寫(xiě)人的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的寫(xiě)人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人的作文1
姜析彤是我們的班長(zhǎng)，長(zhǎng)的白嫩嫩的，非常好看。甩在后面的馬尾淘氣男生抓住搞惡作劇她是不介意的。覺(jué)得她特“女漢子”。
有一天，我們出去上間操，我倆都沒(méi)看見(jiàn)對(duì)方，就撞了個(gè)大跟頭。我倒沒(méi)事，我是男生，不怕疼，傷的也不重，加上穿的'厚，只是跪在地上了。但姜析彤就沒(méi)有我這么走運(yùn)了，她雙手著地，還碰上了石頭，流了許多血。盡管如此，女漢子沒(méi)哭沒(méi)喊，只淡定地說(shuō)了一句“沒(méi)事”，就去處理傷口了。
姜析彤喜歡開(kāi)玩笑。有一次，我們第六組做值日生，我很淘氣，扮成一個(gè)賽車(chē)手來(lái)掃地。這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“好你個(gè)淘氣的劉馨陽(yáng)，看值完日我怎么收拾你�！辈灰粫�(huì)，值日結(jié)束了。姜析彤大喊一聲：“接招吧！”于是我緊閉雙眼，準(zhǔn)備接受火辣辣的洗禮。這時(shí)姜析彤的腳居然在半空中停住了�！岸耗阃娴��！苯鐾f(shuō)。可把我嚇?biāo)懒恕?/p>
寫(xiě)人的作文2
要說(shuō)一個(gè)班級(jí)的核心人物，那就是班長(zhǎng)了。在我的想象中，班長(zhǎng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、具有說(shuō)服力、聽(tīng)老師話(huà)的乖乖女。而我們班的大班長(zhǎng)——秦雨琪就是這樣一個(gè)人。
每當(dāng)班主任田老師不在學(xué)校的時(shí)候，教室里通常都亂成了一鍋粥。陳嘉琦和杜嘉明像打了興奮一樣嗷嗷亂叫，杜子駿像說(shuō)相聲一樣在旁邊接話(huà)，周天天更是像伴奏一樣敲打著桌子，同學(xué)們有的是被他們的.亂叫逗得哈哈大笑，有的開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)講起話(huà)來(lái)，就連班長(zhǎng)羅星藝不斷拍書(shū)的聲響也沒(méi)能制止混亂場(chǎng)面。
“全——班，安——靜！”副班長(zhǎng)秦雨琪站在講臺(tái)上，一邊大聲呵斥，一邊用黑板擦猛拍講臺(tái)。
同學(xué)們被這突如其來(lái)的吼聲給嚇到了，不過(guò)一看原來(lái)不是老師來(lái)了，講話(huà)聲再次此起彼伏。
寫(xiě)人的作文3
我的姐姐是一名大學(xué)生，她讓我第一眼看上去就覺(jué)得不一般。
她的五官看上去都不太大，但是合在一起又剛剛好，她的其它地方不易被人察覺(jué)，但是她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)合發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)眼睛。
有一次，我的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有達(dá)到父母所要求的等級(jí)，被父母雙人合力夾擊批評(píng)了半個(gè)小時(shí)，心里特別難過(guò)，回到我自己的房間，一個(gè)人把作業(yè)寫(xiě)完后，自己躺在床上對(duì)著天花板發(fā)呆，這時(shí)姐姐推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我一下子坐了起來(lái)，姐姐對(duì)我說(shuō)：弟弟，你別難過(guò)，我也是經(jīng)歷過(guò)這些的，但是沒(méi)有關(guān)系，只要我們自己努力，一定會(huì)取得成功的`；說(shuō)話(huà)的同時(shí)，她的眼神對(duì)我說(shuō)，你一直都在努力！那一刻，我的所有難過(guò)一掃而光！然后我對(duì)姐姐說(shuō)：我明白了！
從這一天起，我天天努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)直沖至97分！這一卻，全部是姐姐那一雙眼睛的功勞！
姐姐的那一雙眼睛告訴我很多，其中就有你一直在努力這句話(huà)。
寫(xiě)人的作文4
楊老師是我的班主任。她沒(méi)有一張漂亮的臉。她的黃色卷發(fā)染成黑色，一雙小眼睛，劍眉，厚嘴唇和一個(gè)不胖不瘦的身體是我們的.班主任，楊老師。
