[優(yōu)]小學(xué)寫人的作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)寫人的作文，歡迎大家分享。
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小學(xué)寫人的作文1
每一位父母從小都會教育自己的孩子：做人要廉潔正直。因為這是做人的基本要求。
我的父母也不例外，他們也曾對我說過這些方面的話。爸爸是我的偶像，也是我的好傍樣。有這樣一件事：
9月15日的上午，金華市第二醫(yī)院的工作人員要到多湖街道開展 “愛心呵護行動”。爸爸也參加了。那天上午，爸爸他們?nèi)チ私饢|區(qū)多湖街道王宅村的`敬老院活動室。通過金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會和街道干部的幫助，順利地把各個患有心理疾病的病人與家屬召集到活動室，展開了“愛心呵護行動”。據(jù)爸爸說，他們到多湖街道開展“愛心呵護行動”已經(jīng)是第三年了，活動之初是在香港康復(fù)康會的支持下進行的一項課題研究，后來研究結(jié)束了，但是他們覺得放下不這些農(nóng)村心理疾病患者，還是堅持每年最少去兩次，免費為他們送醫(yī)送藥，因為這些農(nóng)村患者缺少關(guān)愛。
西盛村的小董今年25歲了，但是父母仍將他當(dāng)做一個小孩照顧，因為他患有嚴(yán)重的智力障礙，不會說話，生活不能自理。小董因為患了這種障礙，出去要傷害別人，所以家人們不敢讓他出門，把他關(guān)在一個房間里。小董在家就愛開著電視機，但不知看些什么。他擁有二級殘疾證書，享受國家補助較少，如果能夠評上一級殘疾，那么國家會給他每個的基本生活費，可以減輕點家庭負(fù)擔(dān)，因為他沒有工作能力。而爸爸卻有這個權(quán)利根據(jù)他的病情來決定能否評上一級殘疾。爸爸與金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會工作人員、街道干部、村主任上門檢查過后，認(rèn)為小董的病情符合一級殘疾的標(biāo)準(zhǔn)，遂決定給他評定一級殘疾，并讓小董的父母第二天帶有關(guān)表格及證明材料到醫(yī)院平評定。
第二天，小董一家來到了醫(yī)院，小董的父母在戶口薄里夾了一疊錢。小董的父母說小董他能評上了一級殘疾證書，多虧爸爸幫忙。有了一級殘疾證書就能夠享有了更高、更好的待遇，為家庭減輕了負(fù)擔(dān)，解決了他們的后顧之憂，所以那錢是一點小心意�？墒前职挚匆娏�，堅決不要，爸爸事后對我說：“他們一片好意我心領(lǐng)了，但是我覺得自己所做的這些，都是應(yīng)該做的，所以我不能收他們的東西�！�
聽了爸爸的話，心里暖暖的，我為自己有這么棒的爸爸而自豪！爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我：“我們應(yīng)該多多關(guān)愛身邊的人，點滴溫暖有時候能夠點燃別人內(nèi)心的希望。”
我愛我的模范爸爸！
小學(xué)寫人的作文2
我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語文老師——李存敏。他嚴(yán)厲而幽默，每次語文課上看起來他都非常嚴(yán)厲，其實他也有和藹的一面。
李老師的字也寫的很棒，他是我們的語文老師。在課堂上非常嚴(yán)格，李老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法。例如在寫生字時，他總會在黑板上寫著四個大字“認(rèn)真仔細”。果然，認(rèn)真仔細做題的同學(xué)正確率直線上升。而做閱讀題，李老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將閱讀題字斟句酌地讀過去，“讀題破萬難”，一道道閱讀題都隨之迎刃而解。李老師為人很和藹，我是一個有時喜歡犯小毛病的人，有時我可以控制，有時我也無法控制，但是李老師從未批評我，只是找我聊上一會兒，讓我明白我錯在哪里。
記得有一次語文課上，我聽著聽著走了神，并和同桌小聲地說起話來，結(jié)果被李老師看見了。李老師一邊仍舊笑著講課，一邊慢慢走到我旁邊，輕輕地敲了敲我的桌子，微笑著說：“有的同學(xué)在開小車，要掌握好方向盤呀！�！贝藭r，全班同學(xué)哄堂大笑�！吧险n，”老師嚴(yán)肅的一聲令下班里一片寂靜。這時的我慢慢地低下了頭，感覺臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然辜負(fù)了老師。可老師不但沒有指責(zé)我，反而微笑著提醒我不該這樣做。
下課以后，我拿著書慚愧的走進辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，您剛才講的'我沒聽懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍？”我吞吞吐吐地說不出話來�！吧险n聽不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說與課題無關(guān)的話。你一直都是老師心中的好學(xué)生，而且其他老師對你的評價也很高，你可不能自己毀了自己的形象啊�！崩蠋熌托牡慕虒�(dǎo)我。我的臉在一次燒得滾燙。
我想對李老師說：老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心；如果沒有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。如果說我是展翅飛翔的小鳥，那你就是鼓振我翼翅的風(fēng)，如果說我是一片剛剛萌發(fā)的新葉，那您就是那深埋于大地的根。謝謝您！
您永遠都是我心中的好老師！
小學(xué)寫人的作文3
雨果天晴，地上留下許多水洼，水洼映出綠色的樹，映出灰色的房。
我和妹妹.弟弟正在一個水坑邊議論：
“這準(zhǔn)是有人挖的`，還挺整齊！”
“一定很深！”
......
