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選擇敘事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的選擇敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇敘事作文1
天�。∥以撛趺崔k？五本丟失了半年的書(shū)竟然在一位好友家中發(fā)現(xiàn)了！今年夏天，我費(fèi)了好大勁才從一個(gè)同學(xué)那兒借了五本《流行歌曲》。本想帶回家好好“享受”一番，誰(shuí)料，五本書(shū)竟全不翼而飛。為此我付出了慘重的代價(jià)，不但賠了錢(qián)，道了歉，挨了罵，還“榮幸”的獲得了一個(gè)“丟三落四”的頭銜。哎！真倒霉。為這件事我好長(zhǎng)時(shí)間都提不起精神。但是，昨天早晨，就在好友家中，那書(shū)架最底下放著的，竟是我不知道找了多少個(gè)人，找了多少次的書(shū)�。 �，不……不可能，對(duì)，一定是看錯(cuò)了，她怎么會(huì)偷我的書(shū)呢？我們可是親如姐妹A！但是，書(shū)卻那樣熟悉。熟悉得讓我難受。透明膠帶，血，血......不錯(cuò)，的確是我借的書(shū)。我清楚的記得：那天，我無(wú)意間撕破了一頁(yè)書(shū)，割膠帶時(shí)不小心割破了手，血滴在上面……天啊！我?guī)缀鯖](méi)有勇氣再看下去了，只覺(jué)得那傷痕仿佛變成了一個(gè)個(gè)面目猙獰的魔鬼，在吞噬著我們一直純潔的友誼。一切都仿佛不存在了，那純潔的白得亮潔的友誼，似雪花的真情出現(xiàn)了一道裂裂痕，上帝，就我，告訴我，我該如何去面對(duì)這一切，如何面對(duì)她？
怎么辦？現(xiàn)在只有兩條路：一是要書(shū)。如果那樣，我們必定會(huì)翻臉，也更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)知道，好友的名譽(yù)只怕從此一落千丈！其二：不要書(shū)。這樣雖好，可以免去許多麻煩，大家都好，友誼也可以保持，他的名譽(yù)也一切無(wú)礙，但這樣難平我我心中之氣，何況雖有友誼，卻不會(huì)是以前的純情，只能是表面上的`敷衍罷了。更可怕的是，如果她不思悔改，繼而發(fā)展下去……唉！要書(shū)不是，不要也不是。這可真叫我左右為難！
想來(lái)想去，我覺(jué)得悄悄找她談書(shū)的事情。我們要談的不只是五本書(shū)，更重要的是友誼的純潔。
選擇敘事作文2
凜冽的寒風(fēng)中，我獨(dú)自一人走在回家的小路上，禁不住寒風(fēng)吹襲，我的牙齒不爭(zhēng)氣的上下打架……
我輕輕地開(kāi)了門(mén)，一股溫暖的氣息撲面而來(lái)，我換下鞋子，走進(jìn)了屋里。
“媽，你在干什么呢？”我輕輕敲了敲母親的房門(mén)，走了進(jìn)去，媽媽正在織圍巾，衣針上下歡快的舞動(dòng)著，不知疲倦的舞動(dòng)著……
媽媽抬起頭，對(duì)我微微一笑：“回來(lái)啦！洗洗手，吃飯吧”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我伸了個(gè)大大的的懶腰，疲倦的揉了揉眼睛，打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈氣，一看鐘，哎呀，已經(jīng)11點(diǎn)了，我整理好東西準(zhǔn)備睡覺(jué)。卻發(fā)現(xiàn)媽媽的房間里燈依然亮著……
第二天上學(xué)時(shí)，我特地多穿了幾件衣服，但一打開(kāi)門(mén)，一股寒氣就沖了進(jìn)來(lái)，我縮了縮脖子，咬著牙走了出去，風(fēng)像刀割一樣劃在我的臉上，我禁不住道倒抽了一口氣。在商店買(mǎi)的圍巾好看卻不保暖，冷颼颼的風(fēng)從縫隙中鉆到衣領(lǐng)中，使我渾身直打寒戰(zhàn)。
一連幾天，我仍舊頂著寒風(fēng)上學(xué)，而每天晚上，燈光下的媽媽，也仿佛不知疲倦的'忙碌著，起初，我以為媽媽是在為奶奶或者外婆織圍巾，直到那天早晨。
