【精品】敘事優(yōu)秀作文600字錦集七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文600字 篇1

　　懲罰，并不是全是壞的，有時(shí)，它會(huì)改變你。

　　——題記

　　當(dāng)接到那張語(yǔ)文試卷時(shí)，白紙黑字紅分?jǐn)?shù)，讓我驚嚇的無(wú)法呼吸，我竟然在古詩(shī)上扣了這么多分，說(shuō)實(shí)話，著整個(gè)寒假我就基本沒(méi)有學(xué)，三分之二玩，剩下的三分之一還是有二分之一在看課外書(shū)，寒假我就相當(dāng)于白過(guò)了�？墒呛蠡谝矝](méi)用了，只能接受現(xiàn)實(shí)。

　　當(dāng)然，后面的考試簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，這就是我上初中以來(lái)最爛的一次，開(kāi)學(xué)前三天我就是渾渾噩噩的度過(guò)的，星期三的早讀，讓我一生也忘不了。

　　早讀是上語(yǔ)文，彭老師要檢查古詩(shī)五首，彭老師一邊檢查，我一邊背，彭老師突然叫道：“來(lái)子康，背誦《武陵春》�！蔽业拇竽X被這突如其來(lái)的命令弄短路了，這讓我本身就讓我這沒(méi)背熟的連一個(gè)字都記不起來(lái)，“我沒(méi)背過(guò)�！蔽倚睦镆粰M，站了起來(lái)。彭老師看著我，說(shuō)：“你有幾首沒(méi)背過(guò)！”“只有兩首《密州出獵》《武陵春》”“把剩下的三首背一遍”結(jié)果我們班上的人都知道，彭老師送了我一份懲罰“大禮包”古詩(shī)抄十遍，外加罵了我一頓，說(shuō)道：“如果你是我兒子，我今天就不會(huì)讓你走出這間教室！”

　　說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)真的很恨，但是就在我抄古詩(shī)的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我每一首古詩(shī)只有抄上三遍，我就可以一字不錯(cuò)的默寫(xiě)下來(lái)，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)，我會(huì)拼命的抽時(shí)間來(lái)抄古詩(shī)，如果我把這些時(shí)間都有在自主上，我的成績(jī)不提高才怪呢！我從前以為我沒(méi)有時(shí)間來(lái)自主，來(lái)學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在才知道，我不是沒(méi)有時(shí)間，而是我把時(shí)間都浪費(fèi)掉了，或者根本就沒(méi)有利用。我原以為自己在課下就學(xué)不進(jìn)去，太吵了，但是我為了抄古詩(shī)竟然沒(méi)有受到一絲干擾。不是我不能，而是我從心底就沒(méi)有真正的想學(xué)過(guò)。

　　星期五，我把抄的古詩(shī)交了上去，我并沒(méi)有在嘴上說(shuō)感謝彭老師，不過(guò)在心里我卻十分真誠(chéng)的說(shuō)：“謝謝你的懲罰！”

敘事優(yōu)秀作文600字 篇2

　　堅(jiān)持是一種力量，可以激勵(lì)我們奮發(fā)向上；堅(jiān)持是一種力量，可以讓我們克服生活中的種種困難；只有堅(jiān)持，可以讓我們達(dá)到勝利的彼岸……

　　記得我上三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買了一輛自行車。我高興極了，心里好像吃了蜜一樣甜，但是很遺憾我還不會(huì)騎！爸爸對(duì)我說(shuō)：“你都這么大了，也該學(xué)騎自行車了，還不會(huì)騎車，豈不是笑話？”下午，我就把自行車推到院子里準(zhǔn)備學(xué)騎自行車。爸爸在車后面扶著車，我的心還是很緊張地怦怦直跳。爸爸說(shuō)：“我會(huì)一直在后面扶著的，你眼睛看前方，集中精力，一定會(huì)學(xué)會(huì)的！”聽(tīng)了爸爸的話，我開(kāi)始前進(jìn)了。這時(shí)車頭搖搖晃晃的，爸爸說(shuō)：“別害怕，我在后面扶著呢，你只管握緊車把，精神集中就行了�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的做，好不容易才把車把擺平衡了，爸爸說(shuō)：“加把勁，騎快點(diǎn)！”我的.車速逐漸加快了，爸爸卻不知什么時(shí)候放開(kāi)了手。一個(gè)不注意，一個(gè)石快把我絆倒了，手也被擦破了皮，膝蓋還流了血。特別疼，但是爸爸說(shuō)：“堅(jiān)持，站起來(lái)�！�

　　從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車發(fā)起了第二次挑戰(zhàn)。我相信這次一定能行。爸爸還是像上次那樣扶著我向前騎。這一次似乎沒(méi)有障礙阻擋我，爸爸又放開(kāi)了手，我的車終于能平衡了，我高興的叫起來(lái)。也許我有點(diǎn)得意忘形了，車在拐彎時(shí)一不留神，又摔倒了。這一次摔的更重了。眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，我真的有點(diǎn)動(dòng)搖了。爸爸似乎看出了我的心思，他一邊給我擦藥一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母，別灰心！我們一定會(huì)成功的，加油！”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。休息一會(huì)，我就又向自行車發(fā)起了又一次挑戰(zhàn)。這次，爸爸也不扶著我了，他只是在旁邊跟著我的車跑，給我鼓勵(lì)。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)車把。這次，我沒(méi)有再摔倒，并且騎得很快。漸漸地，我已經(jīng)能夠操縱自如。我感到無(wú)比的開(kāi)心、無(wú)比的自豪！爸爸也笑了。

　　事實(shí)告訴我們：困難并不是想像中的那樣可怕，只要我們勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持就是勝利。

敘事優(yōu)秀作文600字 篇3

　　校長(zhǎng)說(shuō)的我的英語(yǔ)，讓我感覺(jué)印象是那樣子地深刻！或許是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)那樣的話讓得我實(shí)在是太過(guò)于意外，和我所想的實(shí)在是相反吧！因此，讓得我印象如此深刻吧！

　　校長(zhǎng)說(shuō)當(dāng)他聽(tīng)到我嘴巴一張開(kāi)，就那流利的英語(yǔ)脫出了口，讓得他覺(jué)得我們班的老師是幸運(yùn)的，我們班是幸運(yùn)的，能夠擁有我這樣的學(xué)生！我又噗嗤的一笑！校長(zhǎng)又是一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，伴著的那個(gè)動(dòng)作，讓得我開(kāi)始懷疑，我真的表現(xiàn)有那么突出嗎？讓得我開(kāi)始想，如果當(dāng)時(shí)那堂課是一堂錄播課，那么我多么希望可以看一下重播，多么想要重新認(rèn)識(shí)一下我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)！

　　我不清楚校長(zhǎng)是否是故意這樣說(shuō)愚昧的我的！我不知道校長(zhǎng)是否是看到我表現(xiàn)地太差，于是乎，想要說(shuō)這些好聽(tīng)的話，來(lái)重新鼓起我的'信心，但是，我想，終究地，校長(zhǎng)的話對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有用的！

　　上完了那堂公開(kāi)課，開(kāi)始，英語(yǔ)老師總是不斷地找我回答問(wèn)題，還不斷地強(qiáng)調(diào)monitor，強(qiáng)調(diào)我就是班長(zhǎng)么~于是乎，同桌說(shuō)：“這會(huì)你慘了，英語(yǔ)老師真是認(rèn)識(shí)你了，以后有的你回答的問(wèn)題咯！”

　　呵！如果我真的如校長(zhǎng)所說(shuō)的那樣表現(xiàn)令人滿意，那么，我想，我最該感謝的仍舊是陳老師吧！總會(huì)不時(shí)地想起陳老師，即便我知道我現(xiàn)在必須適應(yīng)的是王老師，而不是沉浸在懷念陳老師的情景中，但還是會(huì)不時(shí)地想起！就像文雪的文章中出現(xiàn)的一樣，聽(tīng)到一個(gè)再平凡不過(guò)的詞語(yǔ)，也會(huì)想起一個(gè)人！

　　校長(zhǎng)的話，算是重新鼓起了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的勇氣和信心吧！畢竟，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，自己受挫了不少次！愿重新?lián)P起風(fēng)帆，前進(jìn)吧��！

敘事優(yōu)秀作文600字 篇4

　　馬路上，一盞盞大紅燈籠高高掛起，商場(chǎng)里，一群群人爭(zhēng)先恐后地購(gòu)買年貨，馬路上，一輛輛車排著隊(duì)去送年貨。年，在我們不知不覺(jué)中悄悄地走來(lái)了。

　　除 夕 ——美

　　晚上，外婆燒了一桌山珍海味，家人們都趕來(lái)吃 年 夜 飯。我們細(xì)嚼慢咽地品嘗著年 夜 飯，又享受著紅包帶來(lái)的快樂(lè)，心里美滋滋地。

　　吃好飯，是我們放鞭炮的時(shí)間了，天上的煙花像一朵朵五顏六色的花朵，又好像是流星一樣從空中劃過(guò)，散發(fā)出一股股輕紗，同時(shí)發(fā)出震耳欲聾的響聲。真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！�

　　春節(jié)——樂(lè)