我撿起一塊石頭，趁他們不注意，悄悄地從他們中間仍出去�！肮具�！”水花四起，濺得他們身上.臉上全是水。他們并沒生氣，反而都跳起來，去找石頭。
恰巧離這不遠有個石頭堆。我們都跑過去撿石頭，往坑里扔。我們大聲喊著叫著，水.泥濺了我們滿臉滿身。
不一會，石頭填滿水坑，水就漫過路邊。我們高興極了。
“咳咳咳......”一個老爺爺咳嗽著走來。
“不好，來人了，快跑！‘我一聲令下，弟弟妹妹們?nèi)芰恕＿@是小伙伴們最精通的“戰(zhàn)術(shù)”。
我氣喘吁吁地跑回家。媽媽說：“外面有個爺爺正著急呢！”{我瞄了媽媽一眼，沒感吭聲。媽媽又說：“那老爺爺說，一個土坑泡子，他拉了一車石頭，正愁沒人幫他填，一大群孩子幫他填了�？墒撬缓昂⒆尤芰�！......”
聽了媽媽的話，我臉上一陣紅一陣白，沒想到“歪打正著”！
雨果天晴，地上留下許多水洼，水洼映出綠色的樹，映出灰色的房。
我和妹妹.弟弟正在一個水坑邊議論：
“這準(zhǔn)是有人挖的，還挺整齊！”
“一定很深！”
......
我撿起一塊石頭，趁他們不注意，悄悄地從他們中間仍出去�！肮具�！”水花四起，濺得他們身上.臉上全是水。他們并沒生氣，反而都跳起來，去找石頭。
恰巧離這不遠有個石頭堆。我們都跑過去撿石頭，往坑里扔。我們大聲喊著叫著，水.泥濺了我們滿臉滿身。
不一會，石頭填滿水坑，水就漫過路邊。我們高興極了。
“咳咳咳......”一個老爺爺咳嗽著走來。
“不好，來人了，快跑！‘我一聲令下，弟弟妹妹們?nèi)芰�。這是小伙伴們最精通的“戰(zhàn)術(shù)”。
我氣喘吁吁地跑回家。媽媽說：“外面有個爺爺正著急呢！”{我瞄了媽媽一眼，沒感吭聲。媽媽又說：“那老爺爺說，一個土坑泡子，他拉了一車石頭，正愁沒人幫他填，一大群孩子幫他填了。可是他一喊孩子全跑了！......”
