關(guān)于敘事的作文14篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于敘事的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于敘事的作文1

　　有幸參加了洪澤縣第二屆大閘蟹寵物展比賽。賽前，做好周密準(zhǔn)備，與螃蟹結(jié)盟，力爭(zhēng)領(lǐng)先；賽后耐心點(diǎn)，和螃蟹做朋友，好好享受。認(rèn)識(shí)螃蟹，記住螃蟹，是一種學(xué)習(xí)。馬上就要參加洪澤大閘蟹寵物展了，但是大閘蟹有什么習(xí)性，應(yīng)該怎么相處？為了找到答案，我和隊(duì)友在校大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來(lái)到洪澤湖水產(chǎn)批發(fā)市場(chǎng)尋找答案。到了水產(chǎn)品市場(chǎng)，看到深綠色的大閘蟹在大玻璃盒子里“欺負(fù)”，很可愛(ài)。我急忙跑到一個(gè)攤位前，像激流一樣問(wèn)一個(gè)阿姨。根據(jù)大媽的描述，洪澤湖的大閘蟹體型巨大，殼綠肚白。雄性的脂肪像玉一樣白，雌性的脂肪像黃金一樣黃。為了在比賽中顯示自己的勇氣，我還特意請(qǐng)阿姨教我怎么抓螃蟹。阿姨耐心的教我抓螃蟹的方法和注意事項(xiàng)。現(xiàn)在是我展示才華的時(shí)候了！但是看著欺負(fù)人又彪悍的螃蟹，心里還是忐忑不安。

　　終于，我看到一只“另類(lèi)”大閘蟹一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。其他螃蟹一碰它，它就動(dòng)爪子，然后就不動(dòng)了。我抓住了機(jī)會(huì)，在它旁邊沒(méi)有讓我害怕的大鉗子之后，我抓住了它的背側(cè)，�。∵�是女的�？粗�她在我手里舞動(dòng)著她纖細(xì)的“美腿”，我有點(diǎn)怕抓不住，更激動(dòng)的是想再抓一次。于是，我挑了一只安靜活潑的中性蟹，猛地一把抓住。它沒(méi)有踢，只是晃動(dòng)著它巨大的黑色爪子。我看了看它的肚子，原來(lái)是個(gè)溫柔的兒子！現(xiàn)在，我不再害怕了。我挑了幾只活潑的螃蟹來(lái)抓，真刺激！玩螃蟹是一種創(chuàng)造。大閘蟹是一公一母的最佳組合。我們特別喜歡把洪澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)“向上”作為他們的昵稱(chēng)。怎樣才能把自己的“向上”打扮得可愛(ài)一點(diǎn)，體現(xiàn)向上的寓意？受到老師的啟發(fā)，腦子里閃過(guò)一個(gè)奇思妙想：要是我們穿上海軍服就好了！穿越海洋走向世界是個(gè)好主意！首先，我們用廢棄的牛奶盒做了一個(gè)“上去”的海軍帽，上面的紅星是從用過(guò)的紅包上剪下來(lái)的。

　　然后我用酸奶包裝盒做了一艘洪澤湖戰(zhàn)艦，用彩筆在戰(zhàn)艦兩側(cè)畫(huà)了波浪、荷花、水草和一只巨大的大閘蟹，還做了一面五星紅旗插在戰(zhàn)艦上！這樣“向上”就可以以威嚴(yán)的英雄姿態(tài)在戰(zhàn)艦上行駛。為了清楚地表明我們的著裝以生態(tài)環(huán)保為主，我們還特意用洪澤湖采摘的花草裝飾了農(nóng)民編織的竹籃，作為一個(gè)“向上”的溫馨小家是絕無(wú)僅有的！展示螃蟹是一種分享�！跋蛏稀笔鞘⒀b打扮，是時(shí)候正式參賽了�？粗�臺(tái)上其他選手精彩的表演，心里真的是滿(mǎn)滿(mǎn)十五桶打水，——！輪到我們上臺(tái)表演了。我摸著時(shí)刻準(zhǔn)備著的“上”，暗暗鼓勵(lì)自己加油。結(jié)合我們的蟹裝，給評(píng)委和觀眾講了一個(gè)生動(dòng)的故事：“向上”，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，最終成為一名積極向上的優(yōu)秀海軍戰(zhàn)士。為了豐富我們蟹展的內(nèi)容，我們也在形式上有所創(chuàng)新，把吃剩的蟹殼變成珍品，在噴著美麗純凈的洪澤湖畫(huà)板上精心布置各種造型：一個(gè)勞動(dòng)者在勞動(dòng)中拿著器械，他讓我們知道勤奮是一種美德；旁邊是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)跑步的.小女孩。她提醒我們要時(shí)刻注意鍛煉；中間是一艘在于洪澤湖上航行的帆船；下面四個(gè)字“揚(yáng)帆起航”，預(yù)示著幸福洪澤的建設(shè)已經(jīng)啟航！最后我和隊(duì)友有條不紊的給螃蟹看，講螃蟹，贏得評(píng)委的好評(píng)。在我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)的那一刻，我不禁想起了完美合作的美好時(shí)刻。

　　把螃蟹放在心里是一種成長(zhǎng)。

　　游戲結(jié)束后，那“上去”呢？據(jù)賣(mài)螃蟹的人說(shuō)，大閘蟹在家里很難生存，但我們應(yīng)該吃我們的大英雄嗎？呵呵，我們的選擇絕對(duì)讓你驚喜：我們準(zhǔn)備發(fā)布《向上》到美麗的洪澤湖！于是，比賽結(jié)束后的第二天中午，我和媽媽把“向上”放在竹籃里，媽媽騎著電動(dòng)車(chē)，我背著竹籃坐在車(chē)后，心里對(duì)他們充滿(mǎn)了不情愿的感情。我希望通往湖邊的路長(zhǎng)一點(diǎn)，我不想把它們放在湖里，但如果這樣，它們就活不長(zhǎng)了。希望這條路再短一點(diǎn)。我希望他們能快點(diǎn)回到他們?nèi)找顾伎嫉募遥∵@樣，他們會(huì)很開(kāi)心。一片混亂中，湖到了。我提著一個(gè)竹籃，腳好像有一千斤重。我一步一步地搬到湖邊。我先輕輕地把安靜的母蟹放在湖邊，卻看到她爬到了附近的一塊石頭上，停止了行走。她在等什么？母蟹的渴望讓我鼓足勇氣，抓住了活潑有力的“向上”。這一次，“向上”不踢了，靜靜的在我手里，直到我把它放在地上。動(dòng)物也有特異功能！爬上去迅速爬到母蟹身上。他們?cè)谑�頭旁邊呆了一會(huì)兒，好像在說(shuō)再見(jiàn)，然后一起游進(jìn)了湖里。我目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩個(gè)爬進(jìn)湖里的可愛(ài)的小家伙，鼻子酸酸的，臉上掛著幸福的笑容。展示螃蟹不僅是一種學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種分享和成長(zhǎng)，會(huì)讓我們受益終生。

關(guān)于敘事的作文2

　　我是一雙普普通通的手，但我的世界卻豐富多彩。我剛出生時(shí)很小，紅紅的，軟軟的，四“指”無(wú)力。我拼命站起身，展開(kāi)全身，向外面張望。突然背后出現(xiàn)一只大手，輕輕將我摁住，那感覺(jué)溫暖而親切，柔軟而舒適。本來(lái)我還想再多看一眼外面的世界，此時(shí)卻情不自禁地睡去。

　　記得夢(mèng)中有人對(duì)我低語(yǔ)，“媽媽?zhuān)瑡寢��！庇谑�，我�?duì)我的世界有了第一個(gè)印象，那就是愛(ài)與溫暖。等我慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)了學(xué)校，老師的手成了我“第二個(gè)媽媽”。她們同媽媽的手一樣溫暖親切，但因?yàn)榉敝氐慕虒W(xué)工作和家務(wù)，老師的手過(guò)早地衰老了，枯黃，粗糙，開(kāi)裂，就像久旱無(wú)雨而龜裂的土地，在那溝壑間塞滿(mǎn)了白色的粉筆灰。我流著淚使勁抹老師的手，可那白色怎么抹也抹不掉。老師的手笑著勸我說(shuō)不必了，還說(shuō)那些粉筆灰活著的時(shí)候曾經(jīng)傳授過(guò)我許多知識(shí)。可我望著那抹不掉擦不去的白色，竟說(shuō)不上是喜歡還是厭惡。我的世界教會(huì)我一件事：奉獻(xiàn)和責(zé)任。后來(lái)我進(jìn)了大學(xué)，在我這一生的道路上出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我交了不少好朋友。

　　有一雙手，他個(gè)頭大我一截，皮膚粗糙，筋骨強(qiáng)健，他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，待人熱情不過(guò)也稍嫌粗魯；有一雙手，他掌心微熱，手指平直，方形指尖，他有過(guò)人的爆發(fā)力，精力充沛，為人內(nèi)向而細(xì)心；有一雙手，他手指纖細(xì)，手掌細(xì)長(zhǎng)，關(guān)節(jié)柔軟而靈活，他充滿(mǎn)了孩子氣，浪漫卻不注重實(shí)際。還有......大學(xué)畢業(yè)我進(jìn)了社會(huì)，走上了工作崗位。社會(huì)在我的世界里代表了嚴(yán)酷而現(xiàn)實(shí)的一面，我在工作中結(jié)識(shí)的手也各具特性。他的手食指很長(zhǎng)，按在桌面，食指與中指之間張得很開(kāi)，說(shuō)明他具有侵略的個(gè)性，事事獨(dú)斷專(zhuān)行，只為自己打算；我旁邊小趙的手合攏著，輕放在桌上，他拘謹(jǐn)而不善言談；科長(zhǎng)右側(cè)的老賈的手合成杯狀，吸住了下頜，他經(jīng)驗(yàn)豐富，思路嚴(yán)密；對(duì)面的王先生的手五指張開(kāi)，扣在桌面，食指用指尖輕快地敲擊著，他精明果敢，富于思考。開(kāi)會(huì)時(shí)他的敲擊聲伴著科長(zhǎng)的訓(xùn)斥使我昏昏沉沉，常常睡著。手的生活跟人一樣，活得挺累。我剛放下公文包又要搞社交，整晚同香煙和酒杯打交道。我不抽煙，可怕什么來(lái)什么，客戶(hù)的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)的手挾了支紅塔山，嘲笑般地?cái)D了過(guò)來(lái)，手指甲被熏得臘黃臘黃，那黃里透著黑，見(jiàn)不到一絲血色，不用說(shuō)是桿“老煙槍”。我好不容易推掉煙，迎面又來(lái)了總經(jīng)理的酒，總經(jīng)理姓仇，可我與他的手不但沒(méi)仇，我還挺羨慕他的手。他手指粗短，手心手背的肉肥而厚，一副才能平庸，飽食終日，無(wú)所事事的樣子。同事的肘為我打了個(gè)圓場(chǎng)，推我到墻角，在那里我們倆小聲議論。仇總大有來(lái)頭，也有兩下子，公司虧了一千多萬(wàn)，債主天天上門(mén)來(lái)逼債，仇總?cè)饲翱薷F，背后早卷了資金弄資產(chǎn)重組了。一聽(tīng)到這兒，我趕緊捂住心坎，感慨真是“手”不可貌相。忽然我的背上有種涼嗖嗖的感覺(jué)，回頭一看，媽呀，不知何時(shí)，一只女人的手從背后伸來(lái)粘在我背上，這只手上既有煙，又有酒，酒杯微晃，青煙裊裊，這酒氣，煙味，摻上股濃郁的鳳仙花指甲油的味道，給我一種說(shuō)不清道不明的惡心。準(zhǔn)是總經(jīng)理的小秘瑪亞！哼，這個(gè)女人，哼，這個(gè)女人的手。

