寫爺爺?shù)淖魑?篇（熱門）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫爺爺?shù)淖魑?篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫爺爺?shù)淖魑?篇1
爺爺，您知道嗎？因?yàn)槟蛬寢尦臣艿氖�，我在上課時(shí)根本無(wú)法專心聽(tīng)講�，F(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)谝惶煲惶斓南陆�，我真希望您能為了我這個(gè)孫女不再和媽媽一起吵架。您知道嗎？我為此流過(guò)無(wú)數(shù)的淚，受過(guò)數(shù)不清的傷害。
記得有一次，我剛到家，天已經(jīng)黑了，當(dāng)時(shí)只有您和弟弟在家，我問(wèn)您：“爺爺，媽媽呢？”您當(dāng)時(shí)說(shuō)：“玩去了！”我接著問(wèn)：“那媽媽什么時(shí)候回來(lái)呢？”您不耐煩地說(shuō)：“不知道！”隨后，您就氣沖沖地到自己房間里去了，空氣中只留下了“砰”的一聲關(guān)門聲。事后，我都還在為您的話傷心�，F(xiàn)在，我又聽(tīng)爸媽講，您想和我們分家，讓我們搬出去。攆我們離開(kāi)。爺爺即使我們有什么不對(duì)的地方，難道您不能好好和我們交談嗎？為什么非要趕走我們呢？我們是您的`親人哪！
我還記得小時(shí)候的另一件事。爸爸和媽媽本來(lái)是和睦友好的，就因?yàn)槟诶锩鎿胶吞魮�，才讓爸媽打了起�?lái)，爸爸和媽媽打架，要不是我在旁邊及時(shí)拉住媽媽，媽媽有可能就被爸爸推到塘里了。倒地的媽媽起來(lái)，哭著轉(zhuǎn)身就離開(kāi)了家。如果沒(méi)有好心的鄰居勸爸爸把媽媽接回來(lái)，我們這個(gè)家可能就這樣散了！
爺爺，您知道嗎？爸爸曾告訴我說(shuō)：“佳慧，你知道你爺爺為什么要這樣地刁難你媽媽嗎？因?yàn)槟銒尩谝淮紊氖悄�，是個(gè)女孩。你爺爺希望生個(gè)男孩。過(guò)了十年，有了你弟弟，可是長(zhǎng)期以來(lái)的矛盾，爺爺還是沒(méi)有化解�！甭�(tīng)了爸爸的話，終于知道爺爺為什么對(duì)媽媽有成見(jiàn)了，心里不是滋味。
爺爺， 我希望您能諒解媽媽，男孩女孩都是上天注定的，您就不用在傷害媽媽了。爺爺，時(shí)代不同了，男女都一樣，生男是名氣，生女才是福氣。希望我們一家永遠(yuǎn)是和睦相處，團(tuán)團(tuán)圓圓。爺爺我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
寫爺爺?shù)淖魑?篇2
門外又響起他的聲音。
那是一個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我還住在鄉(xiāng)下老家。我被他的聲音從暖暖的被窩里扯了出來(lái)。我打著哈欠說(shuō)：“來(lái)啦�！贝蜷_(kāi)大門，只見(jiàn)他手里揣著一碗熱騰騰的烤地瓜，他嘴里呼著熱氣，凍僵的雙腳在發(fā)抖，鼻尖已經(jīng)紫了，天氣是多么的寒冷啊�！皦�(mèng)茹，冷吧，我烤了點(diǎn)自己種的地瓜給你吃�！笨吹轿液�，他帶著笑用含糊不清著普通話對(duì)我說(shuō)。雖然天氣寒冷，可還是開(kāi)心。此時(shí)我也不知道該說(shuō)什么，這樣一個(gè)年邁的老人給我送地瓜。我的內(nèi)心有些自責(zé)，也有些感動(dòng)。我的鼻子開(kāi)始發(fā)酸，眼角似乎濕潤(rùn)了。我接過(guò)他的地瓜，手里握著碗，看著這冒著熱氣的地瓜，心里感到無(wú)比的溫暖。他笑著轉(zhuǎn)身過(guò)去，手伸進(jìn)口袋，小跑回去，邊跑邊對(duì)我說(shuō)：“趁熱吃！”聞著手里的這又甜又香含著濃濃愛(ài)意的地瓜味，至今在我心里久久回味。（在這里可以在接地瓜的時(shí)候刻畫一下老人的手，與后面的.手形成照應(yīng)，突出中心。作者考慮的就不周全了。）
他是一個(gè)比較孤獨(dú)的老人，兒子和孫子都到外面工作、學(xué)習(xí)去了，家里有個(gè)老伴，可是行動(dòng)有些不便，兒子很少回來(lái)看他，他一個(gè)老人忙里忙外非常不容易，所以我們一家人對(duì)他們二老比較照顧，他們也視我們?yōu)橛H人，逢年過(guò)節(jié)他都會(huì)做些小吃送到我家來(lái)，就像我爺爺一樣照顧、關(guān)心我，他與我家已經(jīng)成為一家人了。
他是一個(gè)勤勞能干的老人，已經(jīng)70多歲了還能上山砍柴。我記憶最深是他那雙手，伸不怎么直，骨瘦如柴，手背上有許多的皺紋與瘡疤，手掌內(nèi)的紋路像溝壑一樣非常深，而且皮已經(jīng)硬了，結(jié)了許多的繭。從這雙手來(lái)看，也能知道他的生活是多么的辛苦。（重點(diǎn)寫手，表現(xiàn)老人的艱辛，表達(dá)主題。）
去年我搬到了沿山住，臨走之前，他跟我說(shuō)：“經(jīng)�；貋�(lái)，如果有一天我走了，我一定會(huì)在天上保佑你！”他不會(huì)怎么善于表達(dá)，這次是他和我說(shuō)話最長(zhǎng)、最認(rèn)真的一次，我也深深地明白這是他心坎里的話。我聽(tīng)完這話什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍他的后背。他招著手，用沙啞的聲音說(shuō)：“再見(jiàn)。”充滿皺紋的臉上露出了一絲笑意。盡管他這么說(shuō)，可是我心里永遠(yuǎn)都知道他會(huì)平平安安，健健康康的。
我永遠(yuǎn)都忘不了他那雙勤勞、能干的手和他給我的愛(ài)，謝謝您，爺爺。
寫爺爺?shù)淖魑?篇3
他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書如命的爺爺�。�
爺爺把書看得比什么都重要。他每次上街從不買吃的穿的，買回來(lái)的都是書。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。
爺爺每日里堅(jiān)持讀書，他腦子里想到的只有書，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬��！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買書、看書，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)�！睜敔攨s風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”
爺爺為了保管好書，專門買了一個(gè)精致的'書柜。他把書分門別類，擺得整整齊齊，每天把書柜擦得干干凈凈。有一次，我從書柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書，看的書就想起爺爺。爺爺和書是個(gè)不分離的整體�。�
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