那是一個(gè)狂風(fēng)呼嘯，雪花漫飛的早晨，陰沉沉的烏云覆蓋了整個(gè)天空。如墨一般的顏色，仿佛讓人窒息。
匆匆吃完晚飯，我背上書(shū)包準(zhǔn)備上學(xué)，這時(shí)，媽媽叫住我，我回過(guò)頭來(lái)，一條淺黃色的圍巾繞在了我的脖子上，絨絨的毛線在我的臉頰上摩擦，格外的溫暖。淺淺的黃色如初生太陽(yáng)的陽(yáng)光般使人倍感溫暖。
我抬頭望了望媽媽，她的眼圈發(fā)黑，唇邊綻放出一抹慈愛(ài)的微笑，宛如天使步入凡塵……
走在上學(xué)的路上，依舊是這條路，依舊是這個(gè)場(chǎng)景，不同的是，心中多了一絲又一絲的暖意……
選擇敘事作文3
今天是英語(yǔ)考試。太陽(yáng)撥開(kāi)一層層云彩，為大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開(kāi)眼睛。天空好像被水洗過(guò)，顯得格外清澈、明亮。走在上學(xué)的路上，高興地想著：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個(gè)好心情！
隨著鈴聲的響起，一張張英語(yǔ)試卷落到了我們手中。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的試卷上，泛起一個(gè)個(gè)金點(diǎn)。我大致瀏覽一下：恩！不錯(cuò)，題目不是很難，時(shí)間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心里美滋滋的。
寫(xiě)到一半，一只“攔路虎”跳了出來(lái)。Sarah is good at()，be good at什么呢？這好像超出書(shū)本的范圍了吧！我雖然課外學(xué)到過(guò)，卻記不真切了。是be good at do呢？還是be good at doing呢？怎么辦……如果這題做出來(lái)，我應(yīng)該就能得100分了？要不……天空暗了下來(lái)，太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái)，留下一片陰晦。
這時(shí)，一個(gè)聲音賊溜溜地對(duì)我說(shuō)：“旁邊是學(xué)霸同學(xué)，去看一下吧！”另一個(gè)聲音連忙打住這話，嚴(yán)肅地對(duì)我大喊：“不要這樣做！誠(chéng)信比成績(jī)更重要！”“學(xué)霸同學(xué)現(xiàn)在正做這一面呢！多好的機(jī)會(huì)，何不抓住呢？過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了！”“自己想！想不出來(lái)沒(méi)有關(guān)系。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯(cuò)了，但至少良心上過(guò)得去�！焙眉m結(jié)啊！只要我頭一偏，答案就到手了。這時(shí)，我突然想到了學(xué)校門(mén)口人字碑上的一句話：“做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，堂堂正正的`大寫(xiě)的人�！笔前�，成績(jī)好帶來(lái)的只是一時(shí)的快樂(lè)，而做一個(gè)堂堂正正的人，這品質(zhì)卻能伴我一輩子！我還是自己做出了選擇，寫(xiě)下了be good at doing。
這時(shí)，太陽(yáng)又探出了腦袋，朝著我笑呢！好像在照亮我這個(gè)明智的選擇。
選擇敘事作文4
暑假的一天，大地剛被大雨清洗過(guò)，所以路面坑坑洼洼的。
大舅騎著摩托載著我，行駛在這凹凸不平的路上。路兩邊的柳樹(shù)枝條兒在風(fēng)中搖曳，把河水撫摸得大笑，波紋蕩漾開(kāi)去。
