敘事的作文錦集9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　11月15日，陽(yáng)光明媚，天晴氣朗。這天，是我們XX小學(xué)全體師生外出秋游的日子！

　　經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了期盼已久的三門(mén)江森林公園。大家陸續(xù)下車(chē)，排成秩序井然的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩的向燒烤場(chǎng)地進(jìn)發(fā)……

　　來(lái)到燒烤場(chǎng)地，大家爭(zhēng)先恐后的找烤爐，并擺好肉、竹簽、蘸料等燒烤用品，迫不及待的生起火來(lái)：

　　起初，只有點(diǎn)點(diǎn)火星。沒(méi)過(guò)多久便熄滅了；大家便找來(lái)些許柴火放進(jìn)去，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助生火…不一會(huì)兒，火大了起來(lái)，大家慢慢往里加碳，全神貫注的盯著烤爐，期待火快快生起…功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈努力，火終于燃了起來(lái)，可以開(kāi)始燒烤了！

　　于是，我們架上燒烤盤(pán)，帶上一次性手套，有的同學(xué)負(fù)責(zé)穿肉，有的同學(xué)負(fù)責(zé)燒烤…我從蔣佳君手中接過(guò)一串穿好的牛肉，在烤盤(pán)上不停地翻面、刷醬，看著那一串串香氣撲鼻、油光煥發(fā)的牛肉、韭菜、雞翅，我忍不住直流口水，拿起一個(gè)雞翅就想往嘴里送，可一旁的同學(xué)提醒道：“別急嘛，還沒(méi)熟透咧！”我只得很不情愿的放下手中的雞翅，眼巴巴的等著它成熟……

　　過(guò)了好一會(huì)，我們的'第一批燒烤制作完成。我們一一盛入碗中，拿去給班主任以及其他老師品嘗，老師們都給予了很高的評(píng)價(jià)。不僅如此，班主任還格外看重我們的“獨(dú)門(mén)辣椒醬”，對(duì)其嘆賞不絕……看著老師對(duì)我們組的燒烤如此贊賞，大家別提有多高興了！紛紛品嘗著自己用勞動(dòng)換來(lái)的美食。為了表示感謝，我們還拿了一串牛肉和一串韭菜去給家長(zhǎng)們吃，感謝她們幫助我們生火和烤肉……

　　大家一邊吃著手里的燒烤，一邊嘖嘖贊嘆，還時(shí)不時(shí)地往碗里加配料…總而言之，自己動(dòng)手烤出的燒烤總比外邊賣(mài)的香，吃起來(lái)更過(guò)癮……我們津津有味的吃著，還配上了一杯果汁，感覺(jué)十分痛快！

　　時(shí)間過(guò)得真快，集合的哨子吹響了，我們踏上了回校的路程。在車(chē)上，同學(xué)們回顧著燒烤時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面，都有幾分戀戀不舍……

　　這次燒烤活動(dòng)既鍛煉了我的動(dòng)手能力，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，是一次意義深刻的秋游活動(dòng)！

敘事的作文 篇2

　　當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，旋舞，輕拍溫柔的流水，蕩起層層漣漪。在流水的臂彎中，漂泊漂泊……

　　在這個(gè)盛夏，高一已悄悄離我去。

　　一朵水花綻放，在花瓣與流水邂逅的地方……

　　與高一一起的日子，經(jīng)歷太多，合上雙眼，一年里的分分秒秒，一年中的字字句句，一年間的喜怒哀樂(lè)，細(xì)數(shù)，往事化作明珠，點(diǎn)亮這夜色

　　烈日下，不哭

　　“你，出來(lái)！”袖珍“假”（賈）教官用他那軍人的口氣吼道，至少在我的記憶里他是用吼的。

　　拖著沉重的腳步，伴著鞋底與地面猛烈的摩擦，走到他跟前，他那綠色的軍帽幾乎要打到我的額頭。

　　“看你那樣子，才多大呀，跟老頭似的，直起腰�！�

　　哄——底下一陣狂笑。

　　火熱的太陽(yáng)刺得我臉也是火辣辣的`。

　　交響——108之夜

　　“哎，這一天可把我累壞了，累死了�！睒巧系挠珠_(kāi)始抱怨了

　　行長(zhǎng)（李航）發(fā)話了：“放心吧，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的�！�

　　呵呵……

　　“你們以后想干嘛？我是說(shuō)理想�！�

　　“IT精英！”樓上詩(shī)人的想法很讓我吃驚

　　“科學(xué)家�！币仓挥兴�（我們的超級(jí)聰明的數(shù)學(xué)課代表培恒）才敢這樣說(shuō)了。

　　“發(fā)明家�！崩^賢老弟從來(lái)就沒(méi)有安靜過(guò)，甚至上樓梯也要像打籃球過(guò)人一樣，太可愛(ài)。

　　“砰——”門(mén)開(kāi)了

　　“誰(shuí)？”

　　“噓——”

　　抬頭，只見(jiàn)一黑影豎在門(mén)邊

　　門(mén)外一陣腳步聲經(jīng)過(guò)，腳步聲在走廊里回蕩是最可怕的。

　　那男孩走了出去，關(guān)了門(mén)

　　“到底誰(shuí)呀？”

　　“應(yīng)該是8班的，他們?cè)谧矫圆兀俊?/p>

　　呵呵……

　　又不知過(guò)了多久……

　　“不要再說(shuō)話了，趕緊睡覺(jué)，明天告訴你們班主任�！笨蓯�(ài)的寢管老大爺總要在這時(shí)候打斷我們。

　　安靜了，我卻無(wú)法入睡，啊~明天老班要罵死我們了

　　5。12，死神嗅了嗅，又從我身邊走過(guò)

　　剛剛發(fā)現(xiàn)校園那么美麗——

　　風(fēng)吹過(guò)校園，撫過(guò)柳條，柳樹(shù)在風(fēng)中婆沙起舞；掠過(guò)操場(chǎng)，為操場(chǎng)邊的月季花化了彩妝，她們端莊地立在操場(chǎng)邊綻放雍容；風(fēng)奏竹林，竹葉沙沙，響起一曲高山流水；風(fēng)舞荷塘，蓮花婀娜，跳起一支霓裳羽衣；還有教樓后那一席紫花鋪就的地毯，這會(huì)兒，也在風(fēng)里蕩起微波……

　　淘氣的大地見(jiàn)了這件新衣，心中歡喜，歡跳著，卻抖落一身美好，天堂般的美麗破碎了……

　　可憐的云兒也嚇得不知所措，灑下苦澀的雨水

　　我第一次那么接近死亡，甚至能觸到他的氣息……

　　5。12，讓我成長(zhǎng)了許多：

　　1。我愛(ài)我的家。當(dāng)逃出教樓那一刻，我想到了我的家，我迫切的想要給家人

　　打電話

　　2。人是脆弱的，不，生命是脆弱的。所有的一切，一瞬就可以破滅

　　3。人在最困難的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)出連自己也不相信的冷靜

敘事的作文 篇3

　　上周我們?nèi)�體同學(xué)都去了訓(xùn)練基地軍訓(xùn)，在軍訓(xùn)的最后一天時(shí)，教官帶領(lǐng)著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上野炊。

　　在操場(chǎng)上，我們小組分配到了屬于自己的“爐灶”，和鍋還有餐具，光靠火爐是行不通的。還要去撿柴火。我和我的好朋友何其潔一起撿了可以燒的柴火。

　　我們費(fèi)了九牛二虎之力才把爐灶生著火，要不是因?yàn)榻坦俚挠拖�，我們�(cè)缫炎兂闪撕谀権�。有的同學(xué)還采用了鉆木取火的.方法。我們的寢室長(zhǎng)去領(lǐng)了食材還有一包火鍋底料大紅袍。把鍋放在爐灶上加滿水后燒開(kāi)，把食材倒入鍋中，等再次沸騰時(shí)，就可以開(kāi)吃了!我們都咽著口水等待食材成熟，當(dāng)鍋中滾氣泡的時(shí)候，我們高興地不可形容，都拿著自己的碗筷開(kāi)吃了!

