- 相關(guān)推薦
我的書香生活初中敘事作文（精選10篇）
相信許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文是以散文或詩(shī)的形式敘述一個(gè)真實(shí)的或虛構(gòu)的事件，或者敘述一連串這樣的事件的文體。那么什么樣的敘事作文才是好的呢？下面是小編為大家整理的我的書香生活初中敘事作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
我的書香生活初中敘事作文1
生活如水，如花，如雨，如棋，如茶……面對(duì)生活的多彩，我們選擇了人生；面對(duì)人生的悲歡離合，陰晴圓缺，我們選擇了擁抱與品味。
品味書香，如潺潺小溪邊生長(zhǎng)的無(wú)名小花，零星的，散落的，卻又是芳香的，天然的，濃郁的，悠長(zhǎng)的。的確，閱讀是一種享受———享受陽(yáng)光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。走進(jìn)一本書，欣賞一本書，品味一本書，感悟一本書，你會(huì)擁有一個(gè)屬于你自己的書香生活……
記得小時(shí)候，面對(duì)著櫥柜中一本本散發(fā)著油墨香氣的.書本我都會(huì)感到神秘和向往；漸漸地，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了漢字，對(duì)絢麗多彩，五花八門的書籍產(chǎn)生了好奇與興趣；現(xiàn)在，我有了自己的見(jiàn)解和思想，對(duì)蘊(yùn)含著世界文化的書籍有著濃濃的熱愛(ài)。
著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)過(guò)：“讀書對(duì)于繁忙的人來(lái)說(shuō)，是一種休息；對(duì)于閑暇的人口來(lái)說(shuō)，是一種工作。從書本的書走出來(lái)，你將變成一位哲人；你從大自然的書本走出來(lái)，你將變成一個(gè)孩子�！笔前�，書可以給予我不同的心境，當(dāng)我傷心時(shí)她會(huì)是我開(kāi)心；當(dāng)我氣憤時(shí)，它會(huì)使我平靜；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，它會(huì)告訴我做人的道理；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，它會(huì)教導(dǎo)我虛懷若谷……每當(dāng)我捧起一本書，我總會(huì)體會(huì)到不同的情感，每當(dāng)我捧起一本書，絢麗的風(fēng)采。
從《詩(shī)經(jīng)》到《論語(yǔ)》，從《史記》到《上下五千年》，從《竇娥冤》到《哈姆雷特》……我伴隨著書籍哭過(guò)，笑過(guò)，怒過(guò)，悲過(guò)，有淚有恨。也學(xué)會(huì)了品評(píng)，學(xué)會(huì)了聯(lián)想，學(xué)會(huì)了咀嚼，學(xué)會(huì)了欣賞。我完全沉醉在這個(gè)充滿書香的美妙世界里了，懂得了銘記與忘卻，工作與休息，重視與淡泊……
閱讀在于反復(fù)品味。記得我第一次接觸《西游記》時(shí)，我驚嘆于悟空的神通廣大，第二次欣賞《西游記》時(shí)我嬉笑于悟能的老實(shí)憨厚，第三次品味《西游記》時(shí)我感動(dòng)于悟凈的任勞任怨，第四次讀《西游記》時(shí)我敬佩于玄奘的慈悲為懷……每一次讀書都能夠擁有新的見(jiàn)解，新的收獲，新的認(rèn)識(shí)，新的觀點(diǎn)……
當(dāng)然，我為書著迷的原因還不止于此。書可以陶冶情操，更重要的是，在我的生活中書籍能夠教育我們：什么是真善美；什么是假丑惡；什么是真理，什么是謊言；什么可以做，什么不能做。在學(xué)習(xí)時(shí)因?yàn)橹馈皶接脮r(shí)方恨少”所以我認(rèn)真讀書；在寫作時(shí)，因?yàn)槊靼住白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神”所以我努力積累；在生活中，因?yàn)榱私狻疤幪幜粜慕詫W(xué)問(wèn)”所以我細(xì)心觀察；在課余生活，因?yàn)樯钚拧敖^知此事要躬行”所以我投身于大自然中，親自實(shí)踐……