車在路上顛簸，不一會(huì)兒車停下�！坝质且粋�(gè)大坑。”大舅不耐煩地說(shuō)道。“過(guò)不去嗎？”我輕聲問(wèn)。大舅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)著我說(shuō)：“過(guò)是過(guò)得去，但你看旁邊那條路多平坦，走那條吧！”我順著大舅的手勢(shì)看過(guò)去，嗯，是平坦些。
調(diào)頭繼續(xù)前行，大舅嘴角上揚(yáng)得意地說(shuō)：“看，聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)吧！這會(huì)可多舒服呀！”話音剛落，車就陷入了一個(gè)大坑，大舅急忙下車察看，任他用盡九牛二虎之力，想把車給拉出來(lái)，車卻是紋絲不動(dòng)。大舅無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“就算拉出來(lái)，也會(huì)全散架了。唉！早知道我就不走這條路了！”無(wú)法，只得與大舅步行回家了，我們到家已是半夜12點(diǎn)。
人生道路，其實(shí)與今天生活中的道路一樣。當(dāng)人在一條路上遇到看似極大的困難時(shí)，總想逃避，也就會(huì)毫不猶豫地選擇另一條看似好走些的路，甚至還會(huì)暗暗自喜。而這些人渾然不知會(huì)有更大的困難擋住他的去路。如此重復(fù)，將永遠(yuǎn)不能達(dá)到理想的目的'地。
時(shí)光流逝，歲月無(wú)情。在生命即將逝去時(shí)總會(huì)想在那時(shí)那地我要是怎么樣，也許就不是如今的局面了！至死抱憾終身。
這樣的人不知“人定勝天”這個(gè)道理。一個(gè)懂得掌握命運(yùn)的人從來(lái)沒(méi)有這樣的想法。只是平靜對(duì)待生活，甚至生死，對(duì)自己做的每件事不后悔，所以他們的生活非常充實(shí)與快樂(lè)。
讓我們的命運(yùn)由自己支配吧！
選擇敘事作文5
人生就像一張，經(jīng)歷的最多的就是選擇。雖然有些東西你是選擇不了的，比如：父母、出生地……但更多的是你可以選擇的，比如：你給別人的映像、你成績(jī)的好壞……
在這么多選擇題中，最難的，也是我現(xiàn)在正經(jīng)歷的，那就是學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)可以讓你從到知識(shí)豐富，從無(wú)想法到有想法。是他引領(lǐng)你走進(jìn)書(shū)籍的海洋，是她為你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，也是他帶你更了解這個(gè)世界。學(xué)習(xí)有成就，就能考上好的學(xué)校，大學(xué)出來(lái)可以有一份好一點(diǎn)的工作。雖說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)，需要很多的努力與精力，但是用你生命五分之一的來(lái)?yè)Q取你生命五分之四的幸福，你覺(jué)得值么?所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)基本上只有利，沒(méi)有弊。
網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍。如果你利用得好的話，他可以更好的幫助學(xué)習(xí)。因?yàn)槿缃竦木W(wǎng)絡(luò)，基本上達(dá)到了要什么有什么的效果，所以我們可以利用它來(lái)搜索學(xué)習(xí)資料或新聞。我們便可以足不出戶，就把這個(gè)世界了解得很透徹。但如果你利用的.不好的話，便會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們可能會(huì)接觸一些不良信息，或者于網(wǎng)絡(luò)。所以，在我看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)及有利也有弊。