　　啊!野炊的食物真有成就感，自己做的飯菜就是與眾不同!好吃!要好好珍惜這次野炊，這也是小學(xué)階段中最后的一次軍訓(xùn)!

敘事的作文 篇4

　　昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點(diǎn)制作、拼科樂(lè)思、勇者之路三個(gè)項(xiàng)目，其中，我最喜歡的項(xiàng)目是美點(diǎn)制作，為什么我最喜歡美點(diǎn)制作呢?因?yàn)槊傈c(diǎn)制作最能考驗(yàn)我的動(dòng)手能力。

　　美點(diǎn)制作是我們上的第一節(jié)課，一開(kāi)始一個(gè)姓莫的老師給我們看了小視頻，這個(gè)視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法。看完視頻后，莫老師又給我們?cè)敿?xì)講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的`面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤(pán)，之后就讓我們開(kāi)始做了，

　　還要求每個(gè)同學(xué)做五個(gè)餅干。我們分配好了各自的工作，就開(kāi)工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開(kāi)展著。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人都拿到了屬于自己的一塊面團(tuán)。同學(xué)們拿到面團(tuán)后，就飛快地把面團(tuán)搓成了長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團(tuán)，再把它搓成長(zhǎng)條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過(guò)了一會(huì)兒，所有小圓餅都被整齊地放進(jìn)了烤盤(pán)里。

　　莫老師走過(guò)來(lái)，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時(shí)，何老師走進(jìn)來(lái)，帶著我們?nèi)ナ程贸燥�。吃完飯后，我們回到教室看了一�?huì)兒電影。這時(shí)，一位老師走進(jìn)來(lái)，帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室拼科樂(lè)思�？茦�(lè)思是一種用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過(guò)科樂(lè)思是立體的。

　　到了教室，老師把我們分成六個(gè)小組，我們小組領(lǐng)到科樂(lè)思時(shí)，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來(lái)，再搭好橋邊的護(hù)欄，就完工了。過(guò)了大概十五分鐘，老師來(lái)看每個(gè)組的作品，還表場(chǎng)幾個(gè)組，就讓我們下課了。

　　第三節(jié)課是戶外活動(dòng)課，老師帶著我們來(lái)到了勇者之路的場(chǎng)地外。勇者之路原來(lái)是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個(gè)繩網(wǎng)隧道，其中一個(gè)隧道有點(diǎn)長(zhǎng)，我感覺(jué)很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進(jìn)了船，這次我來(lái)到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來(lái)來(lái)回回玩了幾次。這時(shí)老師叫我們集合，乘上車(chē)回學(xué)校了。

　　學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地去學(xué)各種項(xiàng)目。

敘事的作文 篇5

　　時(shí)光交錯(cuò)，一切年的味道，年的感覺(jué)，都在我心中徘徊，如今卻感到一絲絲的不同與失落。三月，一個(gè)溫暖的季節(jié)，陽(yáng)光沐浴著新的生命，這一切，如此美好。然而，這一切讓我想起了年一早上冷凄的街道。

　　那天，行人很少，三三兩兩，也沒(méi)有風(fēng)，更沒(méi)有雪，只有那陰著臉的老天。我一個(gè)無(wú)聊的行走，經(jīng)過(guò)以往熱鬧的街道時(shí)，還有幾座沒(méi)有拆除的經(jīng)營(yíng)年貨的帳篷，孤立立地，受了寒，不開(kāi)心起來(lái)�？粗�他們，我也不開(kāi)心起來(lái)。

　　而年二的早上，一切都變了，與年一不同，并且似乎不合情理了。又賣(mài)水果的，有吆喝拜年禮品的，有拉客跑出租的，嘴上叼著煙，斜眼看日頭，感覺(jué)在做夢(mèng)，眼睛卻出賣(mài)了心。更有甚者，賣(mài)包子也復(fù)活了，濃煙滾滾，熱火朝天，籠屜上冒出的水汽掩埋了賣(mài)著歡笑的臉，更多地是貪婪。很早就聽(tīng)媽媽說(shuō)，十五前不做生意，不買(mǎi)著吃。如今，也太不年了，太不了解年了。這些讓我渺茫了年的感覺(jué)和味道，丟失了那一份興奮的時(shí)光。漸漸地，年在老去，傳統(tǒng)在流逝，速度早已超越了氣候變暖的速度。

