同學(xué)之間的作文300字（精選53篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的同學(xué)之間的作文300字（精選53篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)之間的作文 篇1
三年的學(xué)習(xí)生活，我和班里的同學(xué)從陌生到熟悉，又在相處中產(chǎn)生了友誼。今天我就說(shuō)說(shuō)我和徐行同學(xué)之間相處的一些事情。
我和徐行從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習(xí)。他為人誠(chéng)實(shí)善良，樂(lè)于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)上就得過(guò)他的多次幫助。
記得有一次，我正在做數(shù)學(xué)試卷，有些地方我就是絞盡腦汁也做不起來(lái)，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我?guī)湍憧纯窗伞�，他接過(guò)我的試卷，思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做……”，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有聽(tīng)懂他講解的方法。他仍不厭其煩的'耐心教我，直到我明白為止。像徐行這樣樂(lè)于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重徐行的為人，他善良純樸，誠(chéng)實(shí)可靠。馬志艷平時(shí)尊師重友，很善待自已的同學(xué)和幫助同學(xué)。在他們的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，我肯定會(huì)在各方面前進(jìn)一大步的。
同學(xué)之間的作文 篇2
這秋高氣爽的一天，我們大家生活在一起，生活在一個(gè)班集體，在這喜怒哀樂(lè)的生活中，我們同學(xué)總會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情。
們?cè)撛鯓雍屯瑢W(xué)相處呢？這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該沒(méi)有人深思熟慮過(guò)，可我們就因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而造成了打架，罵人等不好現(xiàn)象。
們應(yīng)該怎樣和同學(xué)相處呢？我們應(yīng)該在同學(xué)遇到困難時(shí)，去幫助他，卻不是輕視他，在同學(xué)哭泣的時(shí)候，去安慰她，在他孤獨(dú)的時(shí)候，去陪伴他，做朋友，朋友之間必須要有一顆寬大的心，這樣我們就不會(huì)為了一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。
老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，這是應(yīng)該的，如果同學(xué)們不僅不幫助那些遇到困難的人，還說(shuō)一些不好的話語(yǔ)，這樣很不好。我們每人應(yīng)該要有個(gè)純結(jié)的心理，如果純潔的'心理粘上了污點(diǎn)，成績(jī)?cè)俸迷賰?yōu)秀的同學(xué)會(huì)也一落千丈的，只要我們的心理想著要努力學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，那我們將成為一個(gè)純潔的孩子。
所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱心助人，讓我們大家生活在一個(gè)互幫互助的班集體。
同學(xué)之間的作文 篇3
在上幼兒園的時(shí)候，我和同學(xué)發(fā)生過(guò)一件事。
有一次，我和李金洪正在幼兒園外面的乒乓球臺(tái)那里打乒乓球。我們玩得非常高興。李金洪說(shuō)：“我們來(lái)玩乒乓球拍的游戲吧！”我說(shuō)：“不行，要是砸到同學(xué)怎么辦？”他說(shuō)：“不會(huì)砸到的�！蔽艺f(shuō)我不玩。另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你不和他玩，讓我和他玩吧！”說(shuō)著，從我手中奪過(guò)了乒乓球拍。于是，李金洪和哪的同學(xué)玩了起來(lái)，他們玩得還挺高興�？墒�，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)扔得太遠(yuǎn)了，李金洪一時(shí)沒(méi)有接住，那個(gè)拍子一下砸到了一個(gè)女同學(xué)的頭上，那個(gè)女同學(xué)哭了。還有幾個(gè)同學(xué)去告訴了老師。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李金洪，你也真是的`，你為什么不玩打乒乓球，非要玩能扔乒乓球呢？”最后，李金洪哭了。我說(shuō)：“李金洪，你以后不再玩這么危險(xiǎn)的游戲了，要不然你不僅會(huì)被老師罵，而且還會(huì)被家長(zhǎng)罵呢！”他也得到了教訓(xùn)。
從那以后，李金洪再也沒(méi)有玩過(guò)危險(xiǎn)的游戲。我也得到了啟發(fā)，在真理面前，一定要堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
同學(xué)之間的作文 篇4
每個(gè)人都和自己的同學(xué)有過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這才是最美好的記憶。我當(dāng)然也有我和同學(xué)之間快樂(lè)的事情……
這是我最快樂(lè)的生日。因?yàn)閯⒔ê投雍臀乙黄疬^(guò)生日，我們經(jīng)過(guò)了劉江川和董子涵的父母同意。坐著公共汽車到了我們家。一進(jìn)家門我們就拿出作業(yè)趕緊寫作業(yè)，我們比賽看誰(shuí)寫得快，這時(shí)學(xué)習(xí)是如此的快樂(lè)，不一會(huì)兒作業(yè)都做完了。我十分遺憾，我是最后一名，劉江川自豪地說(shuō)：“看看！看看！啥叫速度！”我又說(shuō)：“剛看速度不行，還得看準(zhǔn)確不準(zhǔn)確！”我們就把媽媽叫過(guò)來(lái)檢查，結(jié)果劉江川錯(cuò)了2道題，董子涵錯(cuò)了一道題，我呢？嘿嘿！沒(méi)有錯(cuò)！我又自豪的`說(shuō)：“看看！看看！啥叫準(zhǔn)確！”就這樣嘻嘻鬧鬧一直到了睡覺(jué)，我感到很累，所以我就說(shuō)：“劉江川別擠了！”我再一看我才知道，我一直都在床底下！
這就是我與同學(xué)之間快樂(lè)的事情！
同學(xué)之間的作文 篇5
同學(xué)之間的友誼是無(wú)價(jià)的，用多少金錢都沒(méi)法買到。友誼像一顆種子，會(huì)在我們的心田中生根發(fā)芽，結(jié)出友誼之果的`清香和甜蜜會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。
我的好朋友是蔣恩潔，我和她還是同桌。有一次，我沒(méi)帶尺子，快要數(shù)學(xué)考試了，她見(jiàn)我焦急的神情，連忙從桌子里拿出了一把非常漂亮直尺遞給我，我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)她說(shuō)謝謝你，就開(kāi)始考試了。下課后，我對(duì)她感激不盡，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”“不用謝！”蔣恩潔微笑著對(duì)我說(shuō)，“幫助別人是我應(yīng)該做的。”一開(kāi)始，我對(duì)她還沒(méi)有友情的感覺(jué)，可就在今天我們的友誼建起了一間小屋子。
有一天，蔣恩潔沒(méi)帶橡皮，正急著呢！我毫不猶豫地拿出橡皮給蔣恩潔，我微笑面對(duì)她，她好像看懂了我的心思，拿起橡皮擦了起來(lái)。下課后，她也對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，同學(xué)之間要互相幫助嗎，再說(shuō)上次你也借我尺子�。 蔽艺嬲\(chéng)地說(shuō)。
同學(xué)之間的友誼，像冬天的火爐，像夏天的涼水，是一種無(wú)形的體貼。
同學(xué)之間的作文 篇6
在我一生中，最讓我懷戀的是同學(xué)之間的友誼。同學(xué)之間的友誼不僅是最純潔的，而且是最令人珍貴的。
上課時(shí)，老師那么溫柔的語(yǔ)言在我耳旁飛揚(yáng)。下課時(shí)，同學(xué)們那可愛(ài)的笑臉在我眼前劃過(guò)……如清風(fēng)，如雨露，在我心中化做了一場(chǎng)春雨……
記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我忘記帶了數(shù)學(xué)書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業(yè)，把書壓在面前，毫不理會(huì)我。我很（非常）害怕（及了）。這時(shí)，我輕輕碰了碰同桌的胳膊�！案墒裁�？”他以為我不懷好意。“對(duì)不起，打擾你一下，我不是沒(méi)有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說(shuō)完，我沖他眨眨眼，頑皮的'笑了。
這就是我心中的同學(xué)之間的友誼，我會(huì)把它一直珍藏在心里。
同學(xué)之間的作文 篇7
同學(xué)，多么美好的字眼。他們是我的好伙伴，伴我學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位同學(xué)，我們上學(xué)、放學(xué)都在一起。
幸運(yùn)的是有一天老師把我們調(diào)成同桌，我們開(kāi)心極了。一次老師給我們布置了一份練習(xí)題，我們相互幫助，最后我們都考了100分。假日期間，一次我和她一起到游玩，她不小心摔倒了，我趕緊跑過(guò)去，把她扶起來(lái)，心疼地問(wèn)她哪里摔痛了？就好像我自己受傷一樣的心疼她。她很感動(dòng)，目光中含著期盼，真情地對(duì)我說(shuō)：謝謝你，謝謝你！我沒(méi)事。今天玩得真痛快，渾身像是洗完澡一樣，改天有機(jī)會(huì)再出來(lái)玩。
