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        • 敘事優(yōu)秀作文

          時(shí)間:2024-11-08 09:34:31 敘事作文 我要投稿

          敘事優(yōu)秀作文合集九篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的敘事優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          敘事優(yōu)秀作文合集九篇

          敘事優(yōu)秀作文 篇1

            今天下午,我們的語(yǔ)文老師廖 老師在黑板上寫(xiě)上了“齊心協(xié)力”四個(gè)大字,同學(xué)們交頭接耳馬上議論起來(lái)。

            接著廖老師便說(shuō):“同學(xué)們,生活中有很多事不能自己一個(gè)人完成,但經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力,事情總能做好的。現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲,看大家能不能齊心協(xié)力完成。游戲規(guī)剛是:每四人一組,每組成員排成一排,每?jī)扇说?腿綁上,變成四人五條腿走路!蔽覀円宦(tīng),心想:這還不簡(jiǎn)單!接著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的向操場(chǎng)飛奔過(guò)去。

            到了操場(chǎng),我們分好組,我和其他三個(gè)同學(xué)綁好腳,手搭著肩膀,商量好先走哪個(gè)腳,我們一邊喊著“一二,一二”,一邊試著慢慢前進(jìn)了,開(kāi)始時(shí)我們走得很不諧調(diào),慢慢地走得步調(diào)一致了,兩旁的同學(xué)大概是想加快速度,也不說(shuō)一聲,猛地一沖,弄得我們中間兩位同學(xué)措手不及,正想迅速跟上腳步,誰(shuí)知慌亂之中腳步移錯(cuò),我倆重重地摔倒在地,他們也跟著后退了幾步,便松開(kāi)繩子,半天才爬起來(lái),便坐在地上休息。

            不一會(huì)兒,老師說(shuō):“好啦,練習(xí)結(jié)束,現(xiàn)在加大難度。八人一起走,男女同學(xué)做一個(gè)比賽,看哪個(gè)小組配合得好!甭(tīng)到要比賽,同學(xué)們都興奮起來(lái),各自己忙著組隊(duì),不一會(huì)兒,比賽就正式開(kāi)始了。一開(kāi)始,我那隊(duì)走得很好,不一會(huì)兒就把別組同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面。正當(dāng)我們得意時(shí),董津林忍不住哈哈大笑起來(lái),腳步移得很慢,逼得我們?nèi)w跟著放慢腳步,就在這一瞬間,后面一隊(duì)同學(xué)如離弦的箭,嗖的一聲從我們身邊飛過(guò),迅速地到達(dá)了終點(diǎn),同學(xué)們發(fā)出了興奮地吶喊聲,我們?cè)僭趺磁σ捕疾荒艿玫谝幻,我們后悔極了,都埋怨董津林,再也不想和他一個(gè)小組了。

            通過(guò)這次游戲,我明白做什么事情都要“齊心協(xié)力”,只有齊心協(xié)力,才能把事情做好。

          敘事優(yōu)秀作文 篇2

            夜,還是那么寂靜,窗前的那杯普洱還冒著濃濃的熱氣,漫天的繁星總是讓我回想起一段往事。

            成長(zhǎng)就像一杯茶,苦中泛甜,越品越有味道!成長(zhǎng)就像一道流星,短暫卻無(wú)比燦爛!

            分?jǐn)?shù)是命根

            步入初中的大門(mén),就面臨越來(lái)越多作業(yè),越來(lái)越重的書(shū)包,越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)。父母的話就像機(jī)關(guān)槍掃描正“仇對(duì)”著我:“你看,你看看,第一次月考就這么差,以后怎么跟得上?這生物差得沒(méi)底,你還敢看電視,還不去看書(shū),你呀!……”

            我只好像乖馴的兔子老老實(shí)實(shí)地坐在房間里看書(shū),真是“分分分,學(xué)生的命根”!

            考試是法寶

            窗外風(fēng)景似詩(shī)似畫(huà)!風(fēng)情優(yōu)美的菊花盡顯陽(yáng)光;滄桑深沉的落葉迎風(fēng)飛舞;動(dòng)人歌唱的小鳥(niǎo)優(yōu)雅飛翔。一片生機(jī)勃勃,活力四現(xiàn)!

            可……見(jiàn)窗內(nèi)。想,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)!”正是形容期末前夕的我們?矗瑤е茇堁鄣妮份穼W(xué)子們正緊鎖眉頭,抓耳撈腮。聽(tīng),同學(xué)們奮筆疾書(shū),真是“不問(wèn)師長(zhǎng)喚徒聲,唯聞筆走風(fēng)疾鳴沙沙!