楊先生是一位善良的老師，但他不能容忍一切。我記得在四年級(jí)下冊(cè)，沒(méi)有人知道“水平和垂直”這個(gè)詞的意思。結(jié)果，楊先生很生氣地說(shuō)：“一個(gè)字怎么能這么簡(jiǎn)單，我教你這么辛苦，真是太可惜了�！睂W(xué)生們低著頭，什么也沒(méi)說(shuō)，生怕被老師追究責(zé)任。
當(dāng)楊先生高興的時(shí)候，他就像一只羊。他在課堂上也笑。我們仔細(xì)聽(tīng)。
楊老師一絲不茍的態(tài)度是我們班在校園里的好評(píng)，成為了一年中最好的班級(jí)。
老師默默地陪伴我們五年，每天放學(xué)后都會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，放學(xué)后要注意安全，不要到處亂跑，按時(shí)回家�！蔽迥耆缫蝗眨蠋熋刻於济χ淖鳂I(yè)，她的頭發(fā)上也有白點(diǎn)。
老師，那里，我想說(shuō)：“老師，努力工作�！�
寫(xiě)人的作文5
說(shuō)起我這同學(xué)，那可不得了，當(dāng)她使出佛山無(wú)影腳，那沒(méi)話(huà)說(shuō)，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了;當(dāng)她使出超級(jí)的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠(yuǎn)了，想知道她是誰(shuí)嗎?我告訴你，她就是咱班的勞動(dòng)委員---陳章琳，因?yàn)樗珒戳�，所以我們給她取了個(gè)綽號(hào)---“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽(yáng)前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器---叉子，用力地朝陽(yáng)前勝戳去，啊!一聲慘叫，陽(yáng)前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的`滋味呢!
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個(gè)高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說(shuō);“算了，你打……”話(huà)沒(méi)說(shuō)完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊(duì)的嗎?"“我不知道"。那男孩不走心的說(shuō)，“不知道，那我來(lái)教教你�！f(shuō)完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué)，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎?
寫(xiě)人的作文6
昨晚在飯店里吃飯，隔著玻璃我看見(jiàn)一位衣著破爛，腰彎彎的低下，頭上早已是銀銀白發(fā)的老人。手里拿著一個(gè)碗，用乞求的眼神看著每一個(gè)人，希望能給他一些飯菜。這時(shí)，寒風(fēng)吹過(guò)是這位老爺爺本來(lái)已覺(jué)得寒意陣陣的身體，情不自禁蜷縮起來(lái)。沒(méi)有人注意到他。最終，他失望的躲到一個(gè)角落摟著自己的身體，寒冷的天氣并沒(méi)有因?yàn)樗淖儭Ｌ焐稽c(diǎn)一點(diǎn)的黑了，天氣也越來(lái)越冷。有的人看到他并沒(méi)有同情他，相反好似裝作沒(méi)看見(jiàn)他。此情此景，我覺(jué)得人心比這寒冷的`天氣還冷。
這時(shí)，我的面上來(lái)了。看著那位老人我實(shí)在吃不下去。于是，我讓老板把面分成兩份。我端著那碗面給那位老人送去。那位老人用感激的目光看著我，眼眶里含著淚光把飯咽下去。
在社會(huì)上有些人說(shuō)他們是裝的，其實(shí)是在為自己的良心找借口，我只相信自己的眼睛。
寫(xiě)人的作文7
““加油加油！抓住我的手！”我面帶著微笑，輕聲說(shuō)道。“不，我不用，我自己可以！”妹妹說(shuō)道。妹妹的困難就是——一個(gè)又大又深的大水坑！