我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片太陽(yáng)。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中我們相互幫助，同學(xué)之間的友誼，像溫暖的陽(yáng)光，照在我們的.心上。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。珍惜美好的童年時(shí)光。
同學(xué)之間的作文 篇8
我和李鎮(zhèn)佑是同桌，也是非常要好的朋友，平時(shí)經(jīng)常在一起玩，在我倆之間曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件不愉快的事。
有一天下課了，我們?cè)谝黄鹱鲇螒�，本�?lái)玩得挺開(kāi)心的.，但由于意見(jiàn)不一致發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我倆便吵了起來(lái)。就這樣你一言我一語(yǔ)的吵了起來(lái)，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來(lái)，搞得我不知如何是好？這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)問(wèn)我事情的經(jīng)過(guò)，老師聽(tīng)了以后并沒(méi)有批評(píng)我，而是問(wèn)我：“你們倆不是最要好的朋友么？為什么不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點(diǎn)女生不是很好么，大度一點(diǎn)你的朋友就會(huì)更多一些�！甭�(tīng)了老師的話我低下了頭。我走到李鎮(zhèn)佑的面前誠(chéng)懇地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，他用手擦干眼淚露出了微笑，拉起我的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友”。
通過(guò)這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要沖動(dòng)，多想想別人對(duì)自己的好處。
同學(xué)之間的作文 篇9
今天下午，我們有一節(jié)活動(dòng)課。同學(xué)們的心里別提有多興奮了。
活動(dòng)課上，老師先讓我們猜謎語(yǔ)。后來(lái)就帶我們來(lái)到大操場(chǎng)做游戲。
我和幾個(gè)同學(xué)玩的是“老鷹捉小雞”的游戲，正當(dāng)我們這群“小雞”一個(gè)接著一個(gè)玩得特別高興的時(shí)候。我前面的吳佳杰跑得太快，把我重重地摔了出去。我趴在地上，疼得直掉眼淚。
這時(shí)，善良的崔沈勤看見(jiàn)了，連忙停下活動(dòng)，跑了過(guò)來(lái)，輕輕地把我扶了起來(lái)，還攙著我進(jìn)教室休息。其他正玩的開(kāi)心的同學(xué)看到我這樣，也都紛紛跑進(jìn)教室，圍著我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。
吳佳杰也來(lái)到了我的'身邊，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，害你摔得這么疼�！蔽颐φf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
我覺(jué)得這一次雖然摔得很疼，但我體會(huì)到了同學(xué)的友情，感受到了集體的溫暖。
同學(xué)之間的作文 篇10
同學(xué)們象離了弦的箭一樣沖出教室。我也跟著奔了出去。剛出教室，我不小心滑了一跤，膝蓋在地板上重重地磕了一下，磕破了長(zhǎng)長(zhǎng)的一道口子，血流了出來(lái)。我想要站起來(lái)，可是膝蓋太疼，沒(méi)辦法站起來(lái)。
我只好先用餐巾紙蓋住傷口，扶著窗臺(tái)突出的地方，勉強(qiáng)站了起來(lái)，一陣陣鉆心的疼痛涌上心頭，我只好先靠在墻角邊。這時(shí)，Carol從教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我這副模樣，馬上扶我進(jìn)教室，轉(zhuǎn)身去衛(wèi)生室借紅藥水和紗布，氣喘吁吁地回來(lái)，蹲在我的座位旁邊，一邊安慰我說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就好了�！�
一邊用小棉團(tuán)站了一些紅藥水，輕輕地幫我涂在傷口上，再拿出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.紗布，輕輕地一圈、一圈幫我包扎傷口。她那輕盈的動(dòng)作就像醫(yī)院里的護(hù)士阿姨，一點(diǎn)也沒(méi)有把我弄疼。一股感激之情涌上心頭，我不由地對(duì)Carol說(shuō)了聲：“謝謝！”
而她卻說(shuō)：“沒(méi)什么，我們是同學(xué)嘛！”那親切活潑的話語(yǔ)讓我忘記了疼痛，我倆開(kāi)心地笑了。 同學(xué)之間的友誼是多么珍貴��！
同學(xué)之間的作文 篇11
我的同學(xué)叫齊齊。她和我年齡差不多。
戚琪從小就和父母在上海學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大后，她從上海來(lái)到盧溝來(lái)學(xué)習(xí)，以照顧她的祖父母。
清潔那天，她來(lái)了。老實(shí)說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有在上海有人坐在一起。
我拿起書包，毫無(wú)怨言地和她坐在一起。這時(shí)，她似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“我不知道；你是女孩嗎？真像只狐貍我把書包扔在桌子上跑了出去，因?yàn)槲业脦蛣e人打掃衛(wèi)生�，F(xiàn)在我很生氣。我怒氣沖沖地去打掃衛(wèi)生，不時(shí)地嘮叨：“我不知道怎么辦？”；這個(gè)人怎么會(huì)這樣！至少要有禮貌打掃完后，我回到了教室。誰(shuí)想關(guān)注你！看著她的'背影，我又喃喃地說(shuō)，暗暗決定和她劃清界限。
巧合的是，在我下定決心后的兩天內(nèi)，輪到我們清理了！一個(gè)在大城市長(zhǎng)大的女孩一定被寵壞了，毫無(wú)用處。讓我來(lái)吧！做個(gè)鬼臉給她看我對(duì)自己說(shuō)，為了不影響我的學(xué)習(xí)，我安排在中午掃地。午飯后，我匆匆趕往學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，我感到震驚：地上的灰塵不見(jiàn)了。她一看到它，就笑著說(shuō)：“我不知道；給你我站在那里，有點(diǎn)尷尬。我心想：多好的同桌��！我不能和她劃清界限。
同學(xué)之間的作文 篇12
“唉，老師怎么能出這么個(gè)作文題呢？‘同學(xué)之間’，寫什么呢？”我手托著頭，嘴咬著筆桿，在苦苦地想著，作文本上只寫了個(gè)題目。下午最后一節(jié)是作文課。教室外下著大雨，我坐在教室里，不住地向外看，雨水順著玻璃往下淌。唉，放學(xué)時(shí)，我可怎么回去呀？
去年父母離了婚。媽媽走了，爸爸又到東北做買賣去了，留下年僅13歲的我。校園里正晃動(dòng)著許多人影，啊，那是接同學(xué)的父母?jìng)�，我心里一陣發(fā)酸：平時(shí)吃睡無(wú)人管，現(xiàn)在又遇上這么大的雨，我怕啊……
放學(xué)鈴響了，同學(xué)們各自找自己的雨具，家長(zhǎng)們找自己的孩子……我該怎么辦呢？我急得哭了起來(lái)。
“林海，披著我的雨具吧，要不會(huì)感冒的�！卑嗬飩�(gè)子最高的王國(guó)平同學(xué)說(shuō)。
“林海，雨衣給你吧，我離家近，不用穿�！�
“給你，我的�！�
“穿上我的`吧！”
同學(xué)們紛紛把雨衣送到我的面前，我一時(shí)不知接誰(shuí)的好。
“我們一起走吧！”班長(zhǎng)張濤同學(xué)提議，同時(shí)一件雨衣披在了我的身上。我只知道流淚，不知說(shuō)什么才好。
走著，走著，我突然想起了今天的作文題“同學(xué)之間”。其實(shí)，有很多東西不都是值得寫的嗎？
同學(xué)之間的作文 篇13
同學(xué)之間常常會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情，而讓我記憶猶新的是那件。
前一段時(shí)間，老師吧小沈調(diào)到我旁邊坐，要知道，小沈的調(diào)皮可是全班出了名的呢！我心想：以后再也沒(méi)有好日子過(guò)了。一開(kāi)始，他還挺乖的.，可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了一段時(shí)間后他又犯了老毛病，總是不認(rèn)真聽(tīng)講，還偷偷地拿著尺子和鉛筆當(dāng)飛機(jī)玩。所以，我平時(shí)從不搭理他，就連他主動(dòng)和我說(shuō)話，我也愛(ài)理不理的。
“��！完了！”我大驚失色地說(shuō)，“今天美術(shù)課要用刮蠟紙，我忘記帶了！”第四節(jié)美術(shù)課開(kāi)始了，老師正在檢查大家的學(xué)習(xí)用品。我忐忑不安地閉上眼睛，坐在座位上等待老師劈頭蓋臉的訓(xùn)斥。結(jié)果，當(dāng)老師走過(guò)我身邊時(shí)，卻很快地走了過(guò)去。我疑惑不解地睜開(kāi)雙眼，一張完整的刮蠟紙展現(xiàn)在我眼前。
咦？怎么回事？這是，我的同桌小沈正在得意洋洋地對(duì)著我笑，疑似在跟我說(shuō)：“我就知道你沒(méi)帶，這張借給你了！”頓時(shí)，一股暖流涌上心來(lái)。從前小沈忘帶橡皮的時(shí)候，我怎么不借給他呢？還害得他被老師批評(píng)，我又羞愧地低下了頭。
在這以后，當(dāng)小沈開(kāi)小差不聽(tīng)講時(shí)，我會(huì)立刻提醒他；當(dāng)我鉛筆寫斷，沒(méi)有筆更換時(shí)，他也會(huì)及時(shí)地遞過(guò)來(lái)一支。就這樣，我和小沈之間架起了一座友誼之橋。
同學(xué)之間的作文 篇14
我讀了一篇優(yōu)秀的作文讓我明白了同學(xué)之間雖然有的時(shí)候會(huì)發(fā)生一些小矛盾但時(shí)間過(guò)久了就自然而然的好了起來(lái)。其實(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)生矛盾主要是因?yàn)橐庖?jiàn)不和，條件不能達(dá)到共同時(shí)而產(chǎn)生的一些小變扭。