　　就這樣忙忙碌碌地過(guò)了幾年，我終于在茫�！笆帧焙Ｖ姓业搅藢儆谖业牧硪浑p手，她玲瓏嬌小，皮膚白嫩，指甲明亮圓潤(rùn)。她的聰慧和美麗俘虜了我，征服了我。我倆很快墜入情網(wǎng)。不久，我們?cè)谀翈煹氖值拿媲靶�誓結(jié)為夫婦。那天晚上，我們睡不著，就躺在草地上看月亮。她倚靠在我的掌心，兩枚藍(lán)色的.鉆戒在如水的月光下熠熠生輝。她突然直起身，扭過(guò)頭向我抱怨，說(shuō)鉆戒沒(méi)有電影《泰坦尼克號(hào)》的那顆“海洋之心”鉆石那么大，那么飽滿(mǎn)。我摟她回掌心，一面遙望月亮，一面祈禱，愿我們的愛(ài)情像影片中男女主角那樣充實(shí)、平淡、長(zhǎng)久。這次被我說(shuō)對(duì)了，之后的幾十年果然平平淡淡而非常充實(shí)。幾十年中，我交給她許多東西，有房門(mén)鑰匙、汽車(chē)鑰匙、活期存折、醫(yī)療保險(xiǎn)、水電煤氣的報(bào)單等等；她只把一樣?xùn)|西交給我：我兒子的手。就像我小時(shí)候那樣，紅紅的，軟軟的。

　　當(dāng)我捏住兒子的手時(shí)，我覺(jué)得我是世上最快樂(lè)的手了�？上�我只說(shuō)對(duì)了一半，美好的時(shí)光總是很短暫，不可能太長(zhǎng)久。等到我兒子也找到屬于他的那雙手時(shí)，她終于離開(kāi)了我。她臨終前，我倆緊抓在一起，什么都說(shuō)不出。兒子的手對(duì)我很孝順，但我總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。不多久，我孫子的手也出世了。我抱著孫子的手，回想當(dāng)年的她和兒子小時(shí)候的情景，不禁老淚縱橫。我整日思念著她，希望能和她重聚，哪怕是在地獄。我孫子大學(xué)畢業(yè)的那年，我病重了。我彌留之際，所有的親友的手圍攏在我的床邊，我握著他們的手，一個(gè)一個(gè)地掃視。出生、成長(zhǎng)、工作、結(jié)婚、得子、失妻等片斷一幕幕在眼前閃動(dòng)，由清晰到模糊，越來(lái)越模糊，最后幾乎什么都看不見(jiàn)了。我知道我該走了，我搖了搖手，輕輕地嘆息了一聲，閉上了雙眼，離開(kāi)了我的世界。據(jù)說(shuō)我去世后，有人就我的生平作了一副對(duì)聯(lián)，“生，緊握雙拳來(lái)；死，平攤兩手去。”人們都說(shuō)這對(duì)子寫(xiě)得很工整，可惜我是見(jiàn)不到了。

關(guān)于敘事的作文3

　　父愛(ài)，就如蒼茫大漠的一泓清泉。父愛(ài)，就如漫長(zhǎng)黑夜的一盞明燈。父愛(ài)，就如遼闊長(zhǎng)空的一縷晨曦。漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的無(wú)私，漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的偉大，漫長(zhǎng)歲月沉淀出父愛(ài)的神圣。

　　童年至今的腦海里，沒(méi)有淡淡的喜悅在我眼前浮現(xiàn)，唯有濃濃的哀愁在我眼前涌現(xiàn)。我的歲月演繹著坎坷曲折的悲劇，不因歲月的流逝而淡忘。父親對(duì)我出奇地嚴(yán)格，特別在行為道德方面，他就更加注重培育這方面了，然而，我卻對(duì)那位莫名其妙的父親很不解，一點(diǎn)也不尊重和敬仰他。因?yàn)楦赣H的學(xué)歷不高，況且他青年時(shí)名聲不好，經(jīng)常不務(wù)正業(yè)的，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我學(xué)習(xí)上的知識(shí)，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我生活上的技能，沒(méi)有教導(dǎo)過(guò)我生活上的常識(shí)。他只是一味強(qiáng)調(diào)道德品質(zhì)方面的問(wèn)題，接物待人方面的傳統(tǒng)知識(shí)仿佛不斷在我耳邊繚繞，什么做人要腳踏實(shí)地，做人要承擔(dān)責(zé)任，做人要為人正義等等。他把道德方面的只是滲透到我的內(nèi)心，我雖然有所頓悟，卻沒(méi)有一絲絲的感恩和致謝。

　　那一次，不幸的悲劇在我身上演繹了。在初中校園生活期間，我斷然地拒絕了同學(xué)小東抄襲作業(yè)的請(qǐng)求，我經(jīng)過(guò)一番深刻的思考，回憶起爸爸的教誨，給予他人抄襲作業(yè)讓他人墮落，況且小東的行為超越我道德標(biāo)準(zhǔn)觀的界限，我為此得到心靈的慰藉。然而，我的舉措?yún)s得罪小東，小東報(bào)復(fù)我，就散播我去抽煙的謠言，消息很快就傳入爸爸的耳里。那一晚，我就沒(méi)及時(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)�爸爸沒(méi)有調(diào)查清楚，馬上采取措施來(lái)教訓(xùn)我。鞭子的抽打聲是多么的響亮，我委屈的抽噎是多么的凄涼，我對(duì)爸爸的怨恨就如一團(tuán)烈火，徹底地焚盡父子的情感，把父子的情感化為灰燼。那一晚，我孤獨(dú)在凄清的街道里獨(dú)自沉吟，仿佛那晚的夜色也彌漫著凄美，星辰是黯淡的，夜空是迷茫的，我的眼前也是迷惘的。蕭清的冷風(fēng)吹拂著我飽受滄桑的臉。我的心靈，仿佛被萬(wàn)丈洶涌澎湃的'巨浪來(lái)襲淹沒(méi)了，又仿佛被晴空霹靂的雷聲驚駭了，我頓時(shí)的心境是沒(méi)有寄托的，是那么的匱乏，那么的空虛，那么的沉淪，欲邀明月傾聽(tīng)我的心聲，盡情地抒發(fā)我的憂(yōu)思。猛然發(fā)現(xiàn)我的身后出現(xiàn)了一個(gè)身影，顯得那么的詭異和猙獰，原來(lái)是爸爸，只見(jiàn)他深邃的眼神里流露著懊悔和傷感。他充滿(mǎn)懊悔地說(shuō)：“兒子��！我錯(cuò)了，我沒(méi)有調(diào)查清楚就責(zé)罰你啦，原來(lái)你不但沒(méi)有抽煙，還堅(jiān)守自己道德素質(zhì)的原則，斷然拒絕了他人的不情之請(qǐng)，我現(xiàn)在就向你叩頭認(rèn)錯(cuò)了！”只見(jiàn)他真為自己的過(guò)錯(cuò)而產(chǎn)生深深的懊悔，跪在地上，這一幕映入我的眼簾，不禁感到唏噓，我于心不忍，馬上扶他起來(lái)。無(wú)論他多么的憐憫，但是也無(wú)法撲滅我心中的烈火，淡化我的怨恨。在我眼中，父親是多么的渺小，父親是多么無(wú)情，父親是多么的猙獰。

　　在人生迷茫之際，感到父親的渺小和父愛(ài)的渺茫。在人生輝煌之際，才深深地體會(huì)到父親的偉大和父愛(ài)的神圣。

　　往后的日子里，偶然看到一個(gè)扒手搶劫后逃跑，那個(gè)受害人不斷呼喚其他人幫忙抓獲，只見(jiàn)旁觀者無(wú)動(dòng)于衷，唯有我挺身而出�？v然我的大腿受傷了，我也時(shí)刻守護(hù)著做人的原則，要見(jiàn)義勇為，把扒手?jǐn)r住，最終抓獲，但自己也付出了沉痛的代價(jià)，腿部骨折了。在醫(yī)院里，父親匆忙地趕來(lái)，我本以為父親定會(huì)責(zé)怪我的，導(dǎo)致他付出醫(yī)藥費(fèi)。但是，父親卻沒(méi)有責(zé)怪我，反而贊揚(yáng)我這種精神，父親深情地緊握著我的手，深邃的眼神里流露著對(duì)我的期望。我頓時(shí)才體會(huì)父親的愛(ài)意�。≡瓉�(lái)，父親一直想把我培育成一個(gè)正義的，有道德的人，才會(huì)這么在乎我的行為和道德，盡管他誤解過(guò)我，懲罰過(guò)我，皆因愛(ài)我之過(guò)，他都是為了讓我腳踏實(shí)地，樹(shù)立做人的原則，在他過(guò)去不務(wù)正業(yè)的沉痛經(jīng)歷汲取教訓(xùn)，竭力地締造下一代的未來(lái)，引領(lǐng)著我邁向充滿(mǎn)荊棘的人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的人生篇章。原來(lái)父愛(ài)一直在嘮叨的道德教育中隱匿著，父愛(ài)一直在深邃的眼神里蘊(yùn)含著，父愛(ài)一直在漫長(zhǎng)的歲月間沉淀著，我何嘗沒(méi)有感受到父愛(ài)的洶涌浪潮呢？父親是多么偉大，父親是多么的無(wú)私，父親是多么的慈祥。

　　父愛(ài)如清泉，洗滌了漫長(zhǎng)歲月遺留的塵埃，凈化了我飽受滄桑的心靈。父愛(ài)如明燈，綻放著畢生的光芒，照耀著迷茫漆黑的長(zhǎng)夜，讓我不再迷惘。父愛(ài)如晨曦，煥發(fā)神圣的光芒，讓我滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷遐想地以堅(jiān)定的眼神展望未來(lái)，以堅(jiān)定的步伐邁向人生路，讓我譜寫(xiě)嶄新的篇章，讓我的人生閃耀璀璨，煥發(fā)輝煌的光彩。沉淀的父愛(ài)是無(wú)私的，沉淀的父愛(ài)是偉大，沉淀的父愛(ài)是神圣的。

關(guān)于敘事的作文4

　　懵懂歲月，感謝有你，讓我有勇氣做我自己；懵懂歲月，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣珍惜。