　　我明顯的感覺(jué)到年在人們心中的位置被金錢(qián)所代替，傳統(tǒng)精神被金錢(qián)所掩蓋。人們也越來(lái)越習(xí)慣把年從最初的十五天過(guò)成三天，然后從三天又殘忍減到一天，似乎一天都有些多余，感覺(jué)一天都會(huì)損失很多金錢(qián)，也許是四千或者一萬(wàn)�？墒牵�這些錢(qián)能買(mǎi)來(lái)年的味道和她偉大的含義嗎？我說(shuō)不能！年是永無(wú)止境的！是永傳不竭的！

　　其實(shí)過(guò)年是要開(kāi)心的，開(kāi)心來(lái)自親朋，來(lái)自自己，來(lái)自掛著燈籠的樹(shù)，來(lái)自街上盛開(kāi)的鞭炮碎衣。只是現(xiàn)在的有些人太不開(kāi)心了，或者空氣不清新了，或者金錢(qián)太少不夠用了，或者是節(jié)日的味道不夠濃了。

　　但是，當(dāng)我看到春運(yùn)盛大的場(chǎng)面，那些身在他鄉(xiāng)的打工仔們帶著親情與思念，超越時(shí)間空間的束縛，向家飛奔的開(kāi)心樣子時(shí)，我也開(kāi)心起來(lái)。尤其是在青藏線上那位剛做開(kāi)顱手術(shù)的小男孩，受到列車(chē)乘務(wù)員們細(xì)心的幫助，以及乘客們的協(xié)助下，順利家男孩一家人送到了家。那些歡聲笑語(yǔ)，和睦美滿的畫(huà)面，讓我的心中溫暖了許多，這來(lái)自于年的溫暖，愿徜徉于每個(gè)人心中。

　　這才是年的味道，沒(méi)有金錢(qián)名利，冷漠人心，而是我們中華民族每個(gè)人共同努力，和諧如一家，團(tuán)圓美滿。

　　人們?cè)诘�忘我們某些過(guò)去，淡忘年的味道可以抵擋嚴(yán)寒和冷酷風(fēng)的襲擊，淡忘年的'味道可以跨越阻礙帶來(lái)親情的溫暖。只是金錢(qián)迷惑著我們的心，禍亂了我們對(duì)記憶的追求，讓我們逐漸迷失了自我，走錯(cuò)了方向，從此失去了最珍貴的東西。但我相信，我們是中華民族的繼承者，是千年傳統(tǒng)的傳承人，我們團(tuán)結(jié)、和諧終將會(huì)使這迷亂紛雜的世界煙消云散，讓美好的傳統(tǒng)重新回歸。

　　年的味道，溫馨和諧，永無(wú)止境！

　　年的味道，熱情似火，永駐人心！

敘事的作文 篇6

　　“四年級(jí)九班，準(zhǔn)備拔河！”只聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校廣播里傳來(lái)一句急促的喊叫聲。

　　我們班的同學(xué)又是踢踢腿，又是搓搓手，臉上一副勝券在握的樣子，可他們回來(lái)時(shí)卻個(gè)個(gè)愁眉苦臉，唉聲嘆氣的，你們肯定會(huì)問(wèn)：怎么啦？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　事情還得從頭說(shuō)起。第一場(chǎng)比賽，四年級(jí)八班把我們班輕而易舉地“牽”了過(guò)去。交換場(chǎng)地后，我們班的.隊(duì)員眼看著又要被“牽”過(guò)去，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，只見(jiàn)半路殺出來(lái)個(gè)“程咬金”——張老師一把抓住繩子使勁地往回拉，臉都繃青了。繩子往我們這邊移了一下，我們用盡“吃奶”的勁繼續(xù)拔，沒(méi)想到這次繩子一動(dòng)也不動(dòng)，雙方都在僵持著，我一下子覺(jué)得周?chē)�的空氣都凝結(jié)了，時(shí)間似乎也停下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)喧鬧聲中夾雜著“加油”二字。我們又使勁了，實(shí)在想松手，可“千萬(wàn)不要松手”這句話在我耳邊響起。我咬咬牙，右手抓住繩子，左手松了一下，但馬上又抓緊了，力氣全耗了出去，繩子又移動(dòng)了一下，四年級(jí)八班的同學(xué)好象改頭換面變成了“鐵金剛”，繩子“呼”的一聲被拉了過(guò)去，哨聲也響起來(lái)了——我們班輸了。

