【熱門(mén)】描寫(xiě)人作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)人作文 篇1
我有一對(duì)雙胞胎姐姐，長(zhǎng)得可像了！一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，柔順極了，橢圓形的臉蛋可白了，想熟雞蛋剛剝出似的，又細(xì)膩又光滑，而且白里透紅，一對(duì)烏黑的眉毛像兩個(gè)小月牙，眼睛不大，但很有精神，筆挺的鼻子，紅紅的嘴唇，可漂亮啦！
兩個(gè)姐姐不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且還像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我、照顧我。記得小時(shí)候，媽媽忙不過(guò)來(lái)，姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯，這些事情她們從來(lái)沒(méi)有做過(guò)，可是做起來(lái)和媽媽一樣細(xì)致、周到。夏天的晚上，一家人洗好澡，媽媽要洗很多的衣服，還要做別的家務(wù)活，姐姐就抱著我到下面的'小區(qū)里乘涼，媽媽告訴我，那時(shí)我還不會(huì)走路，兩個(gè)姐姐就輪換著抱我，哄我入睡。我熱得醒了，姐姐就給我扇扇子，還給我趕蚊子。
這就是我的姐姐，疼我愛(ài)我的好姐姐。
描寫(xiě)人作文 篇2
她就有了一份獨(dú)特的感情。胡老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
胡老師不愛(ài)發(fā)火，但是一發(fā)就不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯(cuò)誤，她就大發(fā)雷霆，好好的晴天突然下起了大雨，刮起了狂風(fēng)。她毫不留情地大聲訓(xùn)斥：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，這是學(xué)校，是學(xué)習(xí)的地方！不是菜市場(chǎng)！”接下來(lái)講課，她的聲調(diào)充滿(mǎn)了嚴(yán)厲�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑。而她所講的內(nèi)容更細(xì)了，我們知道，原來(lái)她不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。
平時(shí)，同學(xué)們不停地拿著不懂的問(wèn)題去問(wèn)胡老師，她不是嚴(yán)詞拒絕，而是耐心為同學(xué)們講解，而且臉上總掛有一絲笑容。在胡老師和我們意見(jiàn)不和時(shí)，她不是一味的強(qiáng)調(diào)自己是對(duì)的.，而是與其他的老師討論之后，認(rèn)真的又一次給我們講解，使我們心服口服。
老師感謝您！您就像黑暗里的蠟燭，給我們帶來(lái)光明，卻燃燒了自己；老師感謝您！您像十字路口的紅綠燈，給我們引導(dǎo)方向；老師感謝您！您像辛勤的園丁，培育著我們——“祖國(guó)的花朵�！�
描寫(xiě)人作文 篇3
4歲了，我“哇哇”地哭著，依依不舍地看著媽媽遠(yuǎn)去，我無(wú)可奈何地走進(jìn)了陌生的幼兒園。
我是從農(nóng)村來(lái)的，一直講家鄉(xiāng)話，不會(huì)說(shuō)普通話，不能和同學(xué)們自由交談，成了我最大的痛苦。我一個(gè)勁兒地哭著，直到一只溫暖的大手拍拍我的肩膀把我領(lǐng)進(jìn)了幼兒園，領(lǐng)進(jìn)了這個(gè)陌生的家園。
老師姓李，那年才24歲。長(zhǎng)得十分秀氣：白皙的皮膚，瓜子臉，柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，一笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的酒窩，純屬美女老師。
