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好的敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的好的敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
好的敘事作文1
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。是一個(gè)難以令人忘記、美好的季節(jié)。今天我就講一件在春天發(fā)生的事。
這天，我迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聞著鳥(niǎo)語(yǔ)，浸著花香，哼著小曲，走在熟悉的田園小路，踏上了與奶奶播種的道路。
到了菜園，奶奶熟練地拿起一把使用已久的鋤頭，在田野間輕盈地鋤著地，我則扛著小鋤頭，也在田地里濫竽充數(shù)。我慢慢地鋤著鋤著，鋤完就用小手挖坑埋下種子。1分鐘，2分鐘??20分鐘過(guò)去了，“功夫不負(fù)有心人”，我終于可以回家了。我邁著輕盈的.步伐準(zhǔn)備回家，可沒(méi)走幾步，就被奶奶叫了回去：“你這怎么干事的呀？地還沒(méi)鋤好，種子撒的也是馬馬虎虎，連澆水都沒(méi)澆水�；貋�(lái)，回來(lái)，你快改一下�！蔽冶е苫爝^(guò)關(guān)的態(tài)度，又馬馬虎虎地改了一遍。可這一次，依然不如人意。這時(shí)，原本溫暖的陽(yáng)光灑在我的皮膚上，卻火辣火辣的，我滿心期待著奶奶可以放過(guò)我，可她卻依然固執(zhí)地對(duì)我說(shuō)了句：“不合格！”不留一絲情面。我十分生氣，頭也不回的走了。
可在回家的路上，我看到了這樣一幕---老燕子教小燕子們學(xué)飛，老燕子一點(diǎn)也不幫忙，反倒自己吃蟲(chóng)子�？善孥E的一幕出現(xiàn)了，小燕子竟自己飛了起來(lái)。
我回頭看了一眼還在驕陽(yáng)下埋頭苦干的奶奶，我不禁沉思了許久。最終，我跑回奶奶那里。奶奶看見(jiàn)我，既沒(méi)有責(zé)怪，我也沒(méi)有罵我，還細(xì)心的幫我指出了我的錯(cuò)誤。最終，我與奶奶合力把這田種滿了種子，心里甜滋滋的。
只有堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)才能取得成功。也只有度過(guò)了寒冬，才能迎來(lái)我們美好的春天。
好的敘事作文2
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：凡是感覺(jué)幸福的人，都會(huì)從正面看問(wèn)題；而感覺(jué)不幸的人，總是從負(fù)面看問(wèn)題
那些從負(fù)面看問(wèn)題的人，看什么都不順眼，不對(duì)頭，所以不幸福。他們看不到好的一面，即使事情非常好；那些從正面看問(wèn)題的人，看什么都如意、高興，所以幸福。他們看不到壞的一面，即使事情挺糟糕。
幸福的人，會(huì)帶給別人快樂(lè)；不幸福的人，也會(huì)帶走別人的歡笑。
一位老師，對(duì)她的學(xué)生要求苛刻，學(xué)生們?nèi)绻_(dá)不到她的要求，就會(huì)被當(dāng)眾訓(xùn)斥、罰站、打手。因此她的學(xué)生很不快樂(lè)，總是小心翼翼地做事。生怕激怒了老師，被懲罰。而那位老師，也整天憂心忡忡，覺(jué)得學(xué)生們一個(gè)個(gè)都呆頭呆腦，不開(kāi)竅。她問(wèn)校長(zhǎng)怎么辦，校長(zhǎng)說(shuō)：“你看到孩子們的優(yōu)點(diǎn)了嗎？”她恍然大悟，從此改變了對(duì)學(xué)生的'態(tài)度。慢慢的，她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們竟有那么多優(yōu)點(diǎn)！不快樂(lè)的孩子們也變得快樂(lè)了。