朋友，“書是人類進(jìn)步的階梯”就讓我們用閱讀打開(kāi)智慧與力量的大門，品味屬于自己的書香生活！
我的書香生活初中敘事作文2
小時(shí)候，因?yàn)槁?tīng)不到聲音，我?guī)缀鯖](méi)有朋友，大部分時(shí)間是跟在家人后面，或者自己在家里獨(dú)處。每天家人會(huì)送我去康復(fù)學(xué)�？祻�(fù)語(yǔ)言，在那里，不知不覺(jué)中，有一群可愛(ài)的“小朋友”走進(jìn)了我的世界，每天我隨著老師的唇語(yǔ)和媽媽的手指看它編成的故事入睡。一旦我做錯(cuò)了，得到的不是它們的批評(píng)，而是意味深長(zhǎng)的教育。它們就是打開(kāi)我生活智慧之門的鑰匙——書。當(dāng)我第一次打開(kāi)它，就注定開(kāi)啟了我的書香生活。
最先走進(jìn)我的世界的是拼音書，我每一次翻開(kāi)它，就會(huì)被上面許多奇妙的字母吸引住，“āóě……”每天我會(huì)不厭其煩地讀它，媽媽在一旁耐心地糾正我的發(fā)音，這又何嘗不是一種樂(lè)趣呢？當(dāng)我開(kāi)始認(rèn)字時(shí)，我扔下了拼音書，開(kāi)始看童話書，我也走向了女孩向往的童話世界，在那個(gè)世界，我看到了在花叢中翩翩起舞的精靈，看到了住在城堡的公主王子在向我微笑，看到了巫婆的陰謀手段，看到了愛(ài)與正義的天使……這些都讓我感覺(jué)到無(wú)比神奇。從此，我不再孤單，因?yàn)闀闪宋业暮没锇�，它們讓我本�?lái)無(wú)聊枯燥的童年生活變得豐富多彩。
上學(xué)了，開(kāi)始了我向往的學(xué)生生活。每天走進(jìn)寬敞明亮的教室，翻開(kāi)了一頁(yè)頁(yè)不同的文字，我便會(huì)饑不擇食地讀起來(lái)，上課時(shí)，我總是目不轉(zhuǎn)睛地“看著”老師的講解，生怕漏掉了什么。從中，我學(xué)到了豐富的知識(shí)，我知道了，太陽(yáng)總是從東方升起的，大海是蔚藍(lán)色的，神秘深?yuàn)W的宇宙里藏著無(wú)數(shù)的秘密，革命先輩們勇往直前、不怕?tīng)奚庞辛宋覀儸F(xiàn)在的幸福生活……一本本普通的書里，竟藏著這么多神奇的秘密。
初中了，我依然在書的世界里盡情地翱翔著：讀三毛灑脫，領(lǐng)悟那豁達(dá)的人生；讀魯迅那錚錚的鐵骨，還可以跟著魯迅去看社戲；隨魯濱遜去航海，感受人生中戰(zhàn)勝困難的`快樂(lè)；到《海底兩萬(wàn)里》去探索海的秘密，跟儒勒去《環(huán)游地球八十天》；讀《飄》，我雖然似懂非懂，但從中我也目睹到了亂世佳人郝思嘉的風(fēng)采。真的是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”啊，書中上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，無(wú)所不盡。
我真的愛(ài)上了讀書。晚上寫完作業(yè)后，我總是習(xí)慣地拿起書，到書海中去做一個(gè)幸福的跋涉者。每每這時(shí)，溫馨的燈光照在我臉上，我的心里也是一片溫馨。周末若窗外下著小雨，更是我讀書的好時(shí)候，眼睛看著書，偶爾抬頭看看雨點(diǎn)滴落下的美妙，靜靜的雨滴中，我的心兒就像長(zhǎng)了彩色的翅膀，飛到了無(wú)限的時(shí)間和空間中去翱翔。
有時(shí)，我也會(huì)讀讀各種古詩(shī)詞，跟李白吟誦幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。也會(huì)跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”。在其中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境。在其中，我得到了“天生我材必有用”的自信。我讀書，我笑，我哭，我思考著。
書伴隨著我成長(zhǎng)，書給了我豐厚的生活底蘊(yùn)，讓我原本無(wú)聲的世界里演奏出了一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律，我時(shí)時(shí)刻刻浸潤(rùn)在書香生活里，我的思想越來(lái)越豐富，我走過(guò)的路上充滿了陽(yáng)光。我斷定，我的讀書生活會(huì)永不停息了，但我樂(lè)在其中。
