[精]敘事的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　mo，mo……已經(jīng)夠了吧。誰(shuí)愿意孤單度日？誰(shuí)愿意孤苦伶仃？誰(shuí)愿意整日面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的藥物？誰(shuí)愿意舍棄本想做的事情去做為難自己的事情？夠了。真的已經(jīng)夠了……少時(shí)玩的多瘋，也不見(jiàn)得有多大問(wèn)題。摔了多少次？那一年那一天那一次被車(chē)撞后還能跑著走，然后躲在沒(méi)什么人的地方，哭。如今啊，渾身的不舒服，不是這兒就是那兒，一個(gè)尚未結(jié)束另一個(gè)便已來(lái)。斷過(guò)了的手，就算已好，還是會(huì)想起。不論是什么，多次無(wú)明顯的痊愈。你就那么的頑固嗎？雨水的沖刷，從頭發(fā)上掉落，濕了的衣服緊貼身體，雨水的打擊，給予的是何等的感受。呼吸的不順，跑步的不及，堵塞后，干燥了的嘴唇。

　　心底里的不愿，心底里的不甘，早就已經(jīng)夠了的藥物，變了的模樣，付出的代價(jià)，帶來(lái)的影響。已經(jīng)夠了吧！夠了的，不夠了的，還在持續(xù)著，不會(huì)改變！吶喊，想要吶喊，卻從未吶喊過(guò)一次��！流淚的.滑落，衣服的微濕，要干的淚痕。直到現(xiàn)在，做了的事情，沒(méi)做的事情，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我什么都改變不了。

　　虛偽的嘴臉，吵鬧的環(huán)境，沒(méi)有絲毫的安靜，自己心態(tài)的障礙，光線的不足，室內(nèi)室外都這樣，安身何處？師者，冷笑，那一師者，只是玩手機(jī)��！那一師者，只是理想化��！那一師者，只是撒手不管�。『芏鄮熣�，無(wú)奈�。〔徽�，白天，夜晚，教室里，手機(jī)的出現(xiàn)未免太多了。不切實(shí)際的夢(mèng)想，1年，能夠達(dá)到什么高度？未免太好高騖遠(yuǎn)了吧，自己！

　　那一年，安穩(wěn)入睡，血塊的流下。醒來(lái)時(shí)，何等的虛弱。什么都困難！一直拖一直拖，拖了多久了？不會(huì)痊愈的。是故意而為？還是真的那么頑固？決定了的，不讓其再打擾，放棄了所謂的藥物。迎來(lái)的是一次次的無(wú)奈，孤單前行，沒(méi)有同游者。他們從未想過(guò)的東西，你讓他們和你同游，我還是太癡心妄想了。

　　苦澀的滋味，持續(xù)著。透著掩不住的陰郁，給我掩住。出去后，又是面無(wú)表情的看著車(chē)窗外景物罷了。我究竟還是奢求太多了，想多了。

　　水流的沖刷，想要蹲下，閉上眼睛，不用想太多。想喊的喊出來(lái)就好了，可惜的是，沒(méi)有。瞬間的、短暫的共鳴，沒(méi)有。說(shuō)到底，還是奢求太多了，話多煩人，人都走光了。話少孤獨(dú)，人也走光了。這樣的世界，這樣的日子，夠了嗎？可以變了嗎？抬頭，看著這天空，竟不知能如何。生存下去所需的東西。

　　mo，mo……不管夠不夠了！這樣的日子，不可以重復(fù)。那些人不與之為伍也無(wú)妨。角落里，孤單的，舔著傷口。沒(méi)有人懂的，看得出的。被隱藏了的，展示出來(lái)的，原來(lái)都是同一個(gè)人啊。何時(shí)何地，才能夠真正理解透徹。何時(shí)何地，能夠?yàn)榱四臣�事而努力，直到完成。何時(shí)何地，身邊不再安靜，終于圓滿。我是少話說(shuō)嗎？對(duì)，因?yàn)闆](méi)什么好說(shuō)的，就周?chē)�而言。我是多話嗎？�?duì)，因?yàn)檎娴南胍�說(shuō)出來(lái)，但都走掉了。安靜下來(lái)的世界里，好又不好。找誰(shuí)也沒(méi)有多大的意義，在這樣世界中，你也找不到我。還是得延續(xù)下去啊，現(xiàn)狀，沒(méi)那么改變。希望，能夠撐下去吧。