成功人士，基本上可分為樂(lè)觀主義者和悲觀主義者.那些杰出的藝術(shù)家，像凡·高、貝多芬之類的，都是悲觀主義著。他們的內(nèi)心總是深沉、壓抑的——他們悲傷。但他們都是藝術(shù)大師，正是因?yàn)樗麄儍?nèi)心的悲傷，造就了他們的獨(dú)特的風(fēng)格。然而，他們不幸福，更不快樂(lè)，而且生命都很短暫——他們因抑郁而死。
這就是樂(lè)觀樂(lè)觀主義與悲觀主義的不同。如果你渴望幸�？鞓�(lè)，就做個(gè)樂(lè)觀主義者吧！
教師點(diǎn)評(píng)：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)攝像機(jī)，那就是我們的眼睛，我們看見(jiàn)的生活由陽(yáng)光，也有陰影，就看你把鏡頭定格在陽(yáng)光的一面，還是陰影的一面。一個(gè)孩子尚且透徹地明白這個(gè)生活真諦，我們成人呢。少一絲抱怨，少一份指責(zé)，多一點(diǎn)欣賞，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，打開(kāi)自己心扉，接受陽(yáng)光，我們就會(huì)幸福。我爭(zhēng)取做幸福的老師！
好的敘事作文3
風(fēng)景無(wú)處不在，只不過(guò)要看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)。有時(shí)風(fēng)景就在一剎那，例如漆黑如墨的天空劃過(guò)一顆流星；有時(shí)風(fēng)景需要長(zhǎng)時(shí)間的觀看和端詳，才能體會(huì)。不同的時(shí)間有不同的風(fēng)景，不是有這樣一句話嗎：一年分四季，景色個(gè)不同。但這些都是我們用眼睛看到的。我想我們的心也應(yīng)該要看風(fēng)景才行啊。那我們的心最應(yīng)該看到的風(fēng)景是什么呢？
是愛(ài)，其實(shí)愛(ài)也是一道風(fēng)景，不是嗎？
當(dāng)我們看到一群人在荒山上植樹(shù)時(shí)，我們的眼睛看到的是人們的勤勞，可我們地心看到的卻是愛(ài)。我們的愛(ài)使他們對(duì)樹(shù)有著關(guān)懷，有著依賴，樹(shù)生病了，人們焦急的給它治病；人累了，就靠在樹(shù)下休息乘涼。
當(dāng)我們看到一位柔弱的母親為救孩子撐起了幾個(gè)男子合力才抬得動(dòng)的巨石時(shí)，我們的眼睛只能看到母親的力氣大，而我們的心看到的卻是愛(ài)。只有愛(ài)才能讓母親變得如此巨大，讓母親承受得住這么大的壓力，讓母親在極度微弱下還能不忘孩子。
當(dāng)我們看到為貧困的人捐款時(shí)，我們只看到大把大把的錢在往木箱里塞，而我們的`心看到的卻是愛(ài)。愛(ài)讓我們無(wú)私，愛(ài)讓我們奉獻(xiàn)。
當(dāng)我們看到在公車上有人讓座，看到有人扶老人過(guò)馬路，有人舍己救人，有人做義務(wù)勞動(dòng)，有人。這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。
我們每一個(gè)人的愛(ài)都是無(wú)私的，既使是壞人，他們也會(huì)有愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)沒(méi)理由的變壞，而大多數(shù)原因是因?yàn)閻?ài)。有的是因?yàn)閻?ài)家人，而不想讓大家吃苦變壞的，有的是因?yàn)槿鄙傧笕说膼?ài)，想報(bào)復(fù)而變壞的。
愛(ài)這一道風(fēng)景無(wú)處不在，千奇百怪，沒(méi)有人欣賞完過(guò)，但也沒(méi)有人沒(méi)有欣賞過(guò)。當(dāng)你感動(dòng)、傷心、震撼、動(dòng)搖。這些幾乎都與愛(ài)有關(guān)。
愛(ài)，也是一道風(fēng)景，不過(guò)這一道風(fēng)景有著不同與其它風(fēng)景的地方，因?yàn)閻?ài)需要用忠去看、去感受、去領(lǐng)會(huì)。
好的敘事作文4
我們說(shuō)好的，要三個(gè)人一起上大學(xué)的，一起幻想未來(lái)，可是現(xiàn)在二姐已經(jīng)選擇了放棄，大姐也在猶豫，只剩下我一個(gè)人在堅(jiān)持。