聽了媽媽的話，我臉上一陣紅一陣白，沒想到“歪打正著”！
小學(xué)寫人的作文4
要說到我們班啊，那可謂“四十六仙過海，各顯神通”��！
超級光速俠
在我的班級中，有一位全校50米、100米、200米的紀(jì)錄最強者。因為他在四年級的比賽中拿了兩個第二名和一個第一名，而且在五年級的比賽中不止拿了年級的三個第一名，還成功取得了全校的三個第一名的桂冠！所以這個光速俠的稱號就非他莫屬了。每次他總是威風(fēng)凜凜地走在賽場上，在氣勢上就可以壓倒對手。雖然他學(xué)習(xí)不好，但是他體育特別棒，給我們班級學(xué)校爭奪了許多的榮譽。記得有一次我們學(xué)校開展運動會，當(dāng)時槍聲一響，我剛一睜眼就看見我們班的光速俠停在了終點呢，我們?nèi)嗔⒖潭紴樗麣g呼起來！
無敵哆啦A夢
說來也巧，不一般的人總是扎堆的。這不，我們班的`超級光速俠有個朋友，人們都叫他哆啦A夢。因為他的那個小書包，就是一個百寶箱，可以從里邊拿出各種文具、運動器材，比如訂書機、u盤、許多資料課外書（有好幾本）等等。所以，當(dāng)老師的筆沒有墨水了就可以找他，乒乓球拍不夠了也可以找他，就連籃球這樣大的物件也可以找他，沒有人知道哆啦A夢的書包里到底有多少樣?xùn)|西？
聰明的一休
我們班的智力代表“一休”，可是非常厲害的喲！他在武漢聽寫大賽上拿到了第四名的好成績，他琴棋書畫樣樣精通，他是智力娃娃中的戰(zhàn)斗機，據(jù)說他的語數(shù)外已經(jīng)達到了高中水平了，不管多難的題都難不倒他，只要像一休那樣摸摸腦袋，就有無窮無盡的智慧。
就是這三只奇特的寶寶組成了我們班可愛的卡通人物之家喲！
小學(xué)寫人的作文5
大家一定都看蘇州臺的“朝暉幫你忙”節(jié)目吧？對于那個喜歡幫助人的朝暉一定也很喜歡吧？而在我們家，也有一個愛幫忙的“朝暉”，她就是我的阿婆。
阿婆今年五十七歲了，可是一點也不顯老。她有一雙又大又亮的眼睛，皮膚白白的，一頭卷卷的`短發(fā)，有點花白。
阿婆是我的“朝暉”。她每次在我吃不下飯的時候，悄悄地幫我把飯倒掉；在我準(zhǔn)備上學(xué)的時候，提醒我戴好紅領(lǐng)巾和胸卡；在我彈鋼琴的時候囑咐我要認(rèn)真，不要彈錯……
阿婆還是我們?nèi)胰说摹俺瘯煛薄Ｋ刻煸缟纤�、五點起床，開始搞衛(wèi)生、買菜、做早飯等家務(wù)。每天都給我們準(zhǔn)備可口的飯菜，把家里打理得井井有條。連自己休息的時間也很少，真辛苦！
盡管這么忙，阿婆也不忘幫鄰居的忙。有一次，阿婆路過鄰居家的門口，發(fā)現(xiàn)他們家的鑰匙還插在門上。阿婆馬上去敲門，可是沒人回應(yīng)。阿婆心里很著急，連忙跑到樓下四處尋找，可是還是沒有找到。于是，阿婆又跑上樓去敲門，這時，他家的兒子出來開門，助人為樂的阿婆告訴他這件事，他才想起來剛才在睡覺，鑰匙忘記拔了。
你們喜歡我那助人為樂、辛勤勞動的阿婆嗎？說不定，她哪天會來幫你呢！
小學(xué)寫人的作文6
我有一個平凡的媽媽，她長相一般，不愛打扮，常年在市場賣菜，每天早出晚歸，雖然才三十出頭，但看起來像四十歲的人，我卻最佩服我的“丑”媽媽。媽媽為人善良、厚道。從我懂事起，媽媽就教育我做人要誠實，待人要寬厚。
記得有一次，我和媽媽走在大街上，看見一位老奶奶不小心摔倒了，媽媽急忙跑過去把老奶奶扶起來，看老奶奶沒什么事，便給她打個車送她回家。我生氣地問：“你認(rèn)識她嗎？她摔壞了嗎？你就愛多管閑事，為什么還給她打車，多浪費錢？”媽媽耐心的對我說：“老奶奶年紀(jì)大了，走路不方便，我們應(yīng)該幫助她�！眿寢屧谑袌鲑u菜是很講究信用的，她的生意很紅火，來往的客人很多。有一次，一位客人買完菜急忙走了，匆忙中，他的包落在了媽媽的菜攤上，媽媽為了把包還給人家就一直在市場等，等到很晚那個人才回來找包，見媽媽一直幫他保管著，他激動得一個勁地說“謝謝……”還非要給媽媽一千元錢，媽媽說什么也沒要，媽媽只是笑了說聲：“換了誰都會這樣做的.�！�
我愛我的媽媽，我也要做一個像媽媽一樣的人。
小學(xué)寫人的作文7
我媽媽是一個“微信控”，平時最愛玩手機了！我先說一下我媽媽的情況，她在電信工作，最愛吃的菜是娃娃菜。每天晚上她一下班回來就開始玩微信。星期六、日早上玩，中午玩，天天都在玩！