理論上講，選擇學(xué)習(xí)是毫無(wú)疑問(wèn)的，但是對(duì)于16歲的我來(lái)說(shuō)，我是懶惰的，我還不情愿把時(shí)間花在痛苦的學(xué)習(xí)上，可是為了自己的前途著想，必須好好學(xué)習(xí)。
所以，這是一個(gè)的選擇，我希望我能盡快找出答案，走到我人生正確的軌道。
選擇敘事作文6
在我們的日常生活中，常常會(huì)碰到一些艱難的選擇，我也不例外。在上個(gè)星期五的早晨，我們五年級(jí)的全體師生一起前往文化路校區(qū)進(jìn)行彩排。我外面穿著紅色武術(shù)服，里面套著校服，這是為什么呢？因?yàn)槲壹纫獏⒓游湫g(shù)表演，又要參加葫蘆絲�？墒沁@兩個(gè)節(jié)目是同是進(jìn)行的，所以在武術(shù)老師喊休息，我和幾個(gè)同學(xué)像離弦之箭一樣奔向二樓葫蘆絲所在地。表演完后，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)诒硌荨！疤靺龋麄冊(cè)趺磿?huì)開(kāi)始啦？這樣的.話，兩個(gè)節(jié)目就沒(méi)法并重了！”下樓過(guò)后，我一直躲在同學(xué)身后，想告訴武術(shù)老師退出，可又害怕他會(huì)不同意。哎，我還是逃不了"老干部”何鈺雪的火眼金睛。她焦急地跑過(guò)來(lái)說(shuō)，“葫蘆絲和武術(shù)是同事進(jìn)行的，如果你選武術(shù)的話就趕緊過(guò)去，老師正在淘汰人呢!"選武術(shù)還是選葫蘆絲，武術(shù)是一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)的一門(mén)技術(shù)，而葫蘆絲是現(xiàn)在十五班的活動(dòng)。我選誰(shuí)……:“好吧，我選15班，我選葫蘆絲。”這是我堅(jiān)定的聲音。
聽(tīng)了我這番話，何鈺雪失望的跑了過(guò)去，看著他和武術(shù)老師在交談，我長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槲野堰@個(gè)選擇題做完了。"你被out了!”這是何鈺雪的聲音�！耙蔽艺媸谴箝_(kāi)心了!其實(shí)選擇比比皆是，如果我們?cè)谧约好媲斑`心的話，就會(huì)永遠(yuǎn)后悔的，所以這次的彩排讓我學(xué)會(huì)了如何做正確的選擇。
選擇敘事作文7
夕陽(yáng)的余輝照射在牽�；ㄉ希W閃發(fā)光。曉陽(yáng)的影子逐漸拉長(zhǎng)，他走在回家的路上。對(duì)于要參加跑步比賽的他來(lái)說(shuō)，一切都是美好的，花兒有它獨(dú)特的美，獨(dú)一無(wú)二的。老師告訴他：要多鍛煉，得到這次比賽的第一名。賽場(chǎng)上，歡呼聲很大，加油聲更大。
軟綿綿的跑道上，白色的分界線，第四條跑道站著信心滿滿的曉陽(yáng)。一聲令下，四位選手像離弦的箭，在跑道上飛奔著，完成他們要完成的1000米。比賽更激烈了，各個(gè)選手的速度也慢起來(lái)了，唯有曉陽(yáng)和第三跑道的選手還在堅(jiān)持著。
太陽(yáng)在悄悄地移動(dòng)著他的身子，夕陽(yáng)的`余輝照射在曉陽(yáng)額頭上那密密的像雨一般的汗，閃閃發(fā)光。最后的沖刺環(huán)節(jié)，曉陽(yáng)使出所有的力氣，向終點(diǎn)沖刺，而第三跑道的選手也沖了上來(lái)，終點(diǎn)就在眼前，然后第三跑道的選手沖刺時(shí)，不小心的，腳尖碰到曉陽(yáng)的腳跟，在要滑到之際，曉陽(yáng)把手一伸，抓住了他的手，曉陽(yáng)微笑著，滿滿的都是友誼，汗水滴在了地上，反射出許多小水珠。他卻絲毫沒(méi)有感激之情，狠狠地將曉陽(yáng)推出賽道外，曉陽(yáng)的左手不小心擦到一塊石頭上，手腕不小心擦傷了，鮮紅的血溢出來(lái)，但他依然沒(méi)有在意，向終點(diǎn)沖刺，可惜，差那么一點(diǎn)點(diǎn)，他的腿劇烈地疼痛使他摔跤了，擦傷了膝蓋。
比賽結(jié)束了，幾乎所有人都沒(méi)有注意一二跑道和曉陽(yáng)，都散了。曉陽(yáng)獨(dú)自一人慢慢的走到校醫(yī)室。
