爺爺作文集合【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
早就聽(tīng)說(shuō)每年過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，米公祠都會(huì)開(kāi)廟會(huì)。20xx年春末，我就與爸爸去米公祠湊熱鬧。
進(jìn)了米公祠，呵，這兒的人可真多。為了表演，連水塘里的水都抽干做觀眾席了。旁邊還有一座假山，里面有能鉆來(lái)鉆去的通道，十分好玩。
轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，我發(fā)現(xiàn)在大“�！白指浇幸晃焕蠣敔�，他站在一張桌子前，正在一絲不茍的寫著毛筆字，再按幾塊錢一張的價(jià)錢買給那些喜好書法的游客。爸爸雖然對(duì)書法不怎么感興趣，但總喜歡收藏一些東西，就買了一幅字。我看見(jiàn)這字寫的蒼勁有力，方方正正，十分好看，說(shuō)不定人們看了還以為是王羲之再世呢!我就對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，這字寫的這么好，怎么還這么便宜？“老爺爺抬起頭，對(duì)我說(shuō)：“這字或許能買幾萬(wàn)，但我不圖錢，只要一張紙的價(jià)錢就行了�！斑@位老爺爺說(shuō)話沒(méi)有絲毫名家之氣，以置于我不認(rèn)為他是什么大有作為的人。
我把這件事告訴我的書法老師后，書法老師對(duì)我說(shuō)，他現(xiàn)在的書法造諧全是那位老爺爺教給他的。我覺(jué)得不可思議!在北京小有名氣的老師肯定是由一位大師教的，即使那位老爺爺真是一位大師，他怎么會(huì)跟我這個(gè)無(wú)名小輩交談呢？
過(guò)了一段時(shí)間，我看見(jiàn)城墻上掛著巨型條幅：襄樊大書法家王樹(shù)人去世，平生作品展。我看著照片，與我頭腦中那個(gè)依稀記得的那位老爺爺絲毫不差。真沒(méi)想到，大師竟然與我說(shuō)話。在我的印象當(dāng)中，好象大師的`作品只會(huì)放在拍買會(huì)上。好象大師都只坐在寬闊的殿堂里攀談，決不輕易向外開(kāi)口。
這位老爺爺，不，應(yīng)是大師，他雖然去世，可他仍活在我的心中。他那平易近人不貪金錢的精神，不禁使我的敬意油然而生。
爺爺作文 篇2
改革開(kāi)放使晉江的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，給晉江帶來(lái)了翻天覆地的變化，人們的生活水平穩(wěn)步提高。對(duì)此，我是深有體會(huì)。
我的爺爺年過(guò)七旬，因早年的勞苦落下了一身病，隔三差五的跑醫(yī)院，這給我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)本不寬裕的家庭增加了沉重的負(fù)擔(dān)，為這事，爺爺?shù)哪樕峡偸菕熘唤z愁容。
可今天，我放學(xué)回家時(shí)，卻見(jiàn)爺爺滿臉喜色，手中還緊緊拽著兩張表格�！斑�?爺爺今天怎么這么開(kāi)心呢?”我滿臉狐疑，在好奇心的驅(qū)使下，我向那兩張表格邁出了疑問(wèn)的腳步……
“爺爺，你拿的是什么呢?”我話剛說(shuō)出口，爺爺便興奮地告訴我：“你說(shuō)這個(gè)啊，這是我剛從村委會(huì)領(lǐng)來(lái)的養(yǎng)老金申請(qǐng)表!你也知道，平時(shí)家里人都很忙，沒(méi)時(shí)間照顧我和你奶奶，多虧了黨的好政策，完善了社會(huì)保障制度，提高了老年人的福利，我們這些老人每個(gè)月都可以領(lǐng)到養(yǎng)老金了，今后，我和你奶奶的生活就有了保障，你爸爸媽媽身上的擔(dān)子就可以減輕些了，政府真是咱老百姓的貼心人啊!”看著爺爺笑得那么開(kāi)心，我不禁為有如此體恤民心的`好政府感到光榮!
是啊，當(dāng)今的政府制度讓許多老年人感受到了社會(huì)的溫馨。聽(tīng)老師說(shuō)，在我們晉江，60周歲以上老年人口有16.47萬(wàn)人，占全市總?cè)丝诘?4.5%，為了讓老年人“老有所養(yǎng)”“老有所依”，市政府著力構(gòu)建集老年活動(dòng)中心、居家養(yǎng)老服務(wù)站和敬老院“三位一體”的養(yǎng)老服務(wù)體系，在多處對(duì)老年人實(shí)施優(yōu)待，讓他們享受各種福利與特權(quán)。醫(yī)院開(kāi)設(shè)老年病門診，在掛號(hào)、就診、檢查、取藥、住院等方面對(duì)老年人實(shí)行優(yōu)先優(yōu)惠服務(wù);年滿60周歲的老年人在市內(nèi)免費(fèi)乘坐公交車;博物館、科技館、圖書館等公益性文化設(shè)施和單位，老年人享受免費(fèi)或半價(jià)參觀游覽……真好，對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，社會(huì)如家一般溫暖。
作為一名中國(guó)人，我為此深感自豪，現(xiàn)在，我一定要刻苦學(xué)習(xí)、銳意進(jìn)取，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加美好，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)!
爺爺作文 篇3
每天上學(xué)或放學(xué)的時(shí)候，你們一定看見(jiàn)過(guò)一個(gè)老頭，他長(zhǎng)得瘦瘦的，幾乎已經(jīng)是皮包骨頭了，他的頭發(fā)灰白，沒(méi)有牙齒，還戴了一副眼鏡，這就是我的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)很固執(zhí)的老頭。天氣冷的時(shí)候，爺爺怕我凍著，就給我充熱水袋，他先把插在電源上的插頭插好，再插熱水袋上的那個(gè)插頭，結(jié)果熱水袋爆了好幾個(gè)。我們跟他說(shuō)了好幾遍，要先插熱水袋上的那個(gè)插頭，再插電源上的那個(gè)插頭，可是，他聽(tīng)不進(jìn)去，一定要按照他原來(lái)的方法去做，其實(shí)這樣做非常危險(xiǎn)，還很容易出現(xiàn)安全事故。
我的爺爺還是一個(gè)“老書報(bào)迷”呢！每天一大早起床，爺爺就在看書或報(bào)紙，中午放學(xué)后，我和弟弟玩的時(shí)候，他又抽空看書或報(bào)紙，下午，我還沒(méi)放學(xué)的時(shí)候，他站在學(xué)校門口一邊看書或報(bào)紙，一邊等我，把我接回家以后，他又坐在椅子上，開(kāi)始看他“心愛(ài)”的'書或報(bào)紙。有一回，我在學(xué)校門口等了半天，爺爺才騎著自行車來(lái)接我，我問(wèn)：“怎么這么晚才來(lái)？”爺爺說(shuō)：“我看報(bào)紙忘記了�！闭娌焕⑹且粋�(gè)“老書報(bào)迷”啊！
爺爺其實(shí)還是很關(guān)心我的。有一回，音樂(lè)課上要用口風(fēng)琴，到了學(xué)校門口以后，我發(fā)現(xiàn)我忘帶了，又沒(méi)跟爺爺說(shuō)，急得像熱鍋上的螞蟻，上完第一節(jié)課以后，爺爺突然出現(xiàn)在教室門口，他把口風(fēng)琴遞給了我，我非常高興，心想：幸虧有爺爺在！
瞧！這就是我的爺爺！
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