星期三的晚上，我剛剛回到了家就看到媽媽拿起了手機說：“兒子，你也上微信吧�！蔽艺谑帐巴婢�，聽了媽媽的話，我走了過來說：“少玩手機�！眿寢屨f：“給你買足球。”于是我就我同意了。
一開始我正在玩手機里的象棋游戲，突然我被媽媽用手擋住了視線。媽媽說：“你看一下微信的我的'我愛我家�！蔽艺f：“我看過了。”就在這時我的手機上有人讓我?guī)兔x一些照片，問哪個好看。于是我和媽媽就興致勃勃地在微信上選了起來。
星期四，我一回家正要拿籃球出去玩，剛走到門口就被媽媽叫住了，她說：“不要出去，過來看看。要哪個足球。”說著就把手機舉到我面前。我開心極了，連忙把鞋子脫下來，走了過來看起了足球和足球鞋。原來媽媽在微信上通過微商幫我買！媽媽真是個“微信控”！
我在想買一個黑的足球鞋。媽媽問我：“好了沒？”我說：“沒有好。”她一把把手機拿走，說：“我?guī)湍銢Q定好了！”我正想說算了吧，我不想玩玩具了。媽媽卻說：“你不能玩手機，對眼睛不好。”我看著正低頭玩手機玩得不亦樂乎的媽媽，無語了！
我媽媽就是一個不折不扣的“微信控”！
小學(xué)寫人的作文8
在我的小學(xué)生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海里印象最深的卻要數(shù)我的好朋友樂芳了。
她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長得不是特別漂亮，但她有著農(nóng)村小孩的那種純樸。她不但學(xué)習(xí)刻苦，而且也很樂于助人。所以她在校是老師的好學(xué)生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人贊嘆不已。
樂芳是我們的班長，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀。每一次考試都是全班數(shù)一數(shù)二，班上的“十佳學(xué)生”幾乎被她一人給占領(lǐng)了。所以在同學(xué)們的羨慕之余又多了一份“妒忌”。其實呀，這些成績都歸功于她對學(xué)習(xí)的刻苦。
就說這一次吧，我和樂芳星期天早上約好下午去學(xué)校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個放松自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂芳家叫她。到了她家，我看見樂芳正在準(zhǔn)備什么東西，我便對她大叫：“樂芳，準(zhǔn)備好了沒有？該出發(fā)了�！彼孟駴]聽見似的`，并沒有回答我，我遲疑了一會兒，正當(dāng)我準(zhǔn)備大吼時，樂芳拿著書笑容滿面的出來了，我便走過去對她說“快走吧，咱們趕快去學(xué)校吧！”來到學(xué)校，我們便開始跳起繩來。當(dāng)每次輪到我跳繩的時候，她總是在一旁聚精會神地看書，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂芳真是一個刻苦學(xué)習(xí)的人，以后我一定多向她學(xué)習(xí)”
樂芳不但學(xué)習(xí)好，而且思想方面也很好。
記得有一次，我們班上進行語文第二單元測試。正當(dāng)我打開文具盒拿急用橡皮時，卻只看見筆和小刀靜靜地躺在那里，唯獨橡皮不在，這時，我才想到我把橡皮落在家里了。沒有橡皮，這個做錯了的題就擦不掉，怎么辦？怎么辦？想到這里，我便傷心地哭了起來。在一旁的樂芳聽見，便疑惑地看了看我，我順勢做了個手勢。不一會兒，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂芳正在割橡皮，樂芳割完后，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個淚流滿面的我就變成了微笑的我，此時，我心中無比的激動，真是有說不出的歡喜��！
這就是我的朋友，一個既學(xué)習(xí)刻苦又樂于助人的好朋友。
小學(xué)寫人的作文9
我最敬佩的人是我的爸爸。
