【實用】三年級敘事作文合集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級敘事作文 篇1
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺前，大手撥開長長的排隊的.人群，插到了隊伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對面的人行綠燈還沒有亮起來，大手拽著小手直沖過去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進了湖中，小手也跟著一揚，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開了大手。小手從老師那里知道：手是要用來創(chuàng)造文明和美的，而不是用來破壞!小手把這個道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來。
這一次，小手主動拉起了大手。收銀臺前，他們十指相扣，靜靜排隊等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手攙扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛齊步走!
三年級敘事作文 篇2
今天星期六，媽媽帶我到菜市場買菜。走著走著我看見一框西瓜，��！我最愛吃西瓜了，于是纏著媽媽買了一個。以前我回家后都要先看一會兒電視，可是今天我回家后一定要先吃西瓜。
一進家門，我趕緊抱著西瓜到廚房，把它洗干凈后用小刀切開，哇!好紅的西瓜瓤，上面還嵌著黑不溜秋地籽兒，可真有趣，還有一股誘人的西瓜香味，饞的我直流口水，于是迫不及待地咬了一口，一股甜甜地汁水流到嘴里，我一連嚼了好幾下，感覺甜甜得，水水得，真香！讓人吃完一牙，就想再吃第二牙。我放下西瓜皮，正要吃第二牙，忽然想起：“西瓜瓤下面那些白色地東西我還從來沒有吃過，不知道是什么味道，何不嘗一嘗呢？”想著，我又拿起了剛才那塊西瓜皮，啃那白色地東西，嗯，淡淡地，一點也不甜，但卻有一股清新地味道，也不錯呢。今天地運氣真好，挑了個這么好吃，這么甜的.大西瓜。
�。∥鞴衔覑勰�，你不僅好看，還非常地好吃呢！
三年級敘事作文 篇3
話說蘇軾在做杭州通判期間，一天天氣炎熱，蘇軾在家空調開到16℃也熱得要命。于是便揣上幾瓶茅臺，撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。
來到湖邊，蘇軾租了條有蓬游艇，游艇很快駛到了西湖中央，兩人擺上桌子，放上一盤五香花生米，外加幾個下酒菜，津津有味地暢飲起茅臺來。 酒過三旬，蘇軾抬頭一看，啊!西湖好美呀！蘇軾拿出高倍望遠鏡，瞪大了眼睛看：只見湖面水平如鏡，湖面上大片大片生長著荷花。遠遠望過去，粉紅一片，荷花下面襯托著荷葉，正應了那首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
幾只青蛙在荷葉上跳來跳去，唱者貝多蛙作的“《日光曲》”；小魚在水里跳著“《小鯉魚圓舞曲》”，湖面不時泛起一層層微波，陽光一照，頓時金光閃閃，像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句：“水光瀲艷晴方好�！边�沒誦完，天空下起濛濛細雨，唱歌的不見了，跳舞的也不見了，只見那青山就像一幅中國畫被潑了水，看不見輪廓，蘇軾接著又呤一句：“山色空濛雨亦奇�！边�差兩句，寫什么呢？蘇軾想了又想，煙抽了一半，還沒想好，蘇軾長嘆一聲，走出船艙，快到岸邊時，蘇軾定睛一看，只見一棵柳樹上刻著：西施到此一游！蘇軾腦中靈光一閃——西湖？西子！蘇軾興奮地沖進船艙，寫下了最后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫完讀了一遍，沾沾自喜，迅速發(fā)表在自己的'博客上，不一會兒，好評如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來信如雪花一般飛來，都說這是千古絕唱。
后來，蘇軾還因此詩榮獲了當年的諾貝爾文學獎呢！
三年級敘事作文 篇4
在我的暑假里，有許多有趣的事發(fā)生。最有趣的是我和爺爺奶奶一起去山清水秀的青龍峽。
在一座座大山上，飄起層層云霧，如同幾位仙人在云中散步。走進去，那一顆顆高大的槐樹，四處遮擋著前面的小路。一朵朵美麗的'小花在路旁盛開著，優(yōu)雅的蝴蝶在空中飛舞。走在平坦的小路上，看著這美麗的景色：有花，有草，有樹，有山。
這就是美麗的青龍峽，我的美麗的暑假生活。
三年級敘事作文 篇5
體育課上，我和同學們興高采烈地來到操場上玩“斗雞”游戲。
游戲規(guī)則是：要求斗雞者單腿立地，好似金雞獨立，一腿架起，形成一個角，斗雞者必須始終保持著這種姿勢，如在激戰(zhàn)中，雙腿落地，即為失敗。
同學們個個摩拳擦掌，迫不及待地等待著一場驚心動魄的斗雞比賽。我、小明、小力、小剛一組；丁丁、小王、小張、小華是另一組。
“比賽開始！”只聽小飛一聲令下。我們個個像餓虎撲食一樣朝對方撲去。誰知，小明、小剛都被撞得搖搖晃晃，跌倒在地，我和小力互相看了看，便悄悄地對小力說：“我們包圍他們，準贏！”沒料到對方像順風耳似的，早就知道了我們的`詭計。只見他們突然分散開，向我們發(fā)起瘋狂進攻，張牙舞爪地直撲過來。我們也不甘示弱，采用了排山倒海之勢，撞倒了他們兩員大將，氣得他們面紅耳赤�！皼_啊！”丁丁說，“讓我們狠狠地沖擊他們吧！”我想：三十六計走為上計，還是先逃為妙。我大聲說：“小力，快逃！”我們發(fā)瘋似的往前逃。“分散！”我大喝一聲。漸漸地，我們已經(jīng)精疲力盡了，我膽戰(zhàn)心驚地想：我們會不會輸��？突然，我靈機一動，急中生智，想到了三十六計中的“以逸待勞”。我單腳站著，正在這時，小王用力一撞，我一閃沒撞到，但躲在我身后的小力卻撞了個狗啃泥，我一看，想起“借刀殺人”這一招數(shù)，我先原地不動，等他們包圍沖撞時，我一跳，他們剎不住腳，撞在一起，一一落敗。這時，我又想起“隔岸觀火”，迅速閃到一旁，得意洋洋地看著他們人仰馬翻的樣子，興奮極了！
比賽結束了，我們組巧贏！同學們氣喘吁吁地跑到一起，友好地握了握手，期待下一次比賽。玩了這場游戲，我無比高興。心想：斗雞真是一種考驗力量、體力和智慧的游戲��！
三年級敘事作文 篇6
語文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個小時都沒讓我們活動一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的'課，我們稍微活動了一下就趕緊站好隊，眼巴巴地盯著體育老師。可是，體育老師還沒開口說話，英語老師從辦公室沖出來，徑直朝著體育老師走來，毫不客氣地說：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧!