回來(lái)，老師正在講臺(tái)上坐著批改作業(yè)，同學(xué)們也靜靜地在座位上寫(xiě)作業(yè)，曉陽(yáng)的報(bào)告聲顯得很大。放學(xué)老師批評(píng)他只要自己做好自己的，不要管他人，他人的失敗只能說(shuō)他們?cè)谂_(tái)下沒(méi)有準(zhǔn)備。曉陽(yáng)獨(dú)自一人，走在回家的路上，夕陽(yáng)把他的影子拉得很長(zhǎng)，他默默地流淚。
假如，再給他一次選擇……
選擇敘事作文8
我曾經(jīng)作過(guò)一個(gè)選擇，我想，我至今仍沒(méi)有后悔。
在我幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，我們班的班主任張老師對(duì)我媽媽說(shuō)：“快畢業(yè)了，孩子們要進(jìn)行畢業(yè)典禮。我看建俊吐字清晰，看到觀眾可以大方的說(shuō)話，不害怕也不羅嗦。我想讓他當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人，你看行不行？”媽媽說(shuō)：“我和建俊商量商量吧。”說(shuō)完，媽媽就接了我向?qū)W校外走去。
來(lái)到校門(mén)外，家長(zhǎng)們和小朋友們很少了，媽媽蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的張老師說(shuō)想讓你當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人�！薄斑@個(gè)事情得讓我考慮一下，媽媽，給我五分鐘時(shí)間吧，我要仔細(xì)考慮。”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)：“那你快點(diǎn)吧�！蔽蚁�，如果我答應(yīng)了，就得好好準(zhǔn)備，不能丟臉，到時(shí)候，如果表現(xiàn)不好，老師可會(huì)很沒(méi)面子的，要是我不答應(yīng)，好像也沒(méi)什么損失，不過(guò)很快，我想好了一個(gè)自以為很好的答案。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要當(dāng)！我要為我們班級(jí)喝彩！”
我和媽媽轉(zhuǎn)身回到了教室，找到張老師，說(shuō)明情況，張老師把稿子發(fā)給了媽媽。之后的一個(gè)來(lái)月，我每天都很刻苦的練習(xí)，結(jié)果，我們的演出很成功，我的奶奶還邊看邊炫耀：“這是我的'孫子，這是我的孫子”老師、小朋友、家長(zhǎng)們都很贊美我。
經(jīng)過(guò)這件事，我鍛煉了自己，也贏得了別人的夸獎(jiǎng)，這可能是我一生中最難忘的選擇。
選擇敘事作文9
天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹在我身上，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。
作文課上，丫丫老師要我們拿出最干凈的小紙片，并在上面寫(xiě)上最重要的五個(gè)人和五樣?xùn)|西。我端端正正地寫(xiě)上了：自己、爸爸、媽媽、哥哥和快樂(lè)。
接著丫丫老師說(shuō)：“假如你的筆是一把匕首，請(qǐng)?jiān)谝粯訓(xùn)|西和一個(gè)重要的人的旁邊寫(xiě)上A，記住，一旦你寫(xiě)上A，就意味著這個(gè)人或東西，將在你的生命中永遠(yuǎn)消失。”這個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去哥哥？不行！劃去爸爸或媽媽，更不行！劃去自己？也不行！那么剩下的就只有快樂(lè)了。如果快樂(lè)沒(méi)了，那生活就沒(méi)有意義了。但是快樂(lè)沒(méi)了，只要我們?nèi)叶歼�在的話，還是可以重建快樂(lè)的。我用顫抖的手在快樂(lè)的后面寫(xiě)上了A。
