發(fā)生在校園里的一件事作文300字（精選10篇）
常常會發(fā)生一些突發(fā)事件，這時候我們應該如何處理呢？下面是作文網小編為你整理的“發(fā)生在校園里的一件事300字作文”，希望你們喜歡！謝謝！
發(fā)生在校園里的一件事1
我的校園生活是開心的。每天都會有成堆的開心事在等著我們。記得有一次下了一場雪，我們班同學立刻動員起來，大家拿起工具直奔操場，老師把我們分成兩組，左右一起向中間開進，只聽我班的小王高喊：“同志們，沖啊，為了黨的末來，為了勝利會師，拼了！”同學們被搞得哈哈大笑，我們就在這銀鈴般的笑聲中齊心協力地很快就把雪掃干凈了。
我的校園生活是勤奮的.。每天，我們都會在老師的教導下努力學習，雖然有時感覺累，但是苦中有甜，也許不久的將來我們就會成為各行各業(yè)的領軍人物。
我的校園生活是幸福的。我們在寬敞的教室里學習，享受著老師的無微不至的關懷，用著現代化的教學設施，我為我們有這樣的學習條件而幸福。
我的校園生活是七彩的，我熱愛這像家一樣的校園。我要在小學這最后的一年去好好享受這校園生活，給我小學生活畫一個完美的音符，從而讓我以后的生活變得更加七彩。
發(fā)生在校園里的一件事2
我喜歡我的校園，我的校園里有綠綠的青草，五顏六色的花朵，寬闊的操場，還有可愛的同學們。
每天早上我高高興興地背著書包去上學，一天的校園生活從升國旗開始，喇叭里放著國歌，我們全體的少先隊員向國旗敬禮。叮鈴鈴，上課了，所有的同學們都趕忙跑回教室等待著老師來上課，老師站在講臺上教我們知識，同學們都豎起小耳朵認真的聽著，爭先恐后的舉著自己的小手回答老師提的每一個問題，一堂豐富多彩的課就這樣結束了。當下課鈴聲響起的時候，大家都自由的玩著，有的在做游戲、有的在捉迷藏……雖然只有短短的.十分鐘，但我們還是玩得不亦樂乎。一整天的課結束了，到了放學時間，大家整整齊齊的排著隊伍出校門，等待著爸爸媽媽來接我們回家。
我的校園生活豐富又多彩，我喜歡我的校園。
發(fā)生在校園里的一件事3
我的校園生活是充實的。自從上了小學后，我每天都早早地起床了。吃完飯，我背上書包來到學校，開始一天的校園生活。早讀課上，我和同學們一起朗讀課文。上課了，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游。下課了，我和同學們一起做游戲。中午到了，大家高高興興地分享午餐。放學了，我們在老師的帶領下排著整齊的.隊伍到校門口等待著爸爸媽媽來接。
我的校園生活是快樂的。在這個校園里，我認識了許多老師。老師們教會了我許多知識，他們上的課都那么動聽，那么精彩。老師們又是那么親切，一個個都對我那么好，讓我感覺很開心。在這個校園里，我還認識了許多同學。我們每天在一起學習、游戲，別提有多開心啦。在這兒，我們學會了互相幫助。我有時會忘記帶彩色筆，有時又忘了帶橡皮。每到這時，同學們都會爭著借給我。
發(fā)生在校園里的一件事4
星期一，媽媽送我進校園，我就像走進了一個溫暖的大家庭。同學們在老師的帶領下排好隊手拉著手走到操場上，準備舉行升旗儀式，大家一個個舉著小手行隊禮莊嚴地望著國旗徐徐上升，旗下的我們就像一棵棵小松樹茁壯成長。升好國旗以后，大家興致勃勃地回到自己的座位上，由領讀人帶頭領讀古詩等待老師的到來，老師一到，大家認真豎起小耳朵聽老師講課，然后爭先恐后地舉起各自的小手搶著回答老師的問題。不知不覺，下課鈴聲響了，同學們一個個飛快地跑到操場上盡情地玩耍，有的玩老鷹捉小雞，有的抬花轎……
時間嘀嗒嘀嗒地像飛鳥一樣，不一會兒到了放學的`時間，大家一個個整理好自己的書包在走廊上排隊耐心地等候爸爸媽媽來接。
我愛我的學校，我更愛我的校園生活。
發(fā)生在校園里的一件事5
在三年級的時候，老師時常告訴我們不要玩危險的游戲。
我們班的許多的同學去玩雙杠，單杠。小剛同學，他可以用腳勾住杠子，臉沖下。我們班的許多同學跟他學，慢慢的，這個游戲就傳開了。老師知道后，狠狠的批評了大家，不讓我們學小剛那樣玩。那是很危險的。
在一個下午的課間的時候，我們辦的小明同學偷偷的跑到單杠前，原來他要跟小剛學倒掛金鉤。小明成功的`上到了杠子上，他喊了一聲：“我要倒了！”同學們看見了喊他下來，但他不聽。他先用腳勾住單杠，身體一下子垂到了地面上，過了幾秒，小明的腳沒勾好，他的鼻子一下子跟大地撞到了一起。
老師知道后，給她的媽媽打電話，他看到自己兒子的鼻子破了，他的媽媽非常著急。后來才得知，小明的鼻子只是骨頭碎了，慢慢的會好起來了，這下子大家心里的那塊石頭，才落了下來。
發(fā)生在校園里的一件事6
校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發(fā)生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
這是管弦樂隊比賽的`時候，比賽的選手是來自幾個小學、中學和一個高中。這個管弦樂隊是教體局聘請鄭州的專業(yè)老師來教我們的。在剛開始的時候是黃水路小學吹的最好（只有小學），我們學校吹得不好�？墒�，在比賽中，我們學校有的同學眉頭緊鎖，好像是很想“戰(zhàn)勝”別的樂隊；有的同學在演奏時面帶微笑，好像一點也不緊張；有的同學好像在全身貫注地吹著自己演奏的曲子，一點也看不出他緊張不緊張。再看別的樂隊，有的是在濫竽充數，好像有的人連音都吹錯了……不說了，還是說說比賽結果吧，比賽結果是我們新華路小學勝利了。我們聽了，一蹦三尺高，而黃水路小學卻有一絲不高興，這說明了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后。
管弦樂隊不僅讓我們學習到了知識，更讓我們體驗了團結就是力量的道理，我們在今后也要團結一致，才能成功。
發(fā)生在校園里的一件事7
天空中下著小雨，我獨自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。