大姐說(shuō)她不想上了，她討厭那個(gè)班級(jí)，那個(gè)老師，感覺(jué)在學(xué)校里很痛苦，很郁悶！我真的不想大姐離開(kāi)，因?yàn)槎阋呀?jīng)不上了，我不想一個(gè)人獨(dú)自在這里，我們當(dāng)初說(shuō)好的，要一起考上大學(xué)的.，無(wú)論高中的三年有多苦，有多累我們?nèi)齻�(gè)一定要一起堅(jiān)持下去，為了我們的夢(mèng)而堅(jiān)持，而現(xiàn)在，二姐已經(jīng)不上了，大姐也在猶豫，我們說(shuō)好了三年的，要三個(gè)人一起堅(jiān)持三年，可是現(xiàn)在，高一還不到一個(gè)學(xué)期，二姐已經(jīng)不上，大姐也在考慮，只剩下我一個(gè)人還在傻傻的堅(jiān)持，我真的不知道，不知道現(xiàn)在的我還能堅(jiān)持多久。
本來(lái)以為我會(huì)是最先選擇放棄的那一個(gè)，可是全錯(cuò)了，到最后反而只剩下我一個(gè)人還在堅(jiān)守我們?nèi)齻�(gè)人的夢(mèng)！
三個(gè)人的夢(mèng)想，現(xiàn)在只剩下我一個(gè)人在守護(hù)，大姐，二姐你們對(duì)我可真不公平，為什么你們就可以那么輕易地說(shuō)放棄，難道你們忘了我們?nèi)齻�(gè)人的夢(mèng)了嗎？你們?cè)趺纯梢話仐壩夷兀?/p>
我們說(shuō)好的，要三個(gè)人一起努力，堅(jiān)持的，你們?cè)趺催@么自私，怎么可以讓我一個(gè)人去實(shí)現(xiàn)三個(gè)人的夢(mèng)呢？我可是你們的小妹呀！
三個(gè)人的夢(mèng)，我承受不起！
為什么你們要拋棄我？！
好的敘事作文5
在這美好的春天里，我和小伙伴決定走進(jìn)大自然，去踏青嘍！
早上，我的幾個(gè)小伙伴來(lái)找我，讓我準(zhǔn)備點(diǎn)喝的和吃的，我們?nèi)ヒ粔K青草地上踏青。我聽(tīng)了之后非常高興，恨不得馬上去，又害怕媽媽不同意。我把這事告訴媽媽，沒(méi)想到媽媽竟然同意了。
我趕緊收拾東西：面包，汽水，水果等樣樣不落。我背上背包，去找我的小伙伴，他們也剛剛收拾好。我們一起向那青草地奔去。在路上，我們不斷地向路邊的小草，河邊的柳樹(shù)打著招呼，非�？鞓�(lè)。
不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了青草地，我們跑到了草地中央，將背包放下。其中兩個(gè)小伙伴拿來(lái)了風(fēng)箏，我們四個(gè)人便分成兩組，比賽放風(fēng)箏，看哪組的風(fēng)箏放得高。我和小A分到了一個(gè)燕子形的風(fēng)箏，一起努力將風(fēng)箏放得更高。
到了將近中午的時(shí)候，我們回到放背包的地方，拿出一塊大的方布鋪在地上，把各自帶來(lái)的食物拿出來(lái)，開(kāi)始吃飯。我們享受著美食，看著眼前的綠色，聽(tīng)著耳邊沙沙的'風(fēng)聲，我感受到了春天的美妙。
忽然，來(lái)了幾個(gè)不速之客---白色殺手塑料袋。那幾個(gè)塑料袋打擾了我們的雅興，我們?yōu)榇朔浅Ｉ鷼猓恢朗钦l(shuí)扔的。記得老師曾告訴我們：塑料袋非常污染環(huán)境，埋在地下幾千年才會(huì)消失。
塑料袋會(huì)污染環(huán)境，這是家喻戶曉的，但是，有誰(shuí)會(huì)注意這個(gè)不好的習(xí)慣呢？我們將塑料袋撿起來(lái)放在了背包里。
春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是極富生命力的季節(jié)。隨著春天的到來(lái)，小草復(fù)蘇了，柳樹(shù)發(fā)芽了，氣溫也變暖了，我們要好好珍惜這樣的春天，切莫讓塑料袋把美好的春天趕走！
好的敘事作文6
有人說(shuō)，如果上帝為你關(guān)上了一扇門，那他一定會(huì)為你留一扇窗。那么，對(duì)這個(gè)真理先知先覺(jué)，具有創(chuàng)新意識(shí)的我們?yōu)槭裁床辉谏系哿舸扒皣L試著去打開(kāi)另一扇門呢?