有一次，下了一場大雨，一陣陣?yán)茁暟盐页承选Ｎ野褵粢婚_，看見爸爸不在床上，我感覺很奇怪，心想：可能是爸爸下去上廁所了吧。所以，我就在床上等了幾分鐘，看見爸爸還沒有上來，我心里急了，打算去看個究竟。我小心翼翼地走出房間，還害怕把媽媽給吵醒了。走到窗戶前看見了幾處燈光，我剛準(zhǔn)備穿衣服下去看，突然，聽見了“砰、砰、砰”的敲門聲，我飛速地沖到樓下，把門打開看見爸爸被淋得很狼狽，身上臟兮兮的，右胳膊上還有幾處傷痕，這讓我十分心疼。我趕緊去拿毛巾，并倒一杯熱水端上去給爸爸喝。我問：“爸爸，你去干什么了?”爸爸說：“我們?nèi)屯跄棠绦薹孔恿�。因為風(fēng)刮得太大，屋頂?shù)闹虚g部分都被刮走了，我們十幾個人在那里一起修才修好�！薄澳阏嫔担逻@么大的雨，不在家里休息，跑去幫別人修房子�！蔽亦凉值卣f道�！板e，樂于助人是能給我們帶來很多快樂的!”爸爸的這番話讓我心生愧疚，也讓我十分的感動。
我會努力向爸爸學(xué)習(xí)樂于助人的.精神，努力成為被人敬佩的人。
小學(xué)寫人的作文10
我有一個老師，她長得很漂亮，她的眉毛黑黑的，長長的，眼睛雖然很小，但很明亮，像兩個小黑葡萄一樣，很有神，所以她的眼睛顯得總是別具一格。老師的鼻子長的很驕傲，不管什么時候，都是斗志昂揚。一張伶牙俐齒的嘴巴，笑起來非常和藹，還有一頭微卷泛光的長發(fā)，更給她添加了幾分秀氣。
老師叫強紅瑞，“強”代表堅強強大，”紅”代表紅色，溫暖、熱情，“瑞”就說來話長，老師說他本來叫強紅蕊，可是別人都把她叫“紅芯”，所以老師就把名字改為“紅瑞”了。
俗話說，嚴(yán)師出高徒，我們的`老師就對我們很嚴(yán)格，昨天我寫作文時，字寫的特別潦草，龍飛鳳舞的，好似字在作文本上面跳舞一樣，這時老師就開始批評我，滿臉嚴(yán)肅，眼睛盯著我，讓我保證以后把字寫好。
老師常對我們說腹有詩書氣自華，所以老師也非常喜愛讀書，老師給我們說，她每次出遠門時都會拿上一兩本書，別人在火車上，看手機、吃東西、說笑，只有老師手不釋卷，一直在認(rèn)真地讀書，下了火車后，半本書就讀完了。有一個成語叫見縫插針，而強老師，真是見縫插書呀!
這，就是我的老師，一個漂亮、嚴(yán)格、見縫插書的老師！
小學(xué)寫人的作文11
1、開頭簡明扼要。
2、以飽滿的激情，描寫了……
3、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
4、比喻貼切，用詞生動。
5、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
6、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
7、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
8、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
9、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
10、文章邊敘事邊抒情。
11、充分運用動靜結(jié)合的'寫法，并輔以比喻擬人等手法。
12、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
13、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生……的印象。
14、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。
15、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
小學(xué)寫人的作文12
我眼中的媽媽，非常和藹可親并且友善。
媽媽的身材非常苗條，好似一條細細的柳枝，還攜帶著春天般的芬芳。媽媽的臉是娃娃臉，很可愛！臉蛋也是嫩嫩的，白里透紅，只不過就是長了一些小痘痘，倒像是一顆顆紅色的痣，點綴著媽媽的臉蛋。媽媽的頭發(fā)比較短，帶著一些內(nèi)卷，也帶著一點點淺淺的棕色，像一道棕色的短絲綢。媽媽的眉毛彎彎的，像掛在額頭上的月牙。因為眉毛不是很濃密，所以媽媽就會用眉筆在眉毛上涂一涂，讓眉毛好看一點。媽媽的眼睛水靈靈的`，圓溜溜的，好似能看清所有人的心靈。媽媽的嘴巴不大不小，不紅也不艷，卻是水汪汪的，好似輕輕一碰就能蕩起漣漪。