　　初一，我把“�！弊仲N在門上。吃飯的`時(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)桌上兩條用年糕做成的魚(yú)，那魚(yú)一紅一白，栩栩如生，紅的好象瑪瑙一樣晶瑩剔透，而白的好像玉一樣光潔美麗，好看極了。我高興地跳起來(lái)，“年糕魚(yú)！年糕魚(yú)！太漂亮了！年糕，年年高，魚(yú)，年年有余！中國(guó)的語(yǔ)言真奇妙呀！”我不僅贊嘆道。

　　元宵——甜

　　時(shí)間像一輛飛馳的小馬車，不知不覺(jué)又到了元宵節(jié)。媽媽揉好糯米粉，我先把糯米粉按成一片片，再放上餡，揉成一個(gè)球形。就這樣，一個(gè)個(gè)湯圓就做成了。

　　吃湯圓的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“這白白胖胖、又香又甜的湯圓象征著什么呢？”我邊吃邊說(shuō)：“湯圓，不就象征著團(tuán)團(tuán)圓圓？所以我們一家人都團(tuán)聚在一起吃湯圓�！薄耙差A(yù)示著我們的生活甜甜蜜蜜呀�！眿寢岆S口接上。哈哈哈，餐廳里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　過(guò)年真好呀！有親朋好友的祝福，有家人的團(tuán)聚，有小孩子們歡樂(lè)的笑聲……我愛(ài)過(guò)年！

敘事優(yōu)秀作文600字 篇5

　　今天中午，媽媽帶我和哥哥來(lái)到一家小飯店吃午飯。不知道怎么回事，我今天特想吃餃子。結(jié)果這飯店一共只有13只餃子，我全都要了。哥哥買了一些他喜歡吃的東西當(dāng)午飯，媽媽也買了點(diǎn)東西當(dāng)午飯。沒(méi)想到哥哥眼睛一直盯著我的餃子，突然，哥哥說(shuō)：“快看，一點(diǎn)蜘蛛。這東西往你餃子里跑過(guò)來(lái)了�！蔽翼樦�他的手勢(shì)看過(guò)去。沒(méi)想到哥哥就趁我不注意，把我二只餃子夾到自己嘴里面了。我當(dāng)時(shí)也太摳門了，就跟哥哥沒(méi)完沒(méi)了。倆人互不相讓，干起來(lái)了，把桌子上的豆?jié){互相對(duì)擠，搞得兩敗俱傷。飯店里的人都看我們笑話。媽媽有點(diǎn)著急了，說(shuō)：“要不把你們今天精采博斗的樣子拍下來(lái)傳給你爸爸看看？哪有兩兄弟這樣各不認(rèn)輸?shù)腵。這么想吃，媽媽晚上給你們親自包餃子吃嘛，何必弄得這么難看，讓媽媽的臉往哪擱呢！”其實(shí)我偷偷告訴你們，我爸和我媽結(jié)婚這么多年，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們打過(guò)架，我的父母真是很恩愛(ài)的。沒(méi)想到我們兩兄弟今天卻在飯店里出洋相了。

　　傍晚，媽媽去菜場(chǎng)買了好多餃子皮，還有豬肉，活蝦，蔥等幾種包餃子的材料。我和哥哥正在做作業(yè)，媽媽說(shuō)：“今晚咱們包餃子吃�！蔽液透绺鐦�(lè)得不行，今天不但沒(méi)挨批評(píng)，反而還有媽媽親自做的餃子吃。呀，太美了！

　　我和哥哥邊做作業(yè)，邊看看廚房里的媽媽。心里一直想著：什么時(shí)候能把餃子包好呢？我們等著，好像跟等了一年似的。也許越著急，時(shí)間總是過(guò)得越慢。“餃子好啦！”在我正好想停下作業(yè)時(shí)，聽(tīng)到了媽媽的叫聲。那漂亮的餃子盛在盤(pán)中，出鍋了！這時(shí)媽媽說(shuō)：“快趁熱吃，中午沒(méi)吃夠，晚上讓你們吃個(gè)痛快，免得兩兄弟再鬧笑話。”等我們吃完了這頓美食餃子后，媽媽帶著慈愛(ài)的眼神對(duì)我倆說(shuō)：“以后兩兄弟彼此要相讓，不要為小事?tīng)?zhēng)吵。今天兩人都有錯(cuò)，希望以后不要這樣。”我和哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭，都不出聲了。是啊，媽媽，對(duì)不起，今天讓你操心了，以后我和哥哥一定聽(tīng)話。

敘事優(yōu)秀作文600字 篇6

　　哎�。�！一說(shuō)到倒霉我就想到了自己，我今天別提有多倒霉了！

　　我是住校生，早上，我把被子放反了，生活老師看見(jiàn)了，把正在刷牙的我叫了過(guò)去：“你被子怎么放的�。侩y道你沒(méi)有看見(jiàn)其他同學(xué)都是朝北放的嗎？”哎真倒霉！