我的書香生活初中敘事作文3
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，白云下長(zhǎng)著青青的野草，如美麗的畫卷！畫卷下坐著幸福的母子倆，兒子倚在媽媽的懷里，聽(tīng)著媽媽念動(dòng)聽(tīng)的故事。他因?yàn)楹５呐畠旱谋瘧K故事而流淚，因?yàn)樽罱K找到幸福的白雪公主而喜出望外。
書，童年因書香而快樂(lè)！童年因?yàn)闀愣剩?/p>
少年時(shí)期是個(gè)多夢(mèng)的年齡，在夢(mèng)中，我與李白、杜甫暢談詩(shī)歌，和海明威筆下的老人一起出海，和魯濱孫一起冒險(xiǎn)；醒來(lái)后又和林黛玉一起品味紅樓之夢(mèng)，和孫悟空一起去西天取經(jīng)，和宋江一起劫富濟(jì)貧，一起替天行道。
書，少年因書香而快樂(lè)！少年因?yàn)闀愣剩?/p>
當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，書告訴我：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”于是，我有了再次拼搏的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，書對(duì)我說(shuō)：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”于是，我擦掉了惜別的.眼淚；當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，書告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇谑�，我又拿起了久違的課本。
書，當(dāng)我灰心時(shí)給予我力量！生活因書香而精彩！
今天，我又捧起了書，我又遨游在書的海洋里：我領(lǐng)略到“人閑桂花落，夜靜春山空”的田園靜謐；看到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)光；品味了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪邁；望到了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的盎然生機(jī)。
書，視野因書香而拓展！生活因書香而精彩！
黃色的燈光從一所小屋里射出，在燈光下，我抽出一本書細(xì)細(xì)品味著，星星在窗外向我眨眼，書香，伴著我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，又邀我一起迎來(lái)清晨第一縷陽(yáng)光。
書，為我插上雙翅，直上九重天；書，帶我走進(jìn)理想的殿堂；書，又化作一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田……
生活，因書香而精彩！
我的書香生活初中敘事作文4
書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，在生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，在智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書籍是我們?nèi)松?dāng)中無(wú)形無(wú)色的寶貴財(cái)富，在書中找到自己，與書籍成為知己。書，是我們通往智慧寶庫(kù)大門的必備鑰匙，讓我深深地沉浸在了知識(shí)的海洋中。
其實(shí)，我們行走在書香的路上，并生活在書香世界里。就很美好�？匆槐竞脮�，好似如虎添翼。我從剛勁端莊的方塊字里，感受“水滸”，“三國(guó)”的英雄豪氣；到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。