媽媽常常陪伴我，和我一起寫作業(yè)，一起畫畫。這就是我的媽媽，我喜歡我的媽媽。
小學(xué)寫人的作文13
我敬佩的人是我的同學(xué)石澳博川。
石澳博川長的很秀氣，有一雙炯炯有神的眼睛，身材長的瘦瘦的，他的頭發(fā)后面留著一個小辮子。
他玩的時就是玩的痛痛快快，不過，他寫作業(yè)可是最棒的，他做作業(yè)很快，而且大部分作業(yè)做的全對，有的時候，他在課上的.時候就寫完了，有時候在學(xué)校就寫完了，但是有時也在家做，但是在家寫作業(yè)的時候很少，有時錯一兩道，最關(guān)鍵是他學(xué)習(xí)很好，考試考高分，他數(shù)學(xué)、語文、英語、科學(xué)都沒有低過80分以下，除了科學(xué)有時候得70分。
有一天，他晚上寫完了作業(yè)，來找我玩，他站在我們家窗戶的外面，他叫了我一聲名字，我被嚇了一跳，我一抬頭，原來是石澳博川，石澳博川看見我快寫完作業(yè)了，他不知從哪變出來一個大布丁冰棍，鼓勵我說：”你快點寫完作業(yè)，寫完了你和我一起出去去玩，你知道他為什么那么急著讓我出去玩嗎？因為他寫完作業(yè)的時間太早了，還沒有小朋友出來玩呢。
這就是我敬佩的一個人“石澳博川”。我要向石澳博川學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)態(tài)度，和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。
小學(xué)寫人的作文14
爸爸如果穿上西裝還是很英俊的，可是他一天到晚總是穿著工作服，顯得很疲憊的樣子。我的.爸爸很幽默，從來不跟媽媽吵架。
有一天，媽媽嫌爸爸干活少了，不停地埋怨爸爸�？砂职志透鷽]事兒人一樣，直到媽媽不說話了，爸爸才一臉的鬼樣，拍著媽媽的肩膀，得意的唱起來：“你總是心太軟，心太軟，把家里的活都自己扛……”爸爸還邊唱邊跳，那滑稽的樣子把全家人都逗得哈哈大笑，媽媽也哭笑不得，不再批評爸爸了。爸爸上班很辛苦，經(jīng)常是回到家躺在沙發(fā)上就睡著了。有一次，我寫完作業(yè)，看見他又在沙發(fā)上睡著了，就推了推他，喊道：“爸爸、爸爸，上床睡覺去吧！”只見爸爸猛地朝我揮了揮手說：“快，快閃到一邊，別讓車碰著了！”
我愣了半天才明白是怎么回事。咳，這么大的人了，怎么還說夢話呀！
小學(xué)寫人的作文15
語文老師個子中等，理著平頭，臉上常帶著微笑。他是同學(xué)們敬佩的好老師。
陳老師上起課來輕松、活潑、生動、有趣。同學(xué)們尤其喜愛上陳老師的語文課。
今天又是1節(jié)語文課。陳老師大步走進教室，興高采烈地給同學(xué)們講起了1則笑話：“今天，媽媽到市場里用1元錢買了兩只又大又肥的母雞……”還沒等老師講完，同學(xué)們就叫了起來：“老師！不可能……”“有可能！是你們自己說的！”老師把作文簿1亮，同學(xué)們1下子明白了準(zhǔn)是哪位“馬大哈”又在制造笑話了。其實，老師是給同學(xué)們上作文講評課，讓同學(xué)們明白1個道理：作文必須真實。課堂上，陳老師就是這樣用現(xiàn)實、風(fēng)趣、幽默的例子激發(fā)同學(xué)們的.學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們在愉快、輕松的學(xué)習(xí)氣氛中獲得知識。
陳老師不僅課講得好，而且還10分關(guān)心同學(xué)們的課余生活。
在班級的圖書角上，掛有各種各樣的報刊、雜志，有《作文報》《作文指導(dǎo)報》《新作文》《作文大王》《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》等。這些書報都是語文老師自費訂閱給同學(xué)們看的。每當(dāng)課余時間，同學(xué)們都喜歡來到圖書角，取下自己喜愛看的書報。在這里，同學(xué)們學(xué)到了課本以外的許多知識。同學(xué)們?nèi)〉玫狞c點滴滴的成績，都離不開陳老師的辛勤汗水。
陳老師真是同學(xué)們的好老師。
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