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【熱門】敘事優(yōu)秀作文400字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇1
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”上課了,科學(xué)老師夾著書走進(jìn)教室,同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)腰板挺直,老師說(shuō):“今天,我們來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)!蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師隨即拿出一張紙做的鍋、一盆水、一根蠟燭,說(shuō):“哪位同學(xué)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)?”劉星辰邁著“八”字步走上講臺(tái)。老師將紙鍋放在鐵架上,把蠟燭放在紙鍋下,往紙鍋里倒一點(diǎn)水,給他一根火柴,讓他點(diǎn)著蠟燭,同學(xué)們說(shuō):“家里用的都是鐵鍋燒水,紙鍋能燒水嗎?”只見劉星辰“哧啦”一聲,劃了一根火柴,點(diǎn)著了蠟燭,火苗一下子把紙鍋燒透了,紙鍋里的水一下子就把火苗澆滅了,大家逗得“哈哈”大笑起來(lái),。隨后,趙飛東又上講臺(tái)做實(shí)驗(yàn)了,他像劉星辰一樣,火苗燒透了紙鍋,水澆滅了火苗。接連上去了幾個(gè)同學(xué),都失敗了。老師又拿出一個(gè)紙鍋,放在鐵架上,往紙鍋里倒了五分之三的水,過(guò)了五六分鐘,吉洋兵突然叫道:“著了,著了!崩蠋熣f(shuō):“不是著了,而是水熱了。”大家排著隊(duì)摸了摸水,啊!好燙。
事后,我們問(wèn)老師,為什么我們做實(shí)驗(yàn)就把紙鍋燒透了,而您怎么沒(méi)燒透了呢?老師對(duì)我們說(shuō):“那是因?yàn)樵谑⒂兴腵紙鍋中,火給紙大量熱量,紙鍋傳導(dǎo)給了水,這就使水升溫。水在自然大氣下的沸點(diǎn)近100度,當(dāng)水溫到了100度,熱會(huì)繼續(xù)散失,水卻不會(huì)繼續(xù)升溫。”
最后,老師意味深長(zhǎng)的說(shuō):“要想學(xué)好科學(xué),就得從小學(xué),多觀察,多問(wèn)幾個(gè)為什么!”
敘事優(yōu)秀作文400字 篇2
這學(xué)期我們的課程家庭里又多了一位新朋友——科學(xué)課。
這門課程是我長(zhǎng)久以來(lái)一直期待的,我總覺(jué)得科學(xué)的海洋里存在著許多難題,科學(xué)課是非常深?yuàn)W吧。自從老師給我們上了第一節(jié)課后,我對(duì)科學(xué)課有了新的認(rèn)識(shí),這是一門輕松、簡(jiǎn)單的課程,我對(duì)有些內(nèi)容了如指掌。
幾個(gè)星期過(guò)去了,在老師的指導(dǎo)下,我們已經(jīng)觀察校園內(nèi)最常見的植物:樟樹、狗尾巴草、水葫蘆……
最讓我感興趣的就是觀察水葫蘆,它可以浮在水面上,這使我們非常疑惑。我猜想可能在那個(gè)鼓鼓囊囊的葉柄里裝滿了空氣吧,我們迫不及待地剝開了葉柄。哇!和我猜想的一個(gè)樣。里面有縱橫交錯(cuò)的“蜘蛛網(wǎng)”,好像是用人們的毛細(xì)血管連接起來(lái),里面有許多空隙,肯定有許多看不見、摸不著的空氣。
在我們表現(xiàn)好的時(shí)候,老師還會(huì)帶我們?nèi)タ萍紙@逛逛,那兒有許多新奇的'物品。老師一拍手,從一個(gè)海底模型里噴出一股清澈的水,同學(xué)們傻眼了,朝洞口七零八落地拍起手來(lái),可奇怪的是水一滴也沒(méi)流出來(lái)。這就是神奇的感應(yīng)噴泉。
現(xiàn)在我每天期待著科學(xué)課。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇3
有一天,我們做完操回來(lái)。有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己丟了二十塊錢和一張照片,他急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),老班(班主任)也來(lái)了。根據(jù)一些同學(xué)的口述,判斷出了誰(shuí)是這個(gè)“小偷”,這才把這件事情告一段落。
在我們班上,曾經(jīng)有過(guò)很多次被偷東西事件。有一些被偵破了出來(lái),也有很多就不了了之。