在幼兒園里，我就意識(shí)到我與眾不同，不能和別人隨便交談，因?yàn)槲艺f(shuō)的家鄉(xiāng)話同學(xué)們聽(tīng)不懂，從前開(kāi)朗的我漸漸變得自卑起來(lái)。我時(shí)常獨(dú)自一人看著同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地玩，自己卻縮手縮腳地在幼兒園的小角落里坐著。一天，李老師走進(jìn)我，說(shuō)：“燕雨，放學(xué)后，你留一下。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。放學(xué)了，我驚恐地等著老師。心里想：不會(huì)吧，才開(kāi)學(xué)幾天，就被老師留下來(lái)，我到底做錯(cuò)了什么？老師來(lái)到我的旁邊，看我坐立不安的樣子，就遞給了我一塊糖果，說(shuō)：“來(lái)，跟老師讀：‘啊’！”我就張大嘴巴，可是發(fā)出的音卻是“鵝”。“不是‘鵝’，是‘啊’！老師耐心地糾正道。我練呀練，好不容易練到正確了，老師塞給我一面鏡子，說(shuō)：“回家對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，相信自己會(huì)練好的�！比缓笏o媽媽打了電話，就急匆匆地回家了。不懂事的我還以為老師不關(guān)心我，不愿再教我呢！其實(shí)，當(dāng)時(shí)老師的.兒子生病在家呢！
在李老師的關(guān)心下，我漸漸地會(huì)說(shuō)一口流利的普通話了，性格也恢復(fù)了從前的開(kāi)朗，她還教會(huì)了我許多東西，把我從一個(gè)無(wú)知的假小子培育成了一個(gè)多才多藝的小學(xué)生。我從心底里感謝李老師，老師，我向您致敬！
描寫(xiě)人作文 篇4
我的爺爺已經(jīng)七十多歲了。他是一位普普通通的農(nóng)民，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，穿著樸實(shí)的衣服�；ò椎念^發(fā)像落了一層細(xì)細(xì)的霜雪，臉上的皺紋又粗又密，兩只粗大干枯的.手摸在你臉上，像兩只小銼似的。我的爺爺雖然是個(gè)農(nóng)村人，但是，讀書(shū)、看報(bào)、猜謎語(yǔ)，他都喜歡，說(shuō)起話來(lái)很幽默。爺爺關(guān)心的事很多，但最關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
自從我上學(xué)后，每次取得的獎(jiǎng)狀都給爺爺帶回老家。爺爺看見(jiàn)我的獎(jiǎng)狀后，眼睛瞇成一條縫，滿(mǎn)臉笑容，像只鴿子似的不住的點(diǎn)頭。這時(shí)，他什么事都顧不上做，急忙戴上老花鏡，給全家人大聲朗讀獎(jiǎng)狀上的內(nèi)容。俺孫子真不“鬧”！金山銀山比不上俺孫子的獎(jiǎng)狀�？赐旰�，他小心翼翼地裝在鏡框里，掛在墻上。
爺爺?shù)倪@種做法，使我在學(xué)習(xí)上充滿(mǎn)信心，不斷努力，勤奮好學(xué)，取得更優(yōu)異成績(jī)。讓我的爺爺壽比南山，福如東海，這是我最大的心愿。
描寫(xiě)人作文 篇5
我有一個(gè)淘氣的弟弟，今年五歲了，他長(zhǎng)得胖乎乎的，寬寬的額頭，小小的眼睛，肉嘟嘟的臉蛋讓人看了就想去捏一把。他叫袁梓晟，因?yàn)樗{(diào)皮搗蛋，破壞性強(qiáng)，所以人們把他名字中的“晟”換成“彈”，都叫他“原子彈”。
有一次，他和我同床腳對(duì)腳睡覺(jué)，剛躺下，他就把手放在我的肚子上，一直用力按。我踢了他一腳，他又抱住我的腳，撓我的腳板，我癢得哈哈大笑，和他在床上又打又鬧，結(jié)果，媽媽生氣了，我和他屁股上都多了幾個(gè)巴掌印，他這才不鬧了。哎，我的屁股啊，都是“原子彈”連累的。
晚上睡得迷迷糊糊，我感到有人在輕輕咬我的腳，第二天醒來(lái)一看，我的腳上滿(mǎn)是口水，我問(wèn)“原子彈”怎么回事，他說(shuō)：“我昨天晚上做夢(mèng)啃燒雞�！蔽衣�(tīng)了，哭笑不得。
