實(shí)用的寫爺爺?shù)淖魑腫實(shí)用]
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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寫爺爺?shù)淖魑?篇1
我爺爺去世的那天是我最傷心的一天，那天，我在學(xué)校上課，突然，姑父接我去醫(yī)院，我非常奇怪：上課上得好端端的，去醫(yī)院干什么？看爺爺？那中午放學(xué)、下午放學(xué)去也行啊。
到了醫(yī)院，走到爺爺?shù)牟》�，一看爺爺，爺爺睜著兩只眼睛，張著嘴，不知道在干什么，嘴里哈著氣，我在一邊看著，心里很不是滋味�?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，我輕聲叫了兩聲：“爺爺，爺爺！”爺爺哈了口氣，連話也說(shuō)不出來(lái)了，我越看越難過(guò)，不知道爺爺是怎么了，都快哭了�？匆�(jiàn)爺爺?shù)腵樣子越來(lái)越傷心。爺爺生病也不會(huì)病的這么厲害吧，連話也不說(shuō)了？
其實(shí)，在我旁邊的奶奶，已經(jīng)哭得眼睛都紅了，我姐姐的眼睛也開(kāi)始濕潤(rùn)了，在我周圍的人，包括我在內(nèi)，都沉浸在緊張和恐懼中，我心想：這可能是爺爺人生的最后一段時(shí)間了，唉，爺爺還沒(méi)有看到我得一百分，看我考上大學(xué)，看我找到一個(gè)工作，唉，看來(lái)爺爺是看不到我的一百分、大學(xué)和工作了。
在柜子上的心電圖，只有一個(gè)三角形，在往后移動(dòng)，看來(lái)，爺爺快沒(méi)有心跳了，沒(méi)了心跳爺爺就沒(méi)有思想、呼吸了。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)男奶俣乳_(kāi)始減慢了，漸漸的越來(lái)越慢，越來(lái)越慢，最后，心電圖變成了一條直線，一個(gè)醫(yī)生拿著聽(tīng)診器一聽(tīng)，低聲說(shuō)：“已經(jīng)沒(méi)有心跳了�！比缓蟮椭^走了出去。
從那以后，奶奶再也沒(méi)有笑過(guò)，我一想起爺爺，就想起爺爺為我寫的詩(shī)《李沛佶啟蒙記》。
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
我有個(gè)嘮叨的爺爺和奶奶。
天氣冷了，奶奶急忙拿起電話說(shuō)：“今天天兒冷，多穿點(diǎn)衣服”。
我回家時(shí)，奶奶總是抱著丫丫站在門口說(shuō)：“讓爸爸慢點(diǎn)開(kāi)車”。
爺爺從廚房探出頭說(shuō)：“到家給我們打個(gè)電話”
我上學(xué)時(shí)，爺爺擔(dān)心的說(shuō)：“課間玩兒時(shí)小心點(diǎn)”。
我放學(xué)了，爺爺微笑著說(shuō)：“餓了吧，快回家吃飯”。
你們說(shuō)：“我的'爺爺奶奶嘮叨嗎？”
可我告訴大家：“爺爺奶奶的嘮叨啊就是對(duì)我的愛(ài)！
陜西省西安市交通大學(xué)附屬小學(xué)一年級(jí)：臧嶼珊
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
不知為何，此時(shí)的我心情十分煩悶，也許是因?yàn)榇巴鉃踉普诒瘟颂欤苍S是擔(dān)心著父親那因勞累而有點(diǎn)衰弱的身體，而更讓我感到壓抑的是，想起了您，我早已入土為安的爺爺。