　　——題記

　　愛(ài)，艷而不俗，華而不嬌

　　日子像走在常有風(fēng)雨的路上，母親走在最前頭，為兒女們遮風(fēng)擋雨，一生詮釋著母愛(ài)的偉大與無(wú)私，一生展現(xiàn)著璀璨的光輝。

　　母親已死，3個(gè)月的孩子壓在她身下，手機(jī)留下了。

　　搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊快過(guò)來(lái)。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊有人，有個(gè)孩子，還活著。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

　　戀，朦朧浪漫，悱惻纏綿

　　一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別而他們的終點(diǎn)則是衰老暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊

　　命運(yùn)對(duì)孟佩杰很殘忍，她卻用微笑回報(bào)這個(gè)世界。

　　五歲那年，爸爸遭遇車(chē)禍身亡，媽媽將孟佩杰送給別人領(lǐng)養(yǎng)，不久也因病去世。在新的家庭，孟佩杰還是沒(méi)能過(guò)上幸福的生活，養(yǎng)母劉芳英在三年后癱瘓?jiān)诖�，養(yǎng)父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但她放在枕頭下的40多粒止痛片被孟佩杰發(fā)現(xiàn)。媽?zhuān)�你別死，媽媽不死就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。

　　從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入來(lái)源是劉芳英微薄的病退工資。當(dāng)別人家的孩子享受寵愛(ài)時(shí)，八歲的孟佩杰已獨(dú)自上街買(mǎi)菜，放學(xué)回家給養(yǎng)母做飯。個(gè)頭沒(méi)有灶臺(tái)高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無(wú)數(shù)次卻從沒(méi)喊過(guò)疼。

　　在同學(xué)們的印象中，孟佩杰總是來(lái)去匆匆。她每天早上六點(diǎn)起床，替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、喂早飯，然后一路小跑去上學(xué)。中午回家，給養(yǎng)母生火做飯、敷藥按摩、換洗床單有時(shí)來(lái)不及吃飯，拿個(gè)冷饃就趕去學(xué)校了。晚上又是一堆家務(wù)活，等服侍養(yǎng)母睡覺(jué)后，她才坐下來(lái)做功課，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了。

　　女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛(ài)心和耐心。劉芳英說(shuō)，如果有來(lái)生，她要好好補(bǔ)償女兒。為配合醫(yī)院的治療，孟佩杰每天要幫養(yǎng)母做200個(gè)仰臥起坐、拉腿240次、捏腿30分鐘。碰上劉芳英排便困難，孟佩杰就用手指一點(diǎn)點(diǎn)摳出來(lái)。

　　20xx年，孟佩杰考上了山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院。權(quán)衡之下，她決定帶著養(yǎng)母去上大學(xué)，在學(xué)校附近租了間房子。大一那年暑假，孟佩杰頂著炎炎烈日上街發(fā)廣告?zhèn)鲉�，拿到工資后的第一件事就是買(mǎi)養(yǎng)母最?lèi)?ài)吃的紅燒肉。

　　我只不過(guò)做了每個(gè)女兒都會(huì)做的事。不少好心人提出過(guò)幫助，都被孟佩杰婉拒了，她堅(jiān)持自己照顧養(yǎng)母。孟佩杰的畢業(yè)愿望是當(dāng)一名小學(xué)老師，安安穩(wěn)穩(wěn)，與養(yǎng)母簡(jiǎn)單快樂(lè)地生活。

　　恒，一生一世，不離不棄

　　全世界的母親是多么的相像！她們的心始終一樣，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　不管回報(bào)如何，母愛(ài)依舊永恒。

　　羅莎琳是一個(gè)性格孤僻、膽小羞澀的13歲少女。很小的`時(shí)候她的父親就去世了。母親索非婭在一家清潔公司工作，靠微薄的薪金把羅莎琳一手撫養(yǎng)大。因?yàn)榧揖车呢毨�，羅莎琳常常受到別人的歧視和凄侮，這些都給她幼小的心靈投下了濃重的陰影。久而久之，她對(duì)母親開(kāi)始心生怨恨，認(rèn)為正是母親的卑微才使她遭受如此多的苦難。20xx年2月下旬的一天，索非婭由于工作出色而被允許休假一周。為了緩和母女之間的關(guān)系，索非婭決定帶女兒去阿爾卑斯山滑雪。但不幸降臨了，她們?cè)谘┑乩锩粤寺�，�?duì)雪地環(huán)境缺乏經(jīng)驗(yàn)的母女倆驚慌失措。她們一邊滑雪一邊大聲呼救，不想，呼喊聲引起了一連串的雪崩，大雪把母女倆埋了起來(lái)。出于求生的本能，母女倆不停地刨著雪，歷經(jīng)艱辛終于爬出了厚厚的雪堆。母女倆挽著手在雪地里漫無(wú)目的地尋找著回歸的路。突然，索非婭看見(jiàn)了救援的直升機(jī)，但由于母女倆穿的都是與雪的顏色相近的銀灰色羽絨服，救援人員并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她們當(dāng)羅莎琳醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己正躺在醫(yī)院的床上，而母親索非婭卻不幸去世了。醫(yī)生告訴羅莎琳，真正救她的是母親。索非婭用巖石割斷了自己的動(dòng)脈，然后在血跡中爬出十幾米的距離，目的是想讓救援的直升機(jī)能從空中發(fā)現(xiàn)她們的位置，也正是雪地上那道鮮紅的長(zhǎng)長(zhǎng)的血跡引起了救援人員的注意。

　　懵懂季節(jié)，感謝有你！媽?zhuān)?月9日，您的節(jié)日，祝您母親節(jié)快樂(lè)。

　　我的成長(zhǎng)是刻在您額頭上的橫杠，我的放縱是刻在您眉心的豎杠，我的歡樂(lè)是刻在您眼角的魚(yú)尾，我的成功是刻在您唇旁的酒窩。媽媽您辛苦了！

　　后記

關(guān)于敘事的作文5

　　篇一、校園好風(fēng)景

　　記憶的風(fēng)鈴，踏著青春的碎影，在暗影中搖曳不定。清淺的銀暉吻上心層，沉淀出如水的心境。我所收獲的從容與淡然，都將精致成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)短句，落入我人生的扉頁(yè)，凝成最美的風(fēng)景。

　　昨夜做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)。

　　透亮的天空下，你在一席陽(yáng)光中朝我走來(lái)，一步、兩步、三步，緩慢的步調(diào)；藍(lán)天、白云、飛鳥(niǎo)，無(wú)聲的喧囂。

　　你飽滿(mǎn)的笑顏突顯出和天空一樣的亮麗色彩，幾朝風(fēng)雨幾朝露，流年一次又一次的偷換，和你有關(guān)的情節(jié)卻留戀著我腦海中每一寸縫隙，抖落無(wú)邊的想念。

　　窗外的風(fēng)呼嘯而過(guò)，輕輕撩起天邊的陽(yáng)光。我悄悄地頂頂你的手臂，想問(wèn)數(shù)學(xué)題，可又怕被老師逮到，不安地往門(mén)口張望。視線(xiàn)回來(lái)時(shí)，你已在紙上寫(xiě)滿(mǎn)大堆的運(yùn)算。

　　你的聲音放得盡量輕，直到我臉上露出如釋重負(fù)的神情，你才停下手中的筆。窗外的天空遼遠(yuǎn)而寧?kù)o，你的笑臉嵌在里面，勾勒出校園美好的風(fēng)景，漾開(kāi)淺淺的漣漪。

　　午睡初醒，你緩緩抬起頭，努力睜開(kāi)惺忪的眼睛，蓬松的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩一樣，臉上被發(fā)絲壓出的皺紋和紅暈還沒(méi)有散去，嘴角邊又淌著一股清泉。

　　我忍不住笑了，你狠狠瞪了我一眼，接著習(xí)慣性地把右手揮過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地用右手擋住你。此時(shí)，兩只手緊緊握在一起。天空的光亮從窗戶(hù)中擠進(jìn)來(lái)，你的輪廓染上淺淺的藍(lán)色，如此完美。

　　你和我，笑靨如花，笑聲如銀鈴般串出校園好風(fēng)景。

　　考試的不盡人意，讓我的心情跌到了谷底。我只覺(jué)得連周?chē)�的空氣也不再清新自然，而是充滿(mǎn)了嘲笑和鄙夷，連大膽呼吸都覺(jué)得很為難。

　　正當(dāng)我沮喪不已時(shí)，你牽起了我的右手，用最大的聲音告訴我：“一切都可以再來(lái)，一切都是新的”

　　你周?chē)�是源源不斷的燦爛陽(yáng)光，身后那藍(lán)藍(lán)的天空揚(yáng)起嘴角，盛大的美麗場(chǎng)景像是來(lái)自另一個(gè)世界，輕聲與你唱和一首青春的歌謠。

　　我站在那天空下抬頭望，無(wú)數(shù)的光線(xiàn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)，像你輕輕淺淺的微笑，填滿(mǎn)了我心中所以的空洞。

　　校園的天空是你的臉，微笑的陽(yáng)光光束被你握在手心，在藍(lán)得透亮的天空下記錄我們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和快樂(lè)。

　　你張開(kāi)了眼睛滿(mǎn)滿(mǎn)的顏色在你身后一圈圈擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。你彎了彎嘴角，笑意在空中肆意流淌，滑出幸福的弧度，滑出扣人心弦的校園風(fēng)景線(xiàn)。

　　所有的時(shí)刻都很倉(cāng)皇而又模糊，除非你能停下來(lái)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地回顧。既然伸出雙手，也捧不起手中的月亮，那么就讓昨日成為回憶，也成為紀(jì)念。

　　篇二、我的學(xué)校

　　故土伴我成長(zhǎng)；母親教我啟蒙；而讓我學(xué)到豐富的知識(shí)，向自己的夢(mèng)想邁進(jìn)的是我的學(xué)校。今年9月份，我走進(jìn)了新的學(xué)�！�—龍山中學(xué)。

　　學(xué)校比我想象的面積要大，設(shè)備要齊全。這里，有我們晨跑運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)，有我們實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，有我們欣賞的音樂(lè)室，威風(fēng)凜凜的教學(xué)樓，烏黑發(fā)亮的黑板，整整齊齊的桌椅，我們每天在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講人生的哲理，數(shù)學(xué)的公式看到這些，自然心里就覺(jué)得學(xué)校很“好”了。前兩天還下了場(chǎng)雪，校園裝飾得更加美麗，我們的歡樂(lè)沉浸在這座“雪城”中。在這樣優(yōu)越的條件下，我們?cè)趺茨懿粖^發(fā)學(xué)習(xí)呢？

　　我的學(xué)校是一個(gè)進(jìn)取的學(xué)校�！笆�年磨一劍風(fēng)雨兼程，今朝鑄輝煌芳香四溢�！闭�整十年，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)，提升育人水平，打造教育品牌。已創(chuàng)建為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、教育示范學(xué)校十年輝煌，離不開(kāi)盡職盡責(zé)的龍山中學(xué)教師。有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)，是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，以十足的干勁、百倍的熱情，培育出一批批茁壯成長(zhǎng)的驕子。