但大家既然都是同學(xué)為什么不能互相的信任呢？就在本文中的：亮亮的頭痛得非常的厲害，肚子就行是翻江倒海似的要嘔吐，但他強(qiáng)忍著，最后還是吐了出來(lái)。而且亮亮最近才跟同桌李玉發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)但同桌李玉不禁沒(méi)有怪他，下課之后還幫他打掃。為什么李玉沒(méi)有怪他呢？前幾天他們才吵了架的��？這就是友誼！雖然同學(xué)之間會(huì)有些爭(zhēng)執(zhí)但最后還不是和好如初了嗎？就在本文中亮亮住院就在床上躺了一個(gè)多星期。李玉每天堅(jiān)持來(lái)幫亮亮補(bǔ)習(xí)，每次都等亮亮看懂讀懂之后才走的。因此亮亮的期末考試取得了優(yōu)秀的成績(jī)！
老師常說(shuō)：同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，要像兄弟姐妹一樣真誠(chéng)，不能因?yàn)橐恍┬∈露a(chǎn)生矛盾。這句話雖然不是名言，但它卻是生活的真諦。我們要牢牢的'記住它！不能幫它給忘記了因?yàn)樗桥笥阎g的見(jiàn)證，更是同學(xué)之間友誼的見(jiàn)證！他就像我們的生命一樣，一直伴隨著我們！
同學(xué)之間的作文 篇15
上一周體育課上，體育老師讓我們練習(xí)前滾翻分腿起。輪到我了，什么？我怎么只考了59分，都沒(méi)有合格；我只好垂頭喪氣地回去練習(xí)。我眼巴巴地看著別的同學(xué)都在邊上快樂(lè)地玩耍，我只能不停地練習(xí)。
這時(shí)，小吳看到了，問(wèn)我：“怎么了？”我一屁服坐在了地上，無(wú)精打采地說(shuō)：“我前滾翻老是起不來(lái)，沒(méi)辦法。我永遠(yuǎn)不會(huì)�！毙顷P(guān)切地安慰我：“沒(méi)事的。世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力了，一定可以的！”聽(tīng)到這句話，我又一次拾起信心。小吳一邊做示范動(dòng)作，一邊說(shuō)：“前額一定要貼著膝蓋，手臂要抱緊小腿，這樣才能滾成一個(gè)球，才能站起來(lái)。"說(shuō)完，她又做了一個(gè)示范動(dòng)作給我看。我也照著她的樣子做了一個(gè)，這可比我原來(lái)的好多了。我又練了幾次，終于成功了。我感激地說(shuō)：“謝謝你�！毙切Σ[時(shí)地說(shuō)：“不客氣，你一定能考個(gè)好成績(jī)�！蔽野凑账�.方法去考試。結(jié)果，我考了90分。我高興得歡呼雀躍：“我成功了！”
小吳同學(xué)的安慰、幫助和鼓勵(lì)，讓我感受到了那無(wú)比深刻的友誼。我真慶幸我有一個(gè)樂(lè)于助人的好伙伴。
同學(xué)之間的作文 篇16
同學(xué)們給了我無(wú)微不至的關(guān)心，讓我感到溫暖和溫暖。
有一天，我們都在認(rèn)真做練習(xí)。我做完練習(xí)，交了練習(xí)，回來(lái)了�？吹酵狸愑窳嵩趶�(fù)習(xí)練習(xí)。她寫啊寫，右手不小心碰到了我漂亮的新鋼筆。我看到新鋼筆從桌子上滾下來(lái)，趕緊去撿，還是沒(méi)能挽回“爛攤子”。那支鋼筆壞了。我看到的時(shí)候很生氣。陳玉玲趕緊道歉：“對(duì)不起，我沒(méi)注意�！蔽覛鈶嵉卣f(shuō)：“對(duì)不起。你以為你能說(shuō)對(duì)不起！這是我剛買的新鋼筆！”我說(shuō)完，把她的鉛筆扔在地上。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿起了筆。我很不開(kāi)心，我發(fā)誓再也不和她說(shuō)話了。
第二天，我正在教室里做練習(xí)，突然我的筆寫不出來(lái)了。我使勁甩，寫不出來(lái)。怎么辦？老師說(shuō)作業(yè)必須在課前做完，我急得像熱鍋上的螞蟻。我想向陳玉玲借。但是我想到昨天的事情，所以我猶豫著向她求助�！瓣愑窳幔也粫�(huì)用筆寫字�！蔽腋杏X(jué)我的`聲音像蚊子。陳玉玲聽(tīng)了大方的說(shuō)：“你不能從我這里拿走�！比缓笏压P給了我。我激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。我很慚愧。昨天不是她的錯(cuò)。我不應(yīng)該把她的鋼筆扔在地上。另外，我沒(méi)把筆收起來(lái)。唉，真后悔！
感謝同學(xué)對(duì)我的愛(ài)。沒(méi)有同學(xué)的關(guān)心，我無(wú)法完成任務(wù)。友誼讓世界變得更美好！
同學(xué)之間的作文 篇17
一滴雨表達(dá)了我們對(duì)彼此的愛(ài)，一句話代表了我們彼此的友好交流。有時(shí)候只需要一句話，有時(shí)候只需要一個(gè)動(dòng)作，就能體現(xiàn)出我們同學(xué)之間的友誼。
那是2009年12月的一天，同學(xué)a的一顆牙被另一個(gè)班扔過(guò)來(lái)的雪球打掉了。當(dāng)老師要調(diào)查，問(wèn)有沒(méi)有目擊的學(xué)生協(xié)助調(diào)查時(shí)，學(xué)生的表現(xiàn)并沒(méi)有老師預(yù)想的那么moo，但知情的學(xué)生紛紛舉手。雖然事情最終沒(méi)有完全解決，但這些學(xué)生的行為還是感動(dòng)了全班。
學(xué)生不僅在別人有困難的時(shí)候幫助別人，而且在學(xué)習(xí)上互相幫助。
我三年級(jí)的.時(shí)候，大三b的英語(yǔ)很差。我們的英語(yǔ)老師讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間幫助他補(bǔ)習(xí)。本來(lái)英語(yǔ)老師覺(jué)得幫他補(bǔ)習(xí)的人很少。但是老師沒(méi)想到，很多同學(xué)犧牲了很多業(yè)余時(shí)間來(lái)幫助他。付出總會(huì)有回報(bào)的，小b的學(xué)生期末考試成績(jī)從70多提高到了90多�？吹阶约旱某煽�(jī)后，小b淚流滿面。
時(shí)光飛逝，日月如梭，我在同一個(gè)屋檐下生活了五年。在學(xué)習(xí)上，我們互相鼓勵(lì)，在生活上，我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴，五年匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜它的每一點(diǎn)，這將成為我們未來(lái)美好的回憶…
同學(xué)之間的作文 篇18
那天，父親開(kāi)車送我去藝術(shù)學(xué)校。就在開(kāi)學(xué)的第一天，我遇到了很多新同學(xué)，他們和我一樣開(kāi)心地走進(jìn)了教室。老師教了幾個(gè)人搬新書，我們高興得恨不得馬上把新書帶來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們舉起了書。不知道是小剛太好奇還是太激動(dòng)。他一舉起來(lái)，書就散落了一地。我們趕緊放下書，撿起掉在地上的書，撣掉灰塵，然后把他扶起來(lái)。我們很快數(shù)了數(shù)書，發(fā)現(xiàn)少了兩本書。這時(shí)候，我們著急了。丟了書怎么跟老師說(shuō)？小剛小聲說(shuō)：“對(duì)不起，都是因?yàn)槲姨{(diào)皮，把你拖累了�！蔽覀儼参克f(shuō)：“沒(méi)事，我們?nèi)フ野桑 比绯兄Z的那樣，我們立刻分頭去找書，花光了所有的`眼睛。最后，我們?cè)跇翘莞浇囊粋�(gè)小房間里發(fā)現(xiàn)了兩本臟書。我們既開(kāi)心又難過(guò)，開(kāi)心的是終于找到了書，難過(guò)的是書臟了，怎么辦？
進(jìn)入教室，小剛主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)。老師沉思良久，原諒了他。拿起兩本書說(shuō)：“這兩本書誰(shuí)自愿領(lǐng)？”我想：怎么會(huì)有人認(rèn)領(lǐng)呢？出乎意料的是，全班都高舉雙手。最后老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)領(lǐng)書，他們的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)。
耶！這是同學(xué)之間多么感人的一幕啊！
同學(xué)之間的作文 篇19
友誼像一把傘，為你我遮風(fēng)擋雨；友誼像一朵花，在你我心中綻放。
今天是同學(xué)們期盼已久的借書日。大家從圖書館借來(lái)了自己喜愛(ài)的書籍，并和小伙伴們交流著自己的喜悅。坐在我前面的豆豆卻急得像熱鍋上的螞蟻，在書桌肚里亂翻。我走到她座位旁，疑惑地問(wèn)：“你怎么了？有什么麻煩事我來(lái)幫你吧！”“嗚——我的圖書卡不見(jiàn)了！”豆豆傷心地說(shuō)。
這時(shí)，同學(xué)們都出去玩了，可是我回想起豆豆那著急的樣子，決定繼續(xù)幫她找圖書卡。于是，我對(duì)她說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你找。”我仔細(xì)地翻著每一頁(yè)書本，生怕夾在了里面，又翻看了書包的每一個(gè)小口袋，但還是不見(jiàn)蹤影。我微笑了一下，對(duì)她說(shuō)：“別灰心，我去看看臺(tái)階上有沒(méi)有�！蔽页ㄍ鶊D書館的方向走去，在走廊的拐角處發(fā)現(xiàn)了一張圖書卡……�。≡瓉�(lái)在這兒！我拾起了圖書卡，跑回教室，還給了豆豆�！爸x謝你！”豆豆感激地說(shuō)。剎那間，我感到一股特殊的快樂(lè)洋溢在我心中，恰似一朵充滿友誼的'愛(ài)心之花在我心頭怒放。
真誠(chéng)的友誼啊，你在同學(xué)心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖的陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌嫩的鮮花；永遠(yuǎn)是一首首悠揚(yáng)的、暖人心房的歌。
同學(xué)之間的作文 篇20
同學(xué)之間難免會(huì)有磕磕碰碰。
那天上午，我和同桌小忻都在做作業(yè)。突然，小忻的手向我方移動(dòng)，不久就侵占了我的“領(lǐng)地”。向來(lái)都不肯吃虧的我頓時(shí)來(lái)氣了，心想：“小忻，我的位置已經(jīng)很小，我一定要把你擠出我的地盤！”于是，我不動(dòng)聲色地使出九牛二虎之力去擠小忻的手。誰(shuí)知，小忻也不示弱，用吃奶的力氣予以還擊。我們“吃呀咧嘴”，誰(shuí)都不肯退讓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”，還是我把小忻給擠了回去，奪回了“領(lǐng)地”。我挺直背得意洋洋，而小忻則垂頭喪氣，像泄了氣的皮球，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。