            真是“考考考,老師的法寶‘”

            身高是毒藥

            學(xué)習(xí)上有煩惱,生活也有煩惱。

            今年我快13歲了,可每次遇到媽媽的朋友,他們總是不約而同的問(wèn):“小朋友,讀幾年級(jí)了?”我都會(huì)尷尬一笑,然后小聲的說(shuō):“我都讀初一了!”望著大家驚訝的眼神,我心中真不是滋味!

            真是“矮矮矮,我的.悲哀!”

            憶往昔,如品味一杯甘醇的美酒,如歌唱一首美妙的歌曲,如吟誦一首無(wú)韻的小詩(shī),如咀嚼一顆苦澀的酸果。

            靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在寒風(fēng)中,任憑滿天星辰擦亮我憂傷的記憶。那杯茶仍是那樣的溫度!成長(zhǎng)的煩惱總是伴隨在那片令人忘懷的記憶銀河之中!

            我要轉(zhuǎn)煩惱為力量,踏出成長(zhǎng)的步伐,邁向我輝煌的一面,用經(jīng)驗(yàn)描繪出更精彩的人生!

          敘事優(yōu)秀作文 篇3

            我叫金冰瑤,讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,我的生命結(jié)束在這一天。

            我正走在馬路上,一輛奧迪飛快的向我駛來(lái),我卻只來(lái)得及閉上眼睛,“滴滴滴!”我什么也不知道,只知道我已經(jīng)沒(méi)有了意識(shí),我知道,自己已經(jīng)死了!澳阆胫匦禄钸^(guò)來(lái)一次嗎?開(kāi)啟一段不屬于你然而又屬于你的人生”我不知道是誰(shuí)在呼喚,我只能說(shuō)出一個(gè)字“嗯!薄澳敲,希望你珍惜第二次機(jī)會(huì),把握好第二次人生!甭曇魶](méi)有了,我掙開(kāi)眼睛,吃力的吐出了一句話:“我在哪?”

            四周非常安靜,我靜靜的躺在一間寬大又舒適的病房里!拔摇瓘(fù)活了?”“希望你珍惜第二次機(jī)會(huì),把握好第二次人生。”這個(gè)聲音在我腦袋中回蕩,我進(jìn)入了另一具軀體?此時(shí)此刻,我明白了,我不再是金冰瑤,我,開(kāi)啟了一段不屬于我然而又屬于我的人生。腦袋里涌進(jìn)了一段段記憶,是關(guān)于這個(gè)軀體的記憶。

            第二天,我出院了,是一個(gè)稱呼為我哥的人帶我出院的。

            現(xiàn)在,我叫楊絡(luò)姚,我努力回首我哥哥的名字:楊清零

            楊清零見(jiàn)我在發(fā)呆,他捏了捏我的臉,說(shuō):”小丫頭,你被撞傻了?“”你TM才被裝傻了呢,老娘的智力二百五,你追也追不上!“楊清零好像被我嚇到了,問(wèn):"妹子啊,你的.節(jié)擦與智力都被撞飛了嗎?讓我看看……”忍無(wú)可忍,無(wú)需再忍!“看我大力流星拳!”楊清零巧妙地躲過(guò)了這一拳“妹子你冷靜啊冷靜,智商丟了不要緊,節(jié)操萬(wàn)萬(wàn)不能丟。 薄澳恪瓪馑牢伊!正準(zhǔn)備給他再來(lái)一拳的時(shí)候,車(chē)子來(lái)了個(gè)急剎車(chē),我的頭被撞到了。

            楊清零往外一看,連忙對(duì)車(chē)窗外的男人說(shuō)了一句:”吳總好!“

          敘事優(yōu)秀作文 篇4

            俗話說(shuō):獨(dú)吃難肥。我就在童年時(shí)期對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)有了刻骨銘心的理解。

