【精選】發(fā)生的一件事作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的發(fā)生的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)生的一件事作文 篇1
童年就像一支歌，它有著歌的精彩；童年如一首詩(shī)，它飽含詩(shī)的韻味;童年似一幅畫(huà)，它有著畫(huà)的美麗。美妙的童年還像一個(gè)五味瓶，珍藏著甜、酸、苦、辣、咸五種味道，每一種味道都令我回味無(wú)窮。
記得那是發(fā)生在前年，馬上就要期末考試了，我和同桌白亮亮約好了吃過(guò)午飯，我正巧碰見(jiàn)了他，我們騎著自行車(chē)直奔預(yù)定好的目標(biāo)——新華書(shū)店，到了目的地，我們就問(wèn)有沒(méi)有試卷，老板細(xì)聲細(xì)氣的說(shuō)：“還沒(méi)有，你們要想要明天來(lái)吧。”話音剛落，忽然，我不經(jīng)意間看見(jiàn)了爸爸給我買(mǎi)的鋼筆，我問(wèn)多少錢(qián)？“18元�！崩习逭f(shuō)。“那么貴，你要是不買(mǎi)就放那。她接著說(shuō)。我就乖乖的放回了原位，過(guò)了一會(huì)兒，她說(shuō)，“你們見(jiàn)過(guò)這樣的鋼筆嗎？”我回答道。“沒(méi)”。剎那間，眼前閃過(guò)一個(gè)念頭，我心想：壞了，我的口袋里裝著和那個(gè)一模一樣的鋼筆，如果被她發(fā)現(xiàn)了，還以為是我偷的。事情果然不出我所料，我們正要上學(xué)離開(kāi)新華書(shū)店的時(shí)候，走到門(mén)口，我把鋼筆掏了出來(lái)，不料被老板發(fā)現(xiàn)了，她像變了個(gè)人似的，怒氣沖沖的'說(shuō)“別走，這鋼筆式哪里來(lái)的�！蔽艺f(shuō)是爸爸給我買(mǎi)的。”她檢查了一遍，幸好里面有墨水。不然就背上了“小偷”這個(gè)名號(hào)。
偶然間，我俯下身，拾起一片樹(shù)葉，輕輕吹起無(wú)邪的歌謠，啊，那這是我的童年之歌，它記載了那美好的回憶！童年，我多么想永遠(yuǎn)留在你的懷抱中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
發(fā)生的一件事作文 篇2
傍晚，我替媽媽上街買(mǎi)菜，忽聽(tīng)到一陣陣悅耳的樂(lè)器聲輕輕地傳來(lái)，那聲音是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。我的腳步，不由自主的循著音樂(lè)聲走去。原來(lái)是幾個(gè)盲人坐在地上，彈奏著各種樂(lè)器，借以換取人們的同情，向圍觀的人要幾個(gè)錢(qián)。那曲調(diào)還不算粗俗，很值得欣賞。人們從四面八方不斷涌來(lái)，里三層外三層圍了個(gè)水泄不通，我也擠進(jìn)人群里，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著，大概盲人們知道這是他們表現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，所以彈奏地更來(lái)勁了。
盲人們奏了一曲又一曲，額頭上都滲出一滴滴地汗珠來(lái)了。剎那間，樂(lè)聲停住了，這時(shí)，一個(gè)盲人站起來(lái)，拿出一只破碗，向圍觀的人伸出去，乞求人們的.施舍。
可是，人們欣賞過(guò)音樂(lè)，好像已經(jīng)滿足了，看見(jiàn)盲人把破碗拿出，都紛紛走開(kāi)。我在一旁站著，感到淡淡的悲哀。我摸摸自己的口袋只剩下５角錢(qián)，不禁暗自想，雖然這微乎其微的５角錢(qián)不夠?yàn)樗麄冑I(mǎi)食物來(lái)充饑，卻能表示我的一點(diǎn)心意。于是我把全部“財(cái)產(chǎn)”從衣袋里掏出來(lái)，放到盲人的破碗里。
發(fā)生的一件事作文 篇3
夏天是頑皮的，一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨。夏天是炎熱的。火熱的太陽(yáng)把大地烤得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過(guò)氣來(lái)。正因?yàn)檫@樣，所以小朋友們常常會(huì)在河里嬉戲。