“丁零零”下課了，小忻愁眉苦臉略帶委屈地對(duì)我說(shuō)：“小怡，你能不能不要再擠了呀？你看，我的一邊就是墻，手沒(méi)法伸展，只能往你這邊擠，我不是故意的�！蔽衣�(tīng)了，雖然裝作無(wú)動(dòng)于衷，心里卻像打翻了五味瓶——很不是滋味。想著平時(shí)我倆一起看書，一起做游戲，一起吃飯，再看看此時(shí)小忻滿含期待的`眼神，真是羞愧難當(dāng)。恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�？墒且幌蛞孀拥奈遥幌履樝蛩狼�。最后我還是鼓起勇氣主動(dòng)向他道歉說(shuō)聲對(duì)不起。
“雨”后，天終于“晴”了，我們的誤會(huì)消除了。同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)歡笑，少一點(diǎn)誤會(huì)。
同學(xué)之間的作文 篇21
同學(xué)之間，我和同學(xué)之間有一件令我記憶深刻的事情。
我參加夏令營(yíng)時(shí)，一天都被排得滿滿的，到了晚上課程結(jié)束了，老師宣布可以自由活動(dòng)了。大家都沸騰了。我特別好奇別人住的地方是什么樣子的，所以立刻想到了去串門。出門時(shí)拔掉了房間房卡，覺(jué)得這樣回來(lái)時(shí)樂(lè)樂(lè)就不用從床上爬起來(lái)給我開(kāi)門了。當(dāng)我玩得滿頭大汗的時(shí)候，老師板著臉走過(guò)來(lái)，讓我回房間開(kāi)燈。我覺(jué)得非常奇怪，心想，房間的燈不是開(kāi)著嗎？就算沒(méi)開(kāi)樂(lè)樂(lè)不能自己開(kāi)嗎？房間里又不是沒(méi)開(kāi)關(guān)。我?guī)е苫蟊蓟亓朔块g。房間一片漆黑，我迅速插上房卡，燈亮了。樂(lè)樂(lè)大喊，“你為什么拔了卡？”“我以為你要睡覺(jué)就不想打擾你”我說(shuō)�！拔也还埽唿c(diǎn)睡什么覺(jué)。”樂(lè)樂(lè)大哭起來(lái)。我既害怕又歉疚，也不停的流眼淚。我走過(guò)去和她道歉，說(shuō)對(duì)不起，我不知道，請(qǐng)你原諒我，我抱住樂(lè)樂(lè)一起哭，然后我們和好了。
這次的經(jīng)歷告訴我，不能只想著自己玩，要站在別人的'角度思考問(wèn)題，顧及到別人的感受，做一個(gè)有責(zé)任心，顧全大局的人。
同學(xué)之間的作文 篇22
陽(yáng)光是溫暖的，白云是純潔的，蜜蜂是勤勞的，同學(xué)之間應(yīng)該是互相鼓勵(lì)的。
在星期三下午的體育課上，我和小伙伴們?cè)谔咦闱�，只有許諾一個(gè)人在操場(chǎng)的'一角寂寞地坐著。我走過(guò)來(lái)拍著她的肩膀?qū)λf(shuō)：你不過(guò)來(lái)跟我們一起踢足球嗎？
她低著頭悶悶不樂(lè)地說(shuō)：沒(méi)人愿意跟我玩。
我一把拉起來(lái)她：來(lái)吧！來(lái)吧！一個(gè)人玩多沒(méi)意思��！
可是我不會(huì)呀！許諾沒(méi)信心地告訴我。
讓我來(lái)教你吧！我鼓勵(lì)她站起來(lái)。
好吧，我試試看。許諾還是有些猶豫。
我牽著她的手來(lái)到了球門那里，然后教她要用腳尖踢球，又告訴她守門員可以用手去接球，還告訴她怎么傳球。我一次一次地喊口號(hào)，她也一次一次認(rèn)真地聽(tīng)著口號(hào)仔細(xì)地做著一些細(xì)小的技巧和動(dòng)作。
過(guò)了一會(huì)兒，許諾學(xué)會(huì)了所有本領(lǐng)，跟我和伙伴們一起踢足球，許諾竟然踢進(jìn)球門好幾個(gè)，讓大家刮目相看。
許諾滿臉洋溢著興奮，沖著我直笑：都是你這位師傅教得好！
你不會(huì)沒(méi)關(guān)系，只要你愿意嘗試就一定會(huì)成功。而且同學(xué)之間就應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互幫互助呀！我又一次牽起了她的手。許諾則笑瞇瞇地跟我抱在了一起。
陽(yáng)光灑在我倆的身上，溫暖得很！
同學(xué)之間的作文 篇23
朱浩是我的朋友。他有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑閃亮的短頭發(fā)。
有一次，我們之間發(fā)生了矛盾。那天的英語(yǔ)課上，我問(wèn)他借筆：“朱浩，能借一支黑水筆嗎？”“當(dāng)然可以，給�！彼蠓降腵借給了我。寫著，寫著，他大概覺(jué)得無(wú)聊，伸出手在我身上戳，好像在說(shuō)：“嘿，不要寫了，快來(lái)玩吧……”
我一開(kāi)始也沒(méi)理他，繼續(xù)寫著我那張大卷子。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他還在那兒時(shí)不時(shí)地戳我一下，我嘆了口氣，說(shuō)：“唉，朱浩，你不擔(dān)心你的卷子嗎？畢竟我還沒(méi)寫完呢！”他沒(méi)理我。我想嚇唬他一下，便說(shuō)：“你找事呀！”他愣了一下，我以為他不會(huì)戳我了。但是過(guò)了一會(huì)兒，他又來(lái)！我忍無(wú)可忍啦，立即打了他一拳。他疼得哭了起來(lái)，我趕緊交了卷子，把筆還給他。我嘆了口氣，幫他擦干眼淚，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該打你，請(qǐng)?jiān)徫野�！”但是他還在傷心的哭著……事后，我被老師叫去談話，我把這件事一五一十地告訴了老師，常老師說(shuō)：“各負(fù)一半責(zé)任吧！豬浩，不許再戳榮耀了！”我們互相道了歉。
一場(chǎng)危機(jī)就這么解決了！同學(xué)之間就是這樣，有歡聲笑語(yǔ)，有爭(zhēng)執(zhí)矛盾。但更多還需要互相幫助，只要退一步就海闊天空！
同學(xué)之間的作文 篇24
在學(xué)校里，同學(xué)之間會(huì)經(jīng)常發(fā)生各種事情，當(dāng)有同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)伸出援助之手，去幫助同學(xué)。
記得有一天下雨，下課休息時(shí)，我看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心重重地滑了一大跤，擦破了皮，坐在那里哭。我急忙跑了過(guò)去，把他扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)他：“你摔得疼嗎?要不要緊?”“手上的皮擦破了，好痛哦!”他忍著痛說(shuō)到。“我扶你去衛(wèi)生室消一下毒吧!”這個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我小心翼翼地拉著他慢慢地來(lái)到了衛(wèi)生室門口，敲了敲門，把門打開(kāi)，對(duì)衛(wèi)生室里的老師說(shuō)：“老師，這個(gè)同學(xué)不小心擦破了點(diǎn)皮，請(qǐng)您幫他消毒一下吧!”“哦，好的!”老師爽快地答應(yīng)了，老師先拿了一根棉簽，然后沾一點(diǎn)酒精，輕輕地抹在同學(xué)的`手臂上，我又問(wèn)道：“覺(jué)得痛嗎?”他說(shuō)：“還好，不是很疼!”很快，老師就幫他消毒好了，我問(wèn)他：“現(xiàn)在有沒(méi)有感覺(jué)好一些呀?”“好多了，真是太謝謝你了，你真熱心!”“不用謝哦，幫助同學(xué)是我應(yīng)該做到的�！�
同學(xué)之間都是好朋友，我們應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓友誼變得更加深厚。
同學(xué)之間的作文 篇25
糖是甜的，蜜是甜的，還有什么是甜的？其實(shí)，同學(xué)之間的友情，也是甜的。
就像有一天，我拿著我最喜歡的自動(dòng)鉛走著。忽然，我一不小心把它掉落到了地上。我撿起我的筆，發(fā)現(xiàn)它的外殼有些破裂，我很傷心，不過(guò)幸好還能用�？墒�，外面一個(gè)我很喜歡的塑料鉆石總是會(huì)掉。
有一次，我正在寫作業(yè)。我寫著寫著，看了看我的筆，發(fā)現(xiàn)那顆塑料鉆石真的`不見(jiàn)了。我東找找，西翻翻，可就是找不到。我告訴了我的同桌楊皓羽，和周圍的同學(xué)�？墒沁�是找不到，于是我告訴了我們班長(zhǎng)，她幫我問(wèn)其他同學(xué)有沒(méi)有看見(jiàn)我的塑料鉆石，可同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。就在我要心灰意冷時(shí)，我的同桌楊皓羽拍拍我的肩膀問(wèn)我：這個(gè)是你說(shuō)的塑料鉆石嗎？我仔細(xì)一看，果真是我的塑料鉆石。我興奮地說(shuō)：是的，是的。你是在哪兒找到的？她回答：就在你桌椅附近的地上。我對(duì)她說(shuō)：可我找了好久都沒(méi)有找到呀！楊皓羽微微一笑說(shuō)：嘻嘻，這么小的東西是很難找到的。我趴在地上眼睛瞪得大大的才找到的呢！你看我的衣服，可臟呢。這時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了我的好同學(xué)幫我找那粒小小塑料鉆石的畫面。頓時(shí)，我的心里涌出一份感動(dòng)我實(shí)在太高興了，忍不住緊緊擁抱了她一下。
��！這就是同學(xué)之間的友誼呀！
同學(xué)之間的作文 篇26
我進(jìn)入鶴北小學(xué)已經(jīng)三年了，在這三年時(shí)間中，有時(shí)我會(huì)與同學(xué)鬧矛盾，有時(shí)我會(huì)去幫助同學(xué)，同學(xué)也時(shí)常幫助我。
記得上二年級(jí)的一天早上，我正在理書包，突然發(fā)現(xiàn)我竟然沒(méi)帶鉛筆盒，我急忙把書包上上下下翻了個(gè)遍，可還是找不到，我沮喪地趴在桌子上，心想：我今天該怎么寫作業(yè)呢？難道我打電話讓媽媽送來(lái)？不行，媽媽不在家，又不能讓她從廠里趕回來(lái)。
我一連想了好幾種方法，可都是行不通的，就在我正煩悶時(shí)，坐在我前面的路路轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“麗麗，你這是怎么了?一大早就愁眉苦臉的，是不是遇到了煩心事？”我苦著臉說(shuō)：“我今天沒(méi)帶鉛筆盒，你說(shuō)我今天該怎么寫作業(yè)？”正巧，這句話被琳琳和小璐聽(tīng)見(jiàn)了，她們?nèi)齻�(gè)不約而同地說(shuō)：“我借你文具吧！”路路先說(shuō)：“我借你橡皮吧�！绷樟站o接著說(shuō)：“我借你尺。”小璐遞給我一支鉛筆說(shuō)：“這支鉛筆你拿去寫吧!”