我最喜歡帶有歷史性的神話書了。有一次，媽媽幫我買了一本《中國(guó)民間神話》書，好哇，這可歡了我了。一拿起書來(lái)就看個(gè)不停，一看就得小半個(gè)小時(shí)。我為“盤古開(kāi)天”感到興奮，為“女媧補(bǔ)天”而感到同情，為“倉(cāng)頡造字”而感到驕傲，同時(shí)，也為“孟姜女哭長(zhǎng)城”而略感悲傷……
就在我看《梁山伯和祝英臺(tái)》正看得起勁的時(shí)候，在家中突然傳進(jìn)我耳朵里了幾步腳步聲，我心里有些思思的害怕。忽然，有個(gè)“黑影”推開(kāi)了我的房間門，一看，原來(lái)是媽媽。我的`心里默默地松了一口氣。媽媽一臉沉重地說(shuō)：“桌子上的飯你怎么絲紋不動(dòng)，我看你一點(diǎn)也沒(méi)吃吧！”我大吃一驚，連忙問(wèn)媽媽：“您跟我說(shuō)讓我吃飯了嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)著啊。”媽媽說(shuō)：“我知道你喜歡這本書，可是你不能話也不聽(tīng)，飯也不吃��！你這樣怎么行呢，都廢寢忘食了！”我一臉茫然的樣子。一心認(rèn)為媽媽根本就沒(méi)跟我說(shuō)要吃飯啊，再說(shuō)了，我也不餓啊。所以，也沒(méi)多想。
過(guò)后，我便用五分鐘的時(shí)間，吃完了桌子上那一碗色香味俱全的蛋炒飯，于是我回到了房間里，又拿起那本神話書，繼續(xù)把《梁山伯和祝英臺(tái)》看了起來(lái)。梁山伯和祝英臺(tái)這個(gè)偉大愛(ài)情故事，十分感人。
我們生活在書香之中，就應(yīng)該把書籍作為重視目標(biāo)。讀書好，好讀書，讀好書。開(kāi)卷讀書，與那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身姿共舞，與一顆顆偉大的心靈對(duì)話。在一瞬間，我似乎忘了那今夕何夕。
行走在書香世界里，我們是與曹雪芹為友，共同沉醉在大觀園中，我們與吳承恩為友，共同斬妖除魔……捧起書來(lái)，芬香四溢，侵潤(rùn)在書香之中，學(xué)會(huì)做人的道理。
我的書香生活初中敘事作文5
在我人生中，閱讀一直伴隨著我成長(zhǎng)。從我記事開(kāi)始，童話書是我必不可少的讀物，等到大了一些，我便沉迷于各類小說(shuō)中，無(wú)法自拔；現(xiàn)在，歷史故事更是讓我癡迷不已。
書籍帶給我的不止是知識(shí)，更多的還有樂(lè)趣。書籍令我著迷，特別是每當(dāng)讀到書中精彩部分的時(shí)候，我就無(wú)法控制住自己，深深地沉浸在其中，仿佛周圍的事都與我無(wú)關(guān)，可謂是“兩耳不聞窗外事”。記得好幾次，我都因?yàn)樯钜箷r(shí)，躲在被窩里“挑燈夜讀”；或是在飯點(diǎn)時(shí)，捧著我的“精神食糧”正津津有味，而被媽媽責(zé)罵。
閱讀更是可以成為我“炫耀”的資本。每當(dāng)我遇到難纏的“熊孩子”時(shí)，給他們講述著書中的鬼怪故事，便能“制服”他們，使他們不再吵鬧；親戚來(lái)家中時(shí)，給他們背誦幾首唐詩(shī)宋詞，便能收到無(wú)數(shù)贊賞；上課時(shí)，老師談到的歷史時(shí)政，我也能侃侃而談，從而受到同學(xué)的敬佩。
在閱讀時(shí)，書中常常會(huì)有絕妙精美的句子讓我驚嘆不已，于是閱讀對(duì)我來(lái)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，摘抄書中的好詞好句更是我的樂(lè)趣所在。摘抄下這些句子，再去細(xì)細(xì)品味，體會(huì)其中的意境，這簡(jiǎn)直就是一件妙不可言的事。更重要的.是，摘抄得多了會(huì)發(fā)現(xiàn)，寫文章也會(huì)愈發(fā)通暢流利，并且會(huì)下意識(shí)地用上這些好詞好句，使文筆也變得嫻熟，這也便成為了我寫作文的“法寶”。
一個(gè)人閱讀有時(shí)也太過(guò)孤獨(dú)，我最享受的是和同伴一同閱讀。我喜歡和朋友一起品味完同一本書，再相互交流著其中故事情節(jié)與自己的感受，有時(shí)興味正濃，還會(huì)提出問(wèn)題考一考對(duì)方，看看是不是各自都對(duì)書里的人物故事理解通透了。