　　家垂頭喪氣地回到教室里，我想：我們也該鍛煉鍛煉身體了。

敘事的作文 篇7

　　藍(lán)色的這條路，荊棘滿布，嘈雜的樹(shù)葉吱吱作響，但是她有獨(dú)特的風(fēng)格美。我知道，在這條路上，挫折是難免的。

　　我踏上了這條永無(wú)止境的路——雖然她荒草萋萋，十分幽寂。一路的霧霾荊棘，一路的'困難挫折，我也曾遇到過(guò)不可抗拒的誘惑以及根本無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，雖說(shuō)不容易，但人生就是這樣，必須要堅(jiān)持下去。

　　我也曾疑惑過(guò)，疑惑我選擇的路是否真的正確。放棄工作，變賣(mài)農(nóng)場(chǎng)，背井離鄉(xiāng)，只為成就夢(mèng)想……可是我已經(jīng)沒(méi)有退步的余地，我必須為自己當(dāng)初的決定負(fù)責(zé)，不該有半句怨言。

　　我越過(guò)重重山嶺，層層階梯。遇到困難時(shí)，只能勇于去面對(duì)，我不能逃避，逃避不是辦法。

　　但是天使似乎眷顧我，眷顧我這個(gè)路人。成功的預(yù)兆終于在我面前出現(xiàn)，成功的花骨朵綻放出了笑顏。一切的辛苦努力并不是化為烏有，辛苦的旅程轉(zhuǎn)化為成功。世界開(kāi)始注意我，注意我的曾經(jīng)，注意我的現(xiàn)在，注意我的未來(lái)。

　　成功的滋味是喜悅，但對(duì)于一個(gè)注入了他青春的人，成功更多的是驚喜。我知道，只要有了積極的心態(tài)以及不懈的努力，勇于去戰(zhàn)勝困難，面對(duì)挫折，成功是遲早的事。

　　曾經(jīng)，當(dāng)我踏上這條路時(shí)，我也曾為未來(lái)路程感到擔(dān)憂。但是，我既然選了這條路，那我就應(yīng)該為我所作出的選擇而負(fù)責(zé)，我不能后悔，因?yàn)檫@是我當(dāng)初的決定。

敘事的作文 篇8

　　還記得我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，是那么膽小，那么不安，是那一陣陣熱烈的掌聲給了我勇氣……

　　開(kāi)學(xué)第一天，媽媽領(lǐng)著我走進(jìn)教室，眼前的一切是即陌生又吸引人，我只覺(jué)得五十七雙眼睛都盯著我看。我不敢抬起眼皮，只覺(jué)得心跳加速，快提到嗓子眼了，腳也軟綿綿的，不停地抖動(dòng)。五十七雙眼睛也隨著我的身影轉(zhuǎn)動(dòng)，我只想趕緊找個(gè)座位坐下來(lái)。

　　同學(xué)們七嘴八舌議論著。

　　“你叫什么名字？”我前面的.同學(xué)迫不及待地問(wèn)，可是，膽小如鼠的我只是一個(gè)人默默地坐在位置上，那同學(xué)見(jiàn)我不回答，也就不再追問(wèn)了。

　　上課了，班主任梅老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今年，我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，我們請(qǐng)他來(lái)做一下自我介紹�！�

　　老師的話一說(shuō)完，我的心就像被什么東西重重地敲了一下，都快蹦出來(lái)了。教室里鴉雀無(wú)聲，每一雙眼睛都看著我，每一只耳朵都準(zhǔn)備聽(tīng)我的發(fā)言。

　　我緊張極了，遲遲不肯走上講臺(tái)。突然，有人輕輕地鼓起掌來(lái)，掌聲從小到大，我看見(jiàn)一雙雙充滿友好和鼓勵(lì)的眼睛。我屏住呼吸，對(duì)自己說(shuō)，要有膽量，加油！上去，這不正是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)嗎？我勇敢的走上了臺(tái)，這時(shí)，臺(tái)下不知誰(shuí)帶的頭，全班又響起了雷鳴一般的掌聲。

　　這一陣陣的掌聲使我的心一下子神奇地放松了。

　　“我叫潘俊挺，今年12歲……”結(jié)束了，臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我走下了臺(tái)。

　　掌聲確實(shí)有一種神奇的力量��！那次以后，我迅速融入了新的班級(jí)生活……

敘事的作文 篇9

　　初三即將來(lái)臨，打開(kāi)了記憶的寶箱，充實(shí)而無(wú)憂無(wú)慮的初中生活像電影一樣回放，卻卸不下肩上那種無(wú)形的壓力，原本無(wú)知調(diào)皮的小子心里也蕩起了秋千。

　　那天的開(kāi)學(xué)典禮，在那個(gè)伴隨了我們兩年的操場(chǎng)上，短短的兩小時(shí)，讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)思想與心靈的洗禮。領(lǐng)導(dǎo)的殷殷厚望，同學(xué)的獲獎(jiǎng)感言，家長(zhǎng)的聲聲祝福，時(shí)不時(shí)地在操場(chǎng)上空響起。看著這么多優(yōu)秀的.同學(xué)，連站在操場(chǎng)上的幾棵大樹(shù)都高興地笑彎了腰；天空中，一只只閑游的鳥(niǎo)兒，都拉著手兒前來(lái)祝賀。但此時(shí)，從因一步之遙而被獎(jiǎng)學(xué)金拒之門(mén)外的同學(xué)眼中，我也看出了一種立志與不服的殺傷力，誰(shuí)能否定，他們?cè)谧詈箨P(guān)頭會(huì)成為黑馬殺出重圍？

　　一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，一個(gè)個(gè)校園之星，如璀璨群星�？粗�如此多的精英和手中區(qū)區(qū)的三等獎(jiǎng)，心中油然升起一股莫名的恐慌。望古時(shí)曹沖十二三歲便聰穎過(guò)人，稱象一事家喻戶曉，看古時(shí)諸葛孔明四五歲便機(jī)敏不止，每日隨父母耕讀于田中，見(jiàn)古時(shí)周瑜十五六便成大業(yè)，作將軍，名揚(yáng)四海正所謂少年當(dāng)有成，想我們十四五歲正當(dāng)年少，在這初三當(dāng)口，豈能被緊張狀況折磨得夠嗆！我們不應(yīng)把初三當(dāng)成一個(gè)令人消瘦的魔鬼，若是聞風(fēng)喪膽豈不是更敗得狼狽不堪。其實(shí)初三就像一座決定生死的浮橋，既可渡你至成功彼岸，亦可把你阻在成功之外，我們不可就此倒下，若是在此關(guān)鍵的一步倒下，豈不落個(gè)全盤(pán)皆輸?shù)南聢?chǎng)！

　　長(zhǎng)輩們說(shuō)：十年努力，看一步。既然初三已經(jīng)開(kāi)始，就應(yīng)好好地想辦法應(yīng)對(duì)，以一種輕松的心情去看待，以一種拼搏的態(tài)度去對(duì)待。若能在初三拿著優(yōu)秀高中的錄取書(shū)離開(kāi)，那才是對(duì)為照顧我們而嘔心瀝血的父母的最好解釋，老師也會(huì)因勞而有獲備感欣慰。

　　如今的九月是硝煙四起，我們要做的，惟有沖鋒陷陣，而努力是最后的一顆子彈。

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