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傷心的一天
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作文一：傷心的一天（敘事/200字）
一天早晨，張老師走進(jìn)教室說：“李鴿的那包小吃是劉兆華讓買的”。我聽到以后非常的傷心，因?yàn)椴皇俏易屗I的，想著、想著我的淚水不覺一涌而下，感到無比的委屈。
接下來，老師布置完作業(yè)，我們就開始寫作業(yè)，當(dāng)張老師走到我的跟前時(shí)，對(duì)我說：“以后可不能那樣了”。老師的話還沒有說完，我的淚水再次涌了下來，滴在了作業(yè)本上，浸濕了作業(yè)。在以后的幾節(jié)課，我一直想著老師給我說的話，好像里面包含著什么。
時(shí)間過去了好長時(shí)間，我的心里還是不能平靜，我只想對(duì)老師說；“老師，我的確沒有那樣做”。
作文二：傷心的一天（敘事/600字）
時(shí)光總是流得太快，一轉(zhuǎn)眼五年的時(shí)間就快過去了。還記得那是一個(gè)夏天�？荚囃蝗缙鎭淼木完J入了我們的生活。同學(xué)們就像采花的蜜蜂開始變得忙碌起來，我也不列外。隨著同學(xué)們的復(fù)習(xí)，考試也一步步向我們走來。
終于考試來了。我不知道幾天后面對(duì)的是喜訊還是惡耗，總之心里總是有一種不祥的感覺。今天，明天�？荚囘^去了，我懸著的心怎樣來也落不下。還記得在那一天火辣的太陽直射我的臉頰。我知道今天就是領(lǐng)通知書的一天，我滿懷著信心走進(jìn)了教室的大門，卻沒想到結(jié)果卻是這么的悲哀。幸運(yùn)之神背叛了我，天氣還是那么響亮。烏鴉還是叫個(gè)不停，好像世界并沒有因?yàn)槲叶淖兪裁�。我的心早已碎裂了。我，不知道回家將�?huì)怎么樣�？粗览硐氲姆�?jǐn)?shù)，和他那燦爛的笑臉我就覺得對(duì)不起我的父母。對(duì)于父母對(duì)我的精心培育卻換來這樣的結(jié)果。我想我讓父母失望了想到這里我就想哭可卻還是強(qiáng)忍住了。放學(xué)了我一個(gè)人走街上心滿是悲傷，走到家門我突然停下了腳步。很是糾結(jié)，眼里裝滿了淚水。媽媽知到了一定很傷心，我想。但我還是一步一步走了起來，我想用手敲門�？晌业氖炙朴星Ы镏兀f斤重怎么也抬不起來。這時(shí)，我哭了。這強(qiáng)忍以久的淚水終于落下來了。這時(shí)媽媽開門了，她問我怎么了？我不敢抬頭。直接就撲進(jìn)了母親的懷抱。媽媽的懷抱是溫暖心田的最美好的東西，本以為受到地是責(zé)罵，卻沒想到是一陣溫暖的關(guān)懷。媽媽好似也明白了我哭的原因，并沒有問我考了多少。
這時(shí)，我仿佛覺得天氣變得響晴了，幸運(yùn)之神仿佛又回到了我的身邊，愛的陽光又再次照耀到了我身上。我感受到了愛的魔力。
今天是我最傷心的一天，我不但辜負(fù)了父母對(duì)我的期望。也辜負(fù)了我對(duì)自己的期望。
初一：王心怡
作文三：傷心的一天（敘事/450字）
隨著“砰”的一聲，我沖進(jìn)了房間，將書包重重地往床上一扔，氣憤地瞪著我的書包。
“為什么？為什么？”我走到鏡子前，使勁地踢了一腳，鏡面上立刻出現(xiàn)了幾道長長的裂痕。你想知道我為什么這么生氣嗎？原來，在剛才放學(xué)之前，老師進(jìn)行了違紀(jì)學(xué)生的調(diào)查。正當(dāng)我要混過去時(shí)，我平日的好朋友用嘲諷的表情看著我，接著，他就毫不猶豫地向老師告發(fā)了我
