爺爺作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的爺爺作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
一天下午，我正在屋里看書，媽媽走過來告訴我，街上有個磨刀的，讓我把剪刀拿去磨一磨。
我拿著剪刀來到街上，只見 兩個老爺爺和幾個小孩正圍著看，一位老爺爺磨刀。
老爺爺向騎馬一樣坐在一條不長的板凳上，板凳的一頭固定著一塊不大的磨刀石，旁邊放著一個小鐵桶，小鐵桶里面盛著水，水里泡著一把小刷子。正低著頭的磨刀的`老爺爺看上去六十來歲，臉上布滿了刀刻似的皺紋，鼻梁上架著一副老花鏡，下巴留著一撮胡須，微風吹來，迎須飄動周圍的人你一言我一語地說東道西。但老爺爺既不搭話也不抬頭，只是盯著手中的菜刀，兩手用力按著，擺好架勢，又來回在磨刀石上磨著。菜刀在磨刀石上發(fā)出有節(jié)奏的“噌噌”的響聲。
不一會兒，老爺爺用小勺子蘸水刷了一下菜刀，沖去刀上的泥，刀上立刻露出閃著寒光的刀刃。他輕輕地用拇指肚刀鋒上刮了一下——大概是試試刀是否鋒利！然后遞給大媽說：“好了！”
輪到磨我的剪刀了，我看著老爺爺能多磨一會兒，因為我家的剪刀實在太鈍了。以前我曾磨過幾次，但始終磨不好。只見老爺爺把剪刀打開，往下一按，擺好架勢，便“噌噌噌”磨了起來，三下兩下老爺爺就停了手。他照例用水沖干凈剪刀上的泥，并把水擦干遞給我。
“這就行了？”我驚訝地問。
“沒問題了！”老爺爺很有把握地說。
他看我有點猶豫，就拿出一塊破布，用剪刀輕輕一剪，破布條就隨著清脆的卡擦聲落在地上。我接過剪刀一試，不由得叫出了聲： “呵，真鋒利呀！”
并不是我不相信老爺爺，只是因為我前幾次磨刀的時間比老爺爺磨刀的時間還要長，結(jié)果反而不鋒利。沒想到，老爺爺?shù)墓Ψ蜻@么好。我邊走邊想：真是會者不難，難者不會。
爺爺作文 篇2
在我六歲時，一天下午舅媽、舅舅、姐姐和妹妹到我家做客，爺爺要去上班了。剛走幾步，就暈倒了。
爸爸、媽媽把爺爺扶回來，然后媽媽到藥房拿點藥水，再拿好針頭，給爺爺掛水，我在旁邊拼命的叫著爺爺，爺爺沒有回答，爸爸看掛水沒有效果，就開了一輛就開了汽車，奶奶和媽媽把爺爺扶上車，爸爸很快把車開到了醫(yī)院。
一天后，我們每天放學幾乎都要去醫(yī)院看爺爺，有的時候沒有進醫(yī)院的門就要走了，我不愿意就大哭起來，坐在車上我一小心把手給割坡了，流了很多的血，回到家，我的奶奶趕緊把我受傷的那個手指頭給清洗一下，粘上了創(chuàng)口貼，每天都要換一次創(chuàng)口貼。
爺爺沒有治療成功，去世了，把爺爺抬回家，舉辦了葬禮，很多親戚都來了，就連老太也來了，她哭得很傷心，我爸爸、媽媽晚上都在地上睡，守望著爺爺。
三天后一大早，我們大家很早就起來了，因為我們要去火化廠，我們來到一個大大廳內(nèi)，跟爺爺做最后的告別，然后爺爺就去火化了。