說(shuō)完，她們就把文具借給了我，我看著眼前的`學(xué)習(xí)用品，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，就這樣，我按時(shí)、認(rèn)真地完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。我想：要是當(dāng)時(shí)大家不借我文具的話，我這一天就不好過(guò)了，我以后要多幫助同學(xué)。
同學(xué)之間的作文 篇27
一天，我到同學(xué)小櫻家里去玩。
小櫻新買了一個(gè)玩具娃娃，還會(huì)跳舞呢！大家都很想試試，可是娃娃就只有一個(gè)。我想：我既然比她大，再說(shuō)她是主人，就讓她先玩吧。想到這，我就把玩具讓她先玩了。
可是十分鐘過(guò)去了，二十分鐘也過(guò)去了，她怎么也不肯把玩具給我玩。我實(shí)在太生氣了，一下子就把玩具娃娃搶過(guò)來(lái)了。我們兩個(gè)就吵起來(lái)了！
小櫻媽媽聽(tīng)到了，放下手中的切菜刀，跑了過(guò)來(lái)。我看到了她的媽媽都過(guò)來(lái)了，覺(jué)得很不好意思，因?yàn)槲沂莵?lái)同學(xué)家吃晚飯的，現(xiàn)在還跟主人鬧得不開(kāi)心了！
你這孩子，不禮貌呀！小涵是客人，娃娃讓她玩就是了。這娃娃天天在家，有你玩的時(shí)間了！唉！孩子，要有待客之道啊！小櫻媽媽有些生氣。小櫻眼泛淚花。
我見(jiàn)狀，連忙說(shuō)了一聲對(duì)不起！她低著頭：我也有錯(cuò)，你一開(kāi)始就把娃娃讓給我玩，我卻一直不給你玩。你到我家做客的，我不應(yīng)該兩個(gè)小家伙就這樣冰釋前嫌了。
是的'，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，只要說(shuō)一聲對(duì)不起，威力無(wú)窮哦！同學(xué)之間就會(huì)相處得更好！世界就會(huì)變得更美好！
同學(xué)之間的作文 篇28
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，我背著書包走出教室，抬頭向天空望去，只見(jiàn)天上烏云密布，雷電交加，豆大的雨點(diǎn)從天空傾盆而下。
糟了，我沒(méi)帶傘，這下我可怎么回家呀！我無(wú)可奈何地被困在教學(xué)大樓門口，呆呆地望著校門口，多么希望媽媽能夠帶傘來(lái)接我呀！但她遲遲沒(méi)有出現(xiàn)。我很失望，正當(dāng)我望著前方的`柱子出神時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的身影從我眼前閃過(guò)，好熟悉啊！我定神一看，原來(lái)是小豪，他正打著傘，見(jiàn)了我甜甜一笑，那笑容給了我一股勇氣，我便問(wèn)：“我能不能與你合撐一把傘？”他又甜甜一笑，向我招招手，不假思索地回答道：“行！過(guò)來(lái)吧！”他的話使我感到一陣溫暖，先前焦急而又無(wú)奈的壞心情一掃而光。
傘很小，兩個(gè)人合撐一把，只能顧前不顧后， 顧左不顧右。我們小心地并肩走著，一會(huì)兒才猜猜謎語(yǔ)，一會(huì)兒講講笑話，不知不覺(jué)地走到了我家門口，望著被雨淋濕的他，不知道該怎樣感謝他才好。我正想對(duì)他聲謝謝，但又把話咽了下去，因?yàn)樗痔鹛鸬匦α艘幌�，那笑容是多么燦爛，多么令人難忘。
我從他那甜甜的一笑中，感受到了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，只覺(jué)得眼前一亮，雨中的一切景物都變得那么清新宜人，那么賞心悅目……
同學(xué)之間的作文 篇29
最近，我和班上的一個(gè)同學(xué)鬧了一點(diǎn)別扭。我是一個(gè)小心眼的，一見(jiàn)到他不是瞪，就是滿口胡言，而他見(jiàn)到了我卻笑了笑。
我在新華書店被一本色彩繽紛的書面吸引了，我打心里喜歡，并沒(méi)有在意那本書的書名叫什么。離我生鴆輝讀，就買下它來(lái)祝福自已吧。
我看了看書的背面，價(jià)格是20元錢，無(wú)奈中羞澀，只剩下15元了。我撐著下巴庫(kù)想，要是多5元前就好了。
運(yùn)氣真差。臨走時(shí)，我忘了囑咐書店阿姨幫我留下那本書。當(dāng)我回家拿錢來(lái)時(shí)，我驚呆了。與我吵架的同學(xué)竟自在書店買下了那本書，還買了精致的包裝紙給書包上。我愣了，沒(méi)有想到我最喜歡的書也被他搶走了，那是最后一本！
我想起昨天他好象和我前后腳到過(guò)書店，他一定是見(jiàn)我喜歡那本書，卻沒(méi)有錢來(lái)買，他一定是先下手為強(qiáng)，讓我后下手遭。
我生日那一天，我來(lái)大學(xué)校。課桌上堆滿了禮物。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)眼熟的包裝紙包成的禮物。我迫不及待地撕開(kāi)，愣住了，是我喜歡的'那一本書。我翻開(kāi)封面，這本書的書名叫<<同學(xué)之間>>。
我反省自已的魯莽愚蠢，不分青紅皂白就冤人。在人生的道路上，我要學(xué)的太多太多了。
同學(xué)之間的作文 篇30
同學(xué)之間，有許多高興的、悔恨的……事發(fā)生在我們身上，我要講的，是一件發(fā)生在游泳課上、令我受益匪淺的事。
記得那次，我們換好泳衣，下水了，我們迅速適應(yīng)了一下水溫，老師就叫我們來(lái)回游了。我做了腳部動(dòng)作，一不小心碰到了吳欣芮，她立馬狠狠地瞪了我一眼，我覺(jué)得很冤枉也很委屈。一回到學(xué)校，吳欣芮生氣地對(duì)我說(shuō)：“你干嗎在游泳時(shí)踢我？”我委屈地說(shuō)：“我只不過(guò)不小心碰到你了而已！”她更生氣了，說(shuō)：“我看你是故意的`吧？哼！不跟你玩了！”說(shuō)完，吳欣芮頭也不回地走了。我想：哼！走就走！我才不想和你交朋友！我又想：要是我讓一步……不！是她誤會(huì)我了！
又過(guò)了一天，我心中矛盾極了，不知道該不該去道歉，只好暫且先等吳欣芮來(lái)向我道歉。過(guò)了兩天，她也沒(méi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)，我心急如焚，知道友誼快破碎了，只有我能挽救我們的友誼了。我鼓足勇氣，忐忑不安地、小聲地對(duì)吳欣芮說(shuō)：“吳欣芮，對(duì)不起！我不該說(shuō)你！”她也說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)也該忍耐一下，就此斷結(jié)（絕）友誼也不好，所以我們繼續(xù)做朋友吧！”“好！”
做錯(cuò)了一件事，只要努力改正，一切會(huì)恢復(fù)原樣。我還知道了友誼是最重要的！
同學(xué)之間的作文 篇31
同學(xué)之間，有歡笑、有趣事、也有矛盾，但一些小矛盾打破不了我們天長(zhǎng)地久的友誼。有件事在我的腦海中記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了什么才是真正的友誼。
有一次，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，我的'同桌，小櫻，一會(huì)兒愁眉苦臉地看看題目，一會(huì)兒又看了看正在認(rèn)認(rèn)真真解題的我，開(kāi)始吞吞吐吐地懇求我：小語(yǔ)，可以借我抄一下嗎？我剛聽(tīng)完，心里就有2個(gè)小人打架了：我要不要給她抄？給她抄吧，但是她還是不懂。不給她抄，可她萬(wàn)一生氣，不跟我做好朋友了怎么辦呢？終于，我做出了一個(gè)選擇：不給她抄，我來(lái)慢慢教會(huì)她。不行，我不能給你抄。我一句話一出口，我們友誼的小船幾乎要翻了。你太不夠朋友了，你肯定沒(méi)有把我當(dāng)朋友。小櫻怒火沖天地叫道。不是的，你抄了答案，后面還是不會(huì)做。我連忙解釋，但是我可以教你。于是，我開(kāi)始認(rèn)真地教她了。再過(guò)一會(huì)兒，她終于明白怎么解題了。小櫻笑嘻嘻地說(shuō)，謝謝你，你是我最好的朋友。
同學(xué)之間的友誼是互幫互助，是共同進(jìn)步，是相互關(guān)愛(ài)。
同學(xué)之間的作文 篇32
同學(xué)之間總是天天見(jiàn)面，天天相處，難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾。今天我就借此機(jī)會(huì)說(shuō)說(shuō)我的同學(xué)和我自己。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，父親給我買了一個(gè)新球拍。我高興得跳了三尺高，放不下。這時(shí)，我想起了我的同學(xué)小然，請(qǐng)她和我一起打羽毛球。我們是在小區(qū)認(rèn)識(shí)的，我像作秀一樣對(duì)她說(shuō)：你看！爸爸給我買了這個(gè)。是不是很美？她一邊說(shuō)，一邊在眼前晃了晃，羨慕地說(shuō)：哇！好美！讓我們快點(diǎn)打羽毛球吧！我笑著答應(yīng)了。我們立刻打了起來(lái)，我們打得很開(kāi)心。突然，小然打了一個(gè)高球，我正要打它，卻發(fā)現(xiàn)球掛在樹(shù)上。我們盡力了，沒(méi)有把羽毛球拿下來(lái)。我又氣又急，忍不住沖她大吼：你陪我！但我真的不是故意的。她委屈地說(shuō)。我不想再說(shuō)話了，就扭頭走了。在那之后，我沒(méi)有理會(huì)小然。她幾次走到我面前，不再說(shuō)話。我看著她委屈的'樣子，心想，我是不是對(duì)她太狠了？也許，我不應(yīng)該。想到這，我走上前去，拉著她的手說(shuō)：我不應(yīng)該對(duì)你大喊大叫，我們的友誼是最珍貴的！就這樣，我們和好如初。
同學(xué)之間的作文 篇33
一年級(jí)下課的時(shí)候，我和好朋友丁丁和當(dāng)當(dāng)在走廊里追逐嬉戲。
我突發(fā)奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結(jié)果當(dāng)當(dāng)撞了我一下。我和丁丁同時(shí)倒在地上。我沒(méi)有受傷，而丁丁倒下時(shí)門牙撞到墻下的臺(tái)階上了，頓時(shí)疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來(lái)。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開(kāi)了，鮮紅的鮮血流了出來(lái)。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當(dāng)當(dāng)提醒我趕快去醫(yī)務(wù)室。我們刻不容緩地把她扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫(yī)院里檢查處理一下傷口。我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會(huì)受傷了。
第二天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發(fā)了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過(guò)去給她道歉：對(duì)不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會(huì)受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒(méi)關(guān)系，她小聲地說(shuō)因?yàn)樗淖齑侥[的厲害說(shuō)不出來(lái)了。醫(yī)生說(shuō)那是小乳牙，掉了會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)的。我的'嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽(tīng)后，心里暖暖的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學(xué)之間只要多一份寬容，多一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)讓同學(xué)有更好的交流，有更深的感情。
同學(xué)之間的作文 篇34
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾，但無(wú)論怎樣的矛盾發(fā)生，也影響不了同學(xué)之間的感情。
二年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。九月底，老師帶領(lǐng)我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)去秋游。到了中午，隨著一聲聲“開(kāi)飯嘍！開(kāi)飯嘍！”的歡呼，我們迅速鋪好了一次性桌布，準(zhǔn)備享用美味的.午餐。可是，我一打開(kāi)背包，頓時(shí)傻了眼——我的背包里什么吃的也沒(méi)有。我想起來(lái)了：原來(lái)，我以為學(xué)校會(huì)提供午餐，便沒(méi)有把之前準(zhǔn)備好的午餐帶過(guò)來(lái)。哎，這可怎么辦呢？看來(lái)只有餓肚子了，誰(shuí)叫我沒(méi)帶午餐呢！
這時(shí)，坐在我旁邊的秦多佳似乎看出了我的異樣。她輕輕地問(wèn)我：“顧蕾，怎么了？“不舒服嗎？”看著她那關(guān)切的眼神，我便把一切都原原本本地告訴了她。我原以為她不會(huì)說(shuō)什么，誰(shuí)會(huì)關(guān)心一個(gè)插班生呢？可我完全想錯(cuò)了！她把自己的午餐分給了我一半，讓我吃。坐在一旁的祁碧馨也遞過(guò)來(lái)半個(gè)面包：“快吃吧，以后可別忘了帶午餐哦！”看著手中的食物，我感動(dòng)了，也明白了，并沒(méi)有人不喜歡我，大家都在背后默默關(guān)心我。
我低下頭，吃起那裝滿友誼的面包！
經(jīng)過(guò)這次的秋游，我此次最大的收獲就是多了幾個(gè)好同學(xué)，我現(xiàn)在明白了同學(xué)之間就是要互相幫忙的。
同學(xué)之間的作文 篇35
在同學(xué)們的眼中既然當(dāng)班長(zhǎng)就必須是完美的，是優(yōu)秀的，可是現(xiàn)實(shí)生活中的我卻并不是完美無(wú)暇的。我愛(ài)鬧也愛(ài)玩，可能是因?yàn)檫@一“特長(zhǎng)”而被選做當(dāng)班長(zhǎng)，同時(shí)同學(xué)們也推選了另一個(gè)班長(zhǎng)——秦陽(yáng)陽(yáng)。說(shuō)實(shí)話我對(duì)她并不了解，上小學(xué)時(shí)也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，我們之間沒(méi)有任何友誼做基礎(chǔ)，于是一班二長(zhǎng)的日子就開(kāi)始了，不知道為什么同學(xué)們總是把我們相比較。
起初的我并不在乎同學(xué)間的議論，慢慢的可能是因?yàn)榧刀市牡淖饔�，我越�?lái)越在乎這種輿論。我天生的性格就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝慢慢在這環(huán)境中凸顯了自我，我也會(huì)和她比，比任何事。
其實(shí)早在我和同學(xué)之間的矛盾激發(fā)時(shí)，我就想辭去班長(zhǎng)一職，因?yàn)槲矣X(jué)得我不配，可是老師駁回了我的請(qǐng)求還和我說(shuō)了這樣的一句話：“既然你選擇了當(dāng)，那么你就得做好它不是嗎?既然你為這個(gè)班付出了你的心血，那為什么不繼續(xù)下去呢?既然你熱愛(ài)這份工作，那你為什么還要放棄?這樣做你認(rèn)為你對(duì)得起任何一個(gè)人嗎?”老師的這句話深深的'印在我的心底，從那以后我便暗暗發(fā)誓：不管明天將會(huì)有怎樣的困難，我都不會(huì)放棄七年二班!不會(huì)放棄所有的同學(xué)!我為我的誓言而默默的努力著，默默忍受著發(fā)生的所有的一切!