“因?yàn)槲液蛬寢尡让妹么�，所以過(guò)水坑是小菜一碟，不過(guò)難題就在我的妹妹身上。我努力伸出手臂，用盡了九牛二虎之力，才抓住了妹妹的手。但妹妹“嗖”的一下就把收回去�！敖憬�，不用了！”她自信的說(shuō)。她腦子里一片空白，上牙和下牙緊緊地咬住舌頭，不停地深呼吸，看了看那大水坑，心里有些畏懼了，但她甩甩頭，那甩動(dòng)的.小辮在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。她邁出了一大步，勝利就在眼前，但哪有這么容易啊？妹妹的腳一踩空，掉進(jìn)了水坑里。這可把我嚇壞了，我趕緊去扶她。但她依然搖搖頭……她借助著旁邊的欄桿，慢慢的爬起來(lái)，雖然臟兮兮的，但她依然微笑著。她深吸一口氣實(shí)自己鎮(zhèn)定下來(lái)，“啪”的一聲，水坑中的水變出了水花，而妹妹也像一朵花一樣，終于越過(guò)了大水坑！
“我為妹妹驕傲，也為她自豪！我妹妹從不依賴(lài)我們，我不知道為什么，但我知道像她這樣6歲的小孩，自立是很難得的！我要學(xué)習(xí)她的自立和勇敢，還有她那堅(jiān)持不懈的品質(zhì)！妹妹！你真棒！
寫(xiě)人的作文8
我的表弟，真叫我又愛(ài)又恨。
表弟剛到我家，便摟著我哥哥叫不停�？粗菆A圓的臉蛋，紅紅的小嘴，我咧著嘴笑，摸摸他的頭，便與他一起看電視了。
是我的！是我的看電視不久，我與表弟便爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，他想看動(dòng)畫(huà)片，而我想看記錄片。我們搶著電視遙控器。我借著身高優(yōu)勢(shì)，高高站起，右手拿著遙控器，左手負(fù)責(zé)表弟的拳打腳踢。
表弟一看搶不過(guò)我，便哇哇大哭起來(lái)，我一時(shí)不知所措，便心安理得地看著電視。
媽媽跑過(guò)來(lái)，問(wèn)了表弟一下情況，在表弟的.說(shuō)辭里，我推倒了他，還罵了他一通。我剛想辯解，媽媽怒吼：把遙控器給他！我大喊憑什么呀？！也大哭起來(lái)。
媽媽把我牽走了，表弟看著動(dòng)畫(huà)片，高興極了，哈哈大笑著。我呀牙切齒地看著表弟，媽媽瞪了我一眼，把我?guī)У诫娔X前。
我立刻打開(kāi)電腦，方才那些怒火被一掃而空。
哥哥，這是什么？
哦，這是獅子，是貓科動(dòng)物
寫(xiě)人的作文9
早晨的地鐵站是擁擠的，吵鬧聲連成一片，在嘈雜當(dāng)中，一名陌生叔叔撿起了婦女的錢(qián)包遞了過(guò)去······
星期六的早上，我們剛剛上了地鐵，在一片嘈雜聲中，到了一個(gè)站，門(mén)剛打開(kāi)，一個(gè)婦女從地鐵里出來(lái)，她的包的拉鏈不知道怎么開(kāi)了，從里面掉出了一個(gè)錢(qián)包，很多人盯著這個(gè)錢(qián)包，看似想要趁這個(gè)婦女走了后拿掉錢(qián)包，突然一個(gè)陌生叔叔從擠壓的人群中走了出來(lái)，只見(jiàn)他彎下腰，用手撿起了這個(gè)錢(qián)包，捧在手上，準(zhǔn)備還給那個(gè)婦女，在眾目睽睽之下，在地鐵門(mén)快要關(guān)閉的時(shí)候，飛快地闖出了地鐵門(mén)，對(duì)著剛走出門(mén)的婦女揮了揮手，便大聲喊道：“阿姨，你的錢(qián)包掉了。”那個(gè)婦女聽(tīng)了后，急忙的有跑了回來(lái)，接過(guò)錢(qián)包，對(duì)著那陌生叔叔說(shuō)：“謝謝你！”那個(gè)陌生叔叔笑了笑，“不用謝！這是應(yīng)該的�！蹦吧迨迥樕下冻隽诵牢康男θ荨Ｄ莻�(gè)高大的'身影給我們留下了深刻的印象。
這個(gè)叔叔的行為感動(dòng)了我們，他讓我懂得了一種可貴的品質(zhì)———拾金不昧，我們以后要向您學(xué)習(xí)，陌生叔叔，你真棒！
寫(xiě)人的作文10
“善大，莫過(guò)于誠(chéng)”，人際交流的第一步就是要以誠(chéng)待人，平等交往。熱誠(chéng)的贊許與誠(chéng)懇的批評(píng)，都能增進(jìn)彼此的信任。
如果想廣交益友，自己就要首先成為別人眼中的益友。在與人交往的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)悉心傾聽(tīng)、將心比心，嚴(yán)于律己、寬以待人，要堅(jiān)持真誠(chéng)的原則，真心幫助他人而不求回報(bào)，對(duì)朋友的不足能誠(chéng)懇地提出批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)不同的觀點(diǎn)能直陳己見(jiàn)，既不當(dāng)面奉承別人，也不在背后詆毀別人。這就是“同理心”態(tài)度的升華。