火化完，我們來到把爺爺埋起來的地方，我們又給爺爺燒 一些紙錢，做最后的.禮節(jié)，回到家全部的人員都來喝糖水，我家的親戚吃完午飯就回家了，這件事讓我們家三年不能巾對聯(lián)，三年不能放爆竹。然而，我最想念的還是我的爺爺。
爺爺作文 篇3
我與爺爺有個約定，就是一個季度去看望他一次。四爺爺跟奶奶住在正岙，腳不好，所以希望我常常過去看望他。
起初，我不明白，為什么我有七個爺爺，偏偏只看望四爺爺？七歲的夏季，我問媽媽：“媽媽媽媽，為什么我有七個爺爺，偏偏只看望這一位呢？”媽媽毫不猶豫地回答：“傻孩子，四爺爺才是你真正的爺爺��！”我才知道我為什么每次要去看望他。他看我時總是笑容滿面，他總問我：“麥，你生活好不好��？經(jīng)常吃什么��？”我在離開時每次都默默地望著爺爺，爺爺，我每個季度都會回來看你的，一定會！
那個約定我一直記在心里，可是卻不是一直能實現(xiàn)的`。
在我一到八歲時，我還一直在遵守，可到九歲我上三年級時，因為作業(yè)太多啦，再加上我作業(yè)寫得很慢，自然就沒有時間看他，如今我已五年級了，速度快了些，但我現(xiàn)在搬到甌北太遠了，所以我就再也沒有去看望他。
我與爺爺?shù)募s定很久沒有實現(xiàn)了，似乎斷了。不知道爺爺會不會想我，會不會傷心？
爺爺作文 篇4
這是一個高大又壯實的老人，一件大衣，一條長褲，總是穿在身上。土褐色的皮膚猶如田地中的土壤，充滿褶皺。歲月將他的須發(fā)抹得斑白。他就是我的`爺爺
爺爺生在1942年。那年，在一個寒冷的冬天，一聲啼哭響徹在整個小院，一個新的生命誕生了。他，就是我的爺爺。那時，我們家是標準的中國農(nóng)民家庭，生活并不富裕。太爺爺希望他長大后能又高又有錢，所以取名為賀高發(fā)。
爺爺一生很樸素，不追求榮華富貴，他也要求我們養(yǎng)成樸素的習慣。還記得有一次，我為了滿足虛榮心，在同學面前炫耀自己力氣大，我用力把自己的鉛筆掰斷了�；氐郊液螅瑺敔敯l(fā)現(xiàn)了，問我怎么回事，我只好如實回答。結(jié)果，爺爺語重心長的說：“咱們家并不富裕，你要學會樸素。那支鉛筆還很長，你就把它折斷了，這豈不是很浪費�！蔽耶敃r似懂非懂，直到現(xiàn)在，我才明白了這個習慣有多重要
小時候，爺爺經(jīng)常跟我們說起毛主席。他說：“毛主席長征那會，爬雪山、過草地，吃的苦，受的累大著哩。但人家就是咬牙堅持住了。你們要好好學學人家不辭勞苦，一心為民的精神”
爺爺還愛看戲。記得那時，每逢四月或十月，我們村總會有幾個戲班子來演戲。而爺爺就騎個自行車，座下搭個板凳，后座上坐著我，一老一小就這樣騎到那里，帶我找個近處坐下。戲演得是什么我不懂，但總會看到爺爺閉上眼睛，哼著調(diào)，順帶著搖頭晃腦。我這時就不安分了，東瞅瞅，西看看，瞅準哪個小吃攤，就給爺爺說，爺爺總笑罵道：“你個小子來了就知道吃！我這點私房錢都被你吃光了”嘴上這樣說，卻還是翻開口袋，拿出一元錢讓我去買零食。
這就是我的爺爺。一個慈祥，和藹，平凡的老人，也是我最愛的人！
爺爺作文 篇5
今天，當我從四樓的樓梯輕快地往下跑時，我感到了我年輕的搏動和激揚，我在我四散的活力中想起了爺爺和外公。
