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【實(shí)用】敘事的作文匯編10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
高考的確是過去了，可是高考的硝煙還彌漫在那些高考畢業(yè)生的周圍。
每一場(chǎng)高考過后總會(huì)呈現(xiàn)出三種風(fēng)景：第一種是好多孩子如愿以償?shù)目忌狭怂麄儔?mèng)寐以求的清華北大，他們?nèi)杠S歡呼；第二種是一些孩子差強(qiáng)人意的過了二本分?jǐn)?shù)線，他們不甘落后、決定奮起直追；第三種就是那些從未真正努力奮斗過的落榜生，他們看似毫不在意，只是他們?cè)缫研幕乙饫�。但無(wú)論是怎樣的風(fēng)景，高考后這個(gè)暑期注定是個(gè)不同尋常的假期。
我知道像我一樣熱衷于各大名校的還有很多人；我知道像我一樣不甘平庸的大有人在；我知道像我一樣無(wú)能為力的人也不在少數(shù)。因此，我想要用我的力量撥開高考的那層硝煙，帶他們走出困境。
我想說，即便你進(jìn)了中國(guó)前五強(qiáng)高校，但你仍舊不能松懈。高中的學(xué)習(xí)其實(shí)真算不了什么，只是寫一寫背一背課本的`事兒�？墒谴髮W(xué)就不一樣了，大學(xué)它不單單要求你學(xué)習(xí)有收獲，它更多的提高你的各方面能力，發(fā)揮你各方面優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，所以高考后你有充分的時(shí)間發(fā)掘你各方面的潛力。這段時(shí)間很長(zhǎng)又很短，希望你好好把握。
我想說，如果你覺得自己還有很多不足而且能夠在一年的時(shí)間里有很大突破，那么你選擇補(bǔ)習(xí)這也是不錯(cuò)的選擇。既然你選擇了，那么你可能要背負(fù)更多的壓力，付出更多的努力。所以你要做好充分的心理準(zhǔn)備。一年后無(wú)論是否有進(jìn)步，都無(wú)怨無(wú)悔。
我想說，如果你高考的確很糟糕，那也不必太沮喪。三十六行行行出狀元，另謀出路也未免不是更好地選擇。既然曾經(jīng)的你沒有為你的現(xiàn)在拼命過，那么你也沒有資格去抱怨過去的你。你能做的就是讓將來的你更喜歡現(xiàn)在的你。
我看到高考的硝煙不僅彌漫在我們這些備戰(zhàn)二十年的學(xué)生身上，而且在我們父母那兒也同樣是煙霧繚繞。他們只是以不同的方式來“迎戰(zhàn)高考”。他們每天起早貪黑的去勞作，為的就是不給他們的孩子經(jīng)濟(jì)上的壓力，為的就是等有一天他們的孩子考上好大學(xué)，能夠毫無(wú)顧忌的起程。多少年來他們把所有的希望都寄托在他們的孩子身上，把最好的都留給他們的孩子，自己舍不得吃舍不得穿。然而當(dāng)他們得知他們孩子的成績(jī)時(shí)，他們的心都崩塌了。我心心念念有一天你能夠考個(gè)好大學(xué)，你能夠有個(gè)好前途，可是你呢，卻用這種方式回復(fù)我。這么多年我付出了多少心血，可我從未提及，也從未放棄。因?yàn)槲蚁嘈拍銜?huì)為咱們家爭(zhēng)氣，你會(huì)實(shí)現(xiàn)我們沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是你就這樣血淋淋的把我們的夢(mèng)給敲破了。以后你讓我們拿什么做支撐，以后你讓我們?nèi)绾卫^續(xù)努力。多少母親有著這樣的想法，可是她們還是把這些苦衷都咽下了肚子里。他們親切的對(duì)他們的孩子說，沒關(guān)系，不就一次高考嗎，咱們今年不行，明年再來。媽媽相信你一定會(huì)考上好大學(xué)的，你不要灰心，再努力一年。他們知道，孩子的心里也不舒服，所以不敢給孩子壓力，擔(dān)心他們會(huì)受不了。
的確不僅這些人在受著高考的折磨，還有很多很多。教育他們的老師也在惋惜他們的高考失利，關(guān)心他們的老師也在追問他們高考后的打算，還有那些約好一起去上同一所大學(xué)的同學(xué)也在哭泣著他們的約定就要泡湯。