            有一年過(guò)新年,我風(fēng)云殘卷似地把家里許許多多的零食全都帶回老家。到了老家,我迫不及待地把零食拿出來(lái)吃,一邊拿一邊想著零食滑過(guò)味蕾那如同在人間仙境般的感覺(jué),真是讓我的口水“飛流只下三千尺”。我打開(kāi)零食袋,里面五花八門(mén)的零食讓我眼花繚亂,我千挑萬(wàn)選,百里挑一,終于下定決心,吃我最喜歡的薯片。當(dāng)我津津有味地吃起來(lái)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)身旁有一群孩子正目不轉(zhuǎn)睛地望著我手上的零食,那可憐巴巴的神情仿佛在乞求我說(shuō):“可以給我們吃一點(diǎn)嗎?”我看了他們一眼,便驚恐地像一陣風(fēng)一樣跑開(kāi)了?砂肼窔⒊鰝(gè)程咬金——我媽媽。她就是上帝,她說(shuō)的話我無(wú)論如何都要完成,可這次她說(shuō):“把你的零食分給小朋友們吃一點(diǎn)兒吧!不然你會(huì)牙疼的……”媽媽滔滔不絕地話語(yǔ)被我打斷了,這我為了零食,頭一次拒絕媽媽的話:“不!這是我的東西!為什么要分給別人吃?”我 怒氣沖沖地說(shuō)完這句話又跑開(kāi)了。我隱隱約約聽(tīng)到媽媽說(shuō):“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!

            我跑回房間,美滋滋地把一包薯片吃完,覺(jué)得困了,就想躺在床上呼呼大睡?捎洲D(zhuǎn)念一想:如果在我睡得迷迷糊糊的進(jìn)修,媽媽把我的零食拿走了怎么辦?如果那些小朋友“大駕光臨”我的房間,偷偷摸摸地把我的那些美味佳肴偷走了?……擔(dān)心像一只黑色的手一樣無(wú)聲無(wú)息地鉆進(jìn)我的心。我靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)萬(wàn)無(wú)一失的方法:把所有的.零食一掃而空,這樣不就大功告成了嗎?我為自己這個(gè)辦法暗暗得意,便如愿以償?shù)爻酝炅闶,安然地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

            可好景不長(zhǎng),我甜美的夢(mèng)被一陣劇烈的牙痛驚醒,我驚天動(dòng)地鬼神的嚎嚎大哭,使大人們聞聲而來(lái)。他們手忙腳亂地把我送進(jìn)了醫(yī)院,我被狠狠地扎了一針之后,劇烈的牙痛終于不復(fù)存在了。

            牙痛止住后,我望著精神疲憊的大人們,終于明白了屠格涅夫的那句話:怎么的人將如孤單單的不結(jié)果的果樹(shù),日見(jiàn)枯萎。以后,我一定不會(huì)再怎么自利了。

          敘事優(yōu)秀作文 篇5

            每天早上媽媽送我上學(xué)的時(shí)候,都愛(ài)問(wèn)我:“寶貝,中午想吃什么飯?”我總是千篇一律的回答:“西紅柿雞蛋面!

            媽媽總說(shuō):“哎,一年365天,天天吃西紅柿雞蛋面,你都吃不夠呀!”毫不夸張的`說(shuō),天天吃我都吃不夠,喜歡唄!

            今天寫(xiě)完作業(yè),才十點(diǎn)多,我就和媽媽商量中午吃西紅柿雞蛋面。媽媽說(shuō):“這么喜歡吃,自己學(xué)著做一回,以后想吃就能自己做!

            好,試試吧!我在冰箱里拿了幾個(gè)西紅柿,準(zhǔn)備把它們切掉。媽媽站在一旁指揮:“把西紅柿平放在案板上,先拿刀把它切成兩半,再把切成兩半的西紅柿面向下趴在案板上切,這樣不容易切著手!卑磱寢尳痰姆椒,我把西紅柿切得大一塊,小一塊的,不過(guò)總算切碎了。

            開(kāi)始打雞蛋了。我兩只手小心翼翼的抱著一個(gè)雞蛋,在碗邊沿輕輕磕了一下,居然沒(méi)碎。我又用力磕了一下,雞蛋水要留下來(lái)了,趕緊拿碗接著,有好幾塊碎雞蛋殼掉碗里了。用重新拿了個(gè)雞蛋,輕輕在碗邊沿磕了個(gè)口,學(xué)媽媽的樣子,把雞蛋皮掰開(kāi),雞蛋黃混著蛋清流下來(lái)了。好,再打幾個(gè)雞蛋。

            準(zhǔn)備炒了。先把鍋燒熱,把油倒進(jìn)鍋里。再把雞蛋液倒進(jìn)鍋里。倒進(jìn)鍋里的雞蛋液“蹭蹭蹭”的冒起了泡,我正要拿鏟子鏟,媽媽說(shuō):“先別動(dòng),等雞蛋液全部漲起來(lái),再翻過(guò)來(lái),這樣炒出來(lái)的雞蛋鮮嫩!