此刻，我的心情既憤怒，又無奈。我仿佛是暴風(fēng)雨中的小鳥，不敢飛向暴風(fēng)雨中，害怕暴風(fēng)雨打折我的翅膀。我只好蹦上了床，對(duì)著我平日最愛的藍(lán)色抱枕，揮舞著憤怒的拳頭。抱枕每次被我打下去，總會(huì)有一處凹進(jìn)去的地方，它好像在對(duì)我哭泣，希望我不要再打了。我隨意地拿起了枕頭，不經(jīng)意地向墻角扔去。抱枕就可憐兮兮地被我扔在了那個(gè)角落。
我走到了窗臺(tái)上，外面正狂風(fēng)大作，烏云密布。許多花被打得枝折花落，失去了以往的光澤，仿佛死了一般。這時(shí)，一陣寒風(fēng)吹過，我的臉仿佛被刀割一樣，痛極了。旁邊的窗簾也被風(fēng)吹得嘩啦嘩啦的響，它是在為我的不平而憤怒吧！
唉！人們不是常說友情乃無價(jià)之寶嗎？可為什么？我平日最好的朋友，卻在關(guān)鍵的時(shí)候出賣了我
作文四：傷心的一天（敘事/600字）
早讀快下課了，小強(qiáng)的座位上還空著。大家正納悶兒，忽然聽見一陣“篤篤篤”的敲門聲，班主任丁老師打開門一看，同學(xué)們一下子靜了下來，只見小強(qiáng)頭發(fā)蓬亂，衣衫不整，淚痕滿面地站在那里
丁老師慢慢地走到小強(qiáng)的身邊，小聲地說道：“小強(qiáng)，你怎么了？還好嗎？”小強(qiáng)回答道：“謝謝老師對(duì)我的關(guān)心，今早我急急忙忙的，生怕自己遲到。過來的路上，我一不小心跌倒了，掉進(jìn)了水溝里。所以，我才變成這個(gè)樣子。這都怪我，做事總是急急忙忙的�！崩蠋熋嗣�(qiáng)的頭，說：“小強(qiáng)，沒關(guān)系，知錯(cuò)能改，就是好孩子。你受傷了嗎？”在看到小強(qiáng)搖了搖頭后，老師又說道：“那你下次做事可別再急急忙忙的了，行嗎？”這回，小強(qiáng)使勁地點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。老師馬上給小強(qiáng)媽媽打電話，讓她幫小強(qiáng)拿一身干凈的衣服到學(xué)校來。
不久，小強(qiáng)的媽媽就把衣服送來了，丁老師三步并作兩步到校門口，把小強(qiáng)的衣服拿到小強(qiáng)手里，又叮囑小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，你趕緊到廁所把衣服換上，別著涼了，明天還要數(shù)學(xué)考試呢！下課后你到我辦公室來一趟，我有事找你。”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過去了，第一節(jié)課的下課鈴打響了，小強(qiáng)急急忙忙地跑出了教室。突然間，他想起了早讀時(shí)丁老師對(duì)他說的話下次做事可別再急急忙忙地了。于是，小強(qiáng)放慢了腳步，慢慢地走到丁老師的辦公室里。站在門口看著小強(qiáng)一路走來的丁老師微笑著對(duì)小強(qiáng)說：“小強(qiáng)，老師真高興，你把老師的教誨記在了心上，你幫我把桌面上的聽寫本帶到教室去發(fā)給同學(xué)們，讓他們訂正吧！”
小強(qiáng)抱起聽寫本，踏著穩(wěn)健的步伐，朝教室走去
作文五：傷心的一天（敘事/100字）
傷心的一天
星期五的下午，我和幾個(gè)同學(xué)在玩捉迷藏。我拼命地跑，跑著跑著我摔跤了，同學(xué)親切的對(duì)我說：“你怎么啦？”
我淚流滿面地說：“我的腳很痛……”于是，她扶著我到辦公室找老師：“報(bào)告！”請(qǐng)進(jìn)，老師問：“你怎么啦？”我傷心的說：“我的腳受傷了……
老師安慰我說：“疼嗎？”然后給媽媽打電話，我不知道老師給媽媽說了什么。
今天我要感謝的人很多很多……有一直關(guān)心我的老師。同學(xué)。。媽媽……真是感激不盡呀！
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