我的百變老師寫人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的百變老師寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

我的百變老師寫人作文1

　　我的體育老師姓曹名洋洋，人送外號(hào)：喜洋洋。

　　“喜洋洋“大概身高173cm，體重109公斤，他長(zhǎng)著一頭烏黑的卷發(fā)，有神的水汪汪的大眼睛，還有兩只會(huì)動(dòng)的`耳朵……

　　“喜洋洋“喜歡穿背心，有可能這樣別人才能看見他那健碩的肌肉。有一次，我問他：“曹老師，您為什么那么喜歡穿背心？”他說：“當(dāng)然是為了更多的人能看見我的肌肉啦！”曹老師一邊說一邊給我看他的肌肉，我偷偷笑了一下，心想：真被我說中了，曹老師現(xiàn)在肯定在想：這小鬼肯定被我?guī)浀搅恕?/p>

　　曹老師性格開朗，上課時(shí)，經(jīng)常和我們打成一團(tuán)，我們干什么，他就干什么，每次一上體育課，我就跑到曹老師旁邊跟他做游戲。

　　曹老師的教學(xué)方式也很獨(dú)特，他讓同學(xué)罰跑是這樣的：在地上畫一個(gè)圈，讓同學(xué)圍著這個(gè)圈跑20圈。有一次，有個(gè)同學(xué)跑完后，10分鐘都走不了直線了。

　　曹老師還有一個(gè)絕活——變臉，如果有同學(xué)犯錯(cuò)了，曹老師馬上會(huì)變成很生氣的樣子，教訓(xùn)完那個(gè)同學(xué)后，他又會(huì)變成很溫和的樣子，聽完某個(gè)同學(xué)的笑話后，又會(huì)變成哈哈大笑的樣子……

　　我們都喜歡這位“好朋友”在我眼里，他是最棒的，這就是我的百變老師。

我的百變老師寫人作文2

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到很多老師，今天我要隆重介紹一下我的語(yǔ)文老師——丁老師，他可是一個(gè)“百變”老師哦!

　　溫和的老師

　　丁老師戴著一幅眼鏡，看上去溫和且斯文，現(xiàn)實(shí)中他也確實(shí)是這樣。遇到有同學(xué)遲到，他總是溫和地先問清楚原因，如果是同學(xué)身體不舒服，他還會(huì)在下課的時(shí)候關(guān)切地詢問身體狀況。丁老師的溫和讓同學(xué)們感到無(wú)比溫暖。

　　嚴(yán)厲的.老師

　　溫和的丁老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次，丁老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來(lái)，表情凝重地說：“剛才下課的時(shí)候是誰(shuí)在走廊里打鬧的，站起來(lái)!”丁老師見沒人站起來(lái)，就把眼睛瞪得圓圓的。終于，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站了起來(lái)，接受了狠狠的批評(píng)。

　　幽默的老師

　　丁老師特別愛講笑話。有一次我和一位同學(xué)都不小心摔傷了，我們一個(gè)腳受傷一個(gè)胳膊受傷，心情都特別低落。丁老師看見后，風(fēng)趣地說：“這兩位同學(xué)應(yīng)該是從戰(zhàn)場(chǎng)上下來(lái)的英雄吧!”一時(shí)間，我笑得都忘記了傷痛，班里氣氛也活躍了起來(lái)。

　　丁老師還是故事大王、偵探專家、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!

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