　　我的學(xué)校是一個(gè)和諧的大家庭。老師們就好像和藹可親的長(zhǎng)輩們，老師的和藹，使我們的心情更加舒暢。校領(lǐng)導(dǎo)象對(duì)待自己的.兒女一樣關(guān)心我們，處處為我們著想：10月20日晚，下了一場(chǎng)大雪，22：00接學(xué)校幾個(gè)校訊通：李校長(zhǎng)指示明早學(xué)生可以晚到校；降溫增添

　　衣服；道路結(jié)冰，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量接送學(xué)生，保證學(xué)生交通安全各科的任課老師都盡心盡職，有問(wèn)必答，有求必應(yīng)。記得那次，我有一個(gè)數(shù)學(xué)公式不明白，便去問(wèn)老師，老師耐心地給我講解。不知費(fèi)了多少口舌，我終于明白了其中的過(guò)程，這時(shí)，老師的額頭已經(jīng)流下了汗珠。這是什么？這是愛(ài)啊！生活在這樣一個(gè)有愛(ài)的家園下，我感到無(wú)比幸福！

　　我的班級(jí)有一個(gè)融洽的氛圍。我們都是為我們的青春，我們的理想，聚集在這所校園里。不知為何，每當(dāng)我走進(jìn)初一六班，看到我的同學(xué)們，臉上洋溢著熱情的笑容，就會(huì)有一種幸福感。同學(xué)們下課打打鬧鬧、說(shuō)說(shuō)笑笑，就像家里自己的兄弟姐妹，有無(wú)數(shù)的話(huà)說(shuō)不完，有無(wú)數(shù)的笑笑不完，也有無(wú)數(shù)的游戲玩不完。和我的“兄弟姐妹”一起玩耍，是我最高興，最快樂(lè)的事。只要有我們?cè)冢�校園里的每一個(gè)角落都是那么地?zé)狒[、繁華。而跟同學(xué)們一起沉浸在學(xué)習(xí)的搖籃里，怎能不幸福課堂上，同學(xué)們積極向老師提出疑問(wèn)，清晰條理地回答老師的問(wèn)題，主動(dòng)與同學(xué)相互討論，互幫互助，不斷進(jìn)步。

　　我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，珍惜龍山中學(xué)，讓我們的校園亮起來(lái)！讓學(xué)校明天為我們而自豪！總有一天我將離開(kāi)母校。也許我的腳印將遍布祖國(guó)山河以至世界各地。但無(wú)論我走得再遠(yuǎn)，飛得再高，我都不會(huì)忘記我是龍山人，是龍山中學(xué)教給我做人，給我安上奮飛的翅膀，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。前方的路，也許遙遠(yuǎn)，也許曲折，甚至模糊，但要相信你在心里默念著要堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)候，就能勇敢起來(lái)。在龍山中學(xué)的影響下，我們將會(huì)走得更遠(yuǎn)，更高。

關(guān)于敘事的作文6

　　“三年誰(shuí)與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩(shī)人黃仲則寫(xiě)的一首七律詩(shī)中的一句，初讀整首詩(shī)，就是這一句溫潤(rùn)無(wú)聲地沁入心里，是拂手無(wú)痕，是欲語(yǔ)凝噎，就是這毫無(wú)矯飾的真情流露，卻以最純凈的語(yǔ)句感動(dòng)人心。

　　三年是一個(gè)輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實(shí)里，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，緩緩地沉淀在一個(gè)角落，靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動(dòng)還在，思念長(zhǎng)存……

　　我攜有一卷書(shū)——《人生要做的99件事》，不是心血來(lái)潮才買(mǎi)這本書(shū)的，是真正覺(jué)得第一次捧著一本書(shū)，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個(gè)人心底，“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會(huì)被細(xì)細(xì)真藏。“恩師”二字，不知會(huì)引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無(wú)以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無(wú)法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來(lái)越重，終于在那個(gè)如約而至的三月塌陷下來(lái)了。重拾一語(yǔ)一言，零星的碎片將鋪滿(mǎn)我前行的道路。

　　真的，不是每個(gè)人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時(shí)間此刻顯得如此無(wú)情，在你只言片語(yǔ)的縫隙里悄悄溜走，回過(guò)神來(lái)已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來(lái)可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發(fā)覺(jué)我曾在這里留下過(guò)一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問(wèn)詢(xún)那深掩的重門(mén)，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開(kāi)那扇門(mén)，看見(jiàn)老師批作業(yè)的背影，我竟沒(méi)有勇氣去打斷她，也許我會(huì)說(shuō)這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過(guò)后的見(jiàn)面會(huì)顯得無(wú)以言語(yǔ)，我無(wú)法描述當(dāng)時(shí)的心情，復(fù)雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進(jìn)退中抉擇。最后還是老師親自出來(lái)神奇的化解了一場(chǎng)尷尬。一陣簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對(duì)于真實(shí)，對(duì)于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里，在氣流中輕盈地浮動(dòng)，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來(lái)的清香……一切——都沒(méi)有改變，唯有我與老師，似乎發(fā)生了一點(diǎn)微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽(tīng)與教導(dǎo)，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒(méi)有隔閡，這微妙的變化來(lái)的也如三月的春風(fēng)一般，讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開(kāi)心的事嗎？然而在我心里，老師永遠(yuǎn)是老師，即使我長(zhǎng)大成人，他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，引領(lǐng)過(guò)我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項(xiàng)成績(jī)，我也絕不會(huì)忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽(yù)為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養(yǎng)出成績(jī)多么優(yōu)異的學(xué)生來(lái)衡量的，而是以他的人格感動(dòng)他的學(xué)生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛(ài)著教過(guò)我的每一個(gè)老師，他們都有自己的性格特點(diǎn)，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的。

　　真的，不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說(shuō)我是被每天的題目淹沒(méi)了的失落的航船，這次與老師的談話(huà)就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的.燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長(zhǎng)道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應(yīng)該追逐的夢(mèng)，我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個(gè)不善言辭的人，只有在面對(duì)熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會(huì)寫(xiě)出自己的話(huà)，而且我不會(huì)怯懦……老師說(shuō)我在寫(xiě)給她的一封信上把她寫(xiě)得太偉大了，我那是只是笑笑，因?yàn)橛刑�多的�?huà)想說(shuō)，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來(lái)，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺(jué)得偉大，讓我覺(jué)得我的笨筆寫(xiě)不出她偉大的千分之一，我想說(shuō)你的偉大只存在我心里，讓我覺(jué)得生命中擁有你這樣一個(gè)老師——真好！至少我不會(huì)走得孤單，一路上有你指引，我會(huì)微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福�！�

　　離開(kāi)已經(jīng)很遠(yuǎn)，但那些曾經(jīng)伴隨過(guò)旅途，藻雪過(guò)精神，啟迪過(guò)信仰，昭示過(guò)當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡(jiǎn)短而倉(cāng)促的拜訪不會(huì)是我的終結(jié)，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……

關(guān)于敘事的作文7

　　老A說(shuō)過(guò)，有些地方去過(guò)就不會(huì)忘記。

　　我去到地方并不多，但我依然信仰每一個(gè)地方我都會(huì)記住。

　　去到重慶幾次，記得有一個(gè)地方叫石碾盤(pán)的，那下車(chē)的地方有一家叫作高佬牛肉面的面館，至于為什么不叫高佬面莊或是高佬莊，就無(wú)從知曉了。有那么幾天，我黑白顛倒，開(kāi)始如鬼魅一般晝伏夜出，所幸高佬二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)，白日睡去，夜間還能到這里，吃一碗面或是米線(xiàn)，再要一杯純凈水，然后熬通宵，寫(xiě)自己的稿。夜間到這里吃東西的人，無(wú)非四種。一、致力于麻將的，二、努力上網(wǎng)卻挨不住餓的，三、生活白無(wú)聊賴(lài)，靠著父母供著的無(wú)業(yè)青年，他們對(duì)夜生活充斥著極大的興趣，不到凌晨四、五點(diǎn)斷不會(huì)回家，四、即是工作一直到深夜的公司職工。一、二、三是可恥的，而我就在這群可恥的人中愈加可恥地用自己的文字光冕堂皇的浪費(fèi)光陰。在朋友的文字中，看到過(guò)這樣一句話(huà)，浪費(fèi)光陰本不是錯(cuò)，錯(cuò)的是明知自己在浪費(fèi)光陰，卻依舊裝做懵然不知。我或許即是這種人罷？

　　坐在店里，店里店外皆是不絕的過(guò)客、路人，我平靜地看著他門(mén)南來(lái)北往，匆匆行色。

　　我出了高佬沿著人行道一直走，路過(guò)一個(gè)三岔口，未作停留便向右拐，經(jīng)過(guò)外觀幾墩石柱很似圓明院的.沙坪公園，接著上橋，那是一座很小，小得我已記不得名的橋，只記得橋下有火車(chē)在進(jìn)站出站，向南向北。我路過(guò)的時(shí)候，一似乎眼瞎而戴著墨鏡的老先生正拉著二胡，是名曲《二泉映月》，我聽(tīng)了許久，竟迷離地將手伸進(jìn)口袋，拿出5元錢(qián)，走向他面前放錢(qián)幣的小桶，突然曲聲戛然而止，老先生估計(jì)越吹越?jīng)]了興致，對(duì)數(shù)錢(qián)興致勃勃，摘下墨鏡一張一張小心翼翼的數(shù)錢(qián)，立馬轉(zhuǎn)身，把手縮回口袋，心里暗慶沒(méi)有失財(cái)。

　　去到八中，大門(mén)不讓進(jìn)，我看了看一旁不高的鐵柵欄，毫不猶豫的跳了進(jìn)去。我想八中的保安可能比較懶，甚至懶得理我，見(jiàn)我進(jìn)去也假裝沒(méi)看見(jiàn)，因?yàn)槿羲��?dāng)作看見(jiàn)，勢(shì)必要叫我出去，而我勢(shì)必會(huì)跑，他若不追勢(shì)必沒(méi)面子，追又勢(shì)必得繞一大圈，等他繞到，我勢(shì)必又早跑得無(wú)影無(wú)蹤，而他不僅徒勞無(wú)功，且勢(shì)必更沒(méi)面子，經(jīng)過(guò)一陣勢(shì)必，他選擇了沉默是金。

　　八中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，占地面積與我們校相差無(wú)幾，只是人家操場(chǎng)是塑膠的，而我們是水泥的。他們的教室設(shè)施也明顯較為先進(jìn)，一個(gè)班人數(shù)也較少，不似我們像搞幫會(huì)的――多多益善。轉(zhuǎn)了兩圈，我終明了什么叫浪費(fèi)人力財(cái)力物力，就他們那五、六層的教學(xué)樓，竟也弄一電梯，真不把錢(qián)當(dāng)錢(qián)花，不過(guò)也充分體現(xiàn)了，恩！八中人都很懶。