有一天我路過(guò)河邊時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)生在水流湍急的河里玩耍�！皳渫�，撲通”有的小朋友正凌空展翅飛向河里，潛入水中好一會(huì)兒才露出水面。有的小朋友在水中玩潛水游戲。像泥鰍那樣一下子鉆入水中，一會(huì)兒又在不遠(yuǎn)處露出一個(gè)個(gè)水淋淋的.小腦袋。還有的小朋友三五成群地在水里摸魚(yú)蝦、打水仗。好不快活。他們已完全沉浸在玩樂(lè)中了，把人身安全置之度外了�？粗麄冩覒虻膱�(chǎng)景，我真為他們捏了一把汗。多危險(xiǎn)呀，他們當(dāng)中全是小學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)大人陪同。而且近來(lái)河里常有人在撈沙，水里已有大小不一的沙坑了。有些地方還有漩渦呢……。
上幾天我還聽(tīng)媽媽說(shuō)起過(guò)附近的小學(xué)有一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生獨(dú)自去游泳時(shí)被淹死了。才8歲的兒童，就這樣無(wú)意間結(jié)束了自己美好的童年，塵封了本該屬于他們與家人的歡樂(lè)，真令人惋惜呀。可人死了不能復(fù)生，后悔也來(lái)不及了。給后人留下了太多的感嘆：假如他不去游泳，就不會(huì)死；假如他帶了游泳圈就不會(huì)死；假如他游泳時(shí)，有大人陪同就不會(huì)死；假如他在游泳時(shí)有人阻止就不會(huì)死……
當(dāng)我想到這時(shí)，我立刻上前對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們這樣在河里玩太危險(xiǎn)了，趕快回家吧。我的老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)說(shuō)，不許獨(dú)自去游泳，不許在沒(méi)有大人陪同下去游泳的——相信你們的老師和家長(zhǎng)也這樣對(duì)你們說(shuō)過(guò)吧�！毙∨笥褌兟�(tīng)了后，臉都紅了，說(shuō)自己是偷著出游泳的——我說(shuō)：“多危險(xiǎn)呀，你們的做法，以后不許這樣做了，不能拿自己的生命開(kāi)玩笑喲�！毙∨笥褌兟�(tīng)了我的話后，拿起衣服向家里走去。
看到小朋友們的做法，我真為我今天的做法感到高興。我也不由地發(fā)出了感嘆，在當(dāng)今的社會(huì)里，人人都把安全放在了首位，我們的社會(huì)將會(huì)變得更和諧。
發(fā)生的一件事作文 篇4
俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”“馬有失蹄，人有失手�！泵恳粋�(gè)人都會(huì)有失誤，我今天就來(lái)講講我的一次失誤。
“信封左上角的六位數(shù)字是什么？”“是收信人所在地的郵政編碼�！薄盀槭裁词招湃说拿忠獙�(xiě)得那么大？”“方便郵遞員叔叔看得更清楚。”“信封右下角的地址是誰(shuí)的`地址？”“是寄信人的地址。”課堂上發(fā)生了這樣的一幕，老師問(wèn)同學(xué)們答，這樣一問(wèn)一答的情景，真可謂是妙趣橫生�。�
“同學(xué)們，待會(huì)我們來(lái)仿寫(xiě)一封信，就當(dāng)是一次小測(cè)驗(yàn)。”全班一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上都非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。過(guò)了一會(huì)兒，老師把“信封”——其實(shí)就是一張和信封差不多大小的紙。接著老師把基本信息全都寫(xiě)在了黑板上，讓我們仿寫(xiě)信封。三分鐘過(guò)去了，人人都寫(xiě)完了，老師就收上去了。下一節(jié)課上課前，老師讓幾個(gè)人幫她看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，結(jié)果，有一個(gè)天大的笑話——那就是有人把“冼”字寫(xiě)成了“洗”字，于是就成了洗老師。我聽(tīng)到后，覺(jué)得很好笑。不僅我一個(gè)，全班同學(xué)都笑了，還有人笑到肚子疼呢！
上課時(shí)，老師宣布了寫(xiě)錯(cuò)她名字的人：有盧梓軒啊，劉陸爽啊，等等……當(dāng)老師讀完最后一個(gè)時(shí)，我震驚了，因?yàn)槲揖尤灰灿蟹�！我努力回想著，原�?lái)是我疏忽，多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。“哎，一失足成千古恨，看來(lái)完蛋嘍！”課后，黎昊森笑我，說(shuō)你沒(méi)有做到“文明加點(diǎn)”，他笑起來(lái)，我也笑了。
通過(guò)這件事，我明白了以后不能寫(xiě)錯(cuò)別人的名字，寫(xiě)錯(cuò)了就是不尊重別人。
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