丫丫老師讓我們?cè)谑Ｏ碌乃膫�(gè)人后面寫(xiě)一個(gè)B！哥哥、爸爸、媽媽還那么年輕，所以不能劃去他們。如果我離開(kāi)了他們，他們還有哥哥，就能一直快樂(lè)地生活下去！我淚流滿面，輕輕地在自己的旁邊寫(xiě)上的B。
丫丫老師又讓我們寫(xiě)上C。只能忍痛割愛(ài)了，我把哥哥劃掉了，此時(shí)此刻，哥哥每周五下午給帶來(lái)壽司回來(lái)給我吃的畫(huà)面清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
更殘忍的`是，丫丫老師居然還要我們?cè)谑Ｏ碌倪x項(xiàng)中的一個(gè)后面寫(xiě)上D。紙上只剩下爸爸和媽媽了，我心如刀絞，媽媽十月懷胎生下了我，她還在百忙之中抽時(shí)間陪我完成作業(yè)，我給媽媽添了很多的麻煩。她從來(lái)沒(méi)有怪我，爸爸又是我們家中流砥柱，真的一定要寫(xiě)D嗎？我咬著嘴唇，在爸爸的后面來(lái)回移動(dòng)筆尖，慢慢地寫(xiě)上了D。最后只留下了媽媽……
突然，老師大喊一聲：“發(fā)糖了！”我們猛然回到了現(xiàn)實(shí)，幸好這是游戲，但讓我們懂得了親情十分重要，不要等到了失去了才懂得珍惜。
選擇敘事作文10
在記憶的小河中，有許多的小魚(yú)在里面歡快的游泳，每條小魚(yú)都有它的故事。有些故事是快樂(lè)的，有些故事是悲傷的，還有些故事是痛苦的。那一次，我在作文班上經(jīng)歷了一次艱難的選擇。
上課了，丫丫老師給我們每人發(fā)了一張白色的小紙片。讓我們?cè)谛〖埰蠈?xiě)出心中最最重要的五個(gè)人或事物。同學(xué)們都在想:丫丫老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。我尋思著要寫(xiě)誰(shuí)呢?經(jīng)過(guò)一番考慮，我寫(xiě)了:媽媽、自己、爸爸、妹妹和快樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，丫丫老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“20xx年12月21日有人預(yù)言，地球會(huì)毀于一旦，在危險(xiǎn)來(lái)臨之際，我們必須離開(kāi)這個(gè)賴以生存的地球，由于逃難人太多。飛船嚴(yán)重超載，你們必須選擇一個(gè)人或一樣事物離開(kāi)飛船，永遠(yuǎn)離開(kāi)你的`生活。”丫丫老師的話猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
我心想:要不劃掉“快樂(lè)”?因?yàn)槿说纳钪匾？墒俏蚁肓擞窒耄绻袥](méi)了快樂(lè)，那么活著也只是行尸走肉。
我還有個(gè)妹妹，就算自己離開(kāi)以后，爸爸媽媽也不會(huì)悲痛欲絕，而是把注意力轉(zhuǎn)移到妹妹身上，而且我的把快樂(lè)留了下來(lái)，爸爸、媽媽、妹妹也會(huì)快樂(lè)!我用顫抖的手在自己后面寫(xiě)了一個(gè)A。表示我自己將要永遠(yuǎn)離開(kāi)。本以為游戲就這么結(jié)束了，可沒(méi)想到丫丫老師說(shuō)，游戲才剛開(kāi)始。
這時(shí)，老師又發(fā)話了:“飛船的燃料即將耗盡，請(qǐng)?jiān)賮G下一個(gè)人或一樣事物�！蔽移嗳粶I下，忍著痛，咬著牙，顫抖地拿起筆劃去了“快樂(lè)”。
我以為丫丫老師不會(huì)讓我們劃了，可“天不遂人愿”，老師讓我們留下最后一個(gè)人。我淚流滿面，劃去了妹妹和爸爸。
雖然這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多，沒(méi)有錢(qián)不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的。我一定要好好孝順?biāo)麄�，不再讓他們操心了�?/p>
選擇敘事作文11
俗話說(shuō)：“魚(yú)和熊掌，不可兼得也。”在人的一生中，經(jīng)常會(huì)遇到這種事情，讓人難以選擇。