看似習(xí)以為常的高考，可每一次都牽動(dòng)著上萬(wàn)人的心，這場(chǎng)高考的硝煙還在彌漫，但我希望我們每一個(gè)人都能夠保持清醒。
敘事的作文 篇2
籃球，給我們帶來了無(wú)限的快樂。因?yàn)樗覀冇辛艘蝗呵橥兑夂系暮门笥�；因�(yàn)樗覀凂Y騁賽場(chǎng)，奪取了漳州市第四名的好成績(jī)；因?yàn)樗�，我們有了�?qiáng)健的身體，開朗的性格。但它也帶給了我們另外的思考，另外的感悟……
籃球空降了
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們有說有笑地下樓到操場(chǎng)上體育課。剛走到德才樓下，只聽見“啪”地一聲巨響，我轉(zhuǎn)過頭一看，一個(gè)籃球從天而降，砸在花盆上，花盆碎了。好險(xiǎn)，差一點(diǎn)，說不定誰(shuí)就“爆頭”了。隨著響聲，校長(zhǎng)和老師都出來了，一看驚訝極了。校長(zhǎng)厲聲說道：“馬上去給我查清楚，這是鬧著玩的嗎？”幾位老師回過神來，噔噔噔地奔上樓。一會(huì)兒，兩個(gè)學(xué)生垂頭喪氣地進(jìn)了校長(zhǎng)室。
往后幾天，班主任和體育老師輪番教育我們：“你們知道嗎？一個(gè)從五樓扔下的籃球的重力有多大嗎？如果砸在人的腦袋上，你知道它的后果有多嚴(yán)重嗎？足以把人打成腦殘……俗話說得好：“不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一啊。”
籃球激戰(zhàn)賽
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”放學(xué)的鈴聲剛響，我們就迫不及待地沖向籃球場(chǎng)。今天這場(chǎng)球賽，我隊(duì)非贏不可，不把昨天的面子挽回誓不罷休�！翱次业�'三步上籃�！蔽冶鹎蛳蚯驒谶M(jìn)發(fā)。對(duì)方球員上來就是一個(gè)搶攻，我側(cè)身一閃，突破重圍，正想躍身而起，忽聽“哎喲”一聲，李新癱坐在地上，臉色唰地白了，疼得呲牙咧嘴。我們幾個(gè)一看勢(shì)頭不對(duì)，忙湊過去，七手八腳地想抬他去醫(yī)衛(wèi)室看看。哪知?jiǎng)偡銎鹚�，他哇地尖叫起來，冷汗都冒出來了，眼淚也如斷了線的珠子嘩嘩地流了下來。我們一看嚇壞了，趕緊叫來了老師，火速送往醫(yī)院。
接下來很長(zhǎng)一段時(shí)間，李新都沒來上學(xué)，他的腳踝骨折了，醫(yī)生說：“由于人體內(nèi)維生素Ｄ的濃度在冬季特別低，使骨組織總量減少，這個(gè)季節(jié)最容易發(fā)生骨折了，運(yùn)動(dòng)前一定要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，在過硬的場(chǎng)地進(jìn)行跑跳運(yùn)動(dòng)格外注意安全……”
籃球失蹤案
這幾天，小鵬的心情郁悶極了。你說他丟了什么不好，偏偏把他視為己命的籃球給弄丟了。別說是今年他父母送他的生日禮物了，那可是真皮耐克呀，這可不要了他的命嗎？我們幾個(gè)挨個(gè)教室都找遍了，就是沒看到�？葱※i黯然神傷的樣子，我們都安慰他：“也許是被人撿走了，說不定廣播馬上就會(huì)通知失物招領(lǐng)了，或者是誰(shuí)惡作劇收起來了，過兩天就會(huì)來還了�！笨墒且贿B好幾天，那籃球就如人間蒸發(fā)了似的。
到底是誰(shuí)偷了籃球呢，雖然，我們還是沒有找到真兇，但我們多么希望他能主動(dòng)出來承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)槔蠋熣f過：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
……
關(guān)于籃球的故事還在繼續(xù)著，我們希望它演繹更多的會(huì)是平安、和諧、健康的主題，畢竟平安是福，誠(chéng)信是金，健康才是真幸福��！
敘事的作文 篇3
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在我開始識(shí)字讀書的時(shí)候，我根本不了解這句話。不相信書中會(huì)有那么多的好東西。