　　走來(lái)走去，只見(jiàn)到初一和高三的教室，我就十分納悶，莫不是八中人個(gè)個(gè)IQ二百五，讀完初中直接跳級(jí)讀高三。但轉(zhuǎn)想不太可能，唯一可能就是他們?yōu)楣?jié)省門(mén)牌把初中統(tǒng)一為了初一，高中為高三，不過(guò)想想夠嗆的，讀三年才升一個(gè)級(jí)。

　　路過(guò)一個(gè)路口，看見(jiàn)四、五青年站在一起，各自叼著煙閑聊。我心里暗自慶幸數(shù)數(shù)是從小數(shù)到大，否則這四五青年立馬升級(jí)成了五四青年，多么迅速，且極具跳躍性，四五青年怡然自得地向空中吐著煙圈，樣子似乎童心未泯，還互相比較，恩！我的要大些。

　　看了四五青年后，我特郁悶地想找個(gè)無(wú)人的地方坐坐，無(wú)意間走到了街心公園，里面的人并不多，但每隔十米必有一對(duì)情侶，最后漫搠了半小時(shí)之久，才勉強(qiáng)找到一處可坐的地方坐下。行人三三兩兩地走，讓我忽然覺(jué)得生命中真的過(guò)客許多，不曾停留。日后，定要寫(xiě)個(gè)什么記住這個(gè)城市，也記住這些個(gè)過(guò)客，就命名為重慶行者記，之后若再寫(xiě)，就叫重慶者行記，再次就叫重慶記行者，（怎么聽(tīng)著像捅了猴子窩似的）但定不可叫重慶記者行，那會(huì)產(chǎn)生歧義，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，或許就存在無(wú)數(shù)誤導(dǎo)，誤導(dǎo)我行色匆匆，誤導(dǎo)我從生命中過(guò)客。

　　風(fēng)過(guò)無(wú)痕，卻已吹過(guò)。于是，起身繼續(xù)地向前行走，去和更多的人相遇、相錯(cuò)。

　　沒(méi)有人會(huì)去記住一個(gè)沒(méi)必要記住的人，但是我會(huì)，因?yàn)榭偟靡�一個(gè)人去記住，不是你，便是我。

　　離開(kāi)的前一晚，我出去走走，路過(guò)那座小橋，老先生沒(méi)在，橋下的火車(chē)，不在向南向北，進(jìn)站出站，全都靜靜地停在那里。走過(guò)八中，里面很暗，只在昏暗的路燈下有那么一小塊光明，大門(mén)緊鎖，寂靜無(wú)人。今天，有些冷四五青年不知去到了哪里，不知是否依舊會(huì)叼著煙，比著煙圈。街心公園的情侶都已不知去到何處，只剩一位老人和我，老人在不遠(yuǎn)處發(fā)呆，我在昏暗的街燈下寫(xiě)著自己的文字。記得過(guò)去聽(tīng)收音機(jī)，最喜歡聽(tīng)中午十二點(diǎn)整，丟丟主持的音樂(lè)賀卡和晚上十點(diǎn)、不知誰(shuí)主持的清風(fēng)夜語(yǔ)。

　　今夜，我也在清風(fēng)夜語(yǔ)，只是我的語(yǔ)只在紙上。

關(guān)于敘事的作文8

　　今天，媽媽給了我點(diǎn)錢(qián)，讓我去買(mǎi)兩瓶醋。我拿著錢(qián)高高興興地去菜場(chǎng)買(mǎi)醋�；丶視r(shí)，我一不小心跌了一跤，打碎了一瓶醋。看著拾不起來(lái)滿(mǎn)地的醋，我心里想：媽媽會(huì)不會(huì)打我呀？我心里害怕極了。

　　我慢悠悠地回到家，跟媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，緊張地等待著被媽媽挨罵。果然，媽媽生氣地說(shuō)：“這可是我辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的，你怎么這么不小心呢？”我小聲說(shuō)：“我不是故意的。”不料，媽媽突然溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，以后注意著些就好了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里暖暖的。

　　今天，我和我們飯店的廚師叔叔，做了一道杭州德名菜——西湖醋魚(yú)。

　　我們先選了一條兩斤重的活草魚(yú)，將魚(yú)殺好洗凈，用刀在魚(yú)的身上切成菱形，放入開(kāi)水中煮熟后撈起放入盤(pán)中，把鍋中的水倒掉，再把鍋燒熱放入少許大豆油加入姜末煸香，放入100克白糖100克米醋，料酒少許，再放入少許生粉打欠，淋在魚(yú)上就好了。

　　我們開(kāi)吃了，肉質(zhì)鮮嫩，酸甜可口，非常好吃。杭州還有很多名菜��！等下次吃了再向大家介紹。

　　星期四，老師讓我做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放入醋里。我十分期待實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，第二天一早就跑去看，可雞蛋仍舊靜靜地躺在那兒，沒(méi)有一點(diǎn)兒變化。

　　今天我看到了雞蛋上附了一層醋的顏色，變成了淡淡地咖啡色的雞蛋。我輕輕地用牙簽挑了一下，上面還會(huì)有像紫菜一樣的東西粘著呢。我將耳朵湊近仔細(xì)聽(tīng)，“砰砰砰”，聽(tīng)到象是泡泡爆炸的聲音。雞蛋下悄悄地發(fā)生著變化呢！一天一天日子過(guò)去了，醋里的雞蛋變得越來(lái)越柔軟，用手輕輕一捏，殼就破了。

　　媽媽告訴我，這是因?yàn)榇资撬嵝缘亩�雞蛋殼是堿性的，它們碰在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。��！大千世界還真奇妙�。�

　　星期五，我想做一次實(shí)驗(yàn)�！半u蛋浸在醋里會(huì)發(fā)生什么變化呢？”我邊想邊從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，一個(gè)剛吃完的水果罐頭瓶，洗了一下，把陳醋倒進(jìn)罐頭瓶里，再把雞蛋放進(jìn)去就可以了！

　　星期六早上，我迫不及待地來(lái)看雞蛋發(fā)生了什么變化。一看，醋上浮著一層白白的泡沬星子，把蛋撈起來(lái)，蛋上還包著一層醋膜。我把“醋雞蛋”上的醋膜倒掉，再拿來(lái)了一個(gè)普通雞蛋對(duì)比，“醋雞蛋”有點(diǎn)接近醋的顏色，有一種醋味。好難聞！

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了雞蛋浸在醋里的.變化，在網(wǎng)絡(luò)上，我還看到時(shí)了為什么會(huì)這樣的秘密哦！媽媽說(shuō)放三天蛋殼會(huì)變軟一點(diǎn)，我不太相信，好期待哦！

　　今天樓老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把雞蛋泡在醋里，天天觀察。班級(jí)里頓時(shí)議論紛紛，炸開(kāi)了鍋。大家都想馬上放學(xué)，好早點(diǎn)做實(shí)驗(yàn)�；氐郊依铮�我迫不及待地拿出雞蛋、米醋和玻璃杯。我小心翼翼地把雞蛋放到裝滿(mǎn)醋的杯子里，雞蛋表現(xiàn)得像個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員，撲通一聲“跳”進(jìn)杯子里。過(guò)了一會(huì)兒，醋里冒出了幾個(gè)小泡，其他就沒(méi)什么反應(yīng)了。

　　早晨，我急急忙忙刷好牙，洗好臉，就跑去廚房。發(fā)現(xiàn)雞蛋的邊上有一層褐色的膜，泡泡從幾個(gè)變成了成千上萬(wàn)個(gè)。我問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)，這是雞蛋的鈣和醋的酸產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋也只露出指甲般的大小。上完興趣班回家，氣泡少了一點(diǎn)，但雞蛋變白，變大了一點(diǎn)。

　　我觀察了以后發(fā)現(xiàn)，昨天沒(méi)看出雞蛋上有蛛絲狀的花紋，而且氣泡變少了，我用手一摸，雞蛋竟然是軟的，像個(gè)彈力球。晚上我發(fā)現(xiàn)醋變少了，看來(lái)是被蛋蛋喝掉了。

　　我又用實(shí)驗(yàn)證明了一個(gè)醋能使雞蛋軟化的科學(xué)道理。

　　昨天，我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)醋里。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有一些白泡泡冒出來(lái)了。爸爸說(shuō)，有可能是醋把垃圾分解了，也有可能是醋把蛋殼中的鈣分解了。我覺(jué)得應(yīng)該是醋把垃圾分解了，因?yàn)榉纸忖}沒(méi)有那么快。

　　今天，我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來(lái)了，還變成了白色，用筷子戳一下，蛋殼是軟的。這是為什么呢？原來(lái)，醋把蛋殼的鈣分解了，剩下了一層白色的軟膜。我又用筷子稍微大力點(diǎn)戳進(jìn)去，蛋黃就流出來(lái)了。為什么里面的蛋黃沒(méi)有變化呢？爸爸告訴我，因?yàn)榻�泡時(shí)間不長(zhǎng)，還看不到蛋黃的明顯變化。下次我要試試浸泡長(zhǎng)一點(diǎn)，看看蛋黃的變化。

　　這真是一次有趣的生活科學(xué)課！

　　星期五晚上，我把一個(gè)生雞蛋放在一個(gè)裝滿(mǎn)醋的碗里，頓時(shí)滿(mǎn)屋子都是醋的味道。我想了一個(gè)辦法：找一個(gè)蓋子把碗蓋住，這樣味道就不會(huì)“鉆”出來(lái)了。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我又來(lái)到雞蛋的旁邊，剛打開(kāi)蓋子，就差點(diǎn)拔腿就跑，因?yàn)檫@醋太酸了，我只好擰著鼻子觀察。我看見(jiàn)雞蛋周?chē)�有�?xì)密的小泡，此起彼伏，像是雞蛋的“皮膚”在呼吸。

　　第二天，我一醒來(lái)就跑到雞蛋旁邊，看見(jiàn)雞蛋泡在醋里的那一邊已經(jīng)有一層薄薄的，滑溜溜的膜。于是我把蛋拿出來(lái)用清水沖洗干凈�？匆�(jiàn)了泡在醋那一邊的顏色更深了，殼也更薄了，輕輕一碰，雞蛋上出現(xiàn)了一條條裂紋。觀察好后我又把雞蛋放進(jìn)醋里期待著以后的變化。

關(guān)于敘事的作文9

　　我在鄉(xiāng)下度假，和幾位可愛(ài)的小朋友在鶯歌的尖山上放風(fēng)箏，初春的東風(fēng)吹得太猛，系在強(qiáng)韌釣魚(yú)線(xiàn)上的風(fēng)箏突然掙斷了它的束縛，往更遠(yuǎn)的西邊的山頭飛去，它一直往高處往遠(yuǎn)處飛，飛離了我們癡望的視線(xiàn)。

　　那時(shí)已是黃昏，天邊有多彩的云霞，那一只有各種色彩的蝴蝶風(fēng)箏，在我們渺茫的視線(xiàn)里，恍愧飛進(jìn)了彩霞之中。

　　“林大哥，那只風(fēng)箏會(huì)飛到哪里呢？”小朋友問(wèn)我。

　　“我不知道，你們以為它會(huì)飛到哪里？”

