爺爺作文[集合5篇]
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的爺爺作文5篇，希望能夠幫助到大家。
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爺爺作文 篇1
我的啟蒙老師是我的爺爺，他今年七十多歲，身體硬朗，慈眉善目。
聽爸爸媽媽說，在我還沒有出生時(shí)，爺爺就盼望能有個(gè)小孫女，而我的出生也如了爺爺?shù)脑福麡返煤喜粩n嘴。我喜歡爺爺不僅是因?yàn)樗麑?duì)我疼愛有加，更是因?yàn)闋敔斢盟难孕信e止教會(huì)了我許多做人的道理。
上幼兒園之前，爺爺就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩三百首》等到我稍大一些，爺爺就開始給我講解《三字經(jīng)》的每句意思，為了提高我的興趣，爺爺會(huì)充當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師來提問。這時(shí)我就會(huì)問：“幼不學(xué)，老何為”“頭懸梁，錐刺股”問他“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”講的是什么故事，告訴我們一個(gè)什么樣的'道理？每次這個(gè)時(shí)候爺爺就會(huì)擺出一副抓耳撓腮的樣子，并會(huì)自言自語地說：“哎呀，是什么意思呢？”而我每次這個(gè)時(shí)候就會(huì)像打了勝仗的將軍一樣，神氣十足地把意思講給爺爺聽，并且按照約定刮爺爺?shù)谋亲�。就是利用這種娛樂的方式，我對(duì)《三字經(jīng)》有了初步的認(rèn)識(shí)和理解，爺爺還利用書中古人發(fā)奮讀書，孝敬父母，尊師愛友，懂得謙讓的故事和高尚品質(zhì)來要求我，教育我。
爺爺不但利用書本上的知識(shí)給了我很好的啟蒙教育，而且在生活中，爺爺?shù)男袨榱?xí)慣，給我起到了榜樣的作用。他是一個(gè)很有規(guī)律，很簡(jiǎn)樸，很有愛心的人。他每天都會(huì)按時(shí)讀書，看報(bào)，看新聞聯(lián)播。寫毛筆字和晨練是他365天從不間斷的事情。爺爺曾經(jīng)告訴過我：如果我們每天堅(jiān)持做一件事，日子久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，形成習(xí)慣以后，那么這件事做起來就會(huì)是一件很普通很簡(jiǎn)單的事了。
爺爺很簡(jiǎn)樸，襪子破了，他不舍得扔掉，縫個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿。那時(shí)我覺得爺爺很摳門，但是在為受災(zāi)和貧窮地區(qū)捐款的時(shí)候，他可是一點(diǎn)也不摳門，你看他先是通過單位捐，然后又通過社區(qū)捐，這還不算，還要一個(gè)一個(gè)打電話問爸爸媽媽，姑姑姑父，大伯大媽都捐款了沒有，捐了多少？
你看，這就是我的爺爺——我的經(jīng)典啟蒙老師。
爺爺作文 篇2
一位和藹可親的老爺爺剛剛?cè)ナ懒�。他就是我的姑爺爺──周密。姑爺爺曾先后�?dān)任過華中野戰(zhàn)軍1師第三旅政治委員、69師政委、農(nóng)林部部長等職務(wù)，光榮地參加過淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。他的一生，是全心全意為人民服務(wù)的一生，是為祖國的`繁榮而辛勤工作的一生……
我很喜歡他，從小就常常和他在一起。他總是給我講一些戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，我聽得津津有味，難以忘懷。
姑爺爺是一位名副其實(shí)的將軍，是開國的功臣。但他從不居功自傲，更不盛氣凌人，總是樂呵呵的，平易近人。
一次，我隨著大人們?cè)诠脿敔敿彝�。大人們都在熱情地交談著，而我�?duì)這不感興趣，只好一個(gè)人在一邊悶悶不樂。這時(shí)，正談著話的姑爺爺看出了什麼，便走過來問我：“怎麼了，為什麼不高興？是不是沒什麼好玩的？”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是姑爺爺便拿出了象棋，和我大戰(zhàn)了一場(chǎng)。對(duì)姑爺爺來說，盡管對(duì)手只是一個(gè)小毛孩子，但他沒有半點(diǎn)敷衍，而是認(rèn)認(rèn)真真地與我對(duì)奕于楚河漢界之上。
當(dāng)時(shí)，我非常激動(dòng)，這可是我第一次和真正的大將軍打仗呀！盡管這只是在棋盤上進(jìn)行。