其實(shí)，人人皆平等，但人與人之間存在差別卻是不爭(zhēng)的'事實(shí)。這些差別，有些是天生的，有些則是后天帶來(lái)的。但是，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是你總會(huì)面對(duì)機(jī)遇和選擇。如果你只是埋怨和感嘆世界的不公平，那就會(huì)失去更多的東西。如果你的起點(diǎn)比別人低，你就必須加快速度；如果你只是一味抱怨，那就會(huì)被別人越拋越遠(yuǎn)；如果你認(rèn)為這個(gè)世界不公平，并因此放棄了自己的機(jī)遇和選擇，那么，真正應(yīng)該對(duì)你的失敗負(fù)責(zé)，恰恰是你自己的放棄，而不是這個(gè)世界的不公平——相反，在不公平面前，如果你能振作自己的精神，擁有樂(lè)觀、豁達(dá)的心胸和良好的態(tài)度，并下定決心克服障礙、繼續(xù)前行，說(shuō)不定你還會(huì)取得別人意想不到的成功和收獲呢。
寫(xiě)人的作文11
如今，科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人的思想和價(jià)值觀也不同以往。
我在電視卻看到了這樣一個(gè)人，他的事跡深深地打動(dòng)了我。
這是一個(gè)西安人，無(wú)償?shù)谋Ｗo(hù)著西安的眾多古城。他五官端正，相貌英俊，常年戴著一副眼鏡，我以為他是哪所大學(xué)的'學(xué)生，誰(shuí)知，他因一只眼睛看不見(jiàn)東西而從此告別了學(xué)習(xí)生涯。他隨身帶著一把尺子和一個(gè)DV，因而被人稱(chēng)為DV少年。他從十歲就開(kāi)始觀察古城，他說(shuō)小時(shí)候這座古城有一條裂縫，本來(lái)裂得并不大，現(xiàn)在已經(jīng)可以伸進(jìn)去手了。還有一些城，側(cè)面已經(jīng)缺少磚塊了。他曾告訴過(guò)負(fù)責(zé)保護(hù)古城的人，誰(shuí)知他們把裂縫定為裂縫觀察區(qū)，隨便讓人看，還將缺少磚塊的地方砌成了一些水泥。這位小年對(duì)此很不滿(mǎn)，因?yàn)樗嗪凸懦谴u塊的顏色完全不一樣。他還說(shuō)，小時(shí)候城墻上的小洞已經(jīng)變大，他將這一切都拍了下來(lái)，希望引起人們的重視。
這就是DV少年，一個(gè)不希望古跡被破壞的人。
寫(xiě)人的作文12
感恩乃吾國(guó)傳統(tǒng)文化，如，恩親、恩師、恩友。故人知恩、感恩、報(bào)恩。
烏鴉反哺之恩。幼時(shí)，小烏鴉臥其窩，其母飛于遠(yuǎn)處尋食，用嘴叼食飛回窩，喂其子女。日復(fù)一日，年復(fù)一年，子女漸隨長(zhǎng)大。終其母年邁之時(shí)，其子女感恩于母，飛遠(yuǎn)處覓食贍養(yǎng)其母，給予溫暖，扇風(fēng)透爽。不辭辛苦、不畏抱怨，天天如此。其母心感欣慰也。烏鴉乃具感恩之人，然而吾應(yīng)如此矣。
父母辛苦養(yǎng)育吾，教吾生活常識(shí)與做人道理。為吾洗衣、做飯，供吾上學(xué)讀書(shū)，傾其所有，給吾最好之條件，吃喝玩樂(lè)樣樣如此也。吾應(yīng)好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)之棟梁。待吾長(zhǎng)大成人之時(shí)，感恩父母，理應(yīng)敬孝，其次做力所能及之事。常為其倒茶、捶背、與之聊天，讓其開(kāi)心。贍養(yǎng)其老，愉快生活也。
老師教育吾，讀書(shū)識(shí)字、學(xué)習(xí)認(rèn)真、自立根生、善事行好、聽(tīng)從父母，成為一位偉大之人，為人民做事，感恩師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)、天天向上、姿勢(shì)端正、上課認(rèn)真聽(tīng)講也。
感恩所有人，從小事做起，回報(bào)其盡。此乃傳統(tǒng)美德也，必要代代相傳也。
寫(xiě)人的作文13
每一個(gè)生命都是父母給的，我們就在家庭的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)。
我的父親是一名教師，他不管何時(shí)臉上總掛著嚴(yán)肅的表情，眉頭緊扭在一起，額頭上凹下深深的紋。他嚴(yán)厲的眼中流露出關(guān)愛(ài)，臉很瘦，一看就精神。
他有一手好廚藝，當(dāng)家中有客人來(lái)，或逢年過(guò)節(jié)，他總要在廚房忙一陣子。我們滿(mǎn)懷欣賞的品嘗他的菜，我們一句夸贊的話(huà)，吃著微笑著，就是對(duì)他最好的贊譽(yù)。