同學(xué)之間的作文 篇36
在我的腦海里有無(wú)數(shù)顆明亮的星星。他們映照我生活中發(fā)生的許許多多的小故事。而那顆最亮的，卻映照著曾經(jīng)是一段最黑暗的，發(fā)生在同學(xué)之間，讓我一度很悲傷的經(jīng)歷。
記得從前，我和單嘉琪是一對(duì)同桌冤家。一直為一些雞毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較。 有一次，因?yàn)樗盐医杞o她的橡皮弄臟了，而鬧起了矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
時(shí)間長(zhǎng)了，我真想對(duì)她說(shuō)一聲：“沒(méi)關(guān)系！我原諒你了，讓我們和好吧！”可我又要面子，不好意思主動(dòng)開(kāi)口。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)她高興，就鼓起最大的勇氣，剛走近她，我又停了下來(lái)，心想：她不會(huì)不理我，那我怎么辦？但我還是鼓起了勇氣走到她面前，但她心不在焉地說(shuō)：“你干什么，有什么事？”“我……哦！ 上次你把我的`橡皮弄臟了，這次我對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系！ ”她聽(tīng)了一愣，突然她好像變了一個(gè)人似的，剛才好漫不經(jīng)心的她，也不好意思地說(shuō)：“我還要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起呢！”我倆相視而笑。
從此往后，又成了形影不離的好朋友，我心中的那顆星星忽然亮了起來(lái)。
同學(xué)之間的作文 篇37
人人都說(shuō)我是個(gè)乖孩子，爸爸媽媽這樣說(shuō)，老師同學(xué)也這么說(shuō)，可我卻不知道自己到底乖還是不乖。因?yàn)橛幸淮�，我和夏兆偉打架了�?/p>
事情是這樣的：那天上午第二節(jié)下課后，我正在和同學(xué)玩游戲，夏兆偉走到我的身后，無(wú)緣無(wú)故地打了我一拳，我生氣地說(shuō)：“你干嘛打我呀！”可是夏兆偉一句話一個(gè)字都沒(méi)有說(shuō)。還是在不停地挑釁我打我，后來(lái)，我發(fā)火了，罵了他幾句話就和他打了起來(lái)。他的`手像一把刀子一樣攻擊我。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了爸爸說(shuō)的話：你在學(xué)校里千萬(wàn)不要跟同學(xué)打架，要是別人打你了，你就逃跑或者做好防御就行了。我想：我就逃跑不跟他打架了。我動(dòng)起腳像箭一樣跑走了。夏兆偉看見(jiàn)了卻仍然緊追不舍。終于他還是追上了我。當(dāng)他握緊拳頭，使勁地向我打來(lái)時(shí)，我就用雙手交叉起來(lái)，像盾牌一樣擋了過(guò)去。打了“三百回合”我實(shí)在忍不住了，就說(shuō)：“等一下我就告訴老師！”夏兆偉聽(tīng)了，趕快跑的無(wú)影無(wú)蹤。
我不知道這件事做得對(duì)還是錯(cuò)，我到現(xiàn)在還是不知道自己到底是不是乖孩子？
同學(xué)之間的作文 篇38
我叫朱蜷厑，在山東的地區(qū)讀書呢!我樂(lè)于助人。
有一天，上體育課的時(shí)候，我的同學(xué)李及在玩的過(guò)程中手出血了，可見(jiàn)鼻青臉腫頭破血流，眼冒金星啊!我跑到李及那里說(shuō)：你沒(méi)事吧，啊呀，你手出血了，我跟老師說(shuō)，我服你去衛(wèi)生室。體育老師同意我扶李及去衛(wèi)生室(不過(guò)扁了我一頓)，衛(wèi)生老師說(shuō)：你的手出血了，我用創(chuàng)可貼，回去的時(shí)候，大約你中午吃晚飯就可以撕開(kāi)創(chuàng)可貼了，對(duì)了你旁邊的.是你的朋友嘛?你們的關(guān)系真好啊。李及說(shuō);是呀，對(duì)了謝謝你朱蜷厑。我說(shuō)不用謝，在這個(gè)時(shí)候我突然覺(jué)得心里很快樂(lè)。
我想，這就是同學(xué)之間彼此的友誼吧。
可想而知，我朱蜷厑在體育課回來(lái)的路上，我竟然被馬蜂扎了我慘叫，這時(shí)李及扶著我去衛(wèi)生室，我驚嘆不已，友誼啊，你是真誠(chéng)的，我敬佩你，友誼!我心中愧疚，因?yàn)槔罴熬谷徽f(shuō)他肚子疼，于是我陪她上廁所，我在女廁所旁邊等著，等著等著李及出來(lái)了，但他說(shuō)他肚子還是疼，查處了后，原來(lái)是應(yīng)為疲勞過(guò)度，于是請(qǐng)李及休息了一句會(huì)兒，我還是扶著李及到衛(wèi)生室，友誼堅(jiān)不可摧，友誼，甚至……
珍愛(ài)同伴!
同學(xué)之間的作文 篇39
同學(xué)總是日日碰面，天天相處，總難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾。今天，我就趁此機(jī)會(huì)，講講我和同學(xué)的小事。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，爸爸給我買了一副新球拍，我高興地一蹦三尺高，對(duì)它愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想到了同學(xué)小冉，讓她和我一起打羽毛球。我們?cè)谛^(qū)里碰了頭，我顯擺似的對(duì)她說(shuō)：“瞧！這是爸爸給我買的，漂亮吧？”說(shuō)著，還朝她眼前晃了晃，她羨慕地說(shuō)道：“哇！真漂亮！我們快打羽毛球吧！”我笑著同意了。我們立刻打了起來(lái)，打得不亦樂(lè)乎。突然，小冉發(fā)了一個(gè)高球，我正要打，卻發(fā)現(xiàn)球卻掛在了樹(shù)上。我倆費(fèi)盡了九牛二虎之力，也沒(méi)有將羽毛球拿下來(lái)。我又氣又急，不禁對(duì)她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的。”她委屈地說(shuō)。我不想再說(shuō)話了，扭頭就走。之后，我不理小冉了，她幾次走向我面前，欲言又止。我看著她那委屈的樣子，心想，我對(duì)她是不是太過(guò)分了？或許，我不該這樣。想到這里，我走上前去，一把拉住她的`手，說(shuō)：“我不該朝你大吼的，我們的友誼才是最珍貴的！”就這樣，我們和好如初了。
同學(xué)之間的作文 篇40
我在學(xué)校里有一位摯友——大衛(wèi)，我們倆整天形影不離地玩耍。
有一次，在一節(jié)體育課上，兩個(gè)人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰(shuí)贏向前一次立定跳遠(yuǎn)。我和大衛(wèi)玩，眼看大衛(wèi)快到終點(diǎn)了，他得意洋洋。此時(shí)我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。
第二輪比賽，一開(kāi)始我遙遙領(lǐng)先他，我心里全是勝利的滋味，以為大衛(wèi)超不過(guò)我，可是技術(shù)高明的.大衛(wèi)很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠(yuǎn)。這一輪又是大衛(wèi)贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經(jīng)輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。
我?guī)еM(jìn)行第三輪比賽。眼看大衛(wèi)又領(lǐng)先我，我仍舊不甘示弱，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏了，我很高興，并向大衛(wèi)說(shuō)：“加油，大衛(wèi)！”
第四輪，我和大衛(wèi)進(jìn)行了“決賽”，根據(jù)第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛(wèi)的心思，找到了辦法。我識(shí)破了大衛(wèi)的方法，我又贏了，這時(shí)我欣喜若狂。
當(dāng)前分?jǐn)?shù)2：2，平局。
我終于明白了：無(wú)論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因?yàn)槭∈浅晒χ浮?/p>
同學(xué)之間的作文 篇41
“同學(xué)”，是一個(gè)親切的稱呼；“同學(xué)”是一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)。雖然，同學(xué)之間會(huì)有些矛盾，但同學(xué)的友誼永遠(yuǎn)抹不去。
那是大班發(fā)生的一件事，下課了，我和最要好的.朋友樂(lè)樂(lè)來(lái)到操場(chǎng)上玩“捉迷藏”她像下達(dá)命令似說(shuō)：“今天，你來(lái)找我。”我一聽(tīng)，馬上反駁她，瞪著眼睛說(shuō)：“不行，我不想來(lái)找你，還是你來(lái)找我吧！”“不行，你一定要你來(lái)找我……”我們你一句，我一句。在爭(zhēng)的時(shí)候，“叮鈴鈴”上課了，我們無(wú)精打采的向教室走去。
從此，我們之間好像隔了一堵墻，誰(shuí)也不理誰(shuí)。晚上我在床上翻來(lái)覆去，眼前浮現(xiàn)出和樂(lè)樂(lè)一起奔跑，一起玩耍，一起看書……現(xiàn)在好孤單呀，有朋友多好啊！我后悔極了，如果白天能退讓一小步，就不會(huì)發(fā)展成這樣子。
星期一，我回到教室后，看到樂(lè)樂(lè)在看書。我撓了撓我的頭發(fā)向她走去，她不停地著手指頭向我走來(lái)。我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)：“對(duì)不起”我不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，那天是我不對(duì)，如果我讓出一步，我們還是朋友。你能原諒我嗎？”“可以，那天我也錯(cuò)了�！焙髞�(lái)，我們又變成了形影不離的好伙伴。
我們又再一次，一起看書，一起奔跑，一起玩耍。我們的感情是永遠(yuǎn)擦不掉的。
同學(xué)之間的作文 篇42
一天早晨，雨淅淅瀝瀝地下著，我獨(dú)自在房間里躺著，因?yàn)槲医裉彀l(fā)燒了，不能上學(xué)。