世界上的書那么多，我當(dāng)然不可能全部買回家閱讀，于是網(wǎng)絡(luò)閱讀便成為了我一個(gè)重要的看書途徑。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)閱讀最大的不同和樂(lè)趣，便是可以看不同人對(duì)一本書的評(píng)價(jià)與理解。我可以參考著書評(píng)來(lái)決定要不要看這本書，或是碰上不理解的地方，看看“彈幕”，便能夠幫助我理解內(nèi)容。
人若不讀書，便失去了生活的意義，因?yàn)榫袷强仗摰�，都說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，而這“知識(shí)”正來(lái)源于書籍。書，就是我們的精神食糧，對(duì)我們的人生與生活有著非同一般的影響。
讓書香像空氣一樣彌漫，讓閱讀像呼吸一樣自然。
我的書香生活初中敘事作文6
當(dāng)滔滔江水滾滾東流，是誰(shuí)逸興遄飛，縱情高歌浪花淘盡英雄？當(dāng)秦淮兩岸香擁翠繞，是誰(shuí)輕舞羅扇，黯然傷懷于碧水之間的舴朦小舟？
打開(kāi)書卷，與那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的身姿共舞，與那一顆顆偉大的心靈對(duì)話，霎時(shí)間，我似乎忘了今夕何夕。
歷史踽踽前行的腳步留給我們的，不僅僅是兵戈鐵馬，或是四海升平，它的精華凝聚成一顆顆珍珠，灑落在泛黃的書頁(yè)里。
詩(shī)詞歌賦，傳奇小說(shuō)，它的形式豐富多彩；平平仄仄，推敲琢磨，它的內(nèi)涵及美感令人驚嘆。沐浴在書香之中，我只覺(jué)神清氣爽，心靈也在閱讀之時(shí)得以升華。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”遙遠(yuǎn)的歌聲從那片長(zhǎng)滿荇菜、卷耳、蒹葭等美麗植物的古老土地里傳來(lái)。
那歌聲喚起了閨婦對(duì)丈夫“一日不見(jiàn)，如三秋兮”的思念，那歌聲喚起了在水一方的伊人的裙裾，令無(wú)數(shù)人為之神往。
讀《詩(shī)經(jīng)》，去觸摸那片古老土地最初的'心跳，去感受先秦文化不染一塵的空靈純凈。在書香之中，我領(lǐng)悟了先民美好又純潔的感情。
霓裳羽衣，胡旋天舞，盛唐那宏偉的氣象是每一個(gè)中國(guó)人心中的夢(mèng)。可繁華落盡，往事不可追，我們?cè)鯓硬拍茏穼さ轿覀兊膲?mèng)？只有打開(kāi)書卷，讓那渺遠(yuǎn)的夢(mèng)重回我們心中。讀唐詩(shī)，聽(tīng)老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路；看青蓮舉杯邀月，摩詰竹林長(zhǎng)嘯。在書香之中，那歌舞升平的畫卷在我眼前徐徐展開(kāi)，大好河山美不勝收，我于書卷中沉醉。
每個(gè)少年心中都有著一個(gè)白衣飄飄，仗劍打馬的夢(mèng)想，打開(kāi)書本，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想的源頭便在其中。魏晉時(shí)期那獨(dú)特的風(fēng)流給我們留下了別樣的觸動(dòng)，品讀那時(shí)的詩(shī)文，總有一種想與他們一起飄然仙去，或是隱逸山林，與自然為友的沖動(dòng)。在書香之中，我體悟魏晉風(fēng)骨的獨(dú)特風(fēng)流。
我生活在書香之中。我與東坡為友，共同泛舟于月明星稀的赤壁之下；我與易安為友，共扶一支小楫，去藕花深處驚起一灘鷗鷺；我與曹雪芹為友，共同沉醉于大觀園中；我與吳承恩為友，共同在西天路上斬妖除魔……捧起書來(lái)，芳香四溢，浸潤(rùn)在書香之中，我學(xué)會(huì)做人、處事、接物；沐浴在書香之中，我得以升華，得以超脫——我觸到了我的夢(mèng)，我要讓這夢(mèng)重新閃耀，永綻光彩！
我的書香生活初中敘事作文7
莊子言：“鷦鷯巢林，不過(guò)一枝；鼴鼠飲河，不過(guò)滿腹�！闭Z(yǔ)文素養(yǎng)的提升又何嘗不是如此？知識(shí)，其實(shí)不是越多越好。生活實(shí)踐，尤為重要。沒(méi)有行千里的涉水跋山，何來(lái)處事之滿腹經(jīng)綸？沒(méi)有細(xì)味生活的墨雅書香，又怎會(huì)有力透紙背的深思熟慮？