　　“吶，不要輕易的放棄啊。撐下去。好嗎？”“我不知道，我真的不知道”疼痛的襲來(lái)，好想睡上一覺(jué)，忘卻了。

敘事的作文 篇2

　　當(dāng)別人(甚至是朋友)忽略你時(shí)，不要傷心，每個(gè)人都有自己的生活，誰(shuí)都不可能一直陪你。

　　不要讓某個(gè)人某件事成為你的全部。

　　感動(dòng)代替不了感情。

　　不管跟誰(shuí)，朋友或陌生人，你必須學(xué)會(huì)，即使傷心，也要微笑。

　　每個(gè)人都很自私，不要奢望別人無(wú)緣無(wú)故[注: 沒(méi)有一點(diǎn)原因。]對(duì)你好。

　　當(dāng)一個(gè)人不值得你珍惜時(shí)，要學(xué)會(huì)放棄。

　　抓的越緊，失去的越多，正如沙子，你的手握得越緊，沙子就落得越多。

　　該珍惜的一定要學(xué)會(huì)珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。

　　當(dāng)你覺(jué)得失去了全部，其實(shí)你還擁有很多。

　　一個(gè)男生不會(huì)無(wú)緣無(wú)故對(duì)你好，不會(huì)有純粹的友誼，一定要把握好友情和愛(ài)情的度。

　　當(dāng)你無(wú)助時(shí)，你可以哭，但哭過(guò)你必須要振作起來(lái)，絕地逢生并不罕見(jiàn)，何況不是絕境!

　　不能以貌取人[注: 根據(jù)外貌來(lái)判別一個(gè)的的品質(zhì)才能。]，懂得欣賞別人的才華。

　　當(dāng)你覺(jué)得處處不如人，不要自卑，記得你只是平凡人。

　　父母是真正對(duì)你好的人，不要只是沒(méi)錢(qián)時(shí)，才想起你要打電話給他們。

　　你以為你還沒(méi)長(zhǎng)大，其實(shí)別人早已不再把你當(dāng)成孩子。

　　時(shí)間可以改變很多，譬如一個(gè)人，一份感情。

　　每一天都在改變，不要用舊方法解決問(wèn)題。

　　兩人相愛(ài)，卻不一定會(huì)在一起。

　　別人永遠(yuǎn)感受不到自己的痛苦，不要去傾訴，“祥林嫂”誰(shuí)都不喜歡。

　　當(dāng)你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個(gè)人傷心，其實(shí)別人只是比你會(huì)掩飾。

　　一年也總算認(rèn)識(shí)了自己，終于知道，自己也很脆弱，常會(huì)無(wú)助，也需要人保護(hù)，但更需要的是變得堅(jiān)強(qiáng)。 我害怕失去，總是患得患失[注: 患：憂患，擔(dān)心。擔(dān)心得不到，得到了又擔(dān)心失掉。形容對(duì)個(gè)人得失看得很重。]，不管是該珍惜的'還是不該珍惜的，其實(shí)我應(yīng)該學(xué)會(huì)順其自然，是我的總不會(huì)溜走。 我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事當(dāng)成了全部，當(dāng)那些失去了，我也絕望了。我要懂得把生活分成幾部分，失去了一部分，我還會(huì)看到，我還有很多。

　　一年了，時(shí)間把人改變了很多，僅此記下，記錄我成長(zhǎng)的足跡

敘事的作文 篇3

　　從小，我就是一個(gè)單純，活潑、善良的小孩。爸爸媽媽總是以我這些優(yōu)點(diǎn)為榮。隨著我慢慢長(zhǎng)大，這些優(yōu)點(diǎn)也保留至今。只是近來(lái)我不明白，爸爸為什么總覺(jué)得我這些優(yōu)點(diǎn)顯得很“白癡”呢？但我和媽媽可不這么認(rèn)為�。�

　　媽媽就希望我做一個(gè)樸實(shí)無(wú)華、不計(jì)名利、善良的人。也許是我的單純和無(wú)知。平時(shí)說(shuō)了一些不禮貌、不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的事，讓爸爸、媽媽擔(dān)心以后我不會(huì)為人處事，傷害了別人也傷害了自己。有時(shí)在情急之下，爸爸就會(huì)說(shuō)我不聰明，象個(gè)“白癡”。雖然我知道爸爸是為了我好，但我還是不喜歡爸爸用“白癡”來(lái)形容我，這會(huì)傷了我的自尊。

　　什么叫聰明?什么叫白癡?雖然我還小，不懂得人情事故，但也不會(huì)象爸爸說(shuō)的那樣“白癡”啊！我認(rèn)為，聰明的人是不爭(zhēng)名奪利、不求個(gè)人得失、快樂(lè)無(wú)比、沒(méi)有心計(jì)的人�！鞍装V”就是把簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化的人，整天謀求個(gè)人的利益，每天心中惦記一些不愉快的事，為人不友善，整天憂郁不快樂(lè)的人。

　　我知道爸爸這樣說(shuō)我，是對(duì)我平時(shí)說(shuō)了一些不經(jīng)大腦思考的話或做了一些幼稚的'事的一種批評(píng)。他擔(dān)心我，也是為了我好，。人都會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”。爸爸放心吧！我不足的地方一定會(huì)改。媽媽教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個(gè)品德高尚的人，就這么單純。我會(huì)保持下去的。

　　爸爸、請(qǐng)您批評(píng)我的時(shí)候換一種說(shuō)法行嗎？不然，會(huì)傷害我的自尊的。

敘事的作文 篇4

　　“耶，成功了！”緊接著一陣鼓掌聲也回蕩在耳邊，這是怎么回事呢？原來(lái)我們601班在舉行“雞蛋逃生”的比賽��！可是雞蛋為什么要逃生呢？范老師想讓我們?cè)囈辉噺?樓扔下的雞蛋會(huì)不會(huì)碎？

　　看哪！女生隊(duì)早已開(kāi)始比賽，大家站在走廊上，我代表我和陳欣雅、甘佳媛這一小組來(lái)扔雞蛋，我緊張地拿著袋子的兩頭，小心翼翼又忐忑不安地扔了下去，心里也暗暗祈禱：不要碎啊！

　　接下來(lái)就是最緊張的環(huán)節(jié)——拆包裝。我是女生隊(duì)第一個(gè)拆的，我先向大家介紹了一下我的“裝置”：“我先用了棉花和透明膠嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把我的雞蛋裹了起來(lái)，再在泡沫盒子里塞滿了棉花，再把這個(gè)蛋放進(jìn)去，然后再安上用塑料袋做的簡(jiǎn)易降落傘�！蓖瑢W(xué)們不解地問(wèn)道：“為什么要做降落傘呢？”我揭破了謎底：“那是因?yàn)檫@樣可以減慢速度啊！”

　　簡(jiǎn)單介紹完畢后，就要開(kāi)始拆裝備了，雖然昨天我們做的實(shí)驗(yàn)成功了，但是還是不免有些緊張，我用美工刀顫顫巍巍地拆了包裝，大家都驚嘆道：“包那么多層�。　币灿幸恍�搗亂分子在詛咒雞蛋碎掉，但這并沒(méi)有影響到我，結(jié)果出來(lái)了，我們組的雞蛋完好無(wú)損，我激動(dòng)地舉起了雞蛋，耶，我們敲響了勝利的'鐘聲。

　　原來(lái)，丟雞蛋也是有大學(xué)問(wèn)。如果沒(méi)有昨天晚上的研究，估計(jì)也不會(huì)取得今天的勝利！看來(lái)，不能打無(wú)準(zhǔn)備之仗啊！

敘事的作文 篇5

　　童年，就像一張純潔白紙上的鉛筆字，時(shí)光的橡皮殘酷而無(wú)情地將它抹去。卻還留下了，一些值得深藏在心底的回憶……

　　我心中永遠(yuǎn)親愛(ài)的友人。

　　你可曾記得，年幼的我們天真無(wú)邪地奔跑在小路上，嘴里唱著自己的歌。稚拙的小手緊緊相握。巷邊突然躥出的一條家犬，讓膽小的我們拔腿就跑，緊張得，快要崩斷了心弦。一棵大樹(shù)在夕陽(yáng)的暮光下匿笑，笑我們的稚嫩。茂密的葉子輕晃，輕晃，晃碎了時(shí)間。