　　“我想它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)�！币晃恍∨笥颜f(shuō)。

　　“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因?yàn)樗�是一只蝴蝶嘛！”另一位說(shuō)。

　　“不是不是，它會(huì)飛到太空，然后在無(wú)始無(wú)終的太空里，永不消失，永不墜落�！弊詈笠晃徽f(shuō)。

　　然后我們就坐在山頭上想著那只風(fēng)箏，直到夕陽(yáng)都落到群山的懷抱，我們才踏著山路，沿著愈來(lái)愈暗的小徑，回到我臨時(shí)的住處。我打開(kāi)起居室的燈，發(fā)現(xiàn)我的桌子上平放著一張從臺(tái)北打來(lái)的電報(bào)，上面寫(xiě)著我的一位好友已經(jīng)過(guò)世了，第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經(jīng)幾乎全黑了，只能模糊的'看到遠(yuǎn)方迷離的山頭。

　　那一只我剛剛放著飛走的風(fēng)箏，以及小朋友討論風(fēng)箏去處的言語(yǔ)像小燈一樣，在我的心頭一閃一閃，它是飛到大海里了，因?yàn)榇蠛Ｗ钸h(yuǎn)；它一定飛到最大的一朵花里了，因?yàn)樗�是一只蝴蝶嘛；或者它�?huì)飛到太空里，永不消失，永不墜落，于是我把電報(bào)小心的折好，放進(jìn)上衣的口袋里。

　　朋友生前是一個(gè)沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式，他事先一點(diǎn)也沒(méi)有消失的預(yù)象，就在夜里讀著一冊(cè)書(shū)，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好像是胡適說(shuō)過(guò)“寧鳴而死，不默而生”，但他采取的是另一條路：寧默而死，不鳴而生，因?yàn)樗�是那樣的沉默，更讓我感覺(jué)到他在春天里離去的憂(yōu)傷。

　　夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說(shuō)《伊甸園東》，討論的是舊約里的一個(gè)章節(jié)，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂(yōu)傷見(jiàn)到了上帝，上帝對(duì)他說(shuō)：“你可以轄制罪。你可以轄制，可是你不一定能轄制，因?yàn)橐恋閳@里，不一定全是純美的世界。

　　我一夜未睡。

　　清晨天剛亮的時(shí)候，我就起身了，開(kāi)車(chē)去參加朋友的告別式。春天的早晨真是美麗的，微風(fēng)從很遠(yuǎn)的地方飄送過(guò)來(lái)，我踩緊油門(mén)，讓汽車(chē)穿在風(fēng)里發(fā)出嗖嗖的聲音，兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農(nóng)人正要下田，去耕耘他們的土地。

　　路過(guò)三峽，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)水池里開(kāi)了一片又大又自的花，那些花筆直的從地里伸張出來(lái)，非常強(qiáng)烈的吸引了我。我把車(chē)子停下來(lái)，沿著種滿(mǎn)水稻的田埂往田中的花走去，那些白花種在翠綠的稻田里，好像一則美麗的傳說(shuō)，讓人說(shuō)不出一種落寞的心情。

　　站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣，圍成一個(gè)弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來(lái)。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發(fā)的露珠，美得觸目驚心。

　　正在出神之際，來(lái)了一位農(nóng)人，他到花田中剪花，準(zhǔn)備去趕清晨的早市。我問(wèn)他那是什么花？農(nóng)人說(shuō)是“馬蹄蘭”。仔細(xì)看，它們正像是奔波在塵世里答答的馬蹄，可是它不真是馬蹄，也沒(méi)有回音。

　　“這花可以開(kāi)多久？”我問(wèn)農(nóng)人。

　　“如果不去剪它，讓它開(kāi)在土地上，可以開(kāi)個(gè)兩三星期，如果剪下來(lái)，三天就謝了�！�

　　“怎么差別那么大？”

　　“因?yàn)樗�是草莖的，而且長(zhǎng)在水里，長(zhǎng)在水里的植物一剪枝，活的時(shí)間都是很短的，人也是一樣，不得其志就活不長(zhǎng)了�！�

　　農(nóng)人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買(mǎi)一束馬蹄蘭，他說(shuō)：“我送給你吧！難得有人開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)特別停下來(lái)看我的花田�！�

　　我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來(lái)的莖還滴著生命的水珠，可是我知道，它的生命已經(jīng)大部分被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。

　　朋友的告別式非常莊嚴(yán)隆重，到處擺滿(mǎn)大大小小的白菊花，仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就告別了出來(lái)，馬蹄蘭的幽靜無(wú)語(yǔ)使我想起一段古話(huà)：“旋崗偃獄而常靜，江河競(jìng)泣而不流，野馬飄鼓而不動(dòng)，日月歷天而不周�！倍�生命呢？在沉靜中卻慢慢的往遠(yuǎn)處走去。它有時(shí)飛得不見(jiàn)蹤影，像一只鼓風(fēng)而去的風(fēng)箏，有時(shí)又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。

　　朋友，你走遠(yuǎn)了，我還能聽(tīng)到你的蹄聲，在孤獨(dú)的小徑里響著。

關(guān)于敘事的作文10

　　在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，有這樣一戶(hù)人家，母子二人相依為命，母親每天早晨都會(huì)做蛋炒飯給兒子吃，并且陪伴兒子走出村口，送兒子去上學(xué)。

　　母親希望兒子能夠考上大學(xué)，將來(lái)能走出這座大山，過(guò)更好的生活，兒子月、也沒(méi)有辜負(fù)母親的希望，考上了大學(xué)。

　　兒子在去大學(xué)的前一個(gè)晚上，把東西都收拾好了，而母親卻在廚房忙碌著，兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，別忙了，我明天就走了，東西也都收拾好了�！�

　　母親提出一袋蘋(píng)果，給兒子說(shuō)：“誠(chéng)啊，你從來(lái)就沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，這是娘去自家果園摘的蘋(píng)果，路上吃，娘雖舍不得你，可看著你有出息了，娘打心眼里高興�！�

　　樸誠(chéng)對(duì)母親說(shuō)：“我不帶，這東西太沉，又不能充饑，而且到處都有賣(mài)的，我不帶。”

　　母親微微一愣，然后又把蘋(píng)果放到了菜籃子里，又從籃子里拿出胡蘿卜、黃瓜、火腿和雞蛋，對(duì)兒子說(shuō)：“媽再為你做一次蛋炒飯，你無(wú)論如何都要帶著�！眱鹤愚植贿^(guò)母親的堅(jiān)持，于是就同意了。

　　第二天一早，母親和兒子一早去車(chē)站，在那條蜿蜒崎嶇的小路上，就這樣母子兩人一句話(huà)都沒(méi)有說(shuō)，靜靜靜的走了一路。

　　到了車(chē)站，母親把兒子送上火車(chē)，臨走，母親囑咐了兒子一句：“兒啊，腳踏實(shí)地做人，好好吃飯�！蹦赣H說(shuō)著從包中拿出了一盒蛋炒飯遞給了兒子。

　　隆隆的火車(chē)聲將母子分離了，母親眼含淚水看著火車(chē)開(kāi)動(dòng)，兒子也在看著母親，向母親擺了擺手，母親便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　也許是母愛(ài)的力量，多年后的兒子成為了一個(gè)世界聞名的作家，稿酬多得數(shù)不清，常年在國(guó)外定居。

　　母親還是在那座大山里生活，兒子不在家的這幾年，山里也改變了原貌，有了無(wú)線(xiàn)電話(huà)和有線(xiàn)電視，家家戶(hù)戶(hù)都過(guò)上了富裕的生活。

　　兒子的文學(xué)創(chuàng)作遇到了瓶頸，他開(kāi)始想念家鄉(xiāng)、想念母親。于是回國(guó)后，開(kāi)車(chē)回到了家鄉(xiāng)，母親依然做了蛋炒飯，等兒子回家。

　　鄰家的二胖看見(jiàn)樸誠(chéng)回來(lái)了，就對(duì)樸誠(chéng)說(shuō)：“你小子可以啊，成名了，該不會(huì)不記得我了吧？”

　　樸誠(chéng)微微一笑說(shuō)：“怎么會(huì)忘呢？小時(shí)候咱倆還經(jīng)常一塊玩呢�！倍�胖說(shuō)；“這次回來(lái)想吃什么？現(xiàn)在咱村都富了，咱倆一塊上飯店吃個(gè)飯敘敘舊怎么樣？”樸誠(chéng)拒絕了，感慨的對(duì)二胖說(shuō)道：“我只想吃我娘做的蛋炒飯。多少年了，我在不停地想，什么時(shí)候能再吃上一次我娘親手做的蛋炒飯。”二胖點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行，那咱改天再聊�！�

　　樸誠(chéng)輕輕地推開(kāi)家門(mén)，喊了一聲：“娘，我回來(lái)了！”母親說(shuō)：“誠(chéng)�。∧憧苫貋�(lái)了，來(lái)來(lái)來(lái)，快坐下，娘給你做了蛋炒飯�！闭f(shuō)著，母親拉起兒子的手就往客廳走去。

　　母親看著兒子吃飯，兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，您別老看著我吃啊，您也吃��！”母親卻微笑著說(shuō)：“娘多少年都沒(méi)見(jiàn)著你了，就是想多看看你，看你都長(zhǎng)成大人了，這些年在外面過(guò)得好不好？”樸誠(chéng)微笑著對(duì)母親說(shuō)：“好，我過(guò)得好著呢，自己還買(mǎi)了房子和車(chē)呢�！蹦赣H微笑著說(shuō)道：“好、好、我加誠(chéng)兒過(guò)得好，我也就心滿(mǎn)意足了。”

　　樸誠(chéng)在家小住了幾日，可還是沒(méi)有找到創(chuàng)作的`靈感，就要回去。兒子對(duì)母親說(shuō)：“娘，這是我買(mǎi)的新車(chē)，我開(kāi)車(chē)帶著您去飛機(jī)場(chǎng)�！�

　　母親搖了搖頭，緩緩地說(shuō)道：“娘就是想和你再走一次當(dāng)年的老路，這些年，你不在家，電話(huà)也和很少給娘打，娘的心里總是不踏實(shí)，在心里記掛著你，走那條老路，娘的心里還能像以前一樣還能有個(gè)盼頭，也多一份踏實(shí)�！�

　　兒子說(shuō)：“好，兒子就和您再和您一起走�！�

　　和幾年前相同，二人靜靜的走著，夕陽(yáng)的余暉灑在了二人的身上，兩個(gè)人就這樣慢慢的走著。

　　母親把兒子送出村口對(duì)兒子說(shuō)：“兒啊，娘一天學(xué)也沒(méi)有上過(guò)，可是，這些年來(lái)，娘過(guò)的很踏實(shí)，現(xiàn)在的你忙，都沒(méi)有空看自己身邊改變等的細(xì)節(jié)，娘希望你能多走走，別總是開(kāi)車(chē)，開(kāi)車(chē)雖然快，可是身邊的美景錯(cuò)過(guò)了，那可是會(huì)遺憾的。”