誠(chéng)然，課堂的有效教學(xué)與課外的大量閱讀，對(duì)于一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不可忽視，前者有助于我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，為日后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)，而后者則是使我們暢游文學(xué)世界，體味另一番別致風(fēng)情，對(duì)個(gè)人的思想提高尤為重要。然而，較于上述兩種方式，生活的作用更是不可估量。
有人說(shuō)，人生有三大恨事，一恨海棠無(wú)花，二恨鮒魚多刺，第三恨不記得了，我想大概是因?yàn)槲蚁乱庾R(shí)想到了第三恨當(dāng)是語(yǔ)文沒(méi)有了生活的.墨雅書香吧！
味生活的墨雅書香，可以靜賞風(fēng)花雪夜，是以明境清心。朱熹道：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蔽蚁耄@源頭活水便是生活這本大書吧！語(yǔ)文素養(yǎng)在我們味秋葉瑟瑟飛舞賞春蜂嗡嗡鳴叫之時(shí)不自覺(jué)得以感染并被提升。
味生活墨雅書香，可以味人情冷暖，品世間愛(ài)與蒼涼。是誰(shuí)在沙洲之中“揀盡寒枝不肯棲”？是誰(shuí)在赤壁之岸高歌大江東去？蘇軾味出了人情冷暖，于黃州種地釀酒，縱酒東坡醒復(fù)醉，若是沒(méi)有這世態(tài)的陰晴冷暖的浸染，東坡怎能以其一詞一句震撼一個(gè)個(gè)心靈？
味生活墨雅書香，成一曲千古絕唱，氳一縷萬(wàn)古情長(zhǎng)！他過(guò)著“朝叩富兒門，暮隨肥馬立”的生活卻仍然道出“堂前撲棗任西鄰，無(wú)食無(wú)兒一婦人”。他對(duì)生活的體味，對(duì)民生的恤憫終成其“詩(shī)圣”美稱。若是沒(méi)有對(duì)“入門依舊四壁空，老妻睹我顏色同”的深刻咀嚼，何來(lái)“吾廬獨(dú)破”的萬(wàn)古豪情？何來(lái)千古間那一瞬溫暖的星光照亮歷史的暗夜？
課堂教學(xué)和課外閱讀，盡管益處頗多，卻不免如鷦鷯巢林所占一枝鼴鼠飲河所為一腹的短淺，而生活的體味、實(shí)踐才能真正提升一個(gè)人真正的語(yǔ)文素養(yǎng)，使人明人生之境，味人情冷暖，品世間愛(ài)與蒼涼，終成一幅沖天大氣象。
林清玄有言，以歡樂(lè)心過(guò)生活，以平常心味情愫，以弱軟心除掛礙。希望在生活的暢游中，我們能夠獲得如雄鷹斗蒼穹的遼遠(yuǎn)，而不是鷦鷯占一枝的短淺，因?yàn)樯畹哪艜�，就在那里�?/p>
我的書香生活初中敘事作文8
書是一扇通往智慧世界的窗戶；書是一艘開(kāi)往大海的帆船；書是一處隨時(shí)想去就去的故地。
很小的時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣。
大概是在三歲的時(shí)候，我天天都會(huì)捧著收音機(jī)聽(tīng)孫敬修老爺爺講《西游記》。一開(kāi)始，我還似懂非懂，可聽(tīng)了一段時(shí)間后，我已經(jīng)愛(ài)上了它。什么“真假美猴王”、“三打白骨精”了，我都聽(tīng)得津津有味。聽(tīng)多了，我便開(kāi)始模仿，每一個(gè)故事，每一個(gè)人物，那動(dòng)作、表情、腔調(diào)我也是模仿地惟妙惟肖。
漸漸長(zhǎng)大了，我開(kāi)始貪婪地閱讀各種書籍，不過(guò)，因?yàn)榭磿疫�鬧出了個(gè)大笑話。
暑假的某一天，我正悠閑自得地坐在沙發(fā)上，一邊哼著小曲，一邊在書海中暢游。“程靜瑤！”媽媽大聲沖我喊道，“幫我去買個(gè)東西……”媽媽嘰里咕嚕說(shuō)了半天，什么牌子，在超市哪一排，保質(zhì)期要多少天……我不耐煩地?cái)[擺手，說(shuō)：“知道了，知道了�！北憷^續(xù)自顧自地看起書來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，媽媽那張生氣的臉取代了我原先看書的地方，媽媽一把將書從我手中抽出，大叫道：“看什么書，還不趕緊去買東西！”我看到媽媽馬上要七竅生煙的面孔，只好敗下陣來(lái)，怏怏地下樓了。
我走進(jìn)超市，哎，媽媽讓我買什么來(lái)著？醬油？可樂(lè)？對(duì)對(duì)對(duì)，就是可樂(lè)，媽媽一定是要做可樂(lè)雞翅，我抿了抿嘴，腦海中頓時(shí)浮現(xiàn)出那美味、可口的雞翅，口水不經(jīng)意間流了下來(lái)。