我喜歡李白的豪邁奔放，李清照的清秀婉約，魯迅的深沉冷峻，徐志摩的濃艷綺麗，也喜歡屠格涅夫的淳厚質(zhì)樸，列夫·托爾斯泰的博識(shí)睿智，高爾基的自然純樸，莫泊桑的幽默雋永。打開(kāi)文學(xué)作品之門，實(shí)在是“良多趣味”啊!
打開(kāi)古典詩(shī)詞之門，憂國(guó)憂民的情懷使人敬佩。先有杜甫俯瞰洞庭湖，發(fā)出“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”的感慨;又來(lái)了杜牧夜泊秦淮河，低吟“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”的悲調(diào);還有范仲淹敘述“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。燦若銀河的詩(shī)詞殿堂啊，你承載了多少憂國(guó)憂民的情感。
打開(kāi)山水美文之門，秀美的山川水景使人折服�！敖饺绱硕鄫伞保高^(guò)吳公正的眼眸，我看見(jiàn)如一軸絕代畫(huà)卷的日月潭;穿過(guò)李舵的視野，我欣賞如一支安魂歌曲的西雙版納;注視馬信徳的瞳孔，我品味如一首雋永詩(shī)篇的'威尼斯。在作家細(xì)膩的筆觸下，一山一林，一潭一溪，自有神韻，恍如隔世。
打開(kāi)經(jīng)典名著之門，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿引發(fā)我們的深思。有時(shí)，我會(huì)在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊(duì)里工作;有時(shí)，我會(huì)在好漢林立的梁山泊里漫步;有時(shí)，我回到小閣樓上探望孤苦伶仃的高老頭。品讀名著，讓我們的靈魂接受洗禮，人格得到升華。
打開(kāi)文學(xué)作品之門，以有限的生命暢游無(wú)限的書(shū)海，與大師交友，與人物結(jié)伴，帶著對(duì)理想與信念的執(zhí)著追求，讓我們闊步前行!
好的敘事作文7
秋葉盤旋，悄然落下，帶著往事的回憶，我佇立樹(shù)下，心中的惆悵不知如何表達(dá)，只能讓它隨風(fēng)，隨風(fēng)而去。
那年的冬天，你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，你所能給我的幸福，正如窗外的雪一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)停，不會(huì)�！奖赖亓�，�？菔癄�。
又是一年冬天，可是，為什么，為什么在我的`周圍只有死一般的寂靜，兩行淚在我的眼角滑過(guò)，寒冷徹骨，凍結(jié)了我的心。朋友，你在哪，你難道忘了我們當(dāng)初的誓言嗎？我還記得，你說(shuō)話時(shí)，我臉上幸福的表情；還記得，我們兩個(gè)人在冬天玩雪的快樂(lè)；還記得，你握緊我手時(shí)，從眼角所流出的幸福的淚……你說(shuō)你走了，因?yàn)槟抢镉心愕膲?mèng)，有你的整個(gè)靈魂。那我呢，你說(shuō)的幸福呢，你絲毫沒(méi)有留下，只留下我獨(dú)自傷心。原來(lái)，一切都是騙人的，一切都是假的。既然你早已知道結(jié)局是這樣，那你又何必用那些虛無(wú)縹緲的誓言來(lái)騙我，你難道不知道，這樣會(huì)使我受傷更深嗎？你難道不知道，你所給我的幸福，是無(wú)人可代替的嗎？那是我心里的一處傷，也是我心底最珍貴的回憶。
在今年的冬天，窗外又下起了雪，我偶然想起童年時(shí)那個(gè)說(shuō)要給我幸福的朋友。我忽然明白了，原來(lái)，一直放不開(kāi)的只是我自己那顆固執(zhí)的心�；蛟S，現(xiàn)在的我只需要去祝福她，那個(gè)去追逐夢(mèng)想的女孩……
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