他都是第一個沖下樓去,跑到運(yùn)動器材那玩耍,你瞧!他現(xiàn)在正玩著單杠呢!

            他還很聰明。記得有一次,數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道非常難的奧數(shù)題,同學(xué)在底下竊竊私語,但最終沒有人能算出來。再去看明宇,只見他三下五除二,“唰、唰”兩下寫出了答案的思路,然后便高高地舉起了他的手。老師見明宇一個人舉手,便喊他上黑板上做題。他高高興興地躥上了講臺,先撓了撓他的小腦袋,眼睛一轉(zhuǎn),便拿起了粉筆,不到一分鐘他便寫好了。老師看了看,臉上樂開了花,連連點頭說道:“完全正確!”頓時,教室里鴉雀無聲,過了一會兒,便響起了雷鳴般的'掌聲。

            這就是我的“猴子”同學(xué)明宇,你們喜歡他嗎?

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