買了可樂(lè)我急沖沖的`回到家，隨手將可樂(lè)往飯桌上一放，就又興沖沖地拿起書，沉醉其中�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)問(wèn)我，“我讓你買的東西呢？”“在桌上啊�！蔽依碇睔鈮训鼗卮��！笆裁�？我要的是生抽，不是可樂(lè)，你剛剛到底有沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)�。×P今天不準(zhǔn)看書！”媽媽怒氣沖沖的瞪著我�！笆裁瓷椋吭趺纯赡�？”我小聲嘀咕著，“老天也不幫我，我心愛(ài)的書啊！”
哎，看著桌上的可樂(lè)，我不僅啞然失笑，是它害得我沒(méi)書看。于是，我把這瓶可樂(lè)在我心中記了一筆，便無(wú)趣的走開(kāi)了。
古人云：“一日無(wú)書，百事荒蕪”如此可見(jiàn)，沒(méi)有書的日子是多么乏味��！愿我能在書海中永遠(yuǎn)暢游，在書香中永遠(yuǎn)漫步下去。
我的書香生活初中敘事作文9
歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地沐浴于冥冥的太空，當(dāng)日嬉戲于林間的小精靈們?cè)缫炎叱鐾甑募t房子，歡喜地沐浴在風(fēng)雨里，奔向了誘人的成熟。在片片雪花中，我們又開(kāi)始了自己一年一度的寒假生活。
有人說(shuō)，歡快的日子，總感覺(jué)過(guò)的很快；而無(wú)聊的日子，卻仿佛度日如年。我想，剛開(kāi)始的寒假對(duì)我而言就是日日難耐吧！畢竟，突然卸下了所有的學(xué)習(xí)任務(wù)與工作，從整天忙碌轉(zhuǎn)到了整日無(wú)所事事。也想過(guò)去找兼職，可是由于今年學(xué)校放假太晚，兼職已無(wú)空缺。而幾天的寒假生活已讓我開(kāi)始覺(jué)得乏味了，我又開(kāi)始想念我的學(xué)校生活了。
難道，我真的要這樣當(dāng)一個(gè)寒假的撞鐘和尚嗎？我能經(jīng)歷的寒假，又還有幾個(gè)呢？不行，來(lái)之不易的假期，來(lái)之不易的暇余時(shí)間，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜！是的，我要讓自己的假期過(guò)得充滿意義！于是，我為自己定下了一個(gè)假期目標(biāo)看書。是的，自己是一個(gè)很喜歡與文學(xué)打交道的人，一直都很喜歡看書。只是進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)與工作，能夠投入到書的海洋中的時(shí)間，真是少之又少。而這個(gè)寒假，正好給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以重溫過(guò)去徜徉于文字世界的美好時(shí)光。
執(zhí)一卷書，呷一口香茶，低聲吟誦，心靜如水，音樂(lè)裊裊，無(wú)考試之負(fù)擔(dān)，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情地讀，隨意地遐想……徜徉于文字里，我仿佛來(lái)到了一個(gè)偌大的岔路口，每一個(gè)方向，都是一條路，都藏匿著一個(gè)不同的世界。
《狼圖騰》，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)震撼的世界。一個(gè)去內(nèi)蒙插隊(duì)的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀驁勇猛的草原狼，寬廣遼闊的大草原，豐富有趣的草原生物、狼群和人群的一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的遭遇戰(zhàn)，無(wú)一不讓我唏噓神往蒙古那遼闊的草原。在主角陳陣與蒙古老人與草原狼一次次的對(duì)話和遭遇中，一個(gè)狼的圖騰逐漸清晰起來(lái)。對(duì)于狼，蒙古人是又愛(ài)又恨，但更多的，是崇敬。這與中原農(nóng)耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠殺牲口的天才。而在蒙古，狼卻是保護(hù)草原母親的.戰(zhàn)士，是騰格里（蒙古語(yǔ)：天）派到地上的勇士。