以后，我就經(jīng)常找姑爺爺下棋。每次下棋時(shí)，姑爺爺一邊跟我戰(zhàn)斗，一邊還給我講許多道理。道理不光有棋盤上的，更多的還有現(xiàn)在應(yīng)該怎樣好好學(xué)學(xué)習(xí)，將來應(yīng)該怎樣為人民服務(wù)的道理。我不但棋藝提高了，更從小就樹立起了為人民的思想。就在一個(gè)多月前，姑爺爺在病中，我去看望了他，即使是在那時(shí)，他還支撐起身體，陪我下了一盤象棋，沒想到這竟是我們之間最后的一盤棋……
姑爺爺就是一個(gè)這樣的人：戰(zhàn)爭(zhēng)年代，指揮千軍，馳騁疆場(chǎng)，是戰(zhàn)功赫赫的將軍；和平年代，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，是人民的好公仆；在家中，勤懇辛勞、體貼厚道，又是一位和藹可親的老爺爺……
姑爺爺雖然離去了，但我永遠(yuǎn)懷念他。
爺爺作文 篇3
時(shí)間到了六月，我最喜歡的地方就是爺爺?shù)墓蠄@。
瓜園在小河的南岸。那一望無際的綠色的葉子下面，藏著的西瓜可大小不一。要成熟的西瓜大的有籃球那么大，而且因?yàn)殛栮P(guān)的照射不一樣，顏色也是深淺不一，朝著陽光的，顏色翠綠，背著陽光的顏色深綠。沒有成熟的西瓜，最小的還只有我的拳頭那么大，我問爺爺：“為什么西瓜一起種的，大小差異這么大”？爺爺說：可能是因?yàn)榉N子的原因，或者營養(yǎng)的原因……
一天，我正和爺爺一起看瓜。忽然一個(gè)小男孩偷偷的溜進(jìn)了瓜地。他躡手躡腳的'往瓜前湊，摘下一個(gè)大西瓜抱起來，撒腿就跑。
“爺爺，有人偷瓜”。我說。
爺爺抬頭看了看，笑笑說：“地理的瓜那么多，難免有人想嘗嘗鮮”。
晚上，月亮升起來了，銀色的月亮照亮了整個(gè)瓜地，村里的趙爺爺來到了瓜棚，和爺爺聊起天來，他們談笑風(fēng)生。好不熱情。我看他們聊天的那么熱乎，從天上聊到地下的新鮮事，我也插不上嘴，就對(duì)著門口看起月亮來。只是，爺爺忽然不說話了，“噓……”一聲，爺爺對(duì)我說：“孫子，你看看，是不是一只刺猬在啃西瓜”。順著爺爺?shù)氖种阜较颍夜豢匆娏艘恢贝题诳形鞴�。我綱要出去，爺爺用眼神制止了我。聊天了一會(huì)，趙爺爺回去了。爺爺對(duì)我說：“孫子，刺猬這樣的小東西很是精靈，只有熟透了的西瓜它才去啃”。
我問爺爺：“那，啃過的西瓜一定是熟透了的嗎”？
爺爺回答說：“是的。小刺猬是挑西瓜的能手呢”。
“那，下次小刺猬來了，看到它奔哪個(gè)瓜去，我馬上就把西瓜摘回來“。
跟爺爺在瓜地里還有好多的趣事，你想知道的話，那么來爺爺?shù)墓系匕桑?/p>
爺爺作文 篇4
冬爺爺?shù)哪_步越來越近了，我仿佛看到了，他帶著潔白色的雪精靈來了，雪精靈長著長長的耳朵，在天空中跳著優(yōu)美舞蹈。冬爺爺還帶來了風(fēng)仙子，風(fēng)仙子揮舞著翅膀在天空中盡情的.飛舞。
看！那天上的仙子，把牛奶灑向大地，大地瞬間變得白茫茫一片。小山丘像個(gè)吃飽的小孩子，躺在大地上真可愛。一棟棟房子好似披上了羊毛毯子，即便刮著寒風(fēng)也不怕冷了。門外的松樹像個(gè)超人守著大地，可真是勇敢！
圖片雪越下越大，大家都穿上棉衣、戴上手套出門了。有些小朋友來到草地上堆雪人，首先用雪堆成兩個(gè)雪球，然后把小的雪球放在大的雪球上。最后，要給雪人打扮打扮，首先拿來胡蘿卜當(dāng)鼻子，然后用樹枝當(dāng)手，石子做眼睛，一個(gè)漂亮、可愛的小雪人就做好了。還有一些小朋友在打雪仗，你追我趕。雪地上可熱鬧了！
冬天是個(gè)寒冷的季節(jié)，卻也是個(gè)很有趣的季節(jié)。因?yàn)橛忻利惖木吧�，有好玩的游戲，還有潔白的雪花。真美麗呀！
爺爺作文 篇5
我爺爺是個(gè)平凡的農(nóng)民，但他卻用他堅(jiān)持不下的精神給我上了一節(jié)課。
在一個(gè)極其寒冷的冬天，大雪紛飛，街道上幾乎看不到人影，即使我包在溫暖的被窩里，但還是瑟瑟發(fā)抖，我望著天空，心想：“到底什么時(shí)候雪才能停��！”無意中我看見爺爺穿著幾件衣服，肩上扛著鋤頭，在茫茫大雪中奔波……爺爺?shù)倪@種力量溫暖了我，我的身體也不冷了。
在一個(gè)炎熱的夏日，空氣十分悶熱，溫度迅速上升，沒有人愿意出去，至于懶散的我，當(dāng)然是呆在家里吹空調(diào)了，這時(shí)，在空空如也的街道上出現(xiàn)了一個(gè)身影，我定睛一看，原來是爺爺！剛剛出門的爺爺早已是大汗淋漓，汗水濕透了他的菜園，你無法想象那臉朝上背朝天的'感覺是怎樣的，這時(shí)，一陣清涼的風(fēng)掠過，我的身體也不熱了。
我的爺爺就是這樣一個(gè)平凡的農(nóng)民，他的平凡讓我們感受他的堅(jiān)持不懈，他如此的付出，我的爺爺雖然沒有什么文化，但他的品德，在這個(gè)社會(huì)上是少有的。我們都應(yīng)該向爺爺學(xué)習(xí)，如果每一個(gè)人都有很好的品質(zhì)，那么社會(huì)將變的美好，和諧。
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