爺爺作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的爺爺作文5篇，希望對大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
今天，我五點就起床了，六點時就上學去了。
來到教室能像往常一樣聽到教師里的嬉笑聲。我坐到自己的座位上收齊了數(shù)學作業(yè)(我是數(shù)學組長)，交給了學習委員，又回到了座位上。
我準備看課外書時，突然從擁擠的門口來了一個衣衫襤褸的老爺爺。他穿著一件破爛不堪單衣裳，腳下穿著一雙爛草鞋，我和姚子涵看見了差點流下了眼淚，開始議論起來這個老爺爺?shù)目蓱z，你想，現(xiàn)在離冬天越來越近了，一個年老衰弱的老人能熬過多久呀更何況他只穿那么點衣服，他能扛過這個寒冷的.冬天嗎?我們聊著聊著，突然聽見了許多嘲笑聲，天哪!那一群沒良心的家伙都在笑他，我和姚子涵氣憤的沖上前去，一人從手中掏出五元錢給了老爺爺，老爺爺滿懷著微笑看著我們走了。在他還沒走遠，我和姚子涵立即跑向黑板，大大的寫著兩行字:"我們是少先隊員，我們要幫助每一個窮苦人民!"開始只有一兩個人看懂著句話，然后大多數(shù)同學們都跑向走廊一個又一個的把錢放進了老爺爺?shù)耐肜�，我和姚子涵還做了一件好事呢!
我真想馬上幫老爺爺買一件厚實暖和的大棉衣，不知道老爺爺自己會不會逛商場，會不會買衣服，我甚至聯(lián)想到一副凄慘的場面。
如果我有一支馬良畫筆，我要給老爺爺畫上一棟大樓和一件大棉衣和一個慈祥溫柔的老伴，讓他們過上幸福的生活。
爺爺作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭。”時光就像這光陰一樣一點一點流逝，時光也似水流，滾滾流去，日夜不停。永遠沒有盡頭。正如孔子所說：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！�
與一個人一起走過的時光，給一個人的感覺各種各樣，有的人在這些時光中獲得了快樂與喜悅；有的人在這些時光中獲得了痛苦；有的人在這些時光中獲得了悲傷……每個人獲得的情感都不相同，自然心理情緒也不會相同，面對某種事物的看法也就不同。在我成長的過程中，我與一個人的時光使我終生難以忘記，而這個人就是我的爺爺。
我的爺爺他是一位九十多歲的人，滿頭白發(fā)，彎著腰，走起路來十分的緩慢，但就是這樣我與爺爺在一起的時光，我感到十分快樂和喜悅。在我十歲的時候，爺爺喜歡躺在躺椅上曬太陽，深情十分悠閑。而我總喜歡靠在他身邊，讓他給我講故事。有的時候爺爺走在我的身邊，我扶著爺爺，我們一起走過的時光普照在小路上，路兩邊的`桐樹因為是秋天，樹上的葉子被風吹的沙沙作響，有的葉子似蝴蝶一般翩翩起舞，漂落地上。我與爺爺一邊走，一邊說有趣的故事，爽朗的笑聲傳到了遠方，在天空中回蕩。
又是一個秋天，爺爺離開了我，離開了爸爸媽媽和所有愛他的人。他走得時候十分安詳，還露出了微笑。我們所有人都十分失落，而我更是雪上加霜，火上澆油。爺爺?shù)奶梢芜�在，可是他的人卻不在了，我一個人靜靜的看著躺椅。過了一會，終于無法忍受這個事實的我默默離開了。我來到曾與爺爺一起走過的那條小路上，陽光還像以前一樣普照著大地，樹葉還想原來那樣沙沙作響，似蝴蝶般落下。可是這樣美麗的美景，也無法吸引我的注意力，我一個人流著淚走在這條小路上。
我與爺爺一起走過的時光，使我十分難過讓我的心靈受到了永遠的傷害。
爺爺作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，不是很大，但還是有幾絲涼意，浸透到我內(nèi)心深處。
“奶奶再見�！蔽夷樕蠌娦袛D出幾微笑,坐上爺爺?shù)哪ν熊�，準備去學校寄宿。爺爺要我穿上雨衣，我執(zhí)意不肯，“就幾分鐘時間——不必了。”“萬一著涼了可不行，這天氣特別 容易著涼，來，穿上!”
“嗯-----”我無奈地點了點頭。
到了學校，我本來是一個人去泡水的, 爺爺卻說:“樓梯上滑,你待在宿舍里，我去!”難道,爺爺就不滑嗎?對于一個老年人來說，更危險!可是。爺爺已經(jīng)拿著兩個熱水瓶回來了。看著他氣喘吁吁，步履蹣跚的.樣子，我可以想像得到拎著兩個熱水瓶爬上三樓的吃力，還要時刻注意腳下有沒有泥水!我趕忙跑去攙扶他。
他撣撣褲管上的泥水，:“我先走了，你整理好后就去教室復習吧!快考試了，認真點�！薄澳悄恪蔽蚁胝f什么，可不知怎么又咽了回去。
當我下樓走到樓梯口時，爺又開著車子過來�！半y道我又忘記什么東西了嗎?”爺爺對滿心疑惑的我說:“可慧,天冷了,要多蓋點被子!”“嗯,我記住了�！睜敔斢珠_著車子走了，望著他離去的背影，我哭了!