在很小的.時(shí)候我就非常愛看書，那時(shí)我得到一本書就會(huì)快快讀完，往往是囫圇吞棗，不求甚解。每當(dāng)我讀完一本書媽媽就會(huì)問我這本書主要寫了什么？主人公是誰(shuí)？我總是回答不上來。媽媽就會(huì)讓我再重新讀一遍，慢慢領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容，吸取里面的精華。漸漸地讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野。
……
書是人類進(jìn)步的階梯。書給我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我愛讀書，讀好書，讀書好，好讀書。我的讀書故事還在繼續(xù)……
敘事的作文 篇4
說到橋，橋的歷史變化可大了。
人類最先使用的橋是獨(dú)木橋。砍倒一棵大樹，把它放在河的兩頭，可以讓人過河。它的缺點(diǎn)在于橋上的人不能很多，也不能讓馬車通過。
經(jīng)過了一段時(shí)間，獨(dú)木橋被石拱橋代替。石拱橋堅(jiān)固結(jié)實(shí)。石拱橋下面有一個(gè)洞，所以橋上可以走行人，橋下可以過船，石拱橋的兩邊有護(hù)欄，比起獨(dú)木橋安全多了，石拱橋很美觀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一條彩虹。但它有一個(gè)缺點(diǎn)，不能架在江上。于是，人們用長(zhǎng)江大橋來取代它。
長(zhǎng)江大橋長(zhǎng)而平坦，承重量很大，外形十分雄偉壯觀，長(zhǎng)江大橋的上面一層可以通汽車和行人，下面一層可以通火車，河面上可以通大輪船。1957年，毛爺爺為長(zhǎng)江大橋?qū)懥艘皇自?shī)：“一橋飛架南北，天塹變通途”，寫出了長(zhǎng)江大橋的壯觀。
立交橋是一座鋼筋混凝土大橋，相交、立體，所以才叫立交橋。它有兩座主橋，分別是東西方向的一座主橋和南北方向的一座主橋，兩座主橋伸出八條側(cè)橋。立交橋四通八達(dá)，像迷宮一樣，使交通更流暢。立交橋的橋欄是鋼筋混凝土注澆而成的，汽車不容易把它撞斷。橋欄可以保護(hù)橋面上行駛的.車輛。立交橋上的橋燈每隔五六米就有一個(gè)。晚上燈一打開，環(huán)型的立交橋就立刻呈現(xiàn)在我們的眼前，在無(wú)數(shù)的霓虹燈中展示自己的美。
無(wú)論是什么橋，它被建造的目的都是為了人類的生活變得方便。隨著科技的發(fā)達(dá)，橋還會(huì)有新的改變。
敘事的作文 篇5
我也迎來了我新的開始，因?yàn)樾聦W(xué)期即將開始。
在開學(xué)的前幾天，我竟每夜都曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)。是因?yàn)榧?dòng)嗎？也許吧，開學(xué)后會(huì)見到好多朋友，會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎？也許吧，開學(xué)后就是六年級(jí)了，壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加，自己能否頂住呢？……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎？也許吧，開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……
朋友知道后，說：“你這又何必呢？既來之，則安之嘛！”可是，面對(duì)一個(gè)新的開始，內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢？有了新的開始，自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備，以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要來到的一切。
……就這樣度過了幾天，開學(xué)的日子終于到了。