突然門開(kāi)了，楊晨禧走了進(jìn)來(lái)，背上還背著沉重的書包。剛一進(jìn)門，就急急忙忙地對(duì)我說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你今天發(fā)燒了，所以我給老師請(qǐng)了假，來(lái)看看你，看看我給你帶來(lái)了什么？”她一股腦地把帶來(lái)的東西倒出來(lái)，吃的玩的都有�！爸x謝你來(lái)看望我�！蔽矣袣鉄o(wú)力地說(shuō)道，心里卻有一股暖流在緩緩流淌。
我和楊晨禧正在說(shuō)著話，房間的門又打開(kāi)了，我往門口一瞅，哦，是她！她手里拿著三個(gè)本子，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看，老師說(shuō)我的字進(jìn)步了。”她眼里有掩飾不住的喜悅，雖然她不是我們班的，但卻是我最好的朋友。
楊夢(mèng)晨問(wèn)：“這是誰(shuí)的本子？”“這是楊晨禧的�！蔽腋吲d地說(shuō)。多整齊的字跡，一個(gè)個(gè)鮮紅的勾真耀眼，我真不敢相信自己的眼睛，這作業(yè)——是她寫的嗎？我睜大眼睛，抬頭望著她，她的.字變得好快呀！這作業(yè)本勾起我的思緒……
以前每次和她一起寫作業(yè)，看她那“龍鳳飛舞”的字跡。我總勸她把字寫好，有一次竟然因此鬧了別扭，她好幾天都不理我。如今變化這么大，真令人不可思議。
此時(shí)，房間里充滿了我們的笑聲，窗外陽(yáng)光透過(guò)云層，天邊出現(xiàn)了一抹亮麗的彩虹……
同學(xué)之間的作文 篇43
“是你錯(cuò)了，是你錯(cuò)了！”“哼，你才錯(cuò)了呢！”我和我的好朋友鐘旭越吵架了。
我有一個(gè)好朋友，名叫鐘旭越。他身穿牛仔服，腳穿耐克鞋，有一張不大不小的'瓜子臉，還有一個(gè)正宗的鍋蓋頭，簡(jiǎn)直帥到不能再帥了。
可為什么我要和他吵架呢？原來(lái)，前幾天因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題，我和他答案不一樣，但誰(shuí)都不服誰(shuí)，就吵起來(lái)了。我們?cè)匠吃絻矗车妹婕t耳赤，到最后還打起來(lái)了。老師罰我們站了一會(huì)兒，可我們火氣還是很大，雙方的眼神都充滿了火藥味兒，想把對(duì)方吞了似的。
后來(lái)老師把那道題的答案說(shuō)了出來(lái)，是我正確了。我用輕蔑的目光看著他，他不甘心，低頭嘆氣，還對(duì)我翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“這道題對(duì)了，有多了不起嗎？”
回家后，我把這事告訴媽媽，沒(méi)想到媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。淚水朦朧中，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空……”媽媽讓我明天跟他道歉。
第二天，我走到鐘旭越面前，跟他說(shuō)：“對(duì)不起，我不該和你爭(zhēng)論那道題，希望你還能跟我做好朋友�！彼f(shuō)：“其實(shí)我也有不對(duì)的地方……”我們倆看著對(duì)方，在快要哭出來(lái)時(shí)，又都情不自禁地笑了起來(lái)……
同學(xué)之間的作文 篇44
我們班有個(gè)叫譚馳俊野的同學(xué)，他有一個(gè)圓圓的大腦袋，水汪汪的大眼睛，身材肥胖，不怎么聰明的樣子。
他在我們班里的表現(xiàn)是倒數(shù)，成績(jī)不好，性格沖動(dòng)又很兇，沒(méi)人敢接近他，同學(xué)們都不愿意和他做朋友。
一天，同學(xué)們紛紛發(fā)現(xiàn)自己課桌里有些小東西不見(jiàn)了，我也是。我們找啊找，找啊找，哪兒都找不到，而譚馳俊野在旁邊笑嘻嘻地說(shuō)：“你們真是丟三落四的，自己的.東西都保管不好。你們看我，我的東西就沒(méi)有丟。”同學(xué)們頓時(shí)圍住譚馳俊野，大家一起說(shuō)：“你的東西為什么沒(méi)丟？難道我們的東西都在你這里？”
譚馳俊野的臉一下子紅了，一個(gè)同學(xué)去看譚馳俊野的課桌，一看，發(fā)現(xiàn)我們丟失的東西都在他的課桌里。大家問(wèn)他：“你為什么要拿我們的東西？”譚馳俊野卻一語(yǔ)不發(fā)地走了。
第二天，譚馳俊野不小心撞到了一個(gè)同學(xué)，那名同學(xué)倒在地上，手上劃了一道口子，血止不住的往外流。其他同學(xué)把這個(gè)同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室，剩下的同學(xué)問(wèn)譚馳俊野：“你為什么要這么做？”他傷心地說(shuō)：“我也不是故意的……我想要你們注意到我……我也想和大家一起玩啊！”我們理解了譚馳俊野的心情，之后，我們就和譚馳俊野做了朋友。
同學(xué)們，你們有沒(méi)有這樣的同學(xué)呢？快告訴我吧！
同學(xué)之間的作文 篇45
我和我的同桌是好朋友，一直相處得不錯(cuò)，經(jīng)�；ハ鄮椭焯炫雒�，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。
一天，謝老師正在語(yǔ)文默寫，忽然我有一個(gè)多音字的讀音想不起來(lái)了，于是我一只手托著下巴，絞盡腦汁地想，眼睛無(wú)意識(shí)地望著旁邊。就在這時(shí)，同桌忽然“啪”的一聲合上本子，還氣呼呼地瞪了我一眼。我覺(jué)得莫名其妙：他不會(huì)以為我想偷看吧。這時(shí)，正確的答案忽然從我的'腦海里冒了出來(lái)，我趕緊寫了上去�！岸ｂ忊彙保抡n鈴響了，同桌轉(zhuǎn)過(guò)身，似乎要對(duì)我說(shuō)什么，想到剛才他誤會(huì)我的樣子，我故意不理他，找其它同學(xué)玩去了。轉(zhuǎn)眼到了中午拿飯的時(shí)間，同桌一個(gè)箭步，擋在我面前，然后鄭重其事地說(shuō)：“我不給你看答案是為了你好，只是希望你能發(fā)揮出真實(shí)水平，欺騙老師是不對(duì)的�！蔽乙宦�(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“你怎么會(huì)認(rèn)為我是這樣的人呢？我剛才只是在思考而已。答案后來(lái)我自己想出來(lái)了�！蓖楞读艘幌拢缓靡馑嫉匦α耍骸痹瓉�(lái)是這樣��！你早點(diǎn)告訴我不就好了嘛！”就這樣，我們之間的小矛盾消解了，又成了好朋友。
同學(xué)之間有了矛盾就應(yīng)當(dāng)相互溝通，相互理解，這樣才能把矛盾化解，友誼長(zhǎng)存哦！
同學(xué)之間的作文 篇46
“同學(xué)”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該再熟悉不過(guò)了吧！同學(xué)之間每天上演著許許多多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們正在體育課上踢足球，大家跑得滿頭大汗，只見(jiàn)足球劃過(guò)天際掉落之時(shí)，小張想去臨空補(bǔ)一腳，結(jié)果重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌跌倒在地。只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地他抱著膝蓋久久沒(méi)有站起來(lái)，我心想：不好，小張可能受傷了。我急忙跑了過(guò)去，其他同學(xué)也順勢(shì)跑了過(guò)去，只見(jiàn)他的膝蓋破了皮正溢著血，于是我焦急地對(duì)他說(shuō)：“這傷口要及時(shí)去處理一下，否則容易感染�！笨墒撬趩实貙�(duì)我說(shuō)：“我站不起來(lái)�！蔽艺敕鏊饋�(lái)，但是，這家伙還挺有分量的呀！我使出了九牛二虎之力還沒(méi)把他抬起來(lái)，此時(shí)身邊的王小明見(jiàn)狀連忙幫我一把，從另一側(cè)和我一起把他扶了起來(lái)，一拐一拐朝衛(wèi)生室走去。到了衛(wèi)生室，我們把他小心翼翼地扶到椅子上，待衛(wèi)生老師檢查完傷口之后老師說(shuō)道：“誰(shuí)幫我按住他的`腳？”我走上前去使勁按住他的腳，只見(jiàn)老師拿出酒精，往小張的傷口上涂，他疼得大叫起來(lái)，只差沒(méi)有哭出來(lái)，幸好沒(méi)事，只是皮肉傷，我們也就放心了。過(guò)了幾天他的腳便好了。
打那以后，我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好……
同學(xué)之間的作文 篇47
有一件事讓我非常感動(dòng)，它讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相理解，互相寬容。
記得有一次在上音樂(lè)課時(shí)，陸老師讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)。刁語(yǔ)斐小組決定玩老鷹捉小雞的游戲，刁語(yǔ)斐當(dāng)老鷹，王譯陳當(dāng)母雞，我們跑得跑，跳得跳，別提有多高興了。突然“啪”的一聲王譯陳和刁語(yǔ)斐撞到一塊去了。啊！王譯陳剛長(zhǎng)出來(lái)的門牙被撞松動(dòng)了，血還流滿了整個(gè)手心，眼淚也隨之掉了下來(lái)。
刁語(yǔ)斐還要“倒霉”，她那漂亮的臉蛋兒上留下了兩道深深的牙齒印，上面也流著血�？吹竭@慘不忍睹的.場(chǎng)景，我自言自語(yǔ)道：“哎，他們肯定會(huì)為這件事兒鬧翻的，而且誰(shuí)也不會(huì)給對(duì)方道歉的。”沒(méi)想到出人意料的事情發(fā)生了。她們強(qiáng)忍著痛，態(tài)度非常誠(chéng)懇，互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>
“對(duì)不起是我不好，我跑得太快了，才會(huì)不小心撞到你牙齒的�！钡笳Z(yǔ)斐低著頭顯然是為撞到王譯陳的牙齒而難過(guò)�！皼](méi)關(guān)系，其實(shí)我也有不對(duì)，我不應(yīng)該和你面對(duì)面跑，這樣容易撞到你。王譯陳用手捂著嘴巴，用細(xì)小的聲音說(shuō)。之后，他們倆手牽手，慢慢的像醫(yī)務(wù)室走去。
看著她們的背影，我想：要是每個(gè)同學(xué)都像他們一樣就好了——化干戈為玉帛。如果這樣，班級(jí)里就不會(huì)有爭(zhēng)吵聲，打罵聲和哭聲了。她們也是我們的榜樣！
同學(xué)之間的作文 篇48
在學(xué)�？倳�(huì)和同學(xué)們發(fā)生一些意料之外的事情，其中有一件事，我覺(jué)得最有意思……