大概從五年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)對(duì)文學(xué)十分感興趣的我在老師的引導(dǎo)下開(kāi)始了創(chuàng)作之旅，而我嘗試的，正是親情這一題材文章。當(dāng)時(shí)，對(duì)文學(xué)初窺門徑的我寫過(guò)了一些關(guān)于親情的文章，因?yàn)槭怯H身體驗(yàn)過(guò)的，所以雖然文筆有些稚嫩，不過(guò)還是取得了當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師的好評(píng)。但是，在親情題材中，有一個(gè)人物我實(shí)在無(wú)法去真實(shí)述說(shuō)，仿佛隔了一道天險(xiǎn)在我面前般，那就是關(guān)于您，我的爺爺。并不是因?yàn)槲倚拇娌痪炊鲆暳四拇嬖�，而是在我記事起，記憶中�?duì)你的身影的`記憶都是十分的模糊，模糊到令我忘記了您的音容笑貌。因我很少去看望你，幾年都沒(méi)有一次，直到您離去的那一晚。
都是我的錯(cuò)！“我犯了一個(gè)無(wú)法挽回的罪則。”我是這樣想的，這些年來(lái)對(duì)您的歉意宛如一座五指山，狠狠的壓在了我的心頭，消散不去。這些年來(lái)，我也寫過(guò)一些關(guān)于您的文章，不過(guò)每當(dāng)我最后落筆的瞬間，一股巨大的失落感就充斥心頭，這都是我自己編寫的，把所有想到的優(yōu)點(diǎn)都集合起來(lái)的人格，都是虛構(gòu)的！我多么想寫一篇真正的，真正關(guān)于你的文章！
不過(guò)已經(jīng)晚了！我很想將自己的過(guò)錯(cuò)補(bǔ)回。不過(guò)我很明白，世界上是沒(méi)有后悔藥可吃的，命運(yùn)并不會(huì)因?yàn)槲叶淖円蚬�，我所做的一切都是蒼白無(wú)力的！
所以我只想鼓足我身上的所有氣力，對(duì)著在天國(guó)的您大聲的說(shuō)一句：對(duì)不起，我的爺爺！
寫爺爺?shù)淖魑?篇4
爺爺喜歡在秋天涼爽的季節(jié)出門郊游，我也總喜歡跟著他去。因?yàn)槊看挝叶寄軓闹袑W(xué)到一些書本上難以學(xué)到的知識(shí)。
記得有一次我隨爺爺去郊游，我看見(jiàn)一種植物，結(jié)出密集像花一樣的紅色小果實(shí)，十分逗人喜愛(ài)。我隨手摘了一枝，這時(shí)突然聞到一種淡淡的臭氣。我捂著鼻子問(wèn)爺爺，這是什么植物？怎么有臭氣？會(huì)不會(huì)有毒？爺爺說(shuō)：“你不用怕，這是‘臭牡丹’，沒(méi)有毒，還可以入藥�！�
還有一次去郊游時(shí)，我在路邊捉蝴蝶，看見(jiàn)一只“豹斑蝶”停在一匹邊緣呈齒狀，約手掌大小的綠色葉片上，我用雙手一捧結(jié)果蝴蝶飛了，手掌卻把葉片給捧住了。“哎喲！我的.媽呀好痛哦！” 爺爺聽(tīng)見(jiàn)我的慘叫聲急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)怎么回事？我哭著說(shuō)了經(jīng)過(guò)。爺爺又好氣又好笑地說(shuō)：“你知道這葉子是什么植物嗎？” 我搖了搖頭。“這是‘荷麻’！它的葉片和葉柄上長(zhǎng)有許多細(xì)毛刺，而且含有生物毒，你剛才就是被它刺扎傷的，要記住教訓(xùn)，這種植物是摸不得的。” 我恨恨地盯了它幾眼，心里想：我總算認(rèn)識(shí)了你。
還有一次，在路過(guò)一條田間小路時(shí)，一陣清風(fēng)吹來(lái)，我聞到一股熟悉而叫不出名的氣味，我馬上問(wèn)爺爺：“這是啥子氣味？還有點(diǎn)好聞呢！”爺爺說(shuō)他也聞到了�！笆潜『晌�，這里一定長(zhǎng)有薄荷�！蔽铱粗孛骈L(zhǎng)有許多種草，問(wèn)：“薄荷是啥樣子�。俊睜敔敽芸炀桶l(fā)現(xiàn)前面路邊長(zhǎng)著許多薄荷草。我摘了一枝，拿在鼻前嗅了嗅，這氣味真好聞。它葉片是綠色，呈橢園形，邊緣有齒。爺爺說(shuō)：“有些糖果和飲料中，就是加的從薄荷草中提取的薄荷晶。薄荷是常用的中藥材�！�
……
就這樣日積月累，我一次又一次地跟著爺爺，學(xué)到了不少有關(guān)大自然的知識(shí)，真是值得啊！
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