有一個(gè)新的開始，自然會(huì)有一些改變。原來的教室不再屬于我們班了，我們初一了。于是心甘情愿地搬到新的教室去了。黑板不一樣了，由傳統(tǒng)的黑色，變成了墨綠色；教室也比原來更亮了，四面墻中有兩面有窗戶；墻上也不再有我們?cè)?jīng)熟悉獎(jiǎng)狀和學(xué)習(xí)版塊……
同學(xué)也有很大的變化。當(dāng)然這不僅僅是指同學(xué)們都長(zhǎng)高了許多。更多的是由于壓力大和心理年齡增加等多種原因，使大家都不再像初一時(shí)那么愛玩了�？墒菒壅f話的'毛病還是沒改，大伙兒嘰嘰喳喳說個(gè)不停，像是多年未見的好友。有的說假期去哪兒了，有的在抱怨假期太忙，有的在打聽作業(yè)時(shí)怎么做的……更有甚者對(duì)我說：“我終于又聽到你的聲音了！”看來，雖然老毛病沒改，大家還是準(zhǔn)備好了以新面貌來迎接新學(xué)期的。
新學(xué)期開始了，生命紀(jì)錄再度更新。一切已成過往，何必再去記掛呢？它們只不過是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的面貌來面對(duì)即將開始的一切，不留遺憾，向舊紀(jì)錄挑戰(zhàn)是我們應(yīng)該做，也是將要做的。來吧，讓我們一起展現(xiàn)一個(gè)新的自我！
敘事的作文 篇6
我所在的班級(jí)有很多有趣的事，我很喜歡這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橛袔讉�(gè)“活寶”的存在，他們給我們班帶來無(wú)限的樂趣，就像是幾個(gè)開心果。
有一次班里傳了一件事，就是在搬運(yùn)動(dòng)器材的外面發(fā)現(xiàn)了一只被卡住的狗。那時(shí)好多人都看著那條狗，都覺得它好可憐。我當(dāng)時(shí)想去幫助它，但是我有點(diǎn)害怕狗，所以我只能在后面靜靜的看著哎真是心有余而力不足啊。不過有趣的是，好多人在議論它是從哪來的，有些人說是從下水道爬過來的，又有人說是，流浪狗跑過來卡住的。我們班的同學(xué)竟然像律師一樣在法庭評(píng)審，這讓我覺得非常有趣。
還有一次，橡皮泥成為我們班的流行玩物。記得那次有兩三個(gè)人因?yàn)樵谕孢@個(gè)橡皮泥，把他們的手都粘到了一起，簡(jiǎn)直就像是“藕斷絲連”。有趣的'是還有人把自己的手弄的都是橡皮泥，洗都洗不掉，還把那只弄的有橡皮泥的手摸到了臉上，弄的滿臉都是橡皮泥。so，我們班從此就不玩橡皮泥了，因?yàn)橥媪怂笫謺?huì)變的很臭很臟，還會(huì)變成橡皮泥的顏色。
我們班還有很多有趣的班級(jí)趣事!在這里就不一一解釋了
敘事的作文 篇7
一輛公交車緩緩地停在公交站牌前，人們從四面八方涌向車門，其中有兩個(gè)人同時(shí)走上車門，結(jié)果自然是倆人都上不去，只見其中一位，往后退了一步，讓另一位先上了車。這樣的情況，想必你也經(jīng)常遇到，只是小小的讓步，就緩和了周圍的氣氛。
一定會(huì)有人反駁我的觀點(diǎn)，為什么要讓步？讓步就意味著承認(rèn)自己是失敗的.，承認(rèn)自己的想法是錯(cuò)誤的，那是一種膽怯的表現(xiàn)，是委曲求全，別人會(huì)把你當(dāng)成膽小鬼、懦夫，因此生活根本不需要讓步。
當(dāng)然，我也討厭這種讓步，但是此讓步非彼讓步，生活中還有另一種讓步。
敘事的作文 篇8
20xx年8月，我來到了一個(gè)給予我快樂，幸福的地方。這里有著干凈寬闊的學(xué)堂。這里，有著濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。在這里，有著強(qiáng)大的，給予我們知識(shí)，給予我們愛的教師。在這里，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)。