是的，每一本書，都將我?guī)肓艘粋�(gè)不同的世界，讓我感受到了不一樣的東西。隨著現(xiàn)代化腳步的加快，我們的生活似乎多了多了一絲浮躁。那份曾經(jīng)的寧?kù)o，早已消失得蹤影。而書，卻為我找回了那份寧?kù)o，那份我尋找已久的寧?kù)o。因?yàn)闀业募倨趯庫(kù)o而平凡。因?yàn)闀业纳詈?jiǎn)單而快樂(lè)。
因?yàn)闀业氖澜缲S富而多彩。這就是我的假期生活。雖然沒(méi)有游山玩水，但卻很充實(shí)。書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采所言沒(méi)有礁石的阻擋，怎能激起美麗浪花？
我的書香生活初中敘事作文10
毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。從小我就受姐姐的熏陶，在茶余飯后捧上一本書靜靜品味書的芳香。現(xiàn)在我習(xí)慣在飯桌上攤著書，邊讀邊吃飯。飯的香味混著書的清香，讓人食欲大增。
還記得十歲的時(shí)候，我和姐姐常到圖書館借書。一走進(jìn)圖書館，寒氣撲面而來(lái)，陰森森的。然而到了借書室，里面的一排排書架給了我心里上的安慰，頓覺(jué)心中踏實(shí)極了。在書架中穿行著，眼睛細(xì)細(xì)地看著，唯恐漏了哪本好看的.書。鄭淵潔的、馬克吐溫的、冰心的、老舍的……我總能看到一本本自己喜愛(ài)的書，總想將它們?nèi)磕孟�，裝進(jìn)自己的腦袋里。但是圖書館規(guī)定一次最多只能借五本，于是我只能精挑萬(wàn)選，將其他書都戀戀不舍地放回書架，但總是害怕那些放回去的書被別人借走。后來(lái)，姐姐悄悄告訴我：“我想到了一個(gè)好辦法，我們將最喜歡的書藏到書架下面，那別人就借不走了呀�！庇谑俏覀儼蛋蹈吲d地挑了一兩本書小心翼翼地放到了書架下。就在我們俯身時(shí)，我們驚訝地看到書架下已經(jīng)有幾本書放在那兒了。原來(lái)，也有和我們心有靈犀的人。雖然這么做挺自私，但是，為了書，只有這么做了。
因?yàn)榧依锏牟貢�，所以我常去姐姐家看書。姐姐家的兩個(gè)大書柜上全是書，小說(shuō)、作文、童話、雜志，樣樣有。雖然我每次去的時(shí)候都帶著作業(yè)，但是一到那里，進(jìn)了房間，看著書柜上的新書我就將書包甩在一旁，趕緊挑來(lái)看了。坐在桌前翻著一頁(yè)頁(yè)書，不知不覺(jué)，就得打開(kāi)臺(tái)燈了。樓下傳來(lái)阿姨的呼喊：“下來(lái)吃晚飯啦！”一抬頭，我才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，一看手表，將近六點(diǎn)了。即使是坐在餐桌上，我的腦海中也像放電影一樣地回顧書中的內(nèi)容。飯罷，我又急匆匆地上樓去看最后沒(méi)看完的部分。
等我將一整本書都品析完，已經(jīng)九點(diǎn)了。我站起身伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，只覺(jué)眼前的窗上射出了書中人物的身影，向我娓娓道來(lái)書中的故事。晚上就連在夢(mèng)鄉(xiāng)中也如身臨故事情節(jié)一般。
書是我生活中不可缺少的一部分，即使是上了初中，我也總會(huì)抽出周末的時(shí)間閱讀《意林》、《讀者》之類的雜志來(lái)充實(shí)自己的生活。因?yàn)槲抑罌](méi)有書籍的填充，我的生活將是單色無(wú)趣的。我總能從書中學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
我讀書！讀書讓我知道了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書給我的最大東西：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
生活在書香中，書的芳香讓我流連忘返；生活在書香中，書的甜蜜讓我嘗之不盡；生活在書香中，書的教義讓我受益無(wú)窮。
生活在書香中，暢游在知識(shí)的海洋中，我身心愉悅！