　　樸誠(chéng)的心弦震動(dòng)了，他又回到家中，品味母親的話(huà)語(yǔ)。

　　回家后，母親依舊做了蛋炒飯，這時(shí)二胖來(lái)了，向樸誠(chéng)借錢(qián)，樸誠(chéng)說(shuō)：“錢(qián)沒(méi)有，我有一輛車(chē)，你開(kāi)走吧。”二胖滿(mǎn)心歡喜，但嘴上還推托著說(shuō)道：“別，就當(dāng)是你借我的，以后有了錢(qián)，我一定還�！�

　　樸誠(chéng)與母親都笑了。樸誠(chéng)明白了。

　　樸誠(chéng)又走了，這次，他找到了靈感的源泉，在飛機(jī)上，母親親自做的蛋炒飯，陷入了久久的沉思：其實(shí)親情來(lái)的很簡(jiǎn)單，有時(shí)是吃一份蛋炒飯，有時(shí)是放棄了有汽車(chē)的生活。慢慢的享受這生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

　　樸誠(chéng)參透了平凡的親情，讓心回歸親情，回歸家。又寫(xiě)出了許多著名的文章，在文章的背后是親情給了他靈感。

關(guān)于敘事的作文11

　　弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門(mén)檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名�！�

　　原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿(mǎn)向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的'模型飛機(jī)拿給老師看�，F(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿(mǎn)了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類(lèi)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門(mén)。

　　相信自己 洞開(kāi)希望大門(mén)

　　“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話(huà)是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”

　　中央電視臺(tái)大風(fēng)車(chē)周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類(lèi)似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的檢測(cè)，時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂(lè)趣。

　　這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節(jié)目中“未來(lái)之門(mén)”的小朋友。

　　這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒(méi)機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”，進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。

　　來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話(huà)報(bào)名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專(zhuān)家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對(duì)正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門(mén)”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門(mén)。不過(guò)，他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀眾評(píng)委，在觀眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨(dú)得五十五票，終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂(lè)著說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車(chē)錢(qián)孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè)器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類(lèi)別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說(shuō)，這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對(duì)自己的思維能力更有信心，但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門(mén)，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開(kāi)舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門(mén)”，生活中，未來(lái)的希望之門(mén)已經(jīng)為他們洞開(kāi)。

關(guān)于敘事的作文12

　　我不知道我是否擁有生活，我不知道是我在生活，還是生活在生活著我。

　　新的語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，我不想跟你們?cè)黾宇~外的負(fù)擔(dān)，而是盡量跟你們減輕負(fù)擔(dān)，所以，2周一次小作文——周記，一月一次大作文——寫(xiě)在作文本上的，要交給學(xué)校檢查的。真的是對(duì)我們好，只是相對(duì)其他班上來(lái)說(shuō)。因?yàn)樗�說(shuō)過(guò)，周記可以隨便寫(xiě)，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想多少字就多少字，只是最少300字是要寫(xiě)的。聽(tīng)了這話(huà)，我超級(jí)感動(dòng)。于是在每周一下午的閱讀課上，別人在高談闊論，談天說(shuō)地時(shí)，我蜷在一邊小心翼翼地寫(xiě)我的周記，發(fā)掘我內(nèi)心的感受，洋洋灑灑一千字，在自己淚眼婆娑之中完美出爐，還沒(méi)給別人看，先把自己感動(dòng)得泣不成聲，真是驚天地，泣鬼神啊！當(dāng)我紅腫著眼，朝天大嘆，抒發(fā)我壓抑已久的不暢，寫(xiě)出來(lái)的感覺(jué)真爽，有一男同學(xué)好心的，疑惑的對(duì)旁邊人小聲說(shuō)，她是不是哭了？某同學(xué)指著眼睛問(wèn)我，我大驚，連連強(qiáng)忍著淚，擠出一個(gè)微笑，搖頭不是。不想讓人看穿��！當(dāng)我恭恭敬敬地交上作文，期待有好的結(jié)果。當(dāng)我望穿秋水，苦苦等待之久以至于我將此事忘在了十萬(wàn)八千里時(shí)，作文本突然出現(xiàn)，我懷著欣喜又激動(dòng)地心情，小心翼翼地翻開(kāi)，評(píng)語(yǔ)是，你的文筆很好，我很喜歡，希望與你共同進(jìn)步！足以，這句話(huà)讓我興奮了好久。千不該萬(wàn)不該的是還是不該地發(fā)生了。同桌拿起往后傳的一個(gè)作文本，悄悄地打開(kāi)，我也悄悄地往那湊，結(jié)果給了我大大的打擊。評(píng)語(yǔ)居然跟我的一模一樣，標(biāo)點(diǎn)都沒(méi)變，我真懷疑他是拿印章印上去的！更讓我大大地生氣的是，那篇作文只有我的一半多！我覺(jué)得我那高高的自尊心和剛剛鼓上來(lái)的驕傲頓時(shí)像被針刺的大皮球，啪地破了破得我連碎片都找不著了，悲哀啊，莫大的悲哀��！我覺(jué)得我好傻，我好好欺負(fù)，我好容易相信別人的話(huà)。我媽說(shuō)，我最老實(shí)，最聽(tīng)話(huà)，最?lèi)?ài)鉆牛角尖。所以她老是怪我不狡猾，長(zhǎng)大會(huì)吃虧！每每聽(tīng)到，便躲開(kāi)，我不明白，為什么我不能安安靜靜，老老實(shí)實(shí)，純純凈凈地生活呢？而我的這樣生活會(huì)遭到別人甚至我最親的人的否定與不屑？我不禁仰天長(zhǎng)嘆，同予者何人？

　　星期五，第八節(jié)課，又是衛(wèi)生大掃除。我仔細(xì)地擦著歸我管的2扇大窗戶(hù)和那個(gè)鋪滿(mǎn)粉筆灰的飲水機(jī)。很仔細(xì)，也許是因?yàn)槎荚诟阈l(wèi)生，我也沒(méi)其他事可作，也不想做，只好默默地擦他們。他們真的很臟了，很可憐，該洗一次澡了，我不管他們，誰(shuí)管呢？最后，教室只剩下幾個(gè)人了，我也該去吃晚飯了。獨(dú)自下了樓梯，看見(jiàn)前面有個(gè)大男生，自己班上的，也一個(gè)人默默地走著。他回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，很高心便邀我一起去吃飯。他平時(shí)都是一大幫子人一起去，又一起回來(lái)的，很熱鬧的。今天也許搞衛(wèi)生，沒(méi)湊到一起，沒(méi)有朋友一起走，也許他很不習(xí)慣吧！我不得不拒絕他的好意，因?yàn)槲也蝗ナ程�，早有人已為我�?zhǔn)備好晚餐。他失望地嘆氣。我很好笑，為什么一個(gè)人去不好呢，為什么一定要和那么多人一起去呢？他感嘆道，你以為所有人都像你們成績(jī)好的人那樣獨(dú)來(lái)獨(dú)往嗎？我嚴(yán)重?zé)o語(yǔ)，沉悶加郁悶。原來(lái)我在他們心中只是成績(jī)好的，原來(lái)他們用成績(jī)已經(jīng)將我和他們劃分，原來(lái)我的孤傲與獨(dú)處已成為他們將我劃分為另一類(lèi)人的依據(jù)。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)這樣。我承認(rèn)我是一個(gè)孤獨(dú)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，至少在內(nèi)心是的。好像從初中就是這樣的吧！在那個(gè)不熟悉的環(huán)境里，我選擇了一個(gè)人默默解決一切問(wèn)題，選擇一個(gè)人走在學(xué)校，食堂，寢室三點(diǎn)一線(xiàn)上，但我沒(méi)有拒絕朋友，我也在交朋友，和周?chē)�的同學(xué)在一起很高心很開(kāi)心。只是更多的我喜歡一個(gè)人靜靜地思索，享受自己的空間。

　　不同的人有各自不同的生活方式，交友方式。有人喜歡熱鬧，害怕孤獨(dú)，喜歡與同學(xué)，與朋友任何時(shí)地在一起，不分離，一但分離，便覺(jué)得無(wú)盡的空虛；有的人不排斥熱鬧，但不害怕孤獨(dú)，而將孤獨(dú)作為自己沉思的最佳方式，擁有朋友，也將孤獨(dú)作為自己的朋友。我想我是屬于后者的。記得見(jiàn)過(guò)一句話(huà)，真正的朋友不一定時(shí)時(shí)刻刻都在一起，時(shí)時(shí)刻刻都在一起的`不一定是真正的朋友。距離產(chǎn)生美嘛！

　　現(xiàn)在的我，有時(shí)候和幾個(gè)朋友一起去食堂，有時(shí)候一個(gè)人去，有時(shí)候不去，讓同學(xué)順帶，我覺(jué)得很好啊，沒(méi)有什么不合理的。想起初中和同寢的朋友從食堂樓梯下來(lái)，看見(jiàn)那個(gè)年輕的美術(shù)老師一陣風(fēng)從樓梯下大步流星地奔向食堂，旁邊的同學(xué)頗為感慨地說(shuō)：后生可畏啊，頗有我當(dāng)年的風(fēng)范！我一陣狂暈，不過(guò)還自嘲得真不錯(cuò)！那段一個(gè)人的日子并不是每個(gè)人都擁有的，也并不是每個(gè)人都能體會(huì)到其中的滋味。我任然在走我自己的路線(xiàn)，孤獨(dú)并不可怕。我一直相信我能做好自己的事，能自己調(diào)節(jié)自己，我不喜歡用別人來(lái)束縛我自己，僅此而已。

　　我的生活決定了我的性格，我用我的性格經(jīng)營(yíng)著我的生活。他們有他們的生活，我有我的生活。

關(guān)于敘事的作文13

　　在爺爺新蓋的房子的一樓里，曾祖母躺在臨時(shí)搭的木板上，雙手自然地搭在腹上，胸脯微微地起伏著。沒(méi)有電視里的辛苦呻吟著，相反的，是安慈而端莊，眼睛微微地合上，像是安靜地閉目養(yǎng)神，又像是熟睡的嬰兒。讓人不敢驚醒她，打擾她。所有的親人都來(lái)了，靜靜地圍著曾祖母，靜靜地站著，靜靜地……看著曾祖母離去……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

　　離我家五十部之外有一顆臘梅，那是在我四歲的時(shí)候和曾祖母一起種的，樹(shù)不高，也不茂盛，只有2米來(lái)高。在樹(shù)下，充滿(mǎn)了我和曾祖母的回憶。

　　夏夜，在曾祖母慈愛(ài)的聲音下，我知道了牛郎和織女的愛(ài)情，我望著墨藍(lán)的穹空，了望那閃爍的星子，享受著曾祖母用葵扇扇來(lái)的涼風(fēng)，不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　冬天清晨，臘梅開(kāi)花了。夾雜著幽幽的`清香，像是在迷蒙中的仙境里。曾祖母總是一大早就坐在臘梅下品茶，而我就會(huì)在一旁用竹子把臘梅花打下來(lái)泡茶。