那是一個(gè)炎熱的下午，我和我的`閨蜜小胡在吃糖。那糖可甜了，只見(jiàn)我們一人一顆地抓，到最后直接兩手一起抓了，最后一起去抓最后一顆……我和小胡對(duì)視了一眼，我們的眼睛仿佛摩擦出了電火花，我們的手同時(shí)到達(dá)了目的地——
“糖是我?guī)?lái)的！”我理直氣壯地對(duì)小胡說(shuō)。
“那為什么每次我?guī)?lái)的糖都是你吃的多呢？”小胡也皺著眉頭對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，我們生怕糖被老師發(fā)現(xiàn)并沒(méi)收了，連忙把糖藏了起來(lái)，藏在口袋中。我還在口袋里墊了一張餐巾紙，免得糖放在口袋里時(shí)化了。老師走后，我才把糖拿出來(lái)。
我對(duì)小胡說(shuō)：“這糖咱倆誰(shuí)也別吃了吧！”
“好！”小胡點(diǎn)了點(diǎn)頭，“反正吃了也會(huì)胖……”
話還沒(méi)說(shuō)完，就有一個(gè)男同學(xué)來(lái)問(wèn)我們要糖吃，我倆就把糖給了他。反正他很瘦，嘻嘻！我心想。接著便和小胡同學(xué)相互摟著去上音樂(lè)課了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：各退一步，海闊天空。
同學(xué)之間的作文 篇49
星期四的下午，因?yàn)橄掠辏w育課改在室內(nèi)籃球場(chǎng)上了。
體育委員照常整隊(duì)后，黃老師就開(kāi)始給我們上課了。先是常規(guī)訓(xùn)練，接著教打籃球的基本動(dòng)作。他給我們做了運(yùn)球的示范后，讓我們各領(lǐng)一個(gè)籃球自己練。同學(xué)們自顧自地拍了起來(lái)，整個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)里充滿了“啪嗒啪嗒”的拍球聲。
過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)開(kāi)始去搶別人的球鬧著玩兒。大家一看，都活躍起來(lái)，互相搶著球。突然，我旁邊躥出一個(gè)人影。還沒(méi)看清是誰(shuí)，我的球就被他帶走了。我急忙追上去，這才看清是強(qiáng)強(qiáng)。只見(jiàn)他得意洋洋地歡呼著，一只手抱著自己的球，另一只手拍著我的球跑。我生氣地大喊：“你干什么！把球還我！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一下子就把球搶了回來(lái)，還把他的`球打飛了。這下強(qiáng)強(qiáng)不干了，馬上就和我吵起來(lái)。我倆你一句我一句，吵得面紅耳赤，誰(shuí)也不肯讓步�？墒牵持持�，我聲音輕下來(lái)了，都是同學(xué)，吵來(lái)吵去難為情哇！不就是玩球嘛，籃球比賽本來(lái)就是要搶的！于是，我不吭聲了。這時(shí)，強(qiáng)強(qiáng)似乎也明白了什么，不再繼續(xù)嚷嚷。我們相視一笑，各自拍球去了。
事情雖然過(guò)去了，卻讓我明白了一點(diǎn)，同學(xué)之間不能為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)吵，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是第一位的。
同學(xué)之間的作文 篇50
每當(dāng)看見(jiàn)那一張照片中站在我旁邊的一個(gè)勁傻笑的身影，我就會(huì)想起那個(gè)鮮為人知的事。
記得那是一個(gè)烏云滾滾的一天晚上，我走在回家的路上，路燈還亮著。不過(guò)一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨，我很慶幸?guī)б话延陚悖覔沃鴤銣?zhǔn)備回家。在路上，我意外發(fā)現(xiàn)了一位女士倒在路上，定眼一看，原來(lái)是我們班女差生——柴雨辰。
只見(jiàn)她的身子全被雨浸濕，書包里的'書本文具也灑了一地，濕透。我的新站出現(xiàn)一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使先開(kāi)口道：“季思涵，去扶她起來(lái)吧，做一個(gè)樂(lè)于助人，品德高尚的優(yōu)秀少先隊(duì)員的代表。”可是話語(yǔ)剛落，惡魔卻說(shuō)道：“她是差生，你可是優(yōu)秀對(duì)于的代表呢！”聽(tīng)了這話，我若有所悟，直徑走，頭都沒(méi)回。
當(dāng)我在回頭時(shí)，看見(jiàn)了她倚著一顆大樹(shù)慢騰騰地站了起來(lái)，甩甩身后的水，走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，我卻沒(méi)有注意自己陷入一個(gè)大坑里�！鞍。 蔽业乖诘厣�，雨卻越小越大，我心里只能祈禱有人來(lái)救我。突然，有一只手向我伸來(lái)，柴雨辰，她扶我起來(lái)，微笑著向我告辭了。
在我遇見(jiàn)困難時(shí)，她幫助了我，而我卻沒(méi)有伸出自己的援手，使我感受到愧疚，同時(shí)也是一股暖流流淌在心中。
同學(xué)之間的作文 篇51
每個(gè)人都應(yīng)該熟悉“同學(xué)”這個(gè)詞。學(xué)生之間每天都會(huì)上演許多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們?cè)隗w育課上踢足球。每個(gè)人都大汗淋漓。當(dāng)足球劃過(guò)天空時(shí)，小張想飛到空中去彌補(bǔ)。結(jié)果，他的'重心不穩(wěn)，跌倒在地。我看見(jiàn)他長(zhǎng)時(shí)間地抱著膝蓋，沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我快步跑了過(guò)去，其他同學(xué)也跑了過(guò)去，卻看到他的膝蓋破了皮正在流血，所以我焦急地對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)傷口應(yīng)該及時(shí)治療，否則很容易感染。”但是他沮喪地對(duì)我說(shuō)：“我站不起來(lái)�！蔽艺囍鴰退@家伙很有影響力！我還沒(méi)來(lái)得及用盡全力扶起他，王小明看著他，伸出手來(lái)。他和我一起從另一邊抱起他，一瘸一拐地走向診所。在衛(wèi)生室，我們小心翼翼地把他扶到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)："誰(shuí)來(lái)幫我按住他的腳？"我上前一步，用力踩了他的腳。我看見(jiàn)老師拿出酒精涂在小張的傷口上。他痛得大叫，但他沒(méi)有哭。幸運(yùn)的是，這只是皮外傷。我們松了口氣。幾天后他的腳就會(huì)好了。
從那以后，我們成了好朋友，我們的關(guān)系變得越來(lái)越好。
同學(xué)之間的作文 篇52
同學(xué)這個(gè)詞大家應(yīng)該都很熟悉吧！同學(xué)之間每天都有很多不同的故事，我也不例外。
有一次，我們?cè)隗w育課上踢足球，大家都跑得滿頭大汗。當(dāng)足球從天而降的時(shí)候，小張想去機(jī)場(chǎng)補(bǔ)補(bǔ)。結(jié)果重心不穩(wěn)，一個(gè)踉蹌摔倒在地。我看到他抱著膝蓋很久都沒(méi)有站起來(lái)。我心想：不，小張可能受傷了。我跑的很快，其他同學(xué)跑的也很順手，卻看到他膝蓋骨折，皮膚在流血，于是我焦急的對(duì)他說(shuō)：這個(gè)傷口要及時(shí)治療，不然很容易感染。但他沮喪地對(duì)我說(shuō)：我站不起來(lái)。試圖扶他起來(lái)，但這家伙相當(dāng)有分量！我盡力把他舉起來(lái)。這時(shí)，我身邊的王小明連忙幫我一把，從另一邊把他扶了起來(lái)，一瘸一拐地走向診所。當(dāng)我們到達(dá)診所時(shí)，我們小心翼翼地把他抬到椅子上。衛(wèi)生老師檢查完傷口后，老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)幫我扶住他的腳？”我走上前去，使勁壓著他的腳。只見(jiàn)老師拿出酒精，抹在小張的'傷口上。他痛苦地哭了，但他沒(méi)有哭。幸好只是皮外傷，我們才放心。幾天后，他的腳恢復(fù)了。
之后我們成了好朋友，關(guān)系越來(lái)越好。
同學(xué)之間的作文 篇53
我們班是一個(gè)溫暖的大家庭，班里很多同學(xué)幫助過(guò)我，我也幫助過(guò)許多同學(xué)，大家互幫互助，相處得很愉快。
去年3月，我和爸爸下樓騎自行車。我不小心摔倒，骨折了。
到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我包上了綠色的“盔甲”，我在家里休息了4天，這看不到同學(xué)的四天，我感覺(jué)就像思念一樣漫長(zhǎng)。
第5天，我“重返”校園。同學(xué)們“兵分三路：紀(jì)紀(jì)等同學(xué)幫我拿飯盒；小羽、諾諾等同學(xué)幫我拿書包，叮當(dāng)?shù)韧瑢W(xué)幫我輔導(dǎo)功課，我收到了無(wú)微不至的照顧。
又過(guò)了幾天，我聽(tīng)說(shuō)北北的腳受傷了。張老師背她上下樓梯。女生們幫她拿飯、端湯和攙扶她去廁所。包括我在內(nèi)的許多男生扶她入座。同學(xué)們和老師們忙得不可開(kāi)交，照顧完我還要照顧北北。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)多月就過(guò)去了。我的傷終于好了，北北的上也好了。
最近的美術(shù)課上，與我并排的叮當(dāng)，我對(duì)面的諾諾和坐我臨組的紀(jì)紀(jì)帶的美術(shù)工具不大齊全，向我的24之水彩筆和24只蠟筆投出羨慕的'陽(yáng)光。我看懂了他們的眼神，慷慨地界給了他們。
是啊，同學(xué)們要是沒(méi)有對(duì)彼此的關(guān)心幫助，怎么會(huì)有友情？又怎么能讓我們班成為一個(gè)溫暖的大家庭？
【同學(xué)之間的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)之間的友誼作文03-18
同學(xué)之間小學(xué)作文05-20
同學(xué)之間是友誼作文03-30
同學(xué)之間友誼的作文08-11
同學(xué)之間小學(xué)作文10-20
同學(xué)之間的小學(xué)作文12-26
同學(xué)之間的友誼作文11-11
同學(xué)之間友誼作文10-22
同學(xué)之間的小學(xué)作文06-09
同學(xué)之間400字作文02-28