第二天下午，他硬是要跟著我玩，我只好答應(yīng)了，他跟著我，看誰(shuí)不順眼就罵誰(shuí)，還和別的小孩打架。我沒(méi)辦法，趕他走，他卻死賴(lài)著不走。最后，我和朋友們想了一個(gè)辦法——騎自行車(chē)，甩掉他。于是，我和朋友們坐上自行車(chē)，一起拼命往前蹬。“原子彈”見(jiàn)了，也推來(lái)他的`小自行車(chē)，使勁兒踩著追我們，我們騎到河邊，他就追到河邊；我們騎到二中操場(chǎng)，他就追到二中操場(chǎng)。我和朋友們累得氣喘吁吁也沒(méi)甩掉他，一個(gè)朋友無(wú)奈地說(shuō)：“這原子彈，明顯不給別人個(gè)人空間嗎！”
這就是我的弟弟“原子彈”——一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孩，不過(guò)，你要是見(jiàn)了他，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)也蠻可愛(ài)的啊！
描寫(xiě)人作文 篇6
哈哈！媽媽做了一大桌子好吃的，香啊香！嘻嘻，我饞的流口水了呢！那么，今天，就由我，雨霄，為大家做一次我們家的家庭吃相大全直播報(bào)道噢！
“開(kāi)飯啦！吃飯啦，來(lái)吃飯呀！”每當(dāng)媽媽那尖利的“開(kāi)飯?zhí)柦恰币豁懫饋?lái)，我和爸爸便急忙跳到飯桌前坐好，急切的等待著一頓美味的大餐。哇！媽媽把大餐端上來(lái)了，頓時(shí)，餐廳里面就響起了一片“吸溜、哧溜、吧唧、呼�！钡摹俺燥埥豁憳�(lè)”。
我嘴里叼著面條，小眼睛直瞅爸爸，爸爸“啊嗚啊嗚、呼嚕呼�！背缘煤芸�，吃一口，幾乎就吃掉了半碗，我忍不住咧嘴笑起來(lái)，繼續(xù)觀察爸爸，這時(shí)，一顆飯粒趁爸爸不留神，溜到爸爸的額頭上去登高望遠(yuǎn)了，爸爸見(jiàn)我沖他的額頭笑，他趕緊用手一抹，結(jié)果，卻抹到了鼻子上，見(jiàn)此情景，我笑得更厲害了，媽媽見(jiàn)我笑，有些莫名其妙，我指了指埋頭苦干的爸爸，她也笑了起來(lái)。
比起爸爸,媽媽的吃相可就斯文多了，她細(xì)細(xì)的咀嚼邊認(rèn)真品嘗，手里還拿著個(gè)手機(jī)，吃一口，看一會(huì)兒手機(jī)，吃一口，看一下，邊吃還邊微微點(diǎn)頭，好像在夸自己做飯做的很好吃一樣。
我咧？我簡(jiǎn)直是爸爸和媽媽的.完美結(jié)合體（遺傳哪！遺傳），我“吸溜”咬了一大嘴面條，“吧唧吧唧”的大嚼特嚼起來(lái)，與此同時(shí)，我的手里還拿著一本書(shū)，我吃一大口看一兩頁(yè)（速度絕對(duì)比媽媽快�。�。媽媽見(jiàn)我邊吃飯邊看書(shū)，擔(dān)憂的說(shuō)：“��！邊看書(shū)吃飯會(huì)變成小肥肥的！”我非常聽(tīng)話地對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“噢，好�！笨墒遣坏絻煞昼�，我便又開(kāi)始看書(shū)了。
爸爸吃的最快，吃完以后，就拍拍肚子美美的躺在沙發(fā)上看起了電視，我是第二個(gè)，吃完后，我拿著書(shū)坐到我的小書(shū)桌前面繼續(xù)看書(shū)。媽媽吃完后，就去屋里看電腦了。
怎么樣啊！我這個(gè)直播報(bào)道員做的不錯(cuò)吧！好啦！下次我要做什么直播報(bào)道好呢，吃西瓜？課間……
描寫(xiě)人作文 篇7
我真的很期待新老師是什么樣的，這學(xué)期，我們換了新的語(yǔ)文老師。我很好奇，坐在座位上等新老師來(lái)。
下課鈴一響，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，個(gè)子不高，圓圓的臉，一副眼鏡，貌似很懂行，朝我們微笑。原來(lái)的.四個(gè)類(lèi)的鐘老師是啊，我知道她的，呵呵，因?yàn)槲胰ミ^(guò)好幾次了4類(lèi)教室呢！鐘老師的講座非常生動(dòng)有趣，同時(shí)也教給我們制定的課堂筆記的好習(xí)慣，在課堂和課外點(diǎn)得到的教訓(xùn)流傳著一句話下來(lái)，這樣我感覺(jué)非常好，我會(huì)一直保持。
這個(gè)學(xué)生新學(xué)期里，我相信鐘老師會(huì)和我們可以相處的非常好，因?yàn)樗@樣看上去工作真的很親切！
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