他總有一股專(zhuān)的勁讓我十分敬佩，他從沒(méi)有因?yàn)橛龅嚼щy而放棄。剛接觸電腦時(shí)他一坐就是幾個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在成了學(xué)校的電腦專(zhuān)家。
他還會(huì)許多樂(lè)器，他平時(shí)對(duì)它們不聞不問(wèn)，可是停電之時(shí)，他就會(huì)隨手拿支笛子、蕭、口琴之類(lèi)吹上一曲，我和媽媽在燭光下靜靜聆聽(tīng)。來(lái)電了他就挺下來(lái)，去看電視。這時(shí)總會(huì)有點(diǎn)遺憾在心底。
他有個(gè)習(xí)慣就是在鏡子前擺弄自己的'頭發(fā)，一到周末，他躺在床上叫我?guī)退伟最^發(fā)。白發(fā)一直拔一直有，父親把白發(fā)捻在手里說(shuō)：“把他收起來(lái)做根毛筆吧�！蔽倚Φ馈澳阍趺茨敲茨苣��！毙闹杏科鹨还伤釢小�
每個(gè)人都會(huì)老，我知道父親也會(huì)，我要在他沒(méi)有老去的年華中，讓她看到我的成績(jī)，讓快樂(lè)使他不會(huì)老去。
寫(xiě)人的作文14
有一天，吃過(guò)晚飯后，爸爸問(wèn)我：“誰(shuí)是你最敬佩的人呢，是你語(yǔ)文課本上勤學(xué)好問(wèn)的孔子、是鉆研科學(xué)的李四光、還是誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡呢？”
“不是，他們都是我從書(shū)上看到的，也不知道他們還有什么故事。”
“那么，你身邊對(duì)你最好的爺爺奶奶、外公外婆呢？還有你最聰明的爸爸，是不是你最敬佩的人呢？”
“恩，好像也不是，讓我仔細(xì)想一下�！�
爺爺奶奶、外公外婆經(jīng)常給我買(mǎi)好吃的、好玩的，過(guò)年還給我了很多壓歲錢(qián)。爸爸經(jīng)常教我寫(xiě)作業(yè)，很難的.數(shù)學(xué)題都能很快把我教會(huì)。媽媽呢，每天騎車(chē)送我上學(xué)校，放學(xué)后接我回家，給我做飯、洗衣服，還有前幾天沒(méi)有過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)榘职止ぷ髅Γ瑡寢屢粋�(gè)人把樓上樓下的衛(wèi)生全部打掃了一遍，累得躺在沙發(fā)上面睡著了，但是晚上還是給我做了好吃的飯菜。原來(lái)，是媽媽讓我家變的干凈整潔，讓我能夠開(kāi)心學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
我知道了，媽媽就是我最敬佩的人！
寫(xiě)人的作文15
我有一個(gè)要好的朋友，他叫孟子涵，他喜歡幫助那些有困難的人。我為有這樣一個(gè)朋友感到自豪。
我記得今年夏天，我在家做作業(yè)。誰(shuí)料想，因我粗心把數(shù)學(xué)課本放在學(xué)校忘記拿了。他到我家來(lái)找我玩，看見(jiàn)我沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)，立刻跑回家拿來(lái)數(shù)學(xué)書(shū)借給我用。見(jiàn)他這么熱心，我心里一陣感動(dòng)。
我還清楚地記著這么一件事。一次，孟子涵邀請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)去他家吃飯。吃飯時(shí)，一個(gè)同學(xué)用筷子要去夾一塊肉，誰(shuí)知，孟子涵也正要去夾那塊肉，孟子涵就把自己已夾著的那塊肉給那位同學(xué)吃。我看到這個(gè)細(xì)節(jié)，心里暗暗佩服孟子涵。
我還記得，三年級(jí)時(shí)的一天，我的鉛筆該削了，可我沒(méi)有拿鉛筆刀，便想去買(mǎi)一個(gè)。路上，我正好碰見(jiàn)了孟子涵，他問(wèn)我去干啥，我說(shuō)：“我的鉛筆刀沒(méi)拿，去買(mǎi)個(gè)新的'�！泵献雍f(shuō)道：“不用買(mǎi)了，我有啊�！彼桶雁U筆刀借給了我用。
還有一次，孟子涵到我家約我出去玩，我正在家寫(xiě)作業(yè)，有一道題我和媽媽都不會(huì)。突然孟子涵進(jìn)來(lái)了，他問(wèn)我：“夏義凱，能出去玩嗎?”我說(shuō)：“我有一道題不會(huì)，媽媽也不會(huì)做，恐怕我不能出去玩。”孟子涵一聽(tīng)，馬上便教我和媽媽這道題該怎么做。
我非常佩服孟子涵，他真是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良、讓人敬佩的人。
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