我想對(duì)這些作案的“小偷”說(shuō):不要再偷東西了,你在獲得一點(diǎn)點(diǎn)好東西的同時(shí),也獲得了一種不安的心情。而失主心里會(huì)因?yàn)樽约旱臇|西被偷十分著急,更會(huì)很難過(guò)的。當(dāng)別人為了你而背了黑鍋,他的心里更會(huì)很委屈的。你再換個(gè)位置思考一下,當(dāng)你的東西被偷了,你也會(huì)很氣憤,很難過(guò)。所以,當(dāng)你偷別人的東西時(shí),你也應(yīng)該知道失主也會(huì)恨你的。
“小偷”,我想對(duì)你說(shuō): 改正吧!為了你自己的未來(lái),改正吧!不然,養(yǎng)成了習(xí)慣,你的`一生就要?dú)У袅。等到被法律制裁的時(shí)候就晚了,現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢,還來(lái)得及。
“小偷”我還想對(duì)你說(shuō):千萬(wàn)不要因這些,而破壞了班級(jí)的榮譽(yù),和同學(xué)之間的友情。不要因此而毀掉自己的一生,和爸爸媽媽對(duì)你的期望。改正了,你仍然是我們的好同學(xué),好伙伴。
敘事優(yōu)秀作文400字 篇4
你在干什么呢?我不知道,但我知道,在地球的某個(gè)顯眼的小廣場(chǎng)正在舉行著一場(chǎng)激烈的小小足球賽,讓我們快快去看看吧。
守門的小男孩最為專注。他兩腿張開,膝蓋微微彎曲,好像馬上就要有球飛進(jìn)球門一樣!說(shuō)是球門,其實(shí)就是用書包圍成的圈,但這絲毫沒(méi)有影響到他們的比賽!
一個(gè)球眼看就要飛進(jìn)杰尼(上面描寫的守門員)的球門,杰尼兩腿一蹬,向前一撲,抱住了球!昂们颍『们!”大家叫道。這引來(lái)尼克看球,可他淘氣的弟弟卻說(shuō):“哥哥,不看嘛,不好看,我們?nèi)ネ鎰e的吧!蹦峥丝墒莻(gè)足球迷,他對(duì)弟弟說(shuō):“不,足球更好看,你看會(huì)兒,如果不喜歡的'話,我們?cè)偻鎰e的!薄澳愕南ドw破了!”尼克發(fā)現(xiàn)杰尼的腿破了就說(shuō):“我來(lái)幫你包扎一下吧!边@時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)杰尼的腿破了!包扎后,候補(bǔ)守門員杰克對(duì)杰尼說(shuō):“你的腿破了,下場(chǎng)休息會(huì)吧,讓我上!”“不用了,謝謝,我能行!”杰尼信心百倍地說(shuō)。
又一局比賽開始了,這個(gè)比賽吸引了許多人,一個(gè)又高又大的先生下班了,被足球賽吸引了,竟忘記了回家!有一個(gè)婦人,抱著嬰兒都能開始看!還有一個(gè)男孩站著都能開始看!這場(chǎng)特別的球賽一定很看,連小狗都喜歡!
敘事優(yōu)秀作文400字 篇5
幾天來(lái),四年五班郭珊珊同學(xué)向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)大米的感人事跡,一直在鼓舞著全校師生。在她的帶動(dòng)下,一斤、二斤、三斤,乃至十幾斤……同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把大米捐送到了學(xué)校。 今年夏季,我省雙陽(yáng)縣遭到了歷史上罕見的洪澇災(zāi)害,無(wú)情的洪水吞沒(méi)了莊稼,沖倒了房屋……災(zāi)區(qū)人民的.困難牽動(dòng)著全國(guó)人民的心。
我校大隊(duì)部發(fā)出了少先隊(duì)員向?yàn)?zāi)區(qū)人民 “捐獻(xiàn)一斤米,獻(xiàn)出一份情”的號(hào)召,全校同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)。郭珊珊同學(xué)放學(xué)以后,急急忙忙地回到家里往口袋里裝大米,可是,她忽然發(fā)現(xiàn)大米里有小黑蟲子。這可怎么辦?總不能把有蟲子的大米獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)!于是她對(duì)下班回來(lái)的媽媽說(shuō):“媽媽,我要把最好的大米獻(xiàn)給災(zāi)區(qū),你看,咱家的大米都有小黑蟲子了!眿寢屨f(shuō):“咱平時(shí)就吃這種大米呀,你看怎么辦?”
“我們?nèi)ベI新米吧!’’她的精神使媽媽很受感動(dòng),媽媽立刻說(shuō): “太對(duì)了,咱們一起去買。”第二天,郭珊珊把新買的雪白的大米背到了學(xué)校。這僅僅是10斤大米嗎?不,這分明是少先隊(duì)員對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一片深情。
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