很小的時候，爺爺?shù)嫩位俏业目鞓返膿u籃。每天外出勞作，爺爺總會在畚箕的一頭放一塊石頭，然后把我抱進另一頭。那時，我總不會忘記帶是一個撥浪鼓
一路上，我就搖著撥浪鼓扯開嗓子喊：“賣石頭嘍！賣石頭嘍！”爺爺就笑著，更大聲的回應：“賣小孩嘍！賣小孩嘍！哪只老娘要小孩嘍！”
我們歡樂的聲音總會漾得山谷滿滿蕩蕩。
日子一天天的過去，畚箕里的石頭越來越多。終于有一天，我怎么也竟不去了。
再后來，爺爺守著那塊土地不再回來，我含著淚在畚箕的一頭重重放上一塊石頭，另一頭放上撥浪鼓。
如果說爺爺給我的是一種濃濃的，心靈上的慈愛，那么外公給我的則是一種更為豐厚的思想上的引導。
外公是個天才，但生不逢時。獨居在荒村，早耕南園，夜讀北屋。這無欲無求、淡泊清雅的生活使他與大自然的恢宏博大和凱相融。外公深知心思密集、雜念紛呈的我不會適應這種生活，他給了我兩天時間，讓我記住：“天地為吾廬，古今是我?guī)煛！鄙酱宥嗳な拢夤珡牟蝗菰S我搗鳥窩，捕小魚，可他會很高興我把掉在地上的米粒放在螞蟻的洞口，在下雨前，把迷路的蜜蜂引回家，
這對細微生命的珍愛，讓我直到現(xiàn)在，仍不斷的告誡自己：善良并且仁慈。
如今，兩位至親至愛的老人離我已有多年。今天，我在下樓時把他們想起，是因為我感到如果沒有他們的.點點滴滴愛的營養(yǎng)，我的腳步定會帶上許多艱澀，而我的生命也不可能如此輕盈飽滿，熱情洋溢。
即使是在最軟弱動搖的時候，我都會讓自己相信，在老屋墻角的畚箕里，還有一支歡樂的歌，而在荒村某個潮濕的角落，也許正有一只螞蟻在焦急地等待著我。
爺爺作文 篇6
賦予我知識的老師，給了我寶貴生命的媽媽，樂于助人的同學……這些都是我要感謝的人，可是我最應該感謝的，便是哪位和藹可親的`糖葫蘆爺爺了。
“都說冰糖葫蘆兒酸，酸中帶著甜……”每當聽到這首《冰糖葫蘆》，都會想起那位寬容的爺爺。
一天，我走在回家的路上，前方不知道是那個攤，招攬了許多的人，我走過去一看，哦，原來是冰糖葫蘆啊，我早就想吃糖葫蘆啊，“爺爺，給我來一串糖葫蘆，”我大聲對爺爺說，他熱情地說：“好嘞要哪種？”我指了指又大又紅的冰糖葫蘆，爺爺立刻拿下來說：“三塊”‘我一邊接過糖葫蘆，一邊甜甜的咬了一口，那種澀澀的甜味，那種甜甜的甜味，讓我回味無窮，我翻了翻口袋，咦，怎么只有兩塊，我不好意思的跟爺爺說：“爺爺，我只有兩塊，”這事，一旁的人說：“你看這個小孩，沒帶夠錢就來買，”這時的我真想挖個洞鉆進去，爺爺卻和藹可親的說：“沒事，以后帶了再給我吧，”我就像落水人看見救命稻草一樣，我說：“爺爺謝謝您”爺爺說：“沒事，”借著燈光，我仔細的打量了一下爺爺，他蒼白蒼白的頭發(fā)，黑黝黝的臉上刻著深深的皺紋，一看就是一個飽受風霜的老人，對每個買糖葫蘆的人總是面帶微笑，我想：“爺爺買給我兩塊不是賠了么，天漸漸黑了，我也要趕回家了。
望著漸漸遠去的糖葫蘆攤，望著寬容的爺爺，我心中充滿了謝意，擁有寬容之心就擁有被感謝的資格，糖葫蘆爺爺?shù)膶捜�，讓我想對爺爺說：“爺爺謝謝您�！