上學(xué)期的時(shí)候，我還并未適應(yīng)環(huán)境壞境，雙語(yǔ)成績(jī)一直不理想，期中考試的成績(jī)也把我?guī)У搅松顪Y，當(dāng)我還并未覺醒的時(shí)候，是一位老師幫助了我，他是我的雙語(yǔ)老師，期中考試前我一直認(rèn)為他對(duì)我并不關(guān)心，我考多少分應(yīng)該也不會(huì)說我吧。我抱著這種僥幸心理�？剂朔浅５偷姆�?jǐn)?shù)。隨后，雙語(yǔ)老師把我叫到了辦公室，這是我沒有想到的。她說：“我認(rèn)為你是一個(gè)基礎(chǔ)很好的孩子，這次的分?jǐn)?shù)，你自己得好好想想，，你的水平不應(yīng)該是這么點(diǎn)分�！蔽业拇_好好反省了，老師對(duì)我的肯定是我沒有想到的，所以在第二個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，終于從不理想的.成績(jī)，上升到了班級(jí)第一。我想，這可就不是抱著僥幸心里得來的了。因?yàn)檫@離不開老師的幫助，上課的認(rèn)真聽講與仔細(xì)的做筆記。
我并不會(huì)驕傲自滿，因?yàn)槌晒Σ⒉恢皇且淮慰荚嚦煽?jī)的優(yōu)秀來說明的。我會(huì)一直努力下去，證明給所有人看，我是可以的。
楓葉，一個(gè)充滿愛的地方，一片片的小楓葉凝集成了大大的夢(mèng)想，這是我們圓夢(mèng)的地方，這是我們成長(zhǎng)的地方。我，我們，正在付諸夢(mèng)想的路上……
敘事的作文 篇9
生活象一首歌，吟唱著悲喜交加的苦樂年華。所有的日子未必全都多姿多彩，但我過得有滋有味；所有的日子未必盡如人意，但我懂得享受每一個(gè)美麗的瞬間。生活中有凄風(fēng)苦雨，也有鮮花燦爛，鮮花讓我們自信，挫折能使我們的臂膀鍛煉得更加堅(jiān)強(qiáng)，所以我懂得了珍惜，珍惜生活賦予我的每一份禮物，不管它是“碧空萬(wàn)里”還是“烏云滿天”。
生活象一首詩(shī)，有時(shí)雋永深沉，有時(shí)簡(jiǎn)潔明了，有時(shí)又淡泊如霜，但無(wú)不是感情的噴發(fā)，心靈的宣泄。詩(shī)具有微妙的情感，富有節(jié)奏，生活又何嘗不是如此呢？所以我懂得了珍惜，珍惜生活中每一首詩(shī)，即珍惜生活中的每一節(jié)旋律，因?yàn)樗鼈兌几挥猩省?/p>
生活象大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，優(yōu)美如畫；時(shí)而波浪呼嘯，凄涼悲壯；時(shí)而狂風(fēng)爭(zhēng)鳴，波浪沖天。人生如海水，不碰著巨石或礁石難以激起美麗的.浪花。生活中沒有失敗和挫折，就不會(huì)有成功。所以我懂得了珍惜，珍惜我的生命，因?yàn)樯侨绱说目蓯邸?/p>
人生之路，漫長(zhǎng)而崎嶇，說不清哪兒拐彎，哪兒平坦；哪兒有溝坎，哪兒有陷阱。我們只有一步看一步。逢山開路，遇水架橋，鼓起勇氣想前走，無(wú)論走過的日子有幾多坎坷，我始終相信：勇敢前行，前面有燦爛的陽(yáng)光，迷人的花朵。所以我懂得了珍惜，珍惜所有的機(jī)會(huì)。我決不會(huì)放棄，因?yàn)闄C(jī)會(huì)最易失去。
敘事的作文 篇10
父愛，觸動(dòng)我的心靈
記得小時(shí)候，我膽子特別小，也很愛哭鼻子，經(jīng)常受人欺負(fù)，每次被欺負(fù)時(shí)都會(huì)哭鼻子，這時(shí)，父親對(duì)我特別慈愛，每當(dāng)我掉眼淚時(shí)，他就會(huì)寵溺的把我抱在懷里，保護(hù)我，逗我笑，
安慰我說：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要老是哭，知道嗎？”聽到這，我的鼻子酸酸的，忍不住又哭了起來，我不是愛哭，只是沒有那份勇氣去面對(duì)困難，
父親和藹的說：“挫折，困難是成功路上的絆腳石，很多偉人他們當(dāng)時(shí)面對(duì)困難時(shí)也是手足無(wú)措，但是經(jīng)過許多磨難，最終成為一位大詩(shī)人，大學(xué)者，所以，你不應(yīng)該哭，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，哭，只會(huì)讓你顯得更加懦弱無(wú)能，知道嗎？”父親的話，令我百思不得其解，太深?yuàn)W了，也許長(zhǎng)大就會(huì)明白了吧。