三歲的表妹歡天喜地地去逛商場(chǎng)。她早已想著：今天，我可以買(mǎi)很多東西吃嘍！可正在這時(shí)，舅媽說(shuō)：“你只能買(mǎi)一樣?xùn)|西哦！”表妹一聽(tīng)，頓時(shí)傻了眼。在那么多的零食里挑一種，到底挑什么好呢？她左右為難：這些東西都是我喜歡的呀！突然，她眼前一亮，快步走到放零食的框架邊，拿起一個(gè)棒棒糖對(duì)舅媽說(shuō)：“媽媽，我要買(mǎi)這棒棒糖！”她剛把棒棒糖放到舅媽手中，就跑開(kāi)了。突然，她停住了，那一盒盒的小熊餅映入了她的眼簾：嗯？“小熊餅”？好想嘗一嘗�。∫晃也毁I(mǎi)剛才的棒棒糖吧！于是，她小心翼翼地把一盒小熊餅?zāi)弥�，走到舅媽身邊說(shuō)：“媽媽，我不買(mǎi)棒棒糖了，棒棒糖不好吃，我要買(mǎi)‘小熊餅’！”換了以后，她十分得意，于是又去逛。“哇塞！是‘好多魚(yú)’哎！”表妹驚嘆起來(lái)：“好多魚(yú)”肯定好吃，少兒頻道經(jīng)常播它的`廣告，我還是買(mǎi)“好多魚(yú)”吧！她又高高興興蹦到了舅媽身邊，說(shuō)：“媽媽，我還是買(mǎi)‘好多魚(yú)’吧，它肯定很好吃，那個(gè)‘小熊餅’下次再買(mǎi)吧！”她戀戀不舍地把“小熊餅”放回框架上�？蓜倓倱Q完，她又后悔了，原來(lái)那邊有“大和味薯?xiàng)l”。她看到了，馬上就回憶起了薯?xiàng)l的味道：哇，是薯?xiàng)l啊！它的味道可十分好吃，辣辣的，松松的，還有番茄醬呢！我還是買(mǎi)“大和味薯?xiàng)l”吧！她又拿起“大和味薯?xiàng)l”，輕快地走到舅媽身邊，去換“好多魚(yú)”。幾經(jīng)選擇，表妹才捧著“大和味薯?xiàng)l”興高采烈地走出了商場(chǎng)。
表妹買(mǎi)零食可以隨便選擇，這次沒(méi)有買(mǎi)來(lái)，下次還可以繼續(xù)來(lái)買(mǎi)。但是，我們?cè)谏钪械倪x擇可比表妹買(mǎi)零食艱難得多了。如果選擇錯(cuò)誤了，可能你一生都后悔莫及。
選擇敘事作文12
這一天，我上了一堂記憶猶新的作文課。
殘酷的選擇開(kāi)始了。
丫丫老師讓我們選擇了五個(gè)人寫(xiě)在一張紙上。我寫(xiě)了媽媽、爸爸、妹妹、爺爺和我。這時(shí)丫丫老師讓我們把其中一個(gè)人劃掉，代表著那個(gè)人永遠(yuǎn)的消失了，我想了想最后提起筆，不，那是一把鋒利的“刀子”！那么無(wú)情，那么冷漠，輕輕地劃掉了最疼愛(ài)我的爺爺，那一刻我想起了爺爺那和藹、慈祥的臉龐。這時(shí)丫丫老師說(shuō)：“再劃掉一個(gè)�！鳖D時(shí)，教室里全是嗚嗚的哭聲，眼淚像掉了線的珍珠落了下來(lái)，我只好劃掉了爸爸，因?yàn)榘职帜昙o(jì)大了，工作非常認(rèn)真努力，是他把這個(gè)家撐起來(lái)的。
老師又重復(fù)了這句話。我淚流滿面，把媽媽劃去了，頓時(shí)腦海中全是媽媽美麗溫柔的笑臉。
現(xiàn)在只有兩個(gè)名字了，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋粢粋�(gè)名字。”這時(shí)，我心如刀絞，看著妹妹，實(shí)在難以下筆，我剛到美國(guó)的時(shí)候，我英語(yǔ)不是說(shuō)得很好，沒(méi)有朋友跟我玩，同學(xué)也不愿意跟我說(shuō)英語(yǔ)，結(jié)結(jié)巴巴，英語(yǔ)不好的我只有一個(gè)玩伴，那就是我可愛(ài)、美麗、聰明、親愛(ài)的妹妹了。她在我孤單的時(shí)候讓我快樂(lè)，每次休息的時(shí)間，我們會(huì)一起丟沙包，玩捉迷藏、跳格子、跳繩，那些美好的回憶好像已經(jīng)消失了，我忍著痛，劃掉了最親愛(ài)的.妹妹。
似乎世界上的親人已經(jīng)全部消失，世界末日到了。但這只是一個(gè)殘酷的游戲，卻體現(xiàn)出對(duì)親人的感情。
這一刻，我真真切切體會(huì)到了親人的重要。
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