            把雞蛋鏟出來(lái)。又重新把鍋燒熱,倒上油。放上媽媽幫忙切的蔥,姜,蒜,再把西紅柿倒進(jìn)去,來(lái)回翻炒。放上鹽,調(diào)料。最后把炒好的雞蛋放進(jìn)去。

            這邊水燒開(kāi)了,我拿了面條,一撮一撮下里面,等面條煮熟了。撈出來(lái)一碗,再把炒好的西紅柿雞蛋澆在上面,一碗新鮮的西紅柿雞蛋面就做好了!真好吃啊!

          敘事優(yōu)秀作文 篇6

            回到鄉(xiāng)間,童年甜美的記憶被螢火蟲(chóng)那熒熒的綠光漸漸照亮了。

            由于環(huán)境的污染,鄉(xiāng)間的螢火蟲(chóng)已很是少見(jiàn),螢火蟲(chóng)本身并不美麗,可它在夜間會(huì)發(fā)出熒熒的光芒,就像長(zhǎng)相平凡卻閃爍著靈魂光芒的智者一般。

            可每個(gè)輝煌背后,都有汗水、淚水,甚至血水。光芒耀眼的螢火蟲(chóng),它的一生,總是要與死亡的威脅相伴,耀眼的它,更易被天敵捕食;更易被孩童捉住。螢火蟲(chóng)只有一次次冒著生死的'考驗(yàn),才能生存,才能發(fā)光。

            “木秀于林,風(fēng)必摧之!毕胍蔀橐豢米吭匠霰姷臉(shù),必須能接受疾風(fēng)摧殘的考驗(yàn)。沒(méi)有砥礪,又何來(lái)的騰飛?螢火蟲(chóng)在黑暗和死亡的考驗(yàn)中靜靜地積蓄能量,終于發(fā)出了熒熒的光芒,而作為人類(lèi)的我們呢,是不是缺少了螢火蟲(chóng)的那點(diǎn)精神?

            每個(gè)人,都渴望成為一只耀眼的螢火蟲(chóng),發(fā)出光芒,將眼前的黑暗和困頓照亮,可真正的螢火蟲(chóng)就是在黑暗和困頓中發(fā)光的。在失敗陰霾中積累智慧,才能讓自己的靈魂產(chǎn)生奪目的光芒。

          敘事優(yōu)秀作文 篇7

            這學(xué)期我們的課程家庭里又多了一位新朋友——科學(xué)課。

            這門(mén)課程是我長(zhǎng)久以來(lái)一直期待的,我總覺(jué)得科學(xué)的海洋里存在著許多難題,科學(xué)課是非常深?yuàn)W吧。自從老師給我們上了第一節(jié)課后,我對(duì)科學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí),這是一門(mén)輕松、簡(jiǎn)單的課程,我對(duì)有些內(nèi)容了如指掌。

            幾個(gè)星期過(guò)去了,在老師的指導(dǎo)下,我們已經(jīng)觀察校園內(nèi)最常見(jiàn)的植物:樟樹(shù)、狗尾巴草、水葫蘆……

            最讓我感興趣的就是觀察水葫蘆,它可以浮在水面上,這使我們非常疑惑。我猜想可能在那個(gè)鼓鼓囊囊的葉柄里裝滿了空氣吧,我們迫不及待地剝開(kāi)了葉柄。哇!和我猜想的一個(gè)樣。里面有縱橫交錯(cuò)的“蜘蛛網(wǎng)”,好像是用人們的'毛細(xì)血管連接起來(lái),里面有許多空隙,肯定有許多看不見(jiàn)、摸不著的空氣。

            在我們表現(xiàn)好的時(shí)候,老師還會(huì)帶我們?nèi)タ萍紙@逛逛,那兒有許多新奇的物品。老師一拍手,從一個(gè)海底模型里噴出一股清澈的水,同學(xué)們傻眼了,朝洞口七零八落地拍起手來(lái),可奇怪的是水一滴也沒(méi)流出來(lái)。這就是神奇的感應(yīng)噴泉。

            現(xiàn)在我每天期待著科學(xué)課。

          敘事優(yōu)秀作文 篇8

            鄉(xiāng)下雖然沒(méi)有城里那么華麗,但是也非常美麗。因?yàn)樵谶@里,常會(huì)看見(jiàn)別有風(fēng)趣的畫(huà)面。

            因?yàn)槲野职质欠N樹(shù)的,所以我們住在被樹(shù)圍繞著的地方。我家門(mén)前有一個(gè)平臺(tái),站在上面,向遠(yuǎn)處望去,綠色連著綠色,向一望無(wú)際的海洋。吹來(lái)了一陣清風(fēng),海面上立即出現(xiàn)了涌動(dòng)的波濤!吧成,沙沙沙!憋L(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉,演奏著優(yōu)美的樂(lè)曲。