爺爺?shù)哪且痪湓�，就像寒冬中的火苗，讓我的心中燃起了熊熊大火。頓時，一股暖流流過我全身!有親人的關愛是一種幸福，哪怕只有那么微不足道的一句話!
我久久地站在那，目送他的背影離去、離去……
爺爺作文 篇4
我的爺爺是一名普通的退休工人，他雖平凡，卻教給我許多做人的道理，對我的健康成長起到莫大的作用。
小時候，因為爸爸媽媽外出打工，我寄住在爺爺奶奶家，一住就是五個年頭，從小學三年級到初一，這段和爺爺奶奶共處的時光，是我一生的`美好回憶，爺爺?shù)慕陶d至今仍在耳際縈繞……
爺爺常說；“一日之計在于晨，早睡早起身體好，不能睡懶覺�！蹦菚r，爺爺?shù)聂[鐘每天都在六點準時叫醒我們，然后我們就一起出去散步。清晨的空氣真好啊，路上的人也較少，和我們一樣起得這么早的多半是清潔工人和給集貿(mào)市場送貨的。爺爺語重心長地說：“圻兒，你看，各行各業(yè)都不容易啊，你爸媽的錢也同樣是辛辛苦苦賺來的，你在學校要用功讀書，不能虛度時光……”我聽在耳里記在心上。每當我在學習上松懈時，我就會自覺想起爺爺?shù)慕陶d，是啊，父母不辭勞苦地外出賺錢就是為了培養(yǎng)后代，我絕不能辜負他們的期望。這個道理是爺爺教給我的，我永遠感激他。
爺爺還常說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”每當我看到花壇邊有許多螞蟻，抬腳想踩死它們時，或是把蚱蜢裝進瓶罐，想整蠱它們時，爺爺都會及時制止我。他嚴肅認真地說：“小動物也有生命，如果不是萬不得已，不要去傷害它們，勿以惡小而為之，要做個善良的孩子。”經(jīng)過爺爺?shù)脑偃陶d，我再也不傷害小動物了。再說當時，我負責飯后收拾飯桌，我總想把吃剩的飯菜直接倒進家里的垃圾桶，這樣比較方便快捷，可是爺爺卻堅持要我把吃剩的飯菜端到幾十米遠的街坊家的糟盆里，這樣吃剩的飯菜可以拿去喂豬，就不會浪費了。哪怕只吃剩那么一丁點飯菜，爺爺還是不讓我圖方便直接倒垃圾桶里，因為“勿以善小而不為”，既知五谷雜糧來之不易，就不能浪費一點一滴。
這就是我的爺爺，他雖平凡，卻有著優(yōu)秀的品質(zhì)，并用心地教育后輩，我打心里敬愛他。
現(xiàn)在雖然不和爺爺住一塊兒了，但爺爺?shù)慕陶d猶在耳邊。每一次取得好成績，我都會第一時間跟爺爺說，讓老人家開心一笑。愿爺爺福壽安康！我一定帶著你們的期望繼續(xù)努力，再創(chuàng)佳績！
爺爺作文 篇5
感知喚醒生活，寫作溫潤生活，閱讀豐富生活。
如果說語言是人與人之間交流的最基本的工具，那我和他，似乎不屬于同一個世界。
他沒有受過多少教育，沒離開過那片土地，他的話里有濃濃的鄉(xiāng)音。我從小生活在城市，聽的是錄音機里、電視上的普通話。我們不懂彼此的語言，似乎也不懂得彼此的世界。
車停在了門口，他已在那里等候。爸下車跟他說了些什么，又攙著他。他跟爸爸交流了什么，我沒聽懂。我看見他臉上的線條里收了些嚴厲，滋生出一種溫柔，而又是那么隱蔽。這時的他，像個孩子。他剛才好像在說，回來就好，這次可要多住幾天。
又想到車還飛馳在高速公路上的時候，他那通電話。免提讓他的聲音在整個車廂里震蕩。我聽不懂他的話，但他的聲音中有一種急切和盼望。
院子里他還能舞動起那把大刀，連我爸都舉不起來。早上起床，我又看到他把大刀舞得虎虎生威，活像那關云長舞著青龍偃月刀，我這樣想。刀在空中劃出“咻咻”的聲音。我還聽到了他的聲音。我聽不懂他的話，但還是往后退了幾步，他好像是在說，快往后退，別讓它傷到你。
我在墻頭逗弄著狗尾草，它的莖有些剌手。他拄著拐杖走到我身邊。他說了些什么，我沒聽懂，我抽出一根狗尾草就跑了。他好像是說別讓那東西劃破你的'手。我跑到門后偷偷的看他，他扶著旁邊的那棵樹，看著墻頭的狗尾草，寂寞的神情籠罩的他。
我還沒聽懂他推我蕩秋千時說得話，沒聽懂他在我走時把一大袋子我愛吃的東西塞進后備箱時說得話……
但我似乎都懂。
后來的后來，再見到他，他的嘴已被壓在沉重的呼吸罩下。我沒聽到他的話。我因為沒有聽到他說得我聽不懂的話，哭了。
如果，如果他可以再給我講一次，講五次，講十次，我都會不出聲的，不跑走的，認真聽下去。
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