不知不覺來到了校園，看到了我們的班級，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習，等著老師的到來，可是過了很久老師還是沒有來，正當我還在納悶兒老師為什么還沒來呀，班長站起來對我們說：“老師因為昨天的大雨而發(fā)高燒，現在我們上自習課”。班長剛說完老師就進來了，并說道：“對不起，我來晚了�！薄翱墒悄愕牟�？”“你看我現在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發(fā)，很顯然是剛發(fā)過高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來上課的。
老師對我們說，今天我們來講應用題，然后老師就聲情并茂的講起了數學題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺，看起來就像在看書，但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無情的殘害著老師，不一會兒，老師抬起頭來，臉上露出了笑容，這時我心中又多了一個問號，是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的`45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對，是一陣鈴聲，老師扶著講臺走下來，我看了看我的同學，他們原來也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣雷聲打斷了我的回憶，我走在回家的路上，心想：這就是我們的老師，一個十分負責任的班主任，一個為了我們而帶病上課的老師。
發(fā)生在校園里的一件事8
捧著獲獎證書，高興之余，腦海中浮現出一個人的身影——李智|。
記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音�！斑�？那不是李智|嗎？”我叫了一聲她，她跟我一起玩了起來。比賽的時候，我和李智|坐在一起。剛剛舒緩的心情再次緊張起來�！把�！” 我拍了拍頭。所有同學都把目光投向我。監(jiān)考老師問：“怎么了？”我吞吞吐吐地說：“沒，沒事兒�！薄熬谷粵]帶橡皮。”我小聲嘟囔著。李智|也問我：“到底怎么了，至于那么大呼小叫的嗎？”我無奈地說：“我竟然忘記帶橡皮了，有錯都沒辦法涂了�！彼舶櫰鹆嗣碱^。忽然她靈機一動，高興地說：“我好像帶了兩塊橡皮，借你一塊吧！”“謝謝！”我誠懇地說，心里暖暖的'。說也奇怪，緊張的心情一下子平靜下來。寫起字來得心應手，發(fā)揮得棒極了。過了幾天，我上網一查，我進了決賽，高興之余，我心想：多虧了李智|呀！
通過這件事，我懂得了同學之間應該互相幫助，那樣別人快樂，自己也快樂。
發(fā)生在校園里的一件事9
走進校園，傳來一陣幽香，一切看似都那么美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在涼爽的春風中開始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月。這，便是校園中的有趣的故事。
“開始！”只聽見后排的陽樂，和后后排的李銳“打”了起來，來了一次扳手腕，比比看誰的力氣大。我和張青松聽了便轉過頭來看看到底花落誰家�！袄钿J個頭大，力氣也大，我都扳贏他，跟別說陽樂了。”張青松認為勝負已定，說道�！氨�，真是笨到家了。扳手腕除了要有力氣，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會贏……”
桌上只見陽樂一邊盯著李銳，一邊笑著對付著只會用蠻力的李銳。李銳見了反看了陽樂一眼，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。
30秒過去了，不分勝負；50秒過去了，沒有結果；已經1分鐘了，比賽還在僵持著……
比賽進行到了白熱化的階段了，勝負就在片刻間。只見陽樂一笑，李銳一抬頭，陽樂就抓住機會一按，差一點就把李銳的手反按了下去。
李銳見情況不妙，便使出渾身解數，連吃奶的'勁兒都用上了，就是想把大勢奪回來。
盡管李銳想力挽狂瀾，可惜大勢已去。陽樂乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上。
“陽樂耍賴�！崩钿J不服氣地說。不過勝者為王，陽樂才不管他的，自個兒樂去了。
發(fā)生在校園里的一件事10
在“實驗”小學這個大家庭里發(fā)生過許許多多的事。但是，最令我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強烈的8。0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅強不屈的精神與惡魔作斗爭�？墒�，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學校就舉行了“向災區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時的場面。
記得那時候，全校同學都統一站立在操場上。每個年級的前面都放有一個紅色的募捐箱。此時，《愛的奉獻》這首歌不斷的`在我們耳邊響起，同學們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災區(qū)兒童一份希望。這時，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的災區(qū)兒童而流的！見此情景，不少同學為此也流下眼淚，因為，他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
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