            我家后面種著一大片桃樹(shù)。春天,桃花開(kāi)了,我們坐在樹(shù)旁賞花,那濃郁的花香,沁人心脾。夏天,大底像蒸籠似的,我們坐在桃樹(shù)下乘涼,迎面吹來(lái)的風(fēng)涼絲絲的。秋天,樹(shù)上長(zhǎng)滿了桃子,這些桃子像小朋友的臉,粉紅粉紅的。

            我家右邊樹(shù)林中的'電線桿,像一位位哨兵一般,守衛(wèi)著樹(shù)林。遠(yuǎn)處是連綿起伏的群山,山上綠樹(shù)紅花。碧綠的樹(shù)林,幾根高大的電線桿,再加上遠(yuǎn)處的青山,匯成了一副美麗獨(dú)特的風(fēng)景畫(huà)。

            我喜歡我的家鄉(xiāng),它像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷,充滿詩(shī)情畫(huà)意。

          敘事優(yōu)秀作文 篇9

            元旦前夕,我們?nèi)昙?jí)組的同學(xué)們?cè)谛〔賵?chǎng)上舉行了舊品交易會(huì)。

            舊品交易會(huì)可熱鬧了!人群熙熙攘攘,小操場(chǎng)被堵得水泄不通。時(shí)而傳來(lái)一陣陣吆喝聲:“快來(lái)買(mǎi)呀!快來(lái)買(mǎi)呀!走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!”“買(mǎi)一送一啦!”“快來(lái)買(mǎi)我的作文書(shū)啦!如果看了我的作文書(shū),包你作文篇篇得滿分!”舊品交易會(huì)上的商品琳瑯滿目,應(yīng)有盡有,而且物美價(jià)廉。有精美別致的小飾品,有小巧玲瓏的鉛筆盒,還有可愛(ài)無(wú)比的毛絨玩具……看得我眼花繚亂。

            我們組也不例外,把攤位整得干干凈凈,等待第一位顧客到來(lái)?墒牵筻徲疑岬臄偽磺耙褦D滿人,我們組的攤位卻還是空蕩蕩的。我很著急,這樣下去,還能賺到什么錢(qián)?這時(shí),走來(lái)了一位一年級(jí)的.小妹妹,羞答答地問(wèn):“這個(gè)不倒翁好可愛(ài)哦!幾元錢(qián)呀?”我一見(jiàn)有顧客上門(mén),就附和著說(shuō):“對(duì)呀,很可愛(ài)的,五元錢(qián),你買(mǎi)不買(mǎi)?”“這……太貴了吧!”我聽(tīng)了,就把這個(gè)不倒翁夸了有夸,小女孩禁不住我的甜言蜜語(yǔ),從口袋里拿出五元錢(qián),買(mǎi)走了不倒翁。接著,我又賣(mài)掉了一個(gè)小玩偶、一本《幽默大師》、一本《漫畫(huà)大王》和兩本《阿衰》。

            我握著手中的錢(qián),按捺不住心中的激動(dòng),便去“狂歡大采購(gòu)”了一次。我東看看,西瞧瞧,突然,看到了三本《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū),我十分激動(dòng),大步流星地走上前,問(wèn):“這三本書(shū)幾元錢(qián)?”“九元錢(qián)!蹦莻(gè)女生說(shuō)。天哪!三本全新的書(shū)比一本的原價(jià)還便宜六元!我顫抖地從口袋里拿出九元錢(qián)遞給她,然后趕緊抱起書(shū)跑走了,生怕那位女生又反悔了?炫芑?cái)偽粫r(shí),我看見(jiàn)一盒精致的鉛筆,鉛筆的色彩很多,有藍(lán)色的,有黃色的,有粉色的……鉛筆上還印著可愛(ài)的圖案,熊貓、小狗、小笨熊……我喜歡極了,連忙問(wèn)“商販”:“這盒鉛筆幾元呀?”“十元!薄疤F了,六元行不?”“行!”“商販”爽快地回答道。我付了錢(qián),拿了鉛筆,開(kāi)心地回到了攤位。

            舊品交易會(huì)結(jié)束了,它讓我們懂得了買(mǎi)賣(mài)的一些基本方法,還讓我們知道了賺錢(qián)十分辛苦,要珍惜每一分錢(qián)。

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