　　那些梅花真好看！鵝黃的花瓣驕傲地翹著，內(nèi)一層的花瓣微微地卷起來(lái)，內(nèi)層的花蕊金黃金黃的，軟軟的，像是美麗的公主在寒冬中展示著自己的風(fēng)采……

　　曾祖母說(shuō)，臘梅花藥用價(jià)值很高，希望你也像它一樣，你要好好保護(hù)它……

　　那一年，我五歲，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　……在曾祖母離去的那一年冬天，臘梅開(kāi)了好多好多悲傷的小梅花，把整棵樹(shù)都染白了，像運(yùn)送曾祖母那輛靈車(chē)車(chē)上窗上的挽幛一樣白……白得那樣的刺眼，白得那樣的高貴，白得那樣的悲傷……

　　在我接近瘋狂的愛(ài)護(hù)下，臘梅每年冬天都開(kāi)滿(mǎn)了蒼白的小梅花，呵，祖母最喜歡的花啊……

　　一天中午，有幾個(gè)人來(lái)到我家門(mén)前，他們對(duì)著臘梅指手畫(huà)腳的，似乎在商量著些什么。我的心一下子跳到了嗓門(mén)，飛快地沖下樓，奔到臘梅前，張大雙臂大叫：“你們要干什么！”那些人愣了愣，對(duì)著我無(wú)奈地?fù)u搖頭，走了。

　　回到房間做作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)六叔伯來(lái)我家對(duì)我的父母說(shuō)：“那棵臘梅……看來(lái)要砍了，不然……”他頓了頓：“不然我就蓋不到房子了……雖然……那棵樹(shù)是我母親為你們家的小瑩種下的……”

　　我手中的鉛筆一下子掉到了地上，脆弱的筆尖斷了，就像我的心一樣……曾祖母為我種下的？我不知哪來(lái)的勇氣，一口氣跑出房間，沖著六叔伯大喊：“不準(zhǔn)砍！樹(shù)在我在，樹(shù)亡人亡！”在場(chǎng)的人都愣住了，在我轉(zhuǎn)身的那一刻，我的眼淚肆無(wú)忌憚地流下來(lái)：曾祖母啊，你的愛(ài)是如此的深，我怎么能不好好保護(hù)你最喜歡的臘梅呢？

　　隔天中午，父母都不在家。這時(shí)，門(mén)鈴響了，是六叔伯。他應(yīng)該為臘梅而來(lái)的。果然，他把巧克力，糖果擺在桌子上，希望我能答應(yīng)他的要求。我無(wú)情地推開(kāi)他的禮物，不客氣地對(duì)他說(shuō)：“六叔伯，曾祖母離去才幾年？你就像把她生前留給我的禮物破壞，我不會(huì)答應(yīng)你的！”

　　六叔伯的眼神一下子黯然了許多，他嘆了口氣，緩緩地開(kāi)口：“小瑩，如果不是出于無(wú)奈，我也不會(huì)走到這一步的，你的叔叔就要結(jié)婚了，現(xiàn)在要建房子給他倆子住，我們老人家也拗不過(guò)他們，你叔叔也不小了，難得找到一個(gè)好媳婦……”

　　我的心房一震，我的做法太自私了，臘梅種在六叔伯地盤(pán)的的中心，不砍了它，是不可能建房子的�？粗�六叔伯微霜的兩鬢，歷盡滄桑的皺臉使我聯(lián)想起曾祖母同樣滄桑但慈祥的臉。我忍著淚點(diǎn)頭了，對(duì)不起，曾祖母……顯示讓我失信了……

　　行動(dòng)比我想象中快。傍晚，天下著淅淅瀝瀝的大雨，幾個(gè)人手持著電鋸，才那么一眨眼功夫，我和曾祖母多年的回憶就倒下了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再站起來(lái)了……

　　我躲在被窩里，抑壓著自己不止的淚水：曾祖母，對(duì)不起……

　　親愛(ài)的曾祖母……倒下的臘梅……永遠(yuǎn)的回憶……

　　不知過(guò)了多久，一聲哀怨的嘆息在我耳邊響起，幽幽的，好像很無(wú)奈，曾祖母，是你么？

　　我掀起被子，連鞋子都忘了穿，走出家門(mén)，雨比傍晚時(shí)打了些。帶著淚踩在略有沙粒的濕水泥地上，親切的感覺(jué)涌上心頭，近了，近了……我看著地上倒下的臘梅，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有掙扎，端莊而安慈，沒(méi)有絲毫的不安，多么熟悉的影子……

　　“撲通”地，我跪在臘梅前，悔恨地大叫：“曾祖母，對(duì)不起……”

　　昏黃的路燈照在臘梅上，葉子依然很綠，很脆弱的綠……像即將抽離的靈魂……

　　曾祖母，對(duì)不起……

　　我的淚不止地流，把我的衣服都滴濕了，不，是雨水把我的衣服滴濕，不，是曾祖母的淚，是，是曾祖母的淚……

關(guān)于敘事的作文14

　　陽(yáng)光透入片片樹(shù)葉，斑駁的光點(diǎn)匯聚成一張充滿(mǎn)溫暖的網(wǎng)。我在網(wǎng)中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽(yáng)光——親情。——題記

　　進(jìn)初中以來(lái)，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張?jiān)嚲斫吁喽�至，一個(gè)個(gè)觸目驚心的成績(jī)映入眼簾。隨著知識(shí)的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒(méi)人，我無(wú)奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個(gè)個(gè)符號(hào)和文字在筆下跳躍，滿(mǎn)眼的小蝌蚪，模糊了我的視線(xiàn)，我感到昏昏沉沉。

　　一陣熟悉的聲音傳來(lái)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到房門(mén)口，媽媽回來(lái)了。我沒(méi)有抬頭，但我感覺(jué)到媽媽在門(mén)口靜靜地呆了一會(huì)兒，又悄悄地離開(kāi)了，應(yīng)該是去廚房準(zhǔn)備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。

　　媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說(shuō)不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說(shuō)道：“多吃點(diǎn)菜，加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)補(bǔ)腦子�！辈妥琅�，除了吃飯，沒(méi)有沉重的話(huà)題。我主動(dòng)向媽媽述說(shuō)一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認(rèn)真而平靜地傾聽(tīng)我的述說(shuō)，時(shí)而插上兩句。沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)的絮叨，也沒(méi)有對(duì)成績(jī)的責(zé)難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。

　　充滿(mǎn)愛(ài)意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹(shù)葉，竭力遮擋溫暖的陽(yáng)光，而親情的光芒卻能透過(guò)茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹(shù)下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來(lái)的陽(yáng)光，腦海里又映出一個(gè)溫馨的畫(huà)面：爺爺在支持和鼓勵(lì)我閱讀古詩(shī)詞。我不是一個(gè)古典的女孩，但我卻很喜歡古詩(shī)的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩(shī)詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對(duì)我的支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。父親有力的支撐是一腔愛(ài)心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強(qiáng)了我克服困難的勇氣，堅(jiān)定了我前進(jìn)的信心。

　　親情，是我生命中不可缺少的陽(yáng)光，它透過(guò)層層密密的樹(shù)葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，照耀著我前進(jìn)的旅程。

　　誰(shuí)來(lái)愛(ài)我。

　　這是多少和我處在同一時(shí)期的人們常掛在嘴邊的話(huà)呵，也是失戀的人和沒(méi)有家庭的人常掛在嘴邊的話(huà)呵。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，乍一聽(tīng)，覺(jué)得說(shuō)這話(huà)的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒(méi)有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。

　　可是，只要你放眼望去，匆忙的城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開(kāi)了的腳步。馬路上疾馳的小車(chē)，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過(guò)的飛機(jī)，都在忙碌著，無(wú)暇思考誰(shuí)來(lái)愛(ài)它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過(guò)。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創(chuàng)造財(cái)富的殿堂，這里的兒女私情總像是過(guò)眼云煙。

　　山頂上，高飛翱翔的風(fēng)箏在說(shuō)：誰(shuí)來(lái)愛(ài)我呢？親愛(ài)的天空。我被這長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)束縛著，拼命掙扎卻也無(wú)法逃脫人類(lèi)對(duì)我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺(jué)，我討厭看見(jiàn)人類(lèi)望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時(shí)侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個(gè)角落。誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。

　　別苑里，小狗趴在門(mén)口，望著路燈投射進(jìn)來(lái)的光芒，對(duì)著門(mén)口說(shuō)：門(mén)呵，誰(shuí)來(lái)愛(ài)我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類(lèi)使喚，可是人類(lèi)非但沒(méi)有疼我，還動(dòng)不動(dòng)就送我一腳，或者忘記我也會(huì)餓肚子。上次，你被小偷撬開(kāi)了，主人的財(cái)物被一掃而光，他們就只會(huì)拿我當(dāng)出氣筒，現(xiàn)在還用鐵鏈把我拴在這里。其實(shí)他們不知道，在看到他們進(jìn)來(lái)之后，我就沖上去咬了其中一個(gè)，可是我勢(shì)單力薄，他們用刀，發(fā)著寒光的刀刺進(jìn)我的腳，讓我動(dòng)彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)和疼愛(ài)。

　　誰(shuí)來(lái)愛(ài)我，是我們很多人掛在嘴邊的話(huà)，然而，愛(ài)已經(jīng)在人們忙碌，追求物質(zhì)生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠(yuǎn)了。

　　落葉——樹(shù)葉撒下的雨滴，既已落下，何須再?gòu)澭�拾起；與其肩負(fù)苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過(guò)，又何須介懷是否有回報(bào)呢？拾起曾經(jīng)破碎的心情，愛(ài)自己，也愛(ài)別人，那么誰(shuí)來(lái)愛(ài)我都顯得不那么重要了。

　　窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的`兒女速速歸巢，殘陽(yáng)透過(guò)玻璃窗射進(jìn)教室，你怎么還不回家呢？哎，只因?yàn)槲疑铣跞�了�?/p>

　　教室里失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加危�而是�?zhēng)著給我們補(bǔ)課，刻印，購(gòu)買(mǎi)大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢(mèng)。

　　不知道從何時(shí)起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒(méi)有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過(guò)起來(lái)，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí)，必須考上重點(diǎn)高中�！笨沙煽�(jī)卻一直停滯不前。

　　別了，那充滿(mǎn)笑聲的踏青遠(yuǎn)足，別了，我可愛(ài)的畫(huà)架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險(xiǎn)遠(yuǎn)足。

　　于是，我不停的寫(xiě)，不停的算，不停的想。

　　于是，教室――食堂――寢室著三點(diǎn)一線(xiàn)成了我不變的生活機(jī)械程序。

　　于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書(shū)包里的習(xí)題越來(lái)越多，我只好日以繼夜。

　　不只從何時(shí)起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線(xiàn)，窗外的世界一定很美很美，但她暫時(shí)不屬于我，因?yàn)槲疑铣跞�了�?/p>

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