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬別換!”最終英語老師成功地擠走了體育老師，一直到放學，英語老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當籠子里的小鳥。
在學校既學知識又鍛煉好身體，多好!親愛的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧!
三年級敘事作文 篇7
在這個陽光明媚，春風拂面的下午，我們舉行了一年一度的春季校園運動會。
下午兩點十分，我檢查完衛(wèi)生，廣波突然響起，李老師說x年x班搬上椅子下樓。
這時，我們班的同學們高興起來了。
我大吼一聲，干什么？繼續(xù)午讀。過了幾分鐘，李老師說，五年二班搬上椅子下樓。
我們聽張老師的指揮按順序座下。
運動會開始了，第一個項目是袋鼠跳，隨著裁判的一聲下令。紅，黃，藍，綠四色小袋鼠爭先恐后的往前跳，突然，藍色的小袋鼠，摔了一跤，讓其他顏色的袋鼠超過了他，但他沒有放棄，站起來繼續(xù)往前追趕，最后，她仍然成了第一。
第二個項目是夾籃球我們班的呂嘉欣和郭子欣一組，聽著口哨吹起來，她倆極快的夾著籃球往前跑，成了第一。
到了我的最強的項目搬運工我和張志明一組，我拿球，他拿麻袋。又聽著裁判員的一聲口哨我極快的往前跑，把籃球放進袋子里，到了最后的'緊急關頭。我用我最快的速度，把籃球放進麻袋中。
報了單組接力，張老師把我和張志明換了，說我比張志明速度快，反應快，不知，我們班拿了第幾？
最后到了拔河我們班的三大壯士像陳咬金似的，一分鐘左右，就把一班拉過來了。我們最后的拔河項目贏了。
三年級敘事作文 篇8
以前，每當我看見奧運健兒在運動場上打羽毛球的颯爽英姿，我心里總是羨慕不已。夢想自己也能打羽毛球，腦子里總會浮現(xiàn)出自己打羽毛球的情景來……
一個星期天的早上，爸爸帶我到公園學打羽毛球，我們倆面對面站好，爸爸一個“飛球”，沒等我反應過來，球已經(jīng)落在我腳跟前。輪到我發(fā)球了，第一下，沒打著；第二次，摔了個四腳朝天；第三次，打到了自己的手。我沒耐心了，放下球拍嘟起嘴吧一屁股坐在草坪上，不想學了。
這時，爸爸走過來，拍拍我的'腦袋微笑著對我說：“寶貝，這么快就想放棄了嗎？學任何一樣本領都會碰到困難與挫折，關鍵是看你能否堅持，只有持之以恒，才能取得最后的勝利�！�
我聽了以后鼓起勇氣重新開始練習了幾下，按照爸爸教我的方法發(fā)出了第一個球，球飛過去時速度很快，快到地上時爸爸一個箭步來了個“海底撈月”，等球過來時，我立馬一個“掏鳥窩”把球給擋了回去。爸爸連連稱贊我。這樣我們接連打了一個多小時，雖然大汗淋漓，心里卻高興至極，因為我嘗到了打羽毛球的樂趣。
每逢星期天或者傍晚放學以后，我一有空就會拉著爸爸一起陪我打羽毛球。慢慢地，我已經(jīng)掌握了許多打球的技巧，動作也越來越熟練了。同時我也明白了一個道理：做什么事情都要持之以恒，不能半途而廢。
【三年級敘事作文】相關文章：
[精選]三年級敘事作文10-14
（經(jīng)典）三年級敘事作文11-08
【精選】三年級敘事作文10-30
三年級敘事作文（精選）11-02
三年級敘事作文（經(jīng)典）11-20
【經(jīng)典】三年級敘事作文10-12
三年級敘事作文【精選】10-03
三年級敘事作文(經(jīng)典)10-08
三年級敘事作文【經(jīng)典】05-12
三年級敘事作文11-20