　　我洗漱完成后，看看值日表，發(fā)現(xiàn)今天我倒垃圾，于是，我立即把垃圾倒到了樓下的大垃圾箱里。我快進(jìn)宿舍時(shí)，被兩個(gè)正在比力氣都同學(xué)一撞，這時(shí)，生活老師正好經(jīng)過(guò)，她以為是我和別人撞在一起，我被撞倒了，所以又把我訓(xùn)了一頓：“剛才才說(shuō)過(guò)你的，怎么又犯錯(cuò)誤了？被子擺好了嗎？今天罰你去拖地！！”唉，我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊。

　　這個(gè)倒霉的清晨終于過(guò)去了。我們大家跑完步以后，陸續(xù)進(jìn)入食堂。我做在座位上，把裝粥的碗攤開(kāi)，好讓人家打粥。就在我攤最后一個(gè)碗時(shí)，學(xué)部主任突然走過(guò)來(lái)，不由分說(shuō)把我拉到了一邊。我今天怎么這么倒霉��！

　　倒霉的事情還沒(méi)有結(jié)束。吃過(guò)午飯，我們回到宿舍休息。別的同學(xué)正在玩耍，我在和一位同學(xué)小聲的講話。突然，有一個(gè)同學(xué)用“葵花點(diǎn)穴手”點(diǎn)了我兩下。我轉(zhuǎn)頭對(duì)他說(shuō)：“你干什么？”回答說(shuō)：“你拐賣人，這是你應(yīng)有的懲罰！”我火冒三丈，二話沒(méi)說(shuō)就還了他兩下，誰(shuí)叫他把“收買人心”聽(tīng)成“拐賣人”。于是，他對(duì)我狂追不舍，我趕快朝床上一躺，頭竟然撞到了墻。那個(gè)同學(xué)追到我的'床前，我和他踢來(lái)踢去。生活老師不知什么時(shí)候忽然冒出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我和那個(gè)同學(xué)的“所作所為”，把我們罰去打掃洗手間和廁所。我今天真是太倒霉了�。�！

　　老天為什么總是不放過(guò)我啊——“放假咯”同學(xué)高興地大喊。可是偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了狂風(fēng)暴雨，使我們這些在回宿舍路上的住校生們成立一只只落湯雞。太倒霉了，我承受不住啦��！

　　今天倒霉的校園生活終于結(jié)束了，可以慢慢的享受剩下的小半天咯��！先不和你們說(shuō)多少了，我去慢慢享受嘍�。�！

敘事優(yōu)秀作文600字 篇7

　　奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)�！笔堑�，書(shū)籍是我們知識(shí)的源泉，是書(shū)讓我拓寬了眼界，汲取等多的知識(shí)。

　　曾幾何時(shí)，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，甚至走題，是書(shū)在關(guān)鍵時(shí)刻幫助了我，幫助我如何審題，使我的作文水平一步一步提高，使我的文采一級(jí)級(jí)提升。

　　書(shū)籍是人類思想的寶庫(kù)，正是書(shū)使我文采寶庫(kù)的內(nèi)容更加豐富。

　　書(shū)啊，我被你徹底征服了！

　　富我精神

　　赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書(shū)，這是一代人對(duì)另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年的忠告，這是準(zhǔn)備去休息向前來(lái)代替他崗位的哨兵的命令。

　　是的。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我精彩世界的導(dǎo)師，是書(shū)帶領(lǐng)我進(jìn)入豐富多彩的精神文化世界，使我對(duì)書(shū)充滿想象。讀了一半書(shū)，就像對(duì)生活大開(kāi)了一扇窗戶，讀的.書(shū)越多，精神生活也就越豐富。

　　書(shū)，你征服了我！

　　樹(shù)我信心

　　書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。這是劉向說(shuō)過(guò)的。書(shū)便是我生活的良藥，撫平我生活的疤痕。

　　曾幾何時(shí)，我因一次比賽而徹底失去信心，泣不成聲，因偶然間看到貝多芬這一前輩，讓我浪子回頭，信心大增，從此，再也沒(méi)放棄過(guò)，遇到困難勇敢的樹(shù)立信心，自信地做完每一件事。

　　是書(shū)，是書(shū)，讓我重新樹(shù)立信心，以后，我會(huì)自信地做完沒(méi)一件事，不再隨意丟掉信心。

　　書(shū)啊，你已徹底征服了我！

　　就如高爾基說(shuō)過(guò)的：“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就越使我和世界接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義�！睍�(shū)籍塑造了我的文采豐富我了生活精神，使我的信心更加堅(jiān)定。

　　書(shū)啊，你已徹徹底底地征服了我！

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