敘事的作文[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的敘事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

敘事的作文 篇1

　　xx月xx日 星期日 天氣晴

　　我期待好久的今天終于來臨了，因為我們要去游樂世界旅游，我和妹妹從早餐開始就興高采烈的期待著，等到抵達游樂世界時，我們簡直是開心得快瘋狂了呢！

　　一走進去游樂世界，我就看到了許多瘋狂又刺激的游樂設(shè)施�？上�那些都有身高體重和年齡等等限制，不適合小學(xué)生玩。媽媽建議我們?nèi)プ罾锩娴奶芈逡脸潜ね�，因為那里的游樂設(shè)施比較適合小朋友們。我和妹妹異口同聲的.說好了之后，就直奔入口處有一座大木馬的特洛伊城堡。我們玩了旋轉(zhuǎn)木馬、救火急先鋒、彈跳星、飛天腳踏車 、海狗歷險記、勇敢小水手、旋轉(zhuǎn)森巴等多項游樂設(shè)施。

　　下午一點多的時候我們幾乎已經(jīng)玩遍了特洛伊城堡的各項游樂設(shè)施，這時肚子也開始咕嚕咕嚕叫了起來。于是我們就搭乘城堡列車到大衛(wèi)城，然后再到圣托里尼山城的希臘餐廳吃午餐。吃飽飯后我們很幸運的碰上游樂場的吉祥物見面會，我和妹妹跑去和吉祥物們握手，接著看了一場花車游行，又看了一場木馬屠城記的表演，

　　最后我們來到圣托里尼山城照相。圣托里尼山城的景色真是美麗無比，蔚藍的天空、白色的高墻、狹長的樓梯通往山頂咖啡館，我整個人彷佛置身希臘的感覺。

　　然而快樂的時光總是過得特別快，轉(zhuǎn)眼間三點鐘就到了，我們也依依不舍的離開。但是今天我玩了許多游戲，看了許多美景，整天被希臘包圍著，真是好開心��！

敘事的作文 篇2

　　我站在公交車站牌前等待媽媽一會兒下班后把我?guī)Щ丶摇，F(xiàn)在路上并沒有幾輛車走動，馬路上有些冷清，肚子很餓，便在對面的商亭中買了個棒棒糖，看起來挺好看，可放進嘴中就感到很濃的香精味。

　　突然后面的小學(xué)打了放學(xué)鈴，接著成群結(jié)隊的孩子們魚躍而出。他們又蜂擁而至到商亭前。一群個子不高的小學(xué)生將商亭圍得水泄不通，而那些沒有零花錢的孩子只能向家長求助，有些家長則會連拉帶拽的將孩子帶走。在這條街上，頓時因孩子們而熱鬧起來。

　　在我的視線中，突然出現(xiàn)了兩個人，一個老頭和一個小男孩。大概老頭是男孩的爺爺，他穿著一件白里泛著黃的大褂子，黑幽幽的皮膚顯得他格外健康，不占優(yōu)勢的身高使他在人群中不易看到。他牽著孫子的手站在商亭的一側(cè)，什么話也不說，只是用靜如潭水的目光望著那群漸漸散去的孩子。直到街上再次恢復(fù)寧靜的時候，那個爺爺才牽著孫子的手來到商亭前，剛剛停下手的.老板看到又來了顧客，連忙說：“大爺，您要什么呀？”爺爺并沒有說要什么，而是用試探的語氣問：“你還認識這孩子嗎？”邊說邊將小孫子向前推了推，“呃……這是？”老板不知道爺爺葫蘆里裝的什么藥�！拔覍O子他上次從你這兒買了一個雪糕和一瓶水卻沒帶錢，回去之后一直催我來還錢。”說著，爺爺就從口袋中掏錢，老板說不要了，留給孩子用�？蔂敔敺且�給他不可，沒辦法老板只好收下。

　　老板手中攥著錢，目送著這一老一少漸行漸遠的身影，心中沉甸甸的。

　　我的心中暖暖的，嘴邊只剩了一根紙棒，我回味著剛才的事情，其實爺爺給老板的不是錢，而是守信真誠的精神。

　　生活就像棒棒糖，雖然有香精，但最終都脫離不了一個“甜”字。

　　我猛然發(fā)現(xiàn)走在人群中的那一老一少是如此高大。

敘事的作文 篇3

　　“一、二、三、四！”聽著46位同學(xué)鏗鏘有力的歌聲，看著同學(xué)們專注的神情，一種偉大的力量，占據(jù)著我的全部，但我更相信，這種力量此時也同樣占據(jù)著這個教室里所有人的一切。