　　我們都還小，從未懂得過(guò)珍惜，從未惦念過(guò)歲月，從未考慮過(guò)別離。

　　你可曾記得，年少的我們趴在草地上，眼睛凝視著面前的蒲公英。它會(huì)飛走的，飛到很遠(yuǎn)的地方，然后落地生根，綻放理想。沒(méi)有緣故，只因它承載著的，是夢(mèng)。我們只是笑，笑蒲公英的飛散，笑它落在了誰(shuí)的肩。草兒默然，為我們即將的分別，憂然哀嘆。

　　那時(shí)的我們，無(wú)法拗過(guò)時(shí)間，阻止分散。

　　終于，時(shí)光先生剪斷了他編織的布匹，扯斷了，我們?cè)谝黄痿[的時(shí)光。畢業(yè)了，我們即將去到那不同的學(xué)校，去汲取新的知識(shí)，與新的人識(shí)交。我們不舍，畢竟舍不得深厚的情誼，美好的紀(jì)念�？捎帜茉鯓拥娜ヌ颖苣兀课蚁�，只能默默面對(duì)了吧。鮮艷的花兒笑，笑我們不懂得珍惜曾一起走過(guò)的年紀(jì)，如今只能會(huì)悔對(duì)過(guò)往。

　　誰(shuí)說(shuō)分離不是一種好處呢，友人。

　　如今的我們坐在不同的教室，遙遠(yuǎn)卻相近。我們?cè)趯W(xué)習(xí)同樣的`東西。雖然不能日日與君見(jiàn)，但卻勝過(guò)相見(jiàn)。

　　因?yàn)楝F(xiàn)在，我們被人生所迫，經(jīng)歷了許多不同的事情，面對(duì)了許多異同人。我們，也是在成長(zhǎng)呢。

　　友人，愿你在人生的路程中安好!

　　罷了，還是關(guān)上這記憶的窗吧。讓我仔細(xì)整理整理，我的心緒及那深藏在心底的回憶。記憶啊，不曾停留的時(shí)光你可曾印刻于心上？

　　讓我在那深藏在心底的回憶的陪同下，邁向前方。

敘事的作文 篇6

　　中學(xué)敘事作文：難忘媽媽的“太棒了”我的媽媽，辛勤養(yǎng)育了我和弟弟。

　　看是普通的媽媽在我心中比任何人都特殊——她在我成長(zhǎng)的路上幫助了我一次又一次，她那句“太棒了”的評(píng)價(jià)，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我難忘。這個(gè)學(xué)期期中考試的第二天，我拿到了本以為考得很好的語(yǔ)文試卷，看到鮮紅的“80”分，我的心“咯噔”一沉：基礎(chǔ)知識(shí)部分丟了近十分，習(xí)作也沒(méi)有拿到理想的高分。周末回家的路上，我聽(tīng)到路邊樹(shù)上的鳥(niǎo)叫，心里都不是好滋味。平日乖巧的`鳥(niǎo)兒也在譏諷我嗎？到了家門(mén)口，我不敢敲門(mén)進(jìn)屋。我在門(mén)外站了好久，直到媽媽開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)我。

　　“放學(xué)啦？怎么不進(jìn)屋呀？”媽媽一邊將我叫進(jìn)屋，一邊收拾好她未完成的十字繡。媽媽對(duì)我說(shuō)：“期中試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有？看看我們的寶貝女兒的高分語(yǔ)文試卷吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我感到臉在發(fā)燒，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我迎著媽媽期盼的目光，小心翼翼地把語(yǔ)文試卷遞給了她。我看到媽媽的臉色“忽晴忽陰”，我預(yù)感“大事不好”，這可是我“罪有應(yīng)得”呀——誰(shuí)叫我那么粗心呢！令我沒(méi)有想到的是，媽媽突然說(shuō)了句：“太棒了！”啊——我嚇得打了個(gè)哆嗦。這是媽媽在我獲得好成績(jī)或是獨(dú)立做完一件事后的評(píng)價(jià)呀！這次我只考了八十分，怎么會(huì)得到這一句“太棒了”的夸贊呢？我一下子愣在那里。媽媽見(jiàn)我不解，又大聲地對(duì)我說(shuō)：“你考得太棒了！你看，這次你的閱讀理解題做得很好哇！”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我心里輕松了許多。晚上，我早早地睡下了，朦朦朧朧中我聽(tīng)到一陣翻書(shū)的聲音。