彈指一揮間，時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼我上小學(xué)了，剛開始，我還是挺害怕的，面對(duì)陌生的老師，陌生的同學(xué)，我感到彷徨與不安，下課時(shí)，我只能獨(dú)自坐在座位上看書，我覺得挺幸福的，至少有書做伴，我并不寂寞。
一天，我在公園蕩秋千時(shí)，只見迎面走來一些兇神惡煞的男生，他們把我團(tuán)團(tuán)圍住，我心里開始顫抖，突然，另一個(gè)男生用手緊緊的抓住秋千，把我狠狠地摔在地上，我的眼淚又流了下來，當(dāng)時(shí)，我只聽到了他們的嘲笑聲，我一路哭著回到家，爸爸見我眼睛紅紅的，肯定是被人欺負(fù)了，隨即幫我搽干眼淚，寵溺似地把我抱在懷里，我才停止哭聲，
我不解的問：“爸，為什么他們老是欺負(fù)我呀？我不明白，您不是說過，只要有一顆善良的心，別人就不會(huì)欺負(fù)你嗎？可為什么他們還要欺負(fù)呀？”
說完，我的眼淚又抽泣了起來，
爸一邊安慰我一邊說：“我以前是說過，可是并不代表有一顆善良的心就不會(huì)受人欺負(fù)，善良是一種美德，可也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這兩樣都不能缺乏的，”
我哽咽道：“爸，我做不到，我沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，我很沒用，遇到困難只會(huì)哭鼻子，”爸輕輕撫摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“沒關(guān)系，慢慢來，總有一天，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，你也要對(duì)自己有信心，不要放棄自己，爸爸不可以保護(hù)你一輩子，”
我聽了，眼淚奪眶而出，是啊，總有一天，自己也會(huì)長(zhǎng)大的，總不能老是靠爸爸呀。
上初中時(shí)，我不再哭鼻子了，父親的話時(shí)常在我的耳邊回響，我也嘗試著如何與同學(xué)相處，漸漸地，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，總是會(huì)想起父親的話，一定要堅(jiān)強(qiáng)，以至于從那時(shí)起，我不再是一個(gè)只懂得哭鼻子的小女孩了，現(xiàn)在的.我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩。
如今的我，已經(jīng)是名高中生了，雖然總是記起父親的話語(yǔ)，遇到困難不退縮，可是，我只能解決一些小問題，遇到大問題時(shí)常會(huì)掉眼淚，常常會(huì)被人嘲笑，大家還給我一個(gè)綽號(hào)叫“鼻涕蟲”。
但是，父親卻十分疼惜我，雖然我沒有那么堅(jiān)強(qiáng)，總是弱不經(jīng)風(fēng)，但父親仍慈愛的把我抱在懷里，保護(hù)我，這讓我感到很幸福。
還記得又一次，我在森林中游玩時(shí)，迷了路，找不到回家的方向，我開始四處尋找父親，卻怎么也找不到，眼淚卻在這時(shí)流了出來，天漸漸黑了，我的心里更加害怕起來，我承認(rèn)，我懦弱，膽怯，我站在原地，不敢挪動(dòng)腳步，全身開始顫抖起來，正在這時(shí)，一個(gè)人影走了過來，我一看，竟然是父親，我飛快的跑了過去，
顫抖的說：“爸，不要扔下我，我害怕，真的好怕，”
父親沒有說什么，只是感覺到了我在顫抖，憐惜的把我抱在懷里。
這就是我的父親，一個(gè)偉大的，默默無(wú)聞的父親，他愛我勝過于他自己，從小到大，他從來沒有讓我受過一丁點(diǎn)傷害，父愛是偉大的，無(wú)私的，雖然我沒有母愛，但我有疼愛我的爸爸，我覺得挺幸福的。
我終于明白，做人一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我也相信，我一定可以做到。
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