　　這首《一二三四歌》是我們班唱得最好的一首歌。也許這在旁人聽來非常尋常，但在我們這群一起走過六年時光的46位孩子心中，留下了又一個不可磨滅的印跡。

　　初學(xué)這首歌時，我們的激蕩高昂便得到了音樂老師的大加贊賞，但仍有同學(xué)說：“這首歌也未免太傻了吧！”可是，看得出，同學(xué)們都口是心非，他們專注演唱的神情，清清楚楚地告訴我：他們在一心一意地演唱！看那！總在音樂課搗蛋的潘辰昂首挺胸地唱著，陳佳倩也是全身心地投入到演唱中，直挺挺地坐在座位上，閉著雙眼，皺著眉，奮力演唱著，而王筱嫣和沈舸齊心協(xié)力地為大家打著節(jié)拍，不論手有多疼，都一下不落地使勁拍著。當(dāng)然，其他男同學(xué)也不甘落后，雄赳赳氣昂昂地演唱著，全場頓時氣宇軒昂；而女同學(xué)則甘為綠葉，在唱好自己第二聲部的同時，也盡力幫助男同學(xué)唱好第一聲部······音樂老師更是全神貫注，兩手不停地指揮著我們，時而緊閉著雙眼，眉頭緊皺，手如跳躍般指揮著；時而深情舒緩，兩手悠悠地滑動著······

　　這一切告訴我，那占據(jù)著我們心靈的.偉大力量就是我們班偉大的集體力量和團結(jié)精神！而這淺顯而又深不可透的力量不僅僅在歌聲中得以體現(xiàn)，運動員比賽時的奮力拼搏，啦啦隊加油時的聲嘶力竭，還有在失敗時，困難時，老師、同學(xué)的一絲安慰，無私幫助，無不凝聚著我們六零一班生生不息的團結(jié)精神。

　　我不后悔，全班46位同學(xué)不后悔，不后悔在歌唱比賽中毅然決然地選擇了《一二三四歌》。

敘事的作文 篇4

　　前年夏天，爸爸媽媽帶著我來到椰風(fēng)寨。這一天，我非常開心，最后我們離開了“物產(chǎn)”豐富的沙灘、美麗的大海。

　　上午，我們乘車來到椰風(fēng)寨。我脫去鞋子，踩在軟綿綿的沙灘上，舒服極了!遠處的幾個海島，像一顆顆璀璨的明珠，灑浴在大海媽媽的懷抱中。大海的風(fēng)景真美呀!我低頭一看，發(fā)現(xiàn)海灘上有撿不完的美麗的貝殼。

　　這些貝殼的形狀各不相同。有圓的、尖的、扁的、長的、方的……有的像雨后嫩黃色春筍;有的像一把小號，躺在沙灘媽媽身上懶洋洋地曬太陽;有的像一條小白裙，上面綴滿了許許多多的小圓點……好看極了!貝殼多的難以用筆墨來形容。

　　“這么多美麗的貝殼是從哪里來的?爸爸�！蔽倚睦锊挥傻妹俺鲞@樣的問題�！柏悮ぴ瓉硎呛＠镉猩�命的動物，失去生命后，隨著海水多年的沖洗，變成了各種樣子”爸爸微笑的看著詫異的我，“又被海水沖到岸邊，所以才有這么多貝殼�！蔽宜贫�非懂的.點了點頭。

　　我們站在沙灘的上，放眼望去，爸爸發(fā)現(xiàn)海水退潮了，告訴我現(xiàn)在是撿貝殼的最好時機，我聽了，準備大干一場。撿著撿著，突然發(fā)現(xiàn)每個貝殼上都有一條條波紋，我連忙跑到爸爸身邊，問道：“爸爸，為什么貝殼上有一條條波紋呢?”爸爸微笑地對我說：“這是美麗的大自然送給它們的!”

　　爸爸說著摸了摸我的腦袋。哦，原來是這樣。我心想。哇!我發(fā)現(xiàn)地上有一個大大的貝殼，伸手去撿，它竟然會動!我仔細一看，原來是一只寄居蟹，這只長著鉗子的小家伙把眼睛探出來，一看見我就縮了回去。我用樹枝輕輕一捅，它嚇得躲進了深處，偶爾探出圓溜溜的眼睛，害怕地望著我，好像在表示抗議。

　　最后，它習(xí)慣了，大著膽子用鉗子來夾樹枝，怎么拽也拽不掉，只好整只裝進袋子里。這時，爸爸媽媽走了過來，我發(fā)現(xiàn)他們戰(zhàn)果累累，還捉到兩只小螃蟹;媽媽也不賴，兩個塑料袋裝得滿滿的，封口扎的緊緊的，好像快裝不下了。

　　光是外殼漂亮的寄居蟹就占了大部分。我們一家子撿得樂不思蜀�！皣W”雪白的浪花乘著大海媽媽的手臂，輕輕地拍打著沙灘弟弟……

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文06-14

敘事作文06-26

敘事的作文07-02

敘事作文：等08-07

敘事作文精選06-06

敘事的作文11-05

敘事作文11-20

敘事作文經(jīng)典09-20

敘事的作文[精選]01-30

敘事的作文[經(jīng)典]01-12