　　我忍不住下床往有燈光的地方摸過(guò)去，在客廳里我看到了媽媽！這么晚了媽媽怎么沒(méi)睡覺(jué)，她在干什么呢？我悄悄地往前探了探，看見(jiàn)媽媽拿著我的語(yǔ)文試卷，一邊看試卷，一邊翻我的語(yǔ)文課本，不時(shí)地用筆記著什么……我沒(méi)有驚動(dòng)?jì)寢�。后半夜，我再也無(wú)法入睡。我想到媽媽對(duì)我的期望，想到這次考試——雖說(shuō)勉強(qiáng)進(jìn)入優(yōu)秀層次，但與我以前的成績(jī)相比，顯然是退步了，媽媽卻用“太棒了”的評(píng)價(jià)肯定了我的閱讀。

　　這個(gè)“太棒了”的評(píng)價(jià)，讓我羞愧，讓我自責(zé)，更讓我?jiàn)^起！

敘事的作文 篇7

　　立春剛過(guò)，柳絲泛青，迎春花悄悄地綻開(kāi)了花苞，春天的陽(yáng)光，溫暖著人們的心田。

　　在這溫暖的春天，突然得知爺爺去世的消息，親戚都匆匆趕回故鄉(xiāng)。只見(jiàn)屋前場(chǎng)院上搭起了防雨篷，里屋靈堂傳來(lái)陣陣哀樂(lè)。姑姑一身素裝跪在遺體前放聲痛哭，我頓覺(jué)一股寒意涌上心頭。爺爺頭戴氈帽，臉蒙白布，躺在竹床上，手中還捏著一束香。幾位長(zhǎng)輩在一旁疊“金元寶”，算是盡點(diǎn)孝心，可我心里有說(shuō)不出的滋味。

　　兩天后，喪葬儀式正式開(kāi)始。樂(lè)隊(duì)吹起了進(jìn)行曲和流行曲。暮色降臨，室內(nèi)燈火通明，二十幾桌酒筵已經(jīng)擺好，人們往來(lái)穿梭，獻(xiàn)籌交錯(cuò)，還夾雜著孩子們的叫嚷聲、嬉笑聲。酒足飯飽后，和尚在里屋念經(jīng)，寫(xiě)封帖，念一段唱一段，算是超度亡靈。子女們?cè)谕忾g守靈，筐里的“元寶，越聚越多，孝服一套套堆得整整齊齊。哀樂(lè)一遍遍放個(gè)不停……

　　我仰望點(diǎn)點(diǎn)繁星，幾天來(lái)的見(jiàn)聞不斷在腦海中浮現(xiàn)，心中不覺(jué)詫異:在這鄉(xiāng)辦企業(yè)十分發(fā)達(dá)的故鄉(xiāng)，為什么還擺脫不了封建迷信的束縛?!為什么還要如此大辦喪事?

　　第二天是大殮。清早，用紅色錦緞裝飾的棺材裝上了卡車(chē)，棺木旁圍坐著身穿白衣的孝子資孫。行進(jìn)中，他們不時(shí)從車(chē)上丟下幾個(gè)“金元寶”。緊隨其后是樂(lè)隊(duì)的車(chē)和兩輛面包車(chē)，浩浩蕩蕩，好一派“壯觀”景象，江南水鄉(xiāng)的春天，一片蔥綠，春意融融，可我心里為什么仍覺(jué)得那么寒冷?!

　　遺體火化后就要下葬了，彎彎曲曲的`鄉(xiāng)間小路上長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍猶如一片白雪覆蓋了大地，春意盎然的田間卻是冬天的景象，我